- Вскармливания недоношенных детей

Презентация "Вскармливания недоношенных детей" по медицине – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Слайд 53
Слайд 54
Слайд 55
Слайд 56
Слайд 57
Слайд 58
Слайд 59
Слайд 60
Слайд 61
Слайд 62

Презентацию на тему "Вскармливания недоношенных детей" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Медицина. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 62 слайд(ов).

Слайды презентации

Особливості вигодовування недоношених новонароджених. Поняття про “вільне” вигодовування, його форми і показання до призначення.
Слайд 1

Особливості вигодовування недоношених новонароджених. Поняття про “вільне” вигодовування, його форми і показання до призначення.

Новонароджені з низькою масою тіла. Немовлята, які мають масу тіла менше ніж 2500 гр. незалежно від гестаційного віку, належать доновонароджених з низькою масою тіла - НМР
Слайд 2

Новонароджені з низькою масою тіла.

Немовлята, які мають масу тіла менше ніж 2500 гр. незалежно від гестаційного віку, належать доновонароджених з низькою масою тіла - НМР

Недоношені діти
Слайд 3

Недоношені діти

Класифікація новонароджених (ВООЗ): Передчасно народжені діти (від 24 до 37 тиж.); Народжені в термін (своєчасно) (37-42 тиж.); Діти, які народились після терміну – (більше ніж 42 тиж.) (переношені)
Слайд 4

Класифікація новонароджених (ВООЗ):

Передчасно народжені діти (від 24 до 37 тиж.); Народжені в термін (своєчасно) (37-42 тиж.); Діти, які народились після терміну – (більше ніж 42 тиж.) (переношені)

Підгрупи передчасно народжених дітей: З низькою масою тіла при народженні (від 2500 гр до 1501 гр.); З дуже низькою масою тіла (1001 – 1500 гр); З екстемально низькою масою тіла (менше 1000 гр)
Слайд 5

Підгрупи передчасно народжених дітей:

З низькою масою тіла при народженні (від 2500 гр до 1501 гр.); З дуже низькою масою тіла (1001 – 1500 гр); З екстемально низькою масою тіла (менше 1000 гр)

Ступені недоношеності:
Слайд 6

Ступені недоношеності:

Маса тіла 2001 – 2005 г (35 – 37 тижнів)
Слайд 7

Маса тіла 2001 – 2005 г (35 – 37 тижнів)

Маса тіла 2000 – 1501 г (32 – 34 тижні)
Слайд 8

Маса тіла 2000 – 1501 г (32 – 34 тижні)

Маса тіла 1001-1500 г (29-31 тиждень)
Слайд 9

Маса тіла 1001-1500 г (29-31 тиждень)

Маса тіла менше 1000 г (менше 28 тижнів)
Слайд 10

Маса тіла менше 1000 г (менше 28 тижнів)

Час вигодовування недоношених дітей: I ступінь недоношеності – через 6-9 годин після народження; II ступінь недоношеності – через 9-12 годин після народження; III ступінь недоношеності – через 12-18 годин після народження; IY ступінь недоношеності – через 24-36 годин після народження.
Слайд 11

Час вигодовування недоношених дітей:

I ступінь недоношеності – через 6-9 годин після народження; II ступінь недоношеності – через 9-12 годин після народження; III ступінь недоношеності – через 12-18 годин після народження; IY ступінь недоношеності – через 24-36 годин після народження.

Середньомісячна прибавка маси тіла у недоношених дітей
Слайд 12

Середньомісячна прибавка маси тіла у недоношених дітей

Особливості організму недоношених немовлят, які ускладнюють засвоєння їжі: відсутність або погана координація смоктання і ковтання: координація смоктання, ковтання і дихання – на 32-34 тиж. незначний об’єм шлунку і різко знижений тонус езофагокардіального сфінктера сприяють зригуванню їжі, а також ї
Слайд 13

Особливості організму недоношених немовлят, які ускладнюють засвоєння їжі:

відсутність або погана координація смоктання і ковтання: координація смоктання, ковтання і дихання – на 32-34 тиж. незначний об’єм шлунку і різко знижений тонус езофагокардіального сфінктера сприяють зригуванню їжі, а також її аспірації сповільнене звільнення шлунка внаслідок низької перетравлюючої здатності шлункового соку (в 2-3 рази менше у порівнянні з доношеними)

Координоване смоктання: При якому в перший день після народження на 3-5 смоктальних рухів є одне ковтання, а з 2-го дня – на 10-30 смоктальних рухів припадає одне ковтання.
Слайд 14

Координоване смоктання:

При якому в перший день після народження на 3-5 смоктальних рухів є одне ковтання, а з 2-го дня – на 10-30 смоктальних рухів припадає одне ковтання.

значно знижена порівняно з доношеними внутрішньопорожнинна перетравлююча функція кишківника (білків, жирів, вуглеводів) і в меншій мірі – пристінкове (мембранне) травлення (гідроліз і всмоктування) знижена моторна активність і дискоординація травного каналу знижена секреція імуноглобулінів (імунолог
Слайд 15

значно знижена порівняно з доношеними внутрішньопорожнинна перетравлююча функція кишківника (білків, жирів, вуглеводів) і в меншій мірі – пристінкове (мембранне) травлення (гідроліз і всмоктування) знижена моторна активність і дискоординація травного каналу знижена секреція імуноглобулінів (імунологічна резистентність кишківника) знижена клітинна проліферація і міграція еритроцитів, що пояснює низьку регенераторну здатність слизової оболонки

Терміни початку смоктання недоношених дітей: І ступінь (2001 – 2500 гр) – на 1-3 день; ІІ ступінь (2000 – 1501 гр) – на кінець 2-го тиж.; ІІІ ступінь (1500 – 1001 гр) – початок 2-го місяця
Слайд 16

Терміни початку смоктання недоношених дітей:

І ступінь (2001 – 2500 гр) – на 1-3 день; ІІ ступінь (2000 – 1501 гр) – на кінець 2-го тиж.; ІІІ ступінь (1500 – 1001 гр) – початок 2-го місяця

Особливості організму недоношених немовлят, які ускладнюють засвоєння їжі: потрапляння їжі в шлунок викликає тахіпное, брадикардію, зниження PO2, іноді апное; внутрішньоутробні запаси кальцію, фосфору, білків, вітамінів А, С і Е, мікроелементів і заліза менші, ніж в доношених, що приводить до їх деф
Слайд 17

Особливості організму недоношених немовлят, які ускладнюють засвоєння їжі: потрапляння їжі в шлунок викликає тахіпное, брадикардію, зниження PO2, іноді апное; внутрішньоутробні запаси кальцію, фосфору, білків, вітамінів А, С і Е, мікроелементів і заліза менші, ніж в доношених, що приводить до їх дефіциту при рості дитини.

Особливості вигодовування недоношених немовлят високого ризику: Ефект передчасного народження припинення парентерального харчування; втрата материнського контролю за метаболізмом; потреба невідкладної адаптації; розбалансованість адаптаційних процесів, що пов’язані з травленням; “нефізіологічність”
Слайд 18

Особливості вигодовування недоношених немовлят високого ризику:

Ефект передчасного народження припинення парентерального харчування; втрата материнського контролю за метаболізмом; потреба невідкладної адаптації; розбалансованість адаптаційних процесів, що пов’язані з травленням; “нефізіологічність” ентерального харчування.

Особливості грудного молока після передчасних пологів: Має велику енергетичну та біологічну цінність Містить більше білків, жирів, мало вуглеводів Переважання серед жирних кислот лінолевої та ліноленової Підвищений вміст 2- і 3-фукозидази (біфідогенний фактор) у вуглеводній фракції Відносний дефіцит
Слайд 19

Особливості грудного молока після передчасних пологів:

Має велику енергетичну та біологічну цінність Містить більше білків, жирів, мало вуглеводів Переважання серед жирних кислот лінолевої та ліноленової Підвищений вміст 2- і 3-фукозидази (біфідогенний фактор) у вуглеводній фракції Відносний дефіцит Ca, P, Co, Cu, Zn, Fe, фолієвої кислоти

Недоношені діти надзвичайно чутливі до недостатнього харчування,тому що: Запас білків та енергії у недоношеної дитини обмежений; Співвідношення площі поверхні та маси тіла дуже високі, що обумовлює більшу потребу у харчових інгредієнтах та енергії; Здатність до перетравлення, всмоктування та засвоєн
Слайд 20

Недоношені діти надзвичайно чутливі до недостатнього харчування,тому що:

Запас білків та енергії у недоношеної дитини обмежений; Співвідношення площі поверхні та маси тіла дуже високі, що обумовлює більшу потребу у харчових інгредієнтах та енергії; Здатність до перетравлення, всмоктування та засвоєння харчових інгредієнтів знижена.

Формула на перші 10 днів життя: Кількість молока в мл на 1 годування = 3×день життя ×масу тіла в кг (при умові 7-разового годування) Формула Ромеля (4-10 день) : n+10 на кожних 100 г маси тіла, де n – кількість днів життя дитини
Слайд 21

Формула на перші 10 днів життя:

Кількість молока в мл на 1 годування = 3×день життя ×масу тіла в кг (при умові 7-разового годування) Формула Ромеля (4-10 день) : n+10 на кожних 100 г маси тіла, де n – кількість днів життя дитини

Після 10-го дня – розрахунки об’ємним методом: 9-11 день – 1/7 маси тіла; 12-14 день – 1/6 маси тіла; 3-4 тижні – 1/5 маси тіла; до 1500 г – розрахунки до 1 міс на ФМ від 1501 г до 2000 г – до 2 тиж. на ФМ більше 2000 г – на ІМ
Слайд 22

Після 10-го дня – розрахунки об’ємним методом:

9-11 день – 1/7 маси тіла; 12-14 день – 1/6 маси тіла; 3-4 тижні – 1/5 маси тіла; до 1500 г – розрахунки до 1 міс на ФМ від 1501 г до 2000 г – до 2 тиж. на ФМ більше 2000 г – на ІМ

Метод Ф. Севендж-Кінга 1995: 1 день життя – 60 мл молока/кг, 2 день життя – 80 мл молока/кг на добу, 3 день життя – 100 мл молока/кг на добу, 4-7 день життя – щодня збільшувати на 20 мл/кг на добу, з 8 дня життя щоденно по 200 мл/кг на добу, поки маса тіла не досягне 1800 г і дитина не буде самостій
Слайд 23

Метод Ф. Севендж-Кінга 1995:

1 день життя – 60 мл молока/кг, 2 день життя – 80 мл молока/кг на добу, 3 день життя – 100 мл молока/кг на добу, 4-7 день життя – щодня збільшувати на 20 мл/кг на добу, з 8 дня життя щоденно по 200 мл/кг на добу, поки маса тіла не досягне 1800 г і дитина не буде самостійно смоктати груди

Режим вигодовування недоношених немовлят: Кількість годувань – 8 разів на добу через 3 години протягом доби, без нічної перерви.
Слайд 24

Режим вигодовування недоношених немовлят:

Кількість годувань – 8 разів на добу через 3 години протягом доби, без нічної перерви.

Види вигодовування недоношених дітей: ентеральне харчування (груди матері, вигодовування з ложечки, разові і постійні зонди – назогастральні, назодуоденальні), парентеральне харчування (пупкова, периферичні, центральні вени)
Слайд 25

Види вигодовування недоношених дітей:

ентеральне харчування (груди матері, вигодовування з ложечки, разові і постійні зонди – назогастральні, назодуоденальні), парентеральне харчування (пупкова, периферичні, центральні вени)

Ентеральне харчування
Слайд 26

Ентеральне харчування

Вскармливания недоношенных детей Слайд: 27
Слайд 27
Вид вигодовування залежно від гестаційного віку: до 30-31 тиж., маса тіла 1300 гр. і менше – зондове годування з використанням материнського молока; 31-32 тиж., 32-34 тиж. – годування з чашечки материнським молоком; 34-36 тиж. – прикладання до грудей, грудне вигодовування.
Слайд 28

Вид вигодовування залежно від гестаційного віку:

до 30-31 тиж., маса тіла 1300 гр. і менше – зондове годування з використанням материнського молока; 31-32 тиж., 32-34 тиж. – годування з чашечки материнським молоком; 34-36 тиж. – прикладання до грудей, грудне вигодовування.

Годування з ріжка
Слайд 29

Годування з ріжка

Годування шприцом
Слайд 30

Годування шприцом

Фізіологічна потреба у харчових інгредієнтах недоношених дітей при природному вигодовуванні:
Слайд 31

Фізіологічна потреба у харчових інгредієнтах недоношених дітей при природному вигодовуванні:

Енергетичні затрати недоношеної дитини: Затрати в стані спокою – 40-50 ккал Затрати в стані активності + 10-15 ккал Затрати при охолодженні + 10-15 ккал Затрати з випорожненнями + 10-15 ккал Потреби росту + 5-25 ккал Специфічно – динамічний ефект + 5-20 ккал
Слайд 32

Енергетичні затрати недоношеної дитини:

Затрати в стані спокою – 40-50 ккал Затрати в стані активності + 10-15 ккал Затрати при охолодженні + 10-15 ккал Затрати з випорожненнями + 10-15 ккал Потреби росту + 5-25 ккал Специфічно – динамічний ефект + 5-20 ккал

Добова потреба недоношеної дитини в енергії на 1 кг маси: У перші три дні – 30-60 ккал/кг На 10-14 день – 100 – 120 ккал/кг У місячному віці – 135-140 ккал/кг З 2-х місячного віку: для недоношених І-ІІ ступеня – 130-135 ккал/кг для глибоконедоношених – 140 ккал/кг У віці 4 –5 міс. - 130 ккал/кг
Слайд 33

Добова потреба недоношеної дитини в енергії на 1 кг маси:

У перші три дні – 30-60 ккал/кг На 10-14 день – 100 – 120 ккал/кг У місячному віці – 135-140 ккал/кг З 2-х місячного віку: для недоношених І-ІІ ступеня – 130-135 ккал/кг для глибоконедоношених – 140 ккал/кг У віці 4 –5 міс. - 130 ккал/кг

Рекомендації щодо розрахунків нутрієнтів для недоношених дітей:
Слайд 34

Рекомендації щодо розрахунків нутрієнтів для недоношених дітей:

Вскармливания недоношенных детей Слайд: 35
Слайд 35
Причини, що зумовлюють необхідність зондового харчування: діти, які народилися до 33 тижня вагітності (відсутність смоктального рефлексу); Будь-який термін недоношеності при наявності перинатальної патології – постгіпоксичні, інфекційні, токсичні, травматичні енцефалопатії, перехідні функціональні п
Слайд 36

Причини, що зумовлюють необхідність зондового харчування:

діти, які народилися до 33 тижня вагітності (відсутність смоктального рефлексу); Будь-який термін недоношеності при наявності перинатальної патології – постгіпоксичні, інфекційні, токсичні, травматичні енцефалопатії, перехідні функціональні порушення ЦНС.

Способи зондового харчування: одноразове введення зонда у шлунок; застосування шлункового зонда протягом кількох днів; введення зонда у дванадцятипалу кишку.
Слайд 37

Способи зондового харчування:

одноразове введення зонда у шлунок; застосування шлункового зонда протягом кількох днів; введення зонда у дванадцятипалу кишку.

Переваги безперервного харчування: значно рідше бувають блювання, проноси; можна більше ввести їжі протягом доби; краще проходить розщеплення та абсорбція харчових нутрієнтів; активно збільшується маса тіла; зменшується одноразове навантаження на органи детоксикації, серцево-судинну і дихальну систе
Слайд 38

Переваги безперервного харчування:

значно рідше бувають блювання, проноси; можна більше ввести їжі протягом доби; краще проходить розщеплення та абсорбція харчових нутрієнтів; активно збільшується маса тіла; зменшується одноразове навантаження на органи детоксикації, серцево-судинну і дихальну системи.

Вимоги до зонда: м’який, еластичний, легкий; не змінює свої фізико-хімічні властивості (еластичність, мякість, хімічний склад) при тривалому зондовому харчуванні; відповідати віку дитини; мати маркування довжини.
Слайд 39

Вимоги до зонда:

м’який, еластичний, легкий; не змінює свої фізико-хімічні властивості (еластичність, мякість, хімічний склад) при тривалому зондовому харчуванні; відповідати віку дитини; мати маркування довжини.

Правила введення зонда: катетер вводять інтрагастрально через рот або носові ходи на довжину, що дорівнює віддалі від перенісся до мечоподібного відростка грудини, а інтрадуоденально – на 2 см більше; фіксують лейкопластирем над верхньою губою; до і після годування зонд промивають дистильованою водо
Слайд 40

Правила введення зонда:

катетер вводять інтрагастрально через рот або носові ходи на довжину, що дорівнює віддалі від перенісся до мечоподібного відростка грудини, а інтрадуоденально – на 2 см більше; фіксують лейкопластирем над верхньою губою; до і після годування зонд промивають дистильованою водою; правильність введення перевіряють шляхом аспірації вмісту шлунка.

Назодуоденальний зонд
Слайд 41

Назодуоденальний зонд

Назогастральний зонд
Слайд 42

Назогастральний зонд

Переваги назодуоденального харчування: рідко спостерігається аспірація їжі; швидше досягається бажаний ефект; повніше задовільняється енергетична потреба дитини; краще відбувається збільшення маси.
Слайд 43

Переваги назодуоденального харчування:

рідко спостерігається аспірація їжі; швидше досягається бажаний ефект; повніше задовільняється енергетична потреба дитини; краще відбувається збільшення маси.

Недоліки назодуоденального харчування: погіршується засвоєння жирів; може виникнути виразково – некротичний ентероколіт; закупорка зонда.
Слайд 44

Недоліки назодуоденального харчування:

погіршується засвоєння жирів; може виникнути виразково – некротичний ентероколіт; закупорка зонда.

Правила вигодовування дитини з низькою вагою при народженні: з метою збільшення виділення молока необхідно якнайшвидше його зціджувати; слід якомога більше зціджувати його перед кожним годуванням дитини, тобто через кожні 3 години, як вдень, так і вночі, тобто 8 разів на добу; не варто робити велики
Слайд 45

Правила вигодовування дитини з низькою вагою при народженні:

з метою збільшення виділення молока необхідно якнайшвидше його зціджувати; слід якомога більше зціджувати його перед кожним годуванням дитини, тобто через кожні 3 години, як вдень, так і вночі, тобто 8 разів на добу; не варто робити великих проміжків між зціджуванням;

якщо мати зціджує всього 1-2 рази на день або вночі робить між цим великі інтервали, утворення і виділення молока зменшується; дітей з масою менших 1600 грам звичайно годують через назогастральний зонд, по якому молоко повинно стікати вниз під силою свого тяжіння, тобто його не слід нагнітати; якщо
Слайд 46

якщо мати зціджує всього 1-2 рази на день або вночі робить між цим великі інтервали, утворення і виділення молока зменшується; дітей з масою менших 1600 грам звичайно годують через назогастральний зонд, по якому молоко повинно стікати вниз під силою свого тяжіння, тобто його не слід нагнітати; якщо маса дитини понад 1600 грам, і збережений рефлекс ковтання, мати може годувати дитя зцідженим грудним молоком з маленького кухлика;

якщо маса дитини уже досягла 1600 г, то варто в такому випадку прикладати дитя до грудей, це допомагає розвивати вміння смоктати, а також стимулює рефлекс виділення молока; слід допомогти дитині взяти груди в правильному положенні; спочатку недоношена дитина смокче з перервами, не слід забирати у не
Слайд 47

якщо маса дитини уже досягла 1600 г, то варто в такому випадку прикладати дитя до грудей, це допомагає розвивати вміння смоктати, а також стимулює рефлекс виділення молока; слід допомогти дитині взяти груди в правильному положенні; спочатку недоношена дитина смокче з перервами, не слід забирати у неї груди під час такого перепочинку; після того, як дитина посмоктала груди стільки, скільки могла, мати повинна зцідити молоко і дати дитині відміряну кількість молока з маленького кухлика;

слід тримати дитину в теплі, з метою зігрівання організм дитини “спалює” молоко, отримане ним під час годування, внаслідок чого дитя не набирає масу; регулярно зважувати дитину, щоб переконатися, що вона набирає масу.
Слайд 48

слід тримати дитину в теплі, з метою зігрівання організм дитини “спалює” молоко, отримане ним під час годування, внаслідок чого дитя не набирає масу; регулярно зважувати дитину, щоб переконатися, що вона набирає масу.

Схема парентерального харчування : Кількість з 1 по 7 день – 60-150 мл/ кг/добу склад: глюкоза 10% - 40мл (4 г глюкози) амінокислоти 5% - 50мл (2,5г білка, 5г цукру) жирова емульсія 20% - 10мл (2г жиру, 0,5г цукру) Співвідношення: 15,3% білка 27,3% жирів 57,3% цукру Енергетична цінність: 68 ккал в 1
Слайд 49

Схема парентерального харчування :

Кількість з 1 по 7 день – 60-150 мл/ кг/добу склад: глюкоза 10% - 40мл (4 г глюкози) амінокислоти 5% - 50мл (2,5г білка, 5г цукру) жирова емульсія 20% - 10мл (2г жиру, 0,5г цукру) Співвідношення: 15,3% білка 27,3% жирів 57,3% цукру Енергетична цінність: 68 ккал в 100 мл

Суміші для харчування недоношених: SМА, прегестиміл, портаген; енфаміл для недоношених дітей; 3232 А, сімілак ПМ 60/40, спеціальний сімілак; Alprem (Nestle); Hipp-pre (Hipp); Nenatal (Nutricia).
Слайд 50

Суміші для харчування недоношених:

SМА, прегестиміл, портаген; енфаміл для недоношених дітей; 3232 А, сімілак ПМ 60/40, спеціальний сімілак; Alprem (Nestle); Hipp-pre (Hipp); Nenatal (Nutricia).

Суміші для харчування недоношених
Слайд 51

Суміші для харчування недоношених

Потреба в рідині для недоношених : добова кількість – 200-250 мл/кг ; кількість рідини, яку дитина отримує з грудним молоком (8-7% його складу); орієнтовно кількість додаткового пиття складає об‘єм одного годування; для пиття використовують 5% розчин глюкози, суміш 5% глюкози та ізотонічного розчину
Слайд 52

Потреба в рідині для недоношених :

добова кількість – 200-250 мл/кг ; кількість рідини, яку дитина отримує з грудним молоком (8-7% його складу); орієнтовно кількість додаткового пиття складає об‘єм одного годування; для пиття використовують 5% розчин глюкози, суміш 5% глюкози та ізотонічного розчину в однакових пропорціях; з місячного віку непідсолоджену кип‘ячену воду.

Поради Севеджа Кінга, 1995. Недоцільно застосовувати режим спраги і голоду у недоношених дітей. Корисно вигодовувати недоношену дитину грудним молоком через 6 год після пологів. Необхідно призначити інфузійну терапію в перші дні після народження всім недоношеним, які не отримують ентерального харчув
Слайд 53

Поради Севеджа Кінга, 1995

Недоцільно застосовувати режим спраги і голоду у недоношених дітей. Корисно вигодовувати недоношену дитину грудним молоком через 6 год після пологів. Необхідно призначити інфузійну терапію в перші дні після народження всім недоношеним, які не отримують ентерального харчування. Важливо враховувати індивідуальні особливості недоношеної дитини. Необхідно проводити щоденні розрахунки харчових інгредієнтів, вести щоденник харчування .

Властивості сучасних адаптованих сумішей для недоношених дітей: гіперкалорійність в порівнянні з стандартними алаптованими сумішами для доношених дітей; підвищений вміст білкового компонента (1,9-2,2 гр. на 100 мл); обов’язкова присутність поліненасичених жирних кислот, представниками яких є омега –
Слайд 54

Властивості сучасних адаптованих сумішей для недоношених дітей:

гіперкалорійність в порівнянні з стандартними алаптованими сумішами для доношених дітей; підвищений вміст білкового компонента (1,9-2,2 гр. на 100 мл); обов’язкова присутність поліненасичених жирних кислот, представниками яких є омега –3 і омега – 6 жирні кислоти; обов’язкова пристутність таурину, холіну, інозітолу і L-карнітину;

зменшена кількість лактози, обов’язкова пристутність полімера глюкози, який покращує всмоктування і засвоєння кальцію, фосфору, інших мінеральних речовин і зменшує осмотичне навантаження на нирки дитини; покращений мінеральний склад.
Слайд 55

зменшена кількість лактози, обов’язкова пристутність полімера глюкози, який покращує всмоктування і засвоєння кальцію, фосфору, інших мінеральних речовин і зменшує осмотичне навантаження на нирки дитини; покращений мінеральний склад.

Типовий вміст окремих харчових складників у продуктах харчування для недоношених немовлят (вміст у 100 мл):
Слайд 56

Типовий вміст окремих харчових складників у продуктах харчування для недоношених немовлят (вміст у 100 мл):

Світові тенденції: зменшення тривалості періоду повного парентерального харчування; широке використання раннього “трофічного” або “мінімального” ентерального харчування (2,5-20,0 мл/кг/добу); застосування харчових продуктів, спеціально призначених для недоношених немовлят (суміші, “підсилювачі” груд
Слайд 57

Світові тенденції:

зменшення тривалості періоду повного парентерального харчування; широке використання раннього “трофічного” або “мінімального” ентерального харчування (2,5-20,0 мл/кг/добу); застосування харчових продуктів, спеціально призначених для недоношених немовлят (суміші, “підсилювачі” грудного молока, тощо).

Збагачення грудного молока: білками; вуглеводами; кальцієм; натрієм; магнієм; міддю; цинком; вітамінами.
Слайд 58

Збагачення грудного молока:

білками; вуглеводами; кальцієм; натрієм; магнієм; міддю; цинком; вітамінами.

Неможливість розпочати ентеральне харчування у ранній постнатальний період на фоні порушеної адаптації і наявної гострої патології. Неможливість забезпечити специфічні харчові потреби за рахунок повного парентерального харчування через: відсутність педіатричних білкових препаратів для ПХ;
Слайд 59

Неможливість розпочати ентеральне харчування у ранній постнатальний період на фоні порушеної адаптації і наявної гострої патології. Неможливість забезпечити специфічні харчові потреби за рахунок повного парентерального харчування через: відсутність педіатричних білкових препаратів для ПХ;

високу вартість і непостійне забезпечення жировими емульсіями для ПХ; відсутність педіатричних полівітамінних і мікроелементних комплексів для ПХ.
Слайд 60

високу вартість і непостійне забезпечення жировими емульсіями для ПХ; відсутність педіатричних полівітамінних і мікроелементних комплексів для ПХ.

Основні продукти харчування для недоношених немовлят: Грудне материнське молоко. Стандартні адаптовані суміш.; Спеціальні суміші, призначені для недоношених немовлят: “підсилена” дієта: грудне молоко + багатоскладовий “підсилюючий” додаток; “формула” грудного молока.
Слайд 61

Основні продукти харчування для недоношених немовлят:

Грудне материнське молоко. Стандартні адаптовані суміш.; Спеціальні суміші, призначені для недоношених немовлят: “підсилена” дієта: грудне молоко + багатоскладовий “підсилюючий” додаток; “формула” грудного молока.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ !
Слайд 62

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ !

Список похожих презентаций

Кабинет реабилитации недоношенных и маловесных детей

Кабинет реабилитации недоношенных и маловесных детей

Кто такой неонатолог? Неонатолог — это детский врач, такой же как педиатр , который ведёт наблюдение и осуществляет лечение детей в самом раннем возрасте, ...
Реабилитация детей после кохлеарной имплантации

Реабилитация детей после кохлеарной имплантации

Одним из основных условий нормального развития ребенка является своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном детстве. Овладение речью ...
Пороки развития пищевода у детей

Пороки развития пищевода у детей

Этапы развития детской хирургии в России. Первый этап – госпитальный: открытие хирургических отделений в детских больницах. Второй этап – клинический: ...
Пищевая аллергия у детей раннего возраста

Пищевая аллергия у детей раннего возраста

Пищевая аллергия. Группа патологических состояний, характеризующаяся патологическим и чрезмерным иммунным ответом на специфические белки пищи, который ...
Оценка тяжести состояния у детей

Оценка тяжести состояния у детей

Важность адекватной оценки тяжести состояния. Большинство неблагоприятных исходов заболеваний связаны с ошибками диагностики и лечения в первые часы ...
Острые расстройства пищеварения у детей раннего возраста

Острые расстройства пищеварения у детей раннего возраста

Острое расстройство пищеварения - острое функциональное расстрой­ство пищеварения, проявляется диареей без значительного нарушения общего со­стояния. ...
Особенности развития речи у детей с умственной отсталостью

Особенности развития речи у детей с умственной отсталостью

1. Понятие речи 2. Виды речи 3.Особенности речи у умственно отсталых детей 4. Методы исследования речи. Содержание. Речь — сложившаяся исторически ...
Физическое развитие детей и методы его оценки

Физическое развитие детей и методы его оценки

План лекции 1. Определение и понятие о физическом развитии ДиП. 2.Показатели физического развития ДиП. 3.Методы оценки физического развития ДиП. 4.Факторы, ...
Грипп у детей

Грипп у детей

Соотношение различных диагнозов при инфекциях дыхательных путей. ГПЗ – гриппоподобные заболевания. ОРЗ – острые респираторные заболевания. Госп – ...
Герпетический энцефалит у детей

Герпетический энцефалит у детей

Вирусные энцефалиты у детей. Заболеваемость в мире от 4 до 7,5 на 100 000 детского населения. По данным ВОЗ 75% вирусных поражений ЦНС приходится ...
Вскармливание детей

Вскармливание детей

Питание ребенка на первом году жизни называется вскармливанием. Существует три основных вида вскармливания: естественное (натуральное или грудное); ...
ВИЧ-инфекция у детей

ВИЧ-инфекция у детей

Инфекция вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекция) - вирусное заболевание, при котором происходит прогрессивное разрушение лейкоцитов, что сопровождается ...
Бронхиты у детей

Бронхиты у детей

Острый бронхит. - воспалительное поражение бронхов любого калибра различной этиологии (инфекционной, аллергической, токсической), развившееся за короткий ...
Бронхиальная астма у детей

Бронхиальная астма у детей

Бронхиальная астма -. Хроническое воспалительное заболевание дыхательных путей с участием тучных клеток, эозинофилов, Т-лимфоцитов, медиаторов аллергии ...
Анемия у детей

Анемия у детей

Определение. Пернициозная анемия (от лат. perniciosus - гибельный, опасный) или B12-дефицитная анемия или мегалобластная анемия или болезнь Аддисона-Бирмера ...
Роль кишечной микрофлоры и пробиотиков в становлении и развитии иммунитета у детей

Роль кишечной микрофлоры и пробиотиков в становлении и развитии иммунитета у детей

Способ рождения, Питание и Здоровье. Развитие сбалансированной кишечной микрофлоры определяется способом рождения и питанием младенца с первых дней ...
Синкопальные состояния у детей и подростков

Синкопальные состояния у детей и подростков

Синкопальное состояние (синкопе, обморок). Симптом, проявляющийся внезапной, кратковременной потерей сознания и сопровождающийся падением мышечного ...
Двигательные нарушения у детей

Двигательные нарушения у детей

Введение. Цель данной работы изучение эффективности использования игровых приемов в коррекции двигательных нарушений у старших дошкольников при различных ...
Анемия у детей

Анемия у детей

Определение. Анемия – патологическое состояние, сопровождающееся снижением уровня гемоглобина и эритроцитов в единице объема крови Анемия может быть ...
Дермо-респираторный синдром у детей

Дермо-респираторный синдром у детей

Введение. За последние годы среди детей с аллергическими заболеваниями отмечается тенденция к увеличению числа больных сочетанными формами аллергии. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:7 января 2019
Категория:Медицина
Содержит:62 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации