- Как подготовиться к экзаменам

Презентация "Как подготовиться к экзаменам" (11 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13

Презентацию на тему "Как подготовиться к экзаменам" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Слайды презентации

Подготовка к экзаменам. Полезная информация
Слайд 1

Подготовка к экзаменам

Полезная информация

Что происходит с ребёнком? Изменения физиологические внешние нарушения аппетита, сна, неопрятность, небрежность, резкое похудение или полнота, чрезмерная яркость, частая смена настроения, неестественная речь, раздражительность, агрессивность, опустошённый взгляд, повышенная тревожность, задумчивый в
Слайд 2

Что происходит с ребёнком?

Изменения физиологические внешние нарушения аппетита, сна, неопрятность, небрежность, резкое похудение или полнота, чрезмерная яркость, частая смена настроения, неестественная речь, раздражительность, агрессивность, опустошённый взгляд, повышенная тревожность, задумчивый вид и др. чувство одиночества и др. стресс

Как помочь ребёнку: поддержка собственный и понимание опыт переход «на одну волну» хорошая подготовка к сдаче экзамена
Слайд 3

Как помочь ребёнку:

поддержка собственный и понимание опыт переход «на одну волну» хорошая подготовка к сдаче экзамена

Что нужно для успешной сдачи экзамена? Эффективность подготовки к экзаменам зависит от правильного распределения сил и времени Определить, что известно, что – нет (повторять всё подряд нет смысла – занимает много сил и времени) Составить план повторения Отказ от менее важных дел (при подготовке к эк
Слайд 4

Что нужно для успешной сдачи экзамена?

Эффективность подготовки к экзаменам зависит от правильного распределения сил и времени Определить, что известно, что – нет (повторять всё подряд нет смысла – занимает много сил и времени) Составить план повторения Отказ от менее важных дел (при подготовке к экзамену важно отменить все ненужные дела или менее важные) Определённые дела в определённое время

План повторения. План лучше сделать за 2 месяца до начала экзамена Разделить эти месяцы на недели и распределить объём материала в план. Более подробный план лучше составлять в начале недели ( сколько времени нужно на повторение, какие главы и т.д.) Памятка
Слайд 5

План повторения

План лучше сделать за 2 месяца до начала экзамена Разделить эти месяцы на недели и распределить объём материала в план. Более подробный план лучше составлять в начале недели ( сколько времени нужно на повторение, какие главы и т.д.) Памятка

Памятка. Забытый предмет лучше всего учится в первые три дня недели, в следующие дни лучше повторять уже выученные темы. Повторение должно занимать меньше времени, чем изучение. Накануне вечером, перед сном, в голове попытаться чётко представить, какие темы учить завтра и как. Неделю перед экзаменом
Слайд 6

Памятка

Забытый предмет лучше всего учится в первые три дня недели, в следующие дни лучше повторять уже выученные темы. Повторение должно занимать меньше времени, чем изучение. Накануне вечером, перед сном, в голове попытаться чётко представить, какие темы учить завтра и как. Неделю перед экзаменом посвятить просмотру всех планов и конспектов.

Определённые дела в определённое время. Попеременное выполнение умственной и физической работы способствует более быстрому выполнению как одной, так и другой работы ( соотношение умств. и физич. работы – 4:1 или 6:1) Задания, требующие мышления, лучше выполнять в утренние часы ( накануне вечером вни
Слайд 7

Определённые дела в определённое время

Попеременное выполнение умственной и физической работы способствует более быстрому выполнению как одной, так и другой работы ( соотношение умств. и физич. работы – 4:1 или 6:1) Задания, требующие мышления, лучше выполнять в утренние часы ( накануне вечером внимательно и детально ознакомиться с содержанием задания) Работа на запоминание выполняется лучше вечером (при условии, что это будет последнее умственное дело уходящего дня). На следующий день текст следует повторить.

Памятка «Техника повторения перед экзаменом». Готовиться к экзамену нужно самостоятельно, вдвоём лучше заниматься только во время взаимопроверки. Даты, фамилии, географические или исторические названия сразу нужно выписывать на отдельный лист (желательно повесить его на видное место). Повторять мате
Слайд 8

Памятка «Техника повторения перед экзаменом»

Готовиться к экзамену нужно самостоятельно, вдвоём лучше заниматься только во время взаимопроверки. Даты, фамилии, географические или исторические названия сразу нужно выписывать на отдельный лист (желательно повесить его на видное место). Повторять материал нужно большими частями. Не повторять, если не понятно (хорошо запоминается только то, что понятно). Не забывать о перерывах в работе!

Важно помнить! У большинства людей – два «пика работоспособности» - это с 9 – 12 и с 17 – 20 часов! За день до экзамена прекратить повторять весь материал (или хотя бы вечером перед экзаменом) - знания должны немного «отлежаться»!
Слайд 9

Важно помнить!

У большинства людей – два «пика работоспособности» - это с 9 – 12 и с 17 – 20 часов! За день до экзамена прекратить повторять весь материал (или хотя бы вечером перед экзаменом) - знания должны немного «отлежаться»!

12 ступеней к взрослости. Неосознаваемая социализация ( включение в ситуативные отношения с окружающей средой). Осознание себя (самосознание), своих поступков и поведения, положения в обществе, среди людей. Постановка целей самоизменения (самовоспитание, самообучение). Самостоятельность в жизненных
Слайд 10

12 ступеней к взрослости

Неосознаваемая социализация ( включение в ситуативные отношения с окружающей средой). Осознание себя (самосознание), своих поступков и поведения, положения в обществе, среди людей. Постановка целей самоизменения (самовоспитание, самообучение). Самостоятельность в жизненных ситуациях: умение соотносить собственные возможности с объективной сложностью задач, принимать и осуществлять решения, не полагаясь на помощь со стороны. Самостоятельность в ученье ( труде, деловой сфере): целеполагание, планирование, самоконтроль, рефлексия.

Самоутверждение в обществе: культура общения, забота о своём имидже: внешний вид, забота о здоровье, выполнение режима дня, борьба с вредными привычками; своё мнение по жизненно важным проблемам. Профессиональное самоопределение – выбор профессии, отношение к труду. Личностное самоопределение – отно
Слайд 11

Самоутверждение в обществе: культура общения, забота о своём имидже: внешний вид, забота о здоровье, выполнение режима дня, борьба с вредными привычками; своё мнение по жизненно важным проблемам. Профессиональное самоопределение – выбор профессии, отношение к труду. Личностное самоопределение – отношение к родителям, семье, лицам противоположного пола. Духовно-нравственное самоопределение (взгляды, убеждения, мировоззрение). Баланс индивидуального и коллективного. Гражданственность, патриотизм, интернационализм. Начало самореализации ( включение в оплачиваемый труд; творчество).

Три фактора выбора профессии. Я – хочу Личные цели и ценности (профессиональные интересы и склонности). Я – могу Проблема человеческих возможностей (физиологических, психических)
Слайд 12

Три фактора выбора профессии

Я – хочу Личные цели и ценности (профессиональные интересы и склонности)

Я – могу Проблема человеческих возможностей (физиологических, психических)

Очень важно! Каждый сам выбирает свою профессию и сам должен ошибаться и учиться на своих ошибках; советы нужно слушать, а решать и поступать по-своему. Нужно осознать ценность своего выбора, изучать профессию и всё, что с ней связано. Не бояться поиска, риска, смело исправлять ошибки. Выбирать след
Слайд 13

Очень важно!

Каждый сам выбирает свою профессию и сам должен ошибаться и учиться на своих ошибках; советы нужно слушать, а решать и поступать по-своему. Нужно осознать ценность своего выбора, изучать профессию и всё, что с ней связано. Не бояться поиска, риска, смело исправлять ошибки. Выбирать следует не только профессию, но и связанный с ней образ жизни. Будьте ответственны в решениях: жизнь не знает черновиков. Надо иметь резервный вариант на случай неудачи по основному направлению. Нужно осознать трудности (внешние и внутренние) на пути к намеченным целям. Начать реализацию намеченного плана с самого малого: ежедневного рефлексивного анализа своей жизни.

Список похожих презентаций

Как человек познает мир

Как человек познает мир

Психея – это душа. Платон на фреске «Афинская школа». Психея – богиня человеческой души. Психика - свойство мозга активно отражать действительность. ...
Как 2 отряд в Италию путешествовал…

Как 2 отряд в Италию путешествовал…

Спасибо за внимание! ...
Как удаляются ненужные вещества

Как удаляются ненужные вещества

Лена: Я знаю: орган выделения – это прямая кишка. Миша: А вот и нет. Каждая наша клетка что – то получает и что – то выбрасывает. Чтобы избавиться ...
Как устроен человек

Как устроен человек

создание предназначение грехопадение устроение страсти свобода совесть. ЧЕЛОВЕК. СОЗДАНИЕ ЧЕЛОВЕКА. И создал Господь Бог человека из праха земного, ...
Как стать водителем автомобиля

Как стать водителем автомобиля

ДУДЧЕНКО Игорь Михайлович МОУ СОШ №1 п. Шкотово Шкотовский район Учитель технологии (Автодело). Обучаю ВСЕХ желающих специальности: Водитель категории ...
Как возник Этикет

Как возник Этикет

Этикет. Понятие, происхождение Этикет (понятие привезено в Россию в 18 веке Петром 1, от франц. – церемониал или этикетка) — это совокупность правил ...
Как прекрасно слово «МАМА»

Как прекрасно слово «МАМА»

«К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе» Сократ. Слова великих людей. Мать-богиня по имени Кибела. ...
Как вести себя в школе

Как вести себя в школе

Опадает листва, И трава пожелтела, Лето жаркое Быстрой стрелой пролетело, Наступает сентябрь, Скоро в школу пора…. 1 сентября Классная работа. Все ...
Как вести себя при угрозе теракта

Как вести себя при угрозе теракта

Признаки взрывных устройств. . Не вскрывайте подозрительные письма. Признаки подозрительных писем: адрес отправителя не указан, или не соответствует ...
Как вести себя в конфликтной ситуации

Как вести себя в конфликтной ситуации

Определение «конфликта». Конфликт — это противостояние конкретных людей или социальных групп, стремящихся обладать тем, что одинаково высоко ценится ...
Как бороться с неправильной осанкой

Как бороться с неправильной осанкой

Совет первый. Спину ты дугой согни,. Ниже голову склони. Год за партой так сиди -. И случится чудо:. В зоопарк тебя возьмут. В вольер для верблюда. ...
Как бог сотворял женщину

Как бог сотворял женщину

Бог, творя женщину уже шестой день, работал без остановки. Показавшийся Ангел спросил: - Почему ты так много времени проводишь над работой с ней? ...
Как построена книга

Как построена книга

Обложку Титульный лист Предисловие Иллюстрации Содержание Книга содержит: Аннотацию Послесловие Страницы и главы Текст и шрифт. Обложка (или переплёт). ...
Как возникли ноты

Как возникли ноты

Этот вопрос давно волнует людей. Еще в глубокой древности было сложено немало легенд о происхождении музыки. Древние" греки считали, что музыка дарована ...
Как появились ноты

Как появились ноты

Цель: Изучить историю возникновения нот. Изучить различные источники информации, используя фонды городских и школьных библиотек, ресурсы Интернета, ...
Как встречают Новый год в разных странах мира

Как встречают Новый год в разных странах мира

Кружевами оплетает Свет луны уснувший лес. На ладони звёзды тают, Падая с ночных небес! Все заветные желанья, Все мечты и ожиданья Пусть сбываются ...
Как привить любовь к чтению

Как привить любовь к чтению

Чтобы воспитывать, тут нужен беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение. А.П.Чехов Чтение - вот лучшее учение. А.С.Пушкин Чтение выстраивает ...
Как выбрать профессию

Как выбрать профессию

ЧТО ТАКОЕ ПРОФЕССИЯ? ПРОФЕССИЯ - ЭТО ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, КОТОРАЯ ДАЕТ ЕМУ СРЕДСТВА ДЛЯ СУЩЕСТВОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ. КАКИЕ ПРОФЕССИИ ВЫ ЗНАЕТЕ? ...
Как создаются и действуют лекарства

Как создаются и действуют лекарства

Трудно найти человека, который в какой-то период жизни не принимал бы лекарство. И в то же время вряд ли многие задумываются над тем, что в лекарстве, ...

Конспекты

Как правильно пользоваться лекарствами

Как правильно пользоваться лекарствами

Тема урока: «Как правильно пользоваться лекарствами». Яровая Любовь Борисовна. МОУ СОШ №9. учитель начальных классов. Цель:. сформировать ...
Как правильно дружить?

Как правильно дружить?

Урок для 4 класса на тему «Как правильно дружить?». ЦЕЛИ:. . Выяснить взгляды учащихся по данной проблеме. . Познакомить учащихся с ...
Как правильно злиться

Как правильно злиться

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 «Солнышко». Занятие на тему: «Как правильно злиться». ...
Как выбрать тему исследования?

Как выбрать тему исследования?

Подготовила учитель начальных классов МОУ СОШ № 11 с углубленным изучением отдельных предметов станицы Галюгаевской Курского района Ставропольского ...
Как познать мир?

Как познать мир?

Школа № 200 с углубленным изучением финского языкаКрасносельского района г. Санкт-Петербурга. Семыгина Елена Васильевна,. учитель истории ...
Как человек оценивает себя и других

Как человек оценивает себя и других

ФИО Афанасьева Римма Ахатовна. Место работы МКОУ «. Унъюганская.  . СОШ.  . №. 1» с. п. Унъюган. Учитель обществознания. Конспект урока по ...
Как я научил своих собак горох есть

Как я научил своих собак горох есть

Конспект урока для 4 класса на тему. «Как я научил своих собак горох есть». Цели. : развивать воображение и речь учащихся, познакомить с произведениями ...
Как мы нарушаем права ребёнка? Что нам мешает в общении с ним?

Как мы нарушаем права ребёнка? Что нам мешает в общении с ним?

Как мы нарушаем права ребёнка? . . Что нам мешает в общении с ним? Приказы, команды: убери, перестань, быстро домой, замолчи и т. д. - несут ...
Как образуются понятия

Как образуются понятия

Урок для 6 класса на тему «Как образуются понятия». Цель урока:. - формирование знаний об основных логических приемах образования понятий – ...
Как защититься от несправедливости

Как защититься от несправедливости

Пояснительная записка. Учитель:. Оконешникова Татьяна Сергеевна. Урок. : Обществознание. Класс. : 6. Программа. А.И. Кравченко «Обществознание», ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.