Презентация "Применение акварельных техник для развития способностей" по мхк – проект, доклад

Мастер - класс

Волкова Валентина Николаевна Учитель изобразительного искусства МАОУ«СОШ № 2 с УИОП» города Губкин Белгородской области

«Применение различных акварельных техник во внеурочной деятельности по изобразительному искусству для развития творческих способностей обучаемых».

Основная цель мастер – класса:

Познакомить вас с возможностями использования некоторых техник работы акварельными красками, позволяющих повысить творческую активность обучаемых во внеурочной деятельности по изобразительному искусству.

Результаты предварительной диагностики учащихся

Основные направления работы

создание положительной мотивации, интереса к изобразительному искусству посредством изучения различных техник работы с красками; использование доступных средств и материалов, позволяющих создавать эффектные приемы работы с красками; создании условий, обеспечивающих наибольшую эффективность обучения: сотрудничество учителя и учащихся, индивидуализация и высокая активность

Прогнозируемый результат

повышение мотивации к творчеству; развитие цветового видения обучающихся; развитие коммуникативной компетенции и универсальных учебных действий.

Приём «Мокрая картина».

Приём «Мятый рисунок».

Акварельные техники

Приём «Волшебная клякса».

Прием «Акварель + соль».

Прием «Восковые карандаши + акварель».

Приём «Акварель + ватные палочки».

Имитационная игра « Создание коллективных работ с использованием различных акварельных техник»

Задачи игры:

Научиться использованию различных акварельных техник Выполнить творческую работу Выработать умение работать в группе

последовательность:

Выполняем восковыми карандашами рисунок Заливаем рисунок акварелью Посыпаем некоторые участки солью Выполняем с помощью ватных палочек цветовое решение фруктов, планет. Используя мятую бумагу, дополняем композицию листиками и космическим кораблем.

Рефлексия Приём «Матрешки»

Для меня Для класса Для школы Для города Для страны

Почему развитие творческих способностей актуально?

Моделирование

Какие из показанных приёмов вы могли бы использовать в своей педагогической практике?

Приём «Мятый рисунок». Приём «Волшебная клякса». Приём «Мокрая картина». Прием «Акварель + соль». Прием «Восковые карандаши + акварель». Приём «Акварель + ватные палочки».

Рефлексия

Продолжите фразу: «Я возьму в свою методическую копилку…» «Я ухожу с мастер-класса …..»

Спасибо за внимание!

В ПРЕЗЕНТАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНЫ СЛЕДУЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ: СКАНИРОВАНИЕ РИСУНКОВ ИЗ ЖУРНАЛА «ПРОСТЫЕ УРОКИ РИСОВАНИЯ», №9. 2012 ГОД Изображение рисунков ватными палочками: http://www.babyblog.ru/community/post/igraem/1699129 Изображение рисунков на мятой бумаге: http://etud.clan.su/publ/uroki_risovanija/akvarel/les_akvarelju_na_mjatoj_bumage/8-1-0-56