- ВИЧ-инфекция у детей

Презентация "ВИЧ-инфекция у детей" по медицине – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38

Презентацию на тему "ВИЧ-инфекция у детей" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Медицина. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 38 слайд(ов).

Слайды презентации

ВИЧ-инфекция у детей. Подготовила студентка группы С-131 Горбатова Надежда.
Слайд 1

ВИЧ-инфекция у детей.

Подготовила студентка группы С-131 Горбатова Надежда.

Инфекция вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекция) - вирусное заболевание, при котором происходит прогрессивное разрушение лейкоцитов, что сопровождается развитием синдрома приобретенного иммунодефицита (СПИДа).
Слайд 2

Инфекция вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекция) - вирусное заболевание, при котором происходит прогрессивное разрушение лейкоцитов, что сопровождается развитием синдрома приобретенного иммунодефицита (СПИДа).

Дети могут приобрести вирус от матери до или во время родов, хотя больше 60% детей, рождающихся у женщин с ВИЧ-инфекцией, не инфицируются. Так же вирус может передаваться с молоком матери, дети первого года жизни могут заразиться от нее и после рождения.
Слайд 3

Дети могут приобрести вирус от матери до или во время родов, хотя больше 60% детей, рождающихся у женщин с ВИЧ-инфекцией, не инфицируются. Так же вирус может передаваться с молоком матери, дети первого года жизни могут заразиться от нее и после рождения.

Так же возможно заражение при : (Подростки) половой контакт (гомо- и гетеросексуальны контакты , а так же насилие со стороны взрослого). при переливании крови и инъекциях. пользование общими загрязненными иглами при введении наркотиков.
Слайд 4

Так же возможно заражение при : (Подростки) половой контакт (гомо- и гетеросексуальны контакты , а так же насилие со стороны взрослого). при переливании крови и инъекциях. пользование общими загрязненными иглами при введении наркотиков.

Вирус не передается : через пищу и воду предметы домашнего обихода или бытовой контакт дома, на рабочем месте или в школе.
Слайд 5

Вирус не передается : через пищу и воду предметы домашнего обихода или бытовой контакт дома, на рабочем месте или в школе.

Внутриутробное заражение
Слайд 6

Внутриутробное заражение

Инфекция может передаваться через плаценту при её повреждение или отслойке. Так же при первичном заражение плаценты и накоплении вируса в клетках Гофбауэра с последующим размножением вируса и переходом его к плоду.
Слайд 7

Инфекция может передаваться через плаценту при её повреждение или отслойке. Так же при первичном заражение плаценты и накоплении вируса в клетках Гофбауэра с последующим размножением вируса и переходом его к плоду.

Клинические разновидности: 1. Дизморфический синдром (при рождении). Выявляется у ребенка, рожденного от инфицированной матери, характеризуется микроцефалией, гидроцефалией, симптомами энцефалопатии, кальфицикацией мягких тканей мозга.
Слайд 8

Клинические разновидности:

1. Дизморфический синдром (при рождении). Выявляется у ребенка, рожденного от инфицированной матери, характеризуется микроцефалией, гидроцефалией, симптомами энцефалопатии, кальфицикацией мягких тканей мозга.

2. СПИД-ассоциированный комплекс: генерализованная лимфоаденопатия, длительные лихорадочные состояния с выраженным потоотделением, гепатосплено-мегалия, длительные диареи неясного генеза, экзантемы неясной этиологии.
Слайд 9

2. СПИД-ассоциированный комплекс: генерализованная лимфоаденопатия, длительные лихорадочные состояния с выраженным потоотделением, гепатосплено-мегалия, длительные диареи неясного генеза, экзантемы неясной этиологии.

3. Собственно СПИД.
Слайд 10

3. Собственно СПИД.

При внутриутробном заражении дети часто рождаются недоношенными и/или с задержкой внутриутробного развития, различными неврологическими и метаболическими нарушениями. В периоде новорожденности отмечаются расстройства дыхания, приступы апноэ, гематологические нарушения в виде анемии, тромбоцитопении,
Слайд 11

При внутриутробном заражении дети часто рождаются недоношенными и/или с задержкой внутриутробного развития, различными неврологическими и метаболическими нарушениями. В периоде новорожденности отмечаются расстройства дыхания, приступы апноэ, гематологические нарушения в виде анемии, тромбоцитопении, лейкопении.

У детей проявляются оппортунистические инфекции (бактериальные, вирусные), которые характеризуются тяжелым течением, с развитием септических осложнений, гематогенного диссеминирования, при этом наблюдается доминирование инфекции, вызванной условно-патогенной флорой (например: пневмоцистная пневмония
Слайд 12

У детей проявляются оппортунистические инфекции (бактериальные, вирусные), которые характеризуются тяжелым течением, с развитием септических осложнений, гематогенного диссеминирования, при этом наблюдается доминирование инфекции, вызванной условно-патогенной флорой (например: пневмоцистная пневмония). Дети живут 1.5 - 2 года после рождения.

ВРОЖДЕННЫЙ СПИД. Бывают случаи когда ребенок уже рождается в стадии СПИДа.
Слайд 13

ВРОЖДЕННЫЙ СПИД

Бывают случаи когда ребенок уже рождается в стадии СПИДа.

Стадии врожденного СПИДа : 1.Бессимптомная ( выявляется снижение иммунитета). 2. Неспецифические проявления: СПИД-ассоциированный комплекс Прогрессирование неврологической симптоматики. 3. Оппортунистические инфекции. 4. Другие проявления ВИЧ.
Слайд 14

Стадии врожденного СПИДа :

1.Бессимптомная ( выявляется снижение иммунитета). 2. Неспецифические проявления: СПИД-ассоциированный комплекс Прогрессирование неврологической симптоматики. 3. Оппортунистические инфекции. 4. Другие проявления ВИЧ.

Приобретенное заражение
Слайд 15

Приобретенное заражение

У детей/подростков с приобретенной ВИЧ-инфекцией симптомы и стадии заболевания протекаю как у взрослых.
Слайд 16

У детей/подростков с приобретенной ВИЧ-инфекцией симптомы и стадии заболевания протекаю как у взрослых.

Первая стадия ВИЧ-инфекции: Симптомы на ранних стадия проявляются не всегда. Небольшое увеличение лимфоузлов (припухшие, плотные и безболезненные). Лихорадка. Сыпь. Возможны проявления менингита.
Слайд 17

Первая стадия ВИЧ-инфекции:

Симптомы на ранних стадия проявляются не всегда. Небольшое увеличение лимфоузлов (припухшие, плотные и безболезненные). Лихорадка. Сыпь. Возможны проявления менингита.

Вторая стадия ВИЧ-инфекции: Признаки различны. Тяжелые изменения со стороны ЦНС. Мышечные боли Снижение массы тела , отставание роста Периодические повышение температуры Кандидоз кожи и слизистых Трудноизлечимые инфекции( вирусные и бакториальные )
Слайд 18

Вторая стадия ВИЧ-инфекции:

Признаки различны. Тяжелые изменения со стороны ЦНС. Мышечные боли Снижение массы тела , отставание роста Периодические повышение температуры Кандидоз кожи и слизистых Трудноизлечимые инфекции( вирусные и бакториальные )

Третья стадия ВИЧ-инфекции: Прогрессирующая стадия СПИДа. Оппортунистические инфекции. Онкологические заболевания.
Слайд 19

Третья стадия ВИЧ-инфекции:

Прогрессирующая стадия СПИДа. Оппортунистические инфекции. Онкологические заболевания.

ДИАГНОСТИКА. Совокупность клиники, анамнеза, лабораторных исследований.
Слайд 20

ДИАГНОСТИКА.

Совокупность клиники, анамнеза, лабораторных исследований.

Стандартные исследования крови на антитела к ВИЧ в диагностике новорожденных не используются, поскольку, если мать ВИЧ-инфицирована, их кровь почти всегда содержит антитела к ВИЧ, даже если дети сами не инфицированы. У детей младше 18 месяцев, используют специальные исследования крови (например, так
Слайд 21

Стандартные исследования крови на антитела к ВИЧ в диагностике новорожденных не используются, поскольку, если мать ВИЧ-инфицирована, их кровь почти всегда содержит антитела к ВИЧ, даже если дети сами не инфицированы. У детей младше 18 месяцев, используют специальные исследования крови (например, такие, как полимеразная цепная реакция (ПЦР) или выделение вируса ВИЧ в культуре). С помощью повторного исследования большинству, если не всем, ВИЧ-инфицированным детям первого года жизни может быть поставлен диагноз ВИЧ-инфекции к 6 месяцам.

Лабораторная диагностика: 1. Исследование периферической крови: анемия ( снижение эритроцитов, гемоглобина, цветного показателя), тромбоцитопения, лейкопения, нейтропения, моноцитопения, увеличенная СОЭ
Слайд 22

Лабораторная диагностика:

1. Исследование периферической крови: анемия ( снижение эритроцитов, гемоглобина, цветного показателя), тромбоцитопения, лейкопения, нейтропения, моноцитопения, увеличенная СОЭ

2. Исследование Т-лимфоцитов: ИРИ (иммунно-регуляторный индекс)= Т-хелперы /Т-супрессоры. Примерно в норме составляет 1,7 - 2,3. При СПИД менее 1.
Слайд 23

2. Исследование Т-лимфоцитов: ИРИ (иммунно-регуляторный индекс)= Т-хелперы /Т-супрессоры. Примерно в норме составляет 1,7 - 2,3. При СПИД менее 1.

3. Исследование иммуноглобулинов: гипер - гамма глобулинемия. 4. Иммунология крови: увеличение ЦИК , снижение реакции бластотрансформации лейкоцитов.
Слайд 24

3. Исследование иммуноглобулинов: гипер - гамма глобулинемия. 4. Иммунология крови: увеличение ЦИК , снижение реакции бластотрансформации лейкоцитов.

5. Серологическое исследование: выявление ВИЧ антител в диагностическом титре. Методы: ИФА, иммунная флюоресценция, иммунологический анализ.
Слайд 25

5. Серологическое исследование: выявление ВИЧ антител в диагностическом титре. Методы: ИФА, иммунная флюоресценция, иммунологический анализ.

ЛЕЧЕНИЕ.
Слайд 26

ЛЕЧЕНИЕ.

1. Длительная противоинфекционная терапия. 2. Хирургическое лечение при опухолях. 3. Иммунозаместительная терапия: переливание лимфоцитарной массы, пересадка костного мозга. Введение иммуномодуляторов ( интерлейкин 2, гамма-интерферон), для стимуляции синтеза Т-хелперов.
Слайд 27

1. Длительная противоинфекционная терапия. 2. Хирургическое лечение при опухолях. 3. Иммунозаместительная терапия: переливание лимфоцитарной массы, пересадка костного мозга. Введение иммуномодуляторов ( интерлейкин 2, гамма-интерферон), для стимуляции синтеза Т-хелперов.

4. Назначение специальных препаратов. Рибовирин, азидотимидин( действует на фермент обратную транскриптазу вируса), несколько стимулирует продукцию Т-хелперов). Клинический эффект при постоянном приеме. Зидовудин (ретровир), ламивудин (эпивир) и др. Чтобы повысить иммунитет ребенка против инфекции,
Слайд 28

4. Назначение специальных препаратов.

Рибовирин, азидотимидин( действует на фермент обратную транскриптазу вируса), несколько стимулирует продукцию Т-хелперов). Клинический эффект при постоянном приеме. Зидовудин (ретровир), ламивудин (эпивир) и др. Чтобы повысить иммунитет ребенка против инфекции, иногда внутривенно вводят иммуноглобулин.

Для предотвращения передачи беременным женщинам, инфицированным ВИЧ, в последние 6 месяцев беременности назначают Зидовудин внутрь, а во время родов - также внутривенно. Затем в ­течение 6 недель Зидовудин вводят новорожденному.
Слайд 29

Для предотвращения передачи беременным женщинам, инфицированным ВИЧ, в последние 6 месяцев беременности назначают Зидовудин внутрь, а во время родов - также внутривенно. Затем в ­течение 6 недель Зидовудин вводят новорожденному.

Как правило, ВИЧ-инфицированным детям проводят обычные детские прививки, независимо от того, имеются ли симптомы ВИЧ-инфекции. Живые вирусные и бактериальные вакцины не используют.
Слайд 30

Как правило, ВИЧ-инфицированным детям проводят обычные детские прививки, независимо от того, имеются ли симптомы ВИЧ-инфекции. Живые вирусные и бактериальные вакцины не используют.

ВИЧ-инфицированные дети нуждаются в постоянном наблюдении врача, поскольку их состояние может ухудшаться, но лечение лучше проводить с наименьшими ограничениями для ребенка.
Слайд 31

ВИЧ-инфицированные дети нуждаются в постоянном наблюдении врача, поскольку их состояние может ухудшаться, но лечение лучше проводить с наименьшими ограничениями для ребенка.

ПРОФИЛАКТИКА.
Слайд 32

ПРОФИЛАКТИКА.

1. Тестирование донорской крови на ВИЧ. 2. Пропаганда здоровых сексуальных отношений ( единственный надежный партнер). 3. Прерывание беременности инфицированной женщины. 4. Во второй половине беременности проводится курс терапии. 5. Родоразрешение путем кесарева сечения ( во избежание горизонтальног
Слайд 33

1. Тестирование донорской крови на ВИЧ. 2. Пропаганда здоровых сексуальных отношений ( единственный надежный партнер). 3. Прерывание беременности инфицированной женщины. 4. Во второй половине беременности проводится курс терапии. 5. Родоразрешение путем кесарева сечения ( во избежание горизонтального заражения). 6. Отлучение ребенка от груди. 7. Если женщина хочет иметь ребенка от ВИЧ - инфицированного мужа, то возможно искусственное оплодотворение сперматозоидами, прошедшими специальную обработку.

Опасаясь разглашения ВИЧ-положительного статуса ребенка, родители нередко предпочитают не отдавать его в детский сад, сами ограничивают общение ребенка со сверстниками.
Слайд 34

Опасаясь разглашения ВИЧ-положительного статуса ребенка, родители нередко предпочитают не отдавать его в детский сад, сами ограничивают общение ребенка со сверстниками.

Положение об обучении ВИЧ-инфицированных детей:
Слайд 35

Положение об обучении ВИЧ-инфицированных детей:

1) Родители вправе не разглашать свой диагноз и диагноз ребенка при зачислении его в образовательное учреждение. 2) Персонал учебного заведения не вправе разглашать сведенья о состоянии здоровья ребенка, полученных от родителей или ставших известными другим путем.
Слайд 36

1) Родители вправе не разглашать свой диагноз и диагноз ребенка при зачислении его в образовательное учреждение. 2) Персонал учебного заведения не вправе разглашать сведенья о состоянии здоровья ребенка, полученных от родителей или ставших известными другим путем.

3) Если по состоянию здоровья ВИЧ-положительному ребенку трудно посещать школу, то родители ребенка вместе с лечащим врачом и специалистами органа управления образованием решают вопрос о его временном или постоянном надомном обучении. В таких случаях также возможен перевод ребенка в учебное заведени
Слайд 37

3) Если по состоянию здоровья ВИЧ-положительному ребенку трудно посещать школу, то родители ребенка вместе с лечащим врачом и специалистами органа управления образованием решают вопрос о его временном или постоянном надомном обучении. В таких случаях также возможен перевод ребенка в учебное заведение санаторного типа.

Конец.
Слайд 38

Конец.

Список похожих презентаций

Реабилитация детей после кохлеарной имплантации

Реабилитация детей после кохлеарной имплантации

Одним из основных условий нормального развития ребенка является своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном детстве. Овладение речью ...
Пищевая аллергия у детей раннего возраста

Пищевая аллергия у детей раннего возраста

Пищевая аллергия. Группа патологических состояний, характеризующаяся патологическим и чрезмерным иммунным ответом на специфические белки пищи, который ...
Пороки развития пищевода у детей

Пороки развития пищевода у детей

Этапы развития детской хирургии в России. Первый этап – госпитальный: открытие хирургических отделений в детских больницах. Второй этап – клинический: ...
Острые расстройства пищеварения у детей раннего возраста

Острые расстройства пищеварения у детей раннего возраста

Острое расстройство пищеварения - острое функциональное расстрой­ство пищеварения, проявляется диареей без значительного нарушения общего со­стояния. ...
Оценка тяжести состояния у детей

Оценка тяжести состояния у детей

Важность адекватной оценки тяжести состояния. Большинство неблагоприятных исходов заболеваний связаны с ошибками диагностики и лечения в первые часы ...
Физическое развитие детей и методы его оценки

Физическое развитие детей и методы его оценки

План лекции 1. Определение и понятие о физическом развитии ДиП. 2.Показатели физического развития ДиП. 3.Методы оценки физического развития ДиП. 4.Факторы, ...
Особенности развития речи у детей с умственной отсталостью

Особенности развития речи у детей с умственной отсталостью

1. Понятие речи 2. Виды речи 3.Особенности речи у умственно отсталых детей 4. Методы исследования речи. Содержание. Речь — сложившаяся исторически ...
Герпетический энцефалит у детей

Герпетический энцефалит у детей

Вирусные энцефалиты у детей. Заболеваемость в мире от 4 до 7,5 на 100 000 детского населения. По данным ВОЗ 75% вирусных поражений ЦНС приходится ...
Грипп у детей

Грипп у детей

Соотношение различных диагнозов при инфекциях дыхательных путей. ГПЗ – гриппоподобные заболевания. ОРЗ – острые респираторные заболевания. Госп – ...
Вскармливание детей

Вскармливание детей

Питание ребенка на первом году жизни называется вскармливанием. Существует три основных вида вскармливания: естественное (натуральное или грудное); ...
Вскармливания недоношенных детей

Вскармливания недоношенных детей

Новонароджені з низькою масою тіла. Немовлята, які мають масу тіла менше ніж 2500 гр. незалежно від гестаційного віку, належать доновонароджених з ...
Бронхиты у детей

Бронхиты у детей

Острый бронхит. - воспалительное поражение бронхов любого калибра различной этиологии (инфекционной, аллергической, токсической), развившееся за короткий ...
Бронхиальная астма у детей

Бронхиальная астма у детей

Бронхиальная астма -. Хроническое воспалительное заболевание дыхательных путей с участием тучных клеток, эозинофилов, Т-лимфоцитов, медиаторов аллергии ...
Анемия у детей

Анемия у детей

Определение. Пернициозная анемия (от лат. perniciosus - гибельный, опасный) или B12-дефицитная анемия или мегалобластная анемия или болезнь Аддисона-Бирмера ...
Роль кишечной микрофлоры и пробиотиков в становлении и развитии иммунитета у детей

Роль кишечной микрофлоры и пробиотиков в становлении и развитии иммунитета у детей

Способ рождения, Питание и Здоровье. Развитие сбалансированной кишечной микрофлоры определяется способом рождения и питанием младенца с первых дней ...
Двигательные нарушения у детей

Двигательные нарушения у детей

Введение. Цель данной работы изучение эффективности использования игровых приемов в коррекции двигательных нарушений у старших дошкольников при различных ...
Синкопальные состояния у детей и подростков

Синкопальные состояния у детей и подростков

Синкопальное состояние (синкопе, обморок). Симптом, проявляющийся внезапной, кратковременной потерей сознания и сопровождающийся падением мышечного ...
Дермо-респираторный синдром у детей

Дермо-респираторный синдром у детей

Введение. За последние годы среди детей с аллергическими заболеваниями отмечается тенденция к увеличению числа больных сочетанными формами аллергии. ...
Анемия у детей

Анемия у детей

Определение. Анемия – патологическое состояние, сопровождающееся снижением уровня гемоглобина и эритроцитов в единице объема крови Анемия может быть ...
Диагностические критерии функциональной диспепсии у детей

Диагностические критерии функциональной диспепсии у детей

Нерешенные вопросы в отношении диагностики и лечения заболеваний верхних отделов пищеварительного тракта у детей. Отсутствие единой терминологии в ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2018
Категория:Медицина
Содержит:38 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации