» » » Владимир Высоцкий «БРАТСКИЕ МОГИЛЫ»

Презентация на тему Владимир Высоцкий «БРАТСКИЕ МОГИЛЫ»


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Владимир Высоцкий «БРАТСКИЕ МОГИЛЫ». Предмет презентации: МХК. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 25 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Анализ и Анализ и интерпретация интерпретация поэтического текста поэтического текста Владимир Высоцкий Владимир Высоцкий «БРАТСКИЕ МОГИЛЫ» «БРАТСКИЕ МОГИЛЫ»
Слайд 2
1-ый этап урока: 1-ый этап урока: подготовка к подготовка к восприятию нового восприятию нового материала материала - слово учителя о - слово учителя о Высоцком, его Высоцком, его жизненном кредо жизненном кредо - словарная работа: - словарная работа: кредо – твердые кредо – твердые убеждения, взгляды убеждения, взгляды - опережающее - опережающее задание: «Я не задание: «Я не люблю» чтение люблю» чтение наизусть наизусть 2-ой этап урока: восприятие 2-ой этап урока: восприятие и осмысление материала и осмысление материала по теме по теме - Словарная работа: Словарная работа: интерпретация – интерпретация – толкование, раскрытие толкование, раскрытие смысла, разъяснение того смысла, разъяснение того или иного текста или иного текста - -примерный план -примерный план анализа поэтического анализа поэтического произведения произведения - - основные законы - основные законы поэзии, опорная схема поэзии, опорная схема - - анализ стихотворения - анализ стихотворения «Братские могилы» «Братские могилы»
Слайд 3
3-ий этап урока 3-ий этап урока - обобщение - обобщение проделанной работы проделанной работы - «Братские могилы» в - «Братские могилы» в исполнении автора исполнении автора - групповое творческое - групповое творческое задание: определение задание: определение пафоса стихотворения, пафоса стихотворения, его идеи, актуальности его идеи, актуальности темы. темы. -рефлексия -рефлексия - домашнее задание: - домашнее задание: сочинение «Мое сочинение «Мое открытие Высоцкого» открытие Высоцкого»  Эпиграф к Эпиграф к уроку: уроку: Носил он Носил он совесть совесть близко к близко к сердцу, сердцу, Как носит свой Как носит свой осколок осколок ветеран… ветеран…
Слайд 4
Анализ помогает Анализ помогает понять глубинный понять глубинный смысл смысл стихотворения, стихотворения, заключенные в нем заключенные в нем идеи, образы, идеи, образы, чувства, и то, чувства, и то, какими средствами какими средствами они создаются. они создаются.  В художественном В художественном тексте каждое слово, тексте каждое слово, каждый знак несет каждый знак несет информацию. Эта информацию. Эта информация может информация может быть второстепенной и быть второстепенной и даже третьестепенной, даже третьестепенной, но помогает понять но помогает понять оттенки общего оттенки общего смысла. Случайность смысла. Случайность деталей исключается деталей исключается самим понятием самим понятием искусства. В искусства. В художественном тексте художественном тексте все закономерно. все закономерно.
Слайд 5
Поэтическая идея Поэтическая идея «путем зерна» «путем зерна» прорастает из каждого прорастает из каждого слова. Сухие слова. Сухие лингвистические факты лингвистические факты развертываются в развертываются в яркие картины и яркие картины и образы. Здесь важно образы. Здесь важно взаимодействие взаимодействие элементов элементов художественного художественного текста текста . .  Изменения, Изменения, происходящие в происходящие в языке, не влияют языке, не влияют на стабильность на стабильность текста. Он текста. Он продолжает нести продолжает нести ту информацию, ту информацию, которая была которая была заложена заложена первоначально. первоначально. Значение слов, их Значение слов, их стилистическая стилистическая окраска – окраска – величина величина постоянная. постоянная.
Слайд 6
Стихи Высоцкого Стихи Высоцкого вошли в нашу жизнь вошли в нашу жизнь без спроса, без без спроса, без утверждения в утверждения в инстанциях, без инстанциях, без разрешения сверху. разрешения сверху. И расположились И расположились они в самом они в самом надежном надежном хранилище – в хранилище – в людской памяти. людской памяти.
Слайд 7
Высоцкий был одним Высоцкий был одним из лидеров из лидеров становления такого становления такого типа сознания, которое типа сознания, которое мы сегодня называем мы сегодня называем плюрализмом. Он плюрализмом. Он наглядно наглядно продемонстрировал, продемонстрировал, какой мощный какой мощный источник энергии во источник энергии во множественности множественности взглядов на жизнь. взглядов на жизнь.  В его стихах В его стихах реальная реальная многоголосица многоголосица нашей очень нашей очень пестрой и очень пестрой и очень разной жизни, разной жизни, близость к этой близость к этой реальной жизни. реальной жизни. Способность Способность понимать чужие понимать чужие взгляды, новая взгляды, новая глубина глубина социального социального видения – вот что видения – вот что такое феномен такое феномен Высоцкого. Высоцкого.
Слайд 8
В чем секрет его В чем секрет его популярности? В популярности? В яркой яркой гражданственности. гражданственности. Гражданственность Гражданственность – это человеческая – это человеческая сущность поэта, сущность поэта, проникновение в проникновение в самую суть времени. самую суть времени. Это не просто Это не просто отклик на какое-то отклик на какое-то событие, а поступок. событие, а поступок.
Слайд 9
Он затронул важные и Он затронул важные и больные моменты больные моменты нашей истории: нашей истории: рассказал о войне, о рассказал о войне, о летчиках-асах и летчиках-асах и солдатах штрафных солдатах штрафных батальонов, о трудном батальонов, о трудном послевоенном времени, послевоенном времени, о стройках и о стройках и космонавтах, об космонавтах, об обывателях и йогах, но обывателях и йогах, но главным героем его главным героем его произведений была произведений была правда. правда.  Правда о самом Правда о самом себе, о себе, о современниках, современниках, о нашей истории. о нашей истории. Стихи Высоцкого Стихи Высоцкого поражают поражают убедительной убедительной честностью и честностью и умной простотой умной простотой . .
Слайд 10
В чем кредо В чем кредо Высоцкого? Высоцкого? Об этом он Об этом он говорил в своих говорил в своих стихах. «Я НЕ стихах. «Я НЕ ЛЮБЛЮ» – одно ЛЮБЛЮ» – одно из таких из таких стихотворений., стихотворений., которое мы которое мы послушаем. послушаем.
Слайд 11
Одно из самых Одно из самых известных известных стихотворений стихотворений Высоцкого Высоцкого «Братские могилы» «Братские могилы» было написано в было написано в 1964 году. Этой 1964 году. Этой песней он чаще песней он чаще всего начинал свои всего начинал свои публичные публичные выступления выступления
Слайд 12
Сегодня мы будем Сегодня мы будем читать это читать это стихотворение, но стихотворение, но не просто читать, а не просто читать, а попытаемся с попытаемся с помощью анализа помощью анализа раскрыть его смысл, раскрыть его смысл, то есть займемся то есть займемся интерпретацией. интерпретацией.  Работаем Работаем по по примерном примерном у плану у плану анализа анализа поэтическо поэтическо го текста го текста
Слайд 13
1. Внетекстовые связи ( эпоха, факты 1. Внетекстовые связи ( эпоха, факты биографии, время и место написания, биографии, время и место написания, обстоятельства жизни обстоятельства жизни 2. Композиция – построение произведения 2. Композиция – построение произведения В стихотворении 4 катрена. Катрен – В стихотворении 4 катрена. Катрен – самая распространенная форма строфы в самая распространенная форма строфы в поэзии. В конце произведения повторяются поэзии. В конце произведения повторяются начальные строки, значит, композиция начальные строки, значит, композиция кольцевая, которая сужает и концентрирует кольцевая, которая сужает и концентрирует смысловое пространство. Сюжет отсутствует, смысловое пространство. Сюжет отсутствует, на первом плане чувства поэта, его оценка на первом плане чувства поэта, его оценка событий. событий.
Слайд 14
3. Ритм и интонация. 3. Ритм и интонация. В интонировании свой закон, он В интонировании свой закон, он вписан в текст особой записью вписан в текст особой записью стихотворной речи. Ритм стихотворной речи. Ритм создает характер речи, придает создает характер речи, придает выразительность. Начинают выразительность. Начинают звучать звуковые повторы, звучать звуковые повторы, насыщенные поэтическим насыщенные поэтическим смыслом. Становятся смыслом. Становятся значимыми и количество слогов значимыми и количество слогов в строке, и порядок ударения. в строке, и порядок ударения. Ритмика соединяется со Ритмика соединяется со смыслом. смыслом. Стихотворение написано Стихотворение написано амфибрахием, что придает ему амфибрахием, что придает ему торжественность и строгость.( торжественность и строгость.( амфибрахием написан гимн амфибрахием написан гимн Росии Росии ) )  4. Размышление над словом. 4. Размышление над словом.  Каждое слово, каждый Каждое слово, каждый изобразительный прием изобразительный прием имеют значение для имеют значение для раскрытия смысла раскрытия смысла стихотворения. Находим стихотворения. Находим идиоглоссы, обладающие идиоглоссы, обладающие смысловой смысловой многогранностью. Вступая многогранностью. Вступая во взаимодействие друг с во взаимодействие друг с другом, они устанавливают другом, они устанавливают ассоциативные связи и ассоциативные связи и образуют поэтический мир образуют поэтический мир стихотворения. Это стихотворения. Это доминанты, доминанты, концентрирующие в себе концентрирующие в себе идейно-эстетический смысл. идейно-эстетический смысл.
Слайд 15
5. Пафос 5. Пафос 6. Идея 6. Идея 7. – актуальность 7. – актуальность тематики – все это тематики – все это вместе дает полное вместе дает полное толкование толкование стихотворного стихотворного произведения произведения  Изобразим Изобразим схематично схематично основные основные законы поэзии, законы поэзии, которые которые возводят возводят произведение к произведение к вершинам вершинам поэтического поэтического творчества. творчества.
Слайд 16
Представим Представим стихотворение в виде стихотворение в виде пирамиды: основание , пирамиды: основание , фундамент – это душа и фундамент – это душа и чувства поэта, чувства поэта, кирпичами будут кирпичами будут лаконизм, ритмика, лаконизм, ритмика, звукопись, образность, звукопись, образность, а вот связующим а вот связующим раствором будут раствором будут гражданственность и гражданственность и философичность философичность
Слайд 17
1- катрен. 1- катрен. Строгие , чеканные строки( в каждой Строгие , чеканные строки( в каждой строке – глагол, фонетически точная строке – глагол, фонетически точная рифма) создают эмоциональную рифма) создают эмоциональную взволнованность, сопереживание. взволнованность, сопереживание. Картина окружающей реальности, Картина окружающей реальности, нарисованная в строфе, говорит о нарисованная в строфе, говорит о чувствах автора, о его осознании величия чувствах автора, о его осознании величия подвига наших солдат. Нет адресов у этих подвига наших солдат. Нет адресов у этих могил, а боль утраты настолько велика и могил, а боль утраты настолько велика и горька, что можно только скорбно горька, что можно только скорбно молчать у Вечного огня. Нет крестов на молчать у Вечного огня. Нет крестов на этих могилах – тут требуется особый этих могилах – тут требуется особый памятник. ( вечный огонь – символ) памятник. ( вечный огонь – символ) Цветы к этому памятнику от тех, в ком Цветы к этому памятнику от тех, в ком жива память жива память ( неопределенно-личные ( неопределенно-личные предложения) предложения)
Слайд 18
2-ой катрен 2-ой катрен В первой строке – реальная В первой строке – реальная картина страшных сражений. картина страшных сражений. Точная метафора передает Точная метафора передает весь накал боев. А в весь накал боев. А в следующей строке – следующей строке – противопоставление.( противопоставление.( глаголы в 1 строке, во 2 – их глаголы в 1 строке, во 2 – их нет) Ревущий грохот сменяет нет) Ревущий грохот сменяет покой гранитных плит., под покой гранитных плит., под которыми спят вечным сном которыми спят вечным сном известные и безымянные известные и безымянные защитники Отечества защитники Отечества
Слайд 19
В третьей и четвертой строке В третьей и четвертой строке идет смысловая перекличка идет смысловая перекличка : одна судьба – все судьбы : одна судьба – все судьбы как одна. Все объединены как одна. Все объединены общей бедой, общей общей бедой, общей судьбой. Это подчеркнуто и судьбой. Это подчеркнуто и моноритмом. Отметим моноритмом. Отметим аллитерацию и ассонанс, аллитерацию и ассонанс, создающие звуковое создающие звуковое оформление строфы. оформление строфы.
Слайд 20
3 строфа – это целый 3 строфа – это целый звукосмысловой комплекс. звукосмысловой комплекс. Здесь с помощью анафоры Здесь с помощью анафоры выдвигается слово выдвигается слово горящий. Это слово - путь к горящий. Это слово - путь к созданию ключевого созданию ключевого образа. Роль анафоры образа. Роль анафоры экспрессивная и экспрессивная и ритмообразующая. Также ритмообразующая. Также анафора придает строфе анафора придает строфе смысловую целостность, в смысловую целостность, в результате возникает результате возникает единый смысловой образ – единый смысловой образ – образ символический. образ символический.
Слайд 21
В Вечном огне отблески огня В Вечном огне отблески огня горящих русских хат, за горящих русских хат, за которые с горящим от которые с горящим от праведного гнева и любви праведного гнева и любви сердцем солдат погибал в сердцем солдат погибал в горящем танке. В этом огне горящем танке. В этом огне и зарево поверженного и зарево поверженного рейхстага. Характерная для рейхстага. Характерная для Высоцкого звукопись с Высоцкого звукопись с помощью аллитераций и помощью аллитераций и ассонансов создает почти ассонансов создает почти осязаемые ощущения. осязаемые ощущения.
Слайд 22
Сила ассоциативных сцеплений увеличивает Сила ассоциативных сцеплений увеличивает глубину произведения. Ярче всего пылает огонь глубину произведения. Ярче всего пылает огонь горящего солдатского сердца, великого сердца горящего солдатского сердца, великого сердца солдата-защитника. ( соотнесение с сердцем солдата-защитника. ( соотнесение с сердцем Данк Данк о) о)
Слайд 23
Не может такое сердце Не может такое сердце погаснуть бесследно! Его погаснуть бесследно! Его отблески в том особенном отблески в том особенном памятнике, к которому памятнике, к которому несут цветы. Горит Вечный несут цветы. Горит Вечный огонь огонь . Но разве от этого . Но разве от этого легче? легче? Заключительная Заключительная строка стихотворного строка стихотворного произведения – это произведения – это последний аккорд, последний аккорд, несущий смысловую несущий смысловую нагрузку. нагрузку.
Слайд 24
Сама форма вопроса – одна Сама форма вопроса – одна из сильных позиций в из сильных позиций в тексте. тексте. Вопрос поставлен так, что Вопрос поставлен так, что ответ нам ясен. Три строчки ответ нам ясен. Три строчки последней строфы последней строфы отделены от отделены от заключительной строки заключительной строки многоточием., то есть многоточием., то есть паузой. Эта пауза, паузой. Эта пауза, графически обозначенная графически обозначенная многоточием, несет многоточием, несет глубокий смысл. Реалии глубокий смысл. Реалии первых строк не могут первых строк не могут слиться с последним слиться с последним вопросом вопросом
Слайд 25
Задумаемся над этим Задумаемся над этим вопросом! Долг памяти вопросом! Долг памяти выполнен, но долг выполнен, но долг совести, голос сердца совести, голос сердца не дает нам покоя. Они не дает нам покоя. Они ушли молодыми, ушли молодыми, сгорели в чудовищном сгорели в чудовищном пламени войны, мы пламени войны, мы потеряли миллионы потеряли миллионы жизней! И не забыть жизней! И не забыть их, и не вернуть, и не их, и не вернуть, и не предать их памяти… предать их памяти…

Другие презентации по МХК



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru