Презентация "Теоретические основы гигиенического воспитания" по медицине – проект, доклад

ГОУ ВПО «ВГМУ РОСЗДРАВА» Кафедра ФПК и ППС МПФ и МБ Теоретические основы гигиенического воспитания

Гигиеническое воспитание – распространение среди населения знаний о здоровом образе жизни, привитие гражданам навыков санитарной культуры, способствующих сохранению и укреплению здоровья. ФЗ № 52 от 30.03.99г. «О санитарно-гигиеническом благополучии населения», статья 36: определена роль гигиенического воспитания и обучения населения, порядок его осуществления, обязательность выполнения.

Основные причины неуклонного ухудшения состояния здоровья молодого поколения россиян:

незнание и несоблюдение принципов ЗОЖ отсутствие устойчивой мотивации ЗОЖ отсутствие ясного понимания как следует заботиться о своем здоровье.

Решение вопросов здоровья на государственном уровне требует учета следующих групп факторов:

Правовые Социально-экономические Образовательно-воспитательные Семейные Медицинские Культурологические Юридические Экологические Личностные

Уровни обеспечения здоровья человека

Биологический (физиологический) Социальный Реализуются посредством 2 –х механизмов: Сохранение здоровья Повышение резервов здоровья Эффективность зависит от факторов: Материального обеспечения Особенностям исполняемой деятельности Экологической обстановки и др.

Этапы формирования здоровья человека:

1 младенческий и преддошкольный возраст (от рождения до 3 лет), 2 дошкольный и младший школьный возраст (3-10 лет), 3 подростковый возраст (10-15 лет), 4 юный и зрелый возраст (15 лет и старше).

Причины необходимости воспитания санитарной культуры у детей:

Это наиболее обширный из всех контингентов, которые охватываются гигиеническим воспитанием Гигиеническое воспитание это условно-рефлекторный процесс Гигиеническая культура, передаваемая ребенку, распространяется за пределы образовательного учреждения в семью.

Здоровый образ жизни – способ жизнедеятельности, соответствующий генетически обусловленным типологическим особенностям данного человека, конкретным условиям жизни и направленный на формирование, сохранение и укрепление здоровья и на полноценное выполнение человеком его социально-биологических функций.

Принципы гигиенического воспитания и формирования ЗОЖ

Актуальность Научность Доступность Положительное ориентирование Единство теории и практики Активное обучение Единство обучения и воспитания Дифференцированный подход Иллюстративность Последовательность Системность Стимулирование сознательности и активности