- Площади многоугольников

Презентация "Площади многоугольников" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Площади многоугольников" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Проект. на тему "Площади многоугольников"
Слайд 1

Проект

на тему "Площади многоугольников"

Цель: Развить и закрепить понятие площади многоугольников.
Слайд 2

Цель:

Развить и закрепить понятие площади многоугольников.

Историческая справка. Возникновение геометрии уходит вглубь тысячелетий и связано, прежде всего, с развитием ремесел, культуры, искусств, с трудовой деятельностью человека и наблюдением за окружающим миром. Об этом свидетельствуют названия геометрических фигур. Например, название фигуры «трапеция» п
Слайд 3

Историческая справка

Возникновение геометрии уходит вглубь тысячелетий и связано, прежде всего, с развитием ремесел, культуры, искусств, с трудовой деятельностью человека и наблюдением за окружающим миром. Об этом свидетельствуют названия геометрических фигур. Например, название фигуры «трапеция» происходит от греческого слова «трапезион» (столик), от которого также произошло слово «трапеза» и другие родственные слова. От греческого слова «конос» (сосновая шишка) произошло название «конус», а термин «линия» возник от латинского «линиум» (льняная нить). Одна из главных величин в геометрии - площадь. Площадь - это величина, характеризующая размер той части плоскости, которая заключена внутри плоской замкнутой фигуры. Обозначается буквой S.

Если не учитывать весьма малый вклад древних обитателей долины между Тигром и Евфратом, и Малой Азии, то геометрия зародилась в Древнем Египте где-то в 1700 году до н.э. Во время сезона тропических дождей Нил пополнял свои запасы воды и разливался. Вода покрывала участки обработанной земли, и в целя
Слайд 4

Если не учитывать весьма малый вклад древних обитателей долины между Тигром и Евфратом, и Малой Азии, то геометрия зародилась в Древнем Египте где-то в 1700 году до н.э. Во время сезона тропических дождей Нил пополнял свои запасы воды и разливался. Вода покрывала участки обработанной земли, и в целях налогообложения нужно было установить, сколько земли потеряно. Землемеры использовали в качестве измерительного инструмента туго натянутую веревку. Еще одним стимулом накопления геометрических знаний египтянам стали такие виды их деятельности, как возведение пирамид и изобразительное искусство. Способы вычисления площади дошли до нас в папирусах.Среди них наиболее известные-папирус Ринда(около 1800 г.до н.э.),содержащий 84 задачи с решениями,и так называемый московский папирус(около 1600 г. до н.э.),он содержит 25 задач.

Чтобы найти площадь треугольника,древние египтяне основание треугольника делили пополам и умножали на высоту.А для отределения площади равнобедренного треугольника использовали полупроизведение его боковых сторон.
Слайд 5

Чтобы найти площадь треугольника,древние египтяне основание треугольника делили пополам и умножали на высоту.А для отределения площади равнобедренного треугольника использовали полупроизведение его боковых сторон.

Задачи, в которых требуется определить условия, при которых некоторая величина принимает наибольшее или наименьшее значение, принято называть задачами “на экстремум” (от лат. слова extremum – “крайний”) или задачами “на максимум и минимум” (от латинских maximum и minimum –соответственно “наибольшее”
Слайд 6

Задачи, в которых требуется определить условия, при которых некоторая величина принимает наибольшее или наименьшее значение, принято называть задачами “на экстремум” (от лат. слова extremum – “крайний”) или задачами “на максимум и минимум” (от латинских maximum и minimum –соответственно “наибольшее” и “наименьшее”). Такие задачи очень часто встречаются в технике и естествознании, в повседневной практической деятельности людей. Из всех геометрических задач на экстремум считается самой простой и самой древней: “Какой из всех прямоугольников заданного периметра имеет наибольшую площадь?”. Решение этой задачи было известно ещё математикам Древней Греции. Оно изложено в VI книге “Начал” Евклида, где доказывается, что, если рассмотреть прямоугольник и квадрат одного и того же периметра, то площадь квадрата будет больше. Доказательство основано на сравнении площадей. Площадь прямоугольника равна , а площадь квадрата и , если . Таким образом, получили, что из всех прямоугольников с заданным периметром наибольшую площадь имеет квадрат. В решении Евклида, во-первых, указан ответ (квадрат) и, во-вторых, доказано, что по площади он превосходит все другие возможные фигуры (прямоугольники заданного периметра). Именно так понимают в математике решения задачи на экстремум: дать ответ и доказать его экстремальное свойство.

ЗАДАЧИ ЦАРИЦЫ ДИДОРЫ

Геометрические задачи, в которых отыскивается фигура с экстремальным свойством среди других фигур с равным периметром, называются изопериметрическими. Такие задачи рассматривал древнегреческий математик Зенодор (II-I вв. до н.э.). Например, Зенодор утверждал, что: 1) из всех многоугольников с равным
Слайд 7

Геометрические задачи, в которых отыскивается фигура с экстремальным свойством среди других фигур с равным периметром, называются изопериметрическими. Такие задачи рассматривал древнегреческий математик Зенодор (II-I вв. до н.э.). Например, Зенодор утверждал, что: 1) из всех многоугольников с равным периметром и равным числом сторон наибольшую площадь имеет правильный многоугольник; 2) из двух правильных многоугольников с равным периметром большую площадь имеет тот, у которого число углов больше; 3) из всех плоских фигур с равным периметром наибольшую площадь имеет круг. Строгое доказательство третьего утверждения Зенодора было доказано только в XVIII веке знаменитым математиком Л. Эйлером. Изопериметрические задачи известны также под названием “задачи Дидоны” по имени легендарной основательницы города Карфагена и его первой царицы. Согласно легенде, вынужденная бежать из своего родного города, царица Дидона вместе со своими спутниками прибыла на северный берег Африки и хотела приобрести у местных жителей место для нового поселения. Ей согласились уступить участок земли, однако не больше, чем объемлет воловья шкура. Хитроумная Дидона разрезала воловью шкуру на узенькие ремешки и, разложив их , сумела ограничить

гораздо большую площадь по сравнению с той, которую можно было бы покрыть шкурой целиком. Если учесть, что Дидона выбирала участок, примыкающий к берегу морю, то на языке математике задачу, стоящую перед Дидоной можно сформулировать так: какой формы должна быть кривая длины l, чтобы площадь фигуры,
Слайд 8

гораздо большую площадь по сравнению с той, которую можно было бы покрыть шкурой целиком. Если учесть, что Дидона выбирала участок, примыкающий к берегу морю, то на языке математике задачу, стоящую перед Дидоной можно сформулировать так: какой формы должна быть кривая длины l, чтобы площадь фигуры, ограниченная этой кривой и заданной линией Г, была наибольшей.

Формулы для нахождения площади многоугольников. a d а b φ
Слайд 9

Формулы для нахождения площади многоугольников

a d а b φ

h α
Слайд 10

h α

d¹ d² c
Слайд 11

d¹ d² c

Задача. В одном городе стоит телевизионная башня, свет которой можно увидеть с последнего этажа высотного дома, на расстоянии 120 м. Высота башни равна высоте многоэтажного дом и составляет 28 м.Какую фигуру можно получить соединяя точки в вершинах и в началах зданий? Какова площадь полученной фигур
Слайд 13

Задача

В одном городе стоит телевизионная башня, свет которой можно увидеть с последнего этажа высотного дома, на расстоянии 120 м. Высота башни равна высоте многоэтажного дом и составляет 28 м.Какую фигуру можно получить соединяя точки в вершинах и в началах зданий? Какова площадь полученной фигуры?

1. Чему равна площадь прямоугольника? а) S=ah б)S=ab 2. Сумма углов n-угольника равна: а)180° б)180°(n-2) 3. Сумма всех внутренних и всех внешних углов n-угольника Пропорциональна а) количеству его углов б)количеству его вершин 4. По какой формуле вычисляется площадь трапеции? а) S=mh б) S=½ab 5. По
Слайд 14

1. Чему равна площадь прямоугольника? а) S=ah б)S=ab 2. Сумма углов n-угольника равна: а)180° б)180°(n-2) 3. Сумма всех внутренних и всех внешних углов n-угольника Пропорциональна а) количеству его углов б)количеству его вершин 4. По какой формуле вычисляется площадь трапеции? а) S=mh б) S=½ab 5. По какой формуле вычисляется площадь прямоугольного Треугольника? а) S=mh б) S=½ab 6. По какой формуле вычисляется площадь ромба? а) S=½ab б) S=ah

Тест

7. Площадь трапеции 210 см². Высота 10 см. Найдите среднюю линию а)2,1см б)21см в) 0,12см 8. Площадь параллелограмма 1400см². Одна из его сторон 35см.Найдите высоту прилежащую к этой стороне. а) 42см б)36см в) 40см 9. Дан прямоугольник. Две его стороны равны Соответственно 15 и 34 см. Найдите площад
Слайд 15

7. Площадь трапеции 210 см². Высота 10 см. Найдите среднюю линию а)2,1см б)21см в) 0,12см 8. Площадь параллелограмма 1400см². Одна из его сторон 35см.Найдите высоту прилежащую к этой стороне. а) 42см б)36см в) 40см 9. Дан прямоугольник. Две его стороны равны Соответственно 15 и 34 см. Найдите площадь а) 510см б) 505 см в) 450см 10. Дана трапеция описанная около окружности. Боковые стороны трапеции равны 23 и 15 см. Высота 17см. Найти площадь. а) 323 см б)330см в) 400см 11.По какой формуле вычисляется полупериметр? а) ½(а+б+с) б) а+б+с 12.По какой формуле вычисляется площадь вписанного Квадрата? а)R² б)2R²

РЕШЕНИЕ S=ab S=АВ×СЕ S=120×28=3360 (cm) Ответ: 3360 см. Правильные ответы: Задача: С Е В А
Слайд 16

РЕШЕНИЕ S=ab S=АВ×СЕ S=120×28=3360 (cm) Ответ: 3360 см

Правильные ответы:

Задача: С Е В А

Б Б Б А Б Б Б В А А А б. ТЕСТ
Слайд 17

Б Б Б А Б Б Б В А А А б

ТЕСТ

Вывод: При подготовке проекта, мы закрепили знания по данной теме и научились применять знания на практике.
Слайд 18

Вывод:

При подготовке проекта, мы закрепили знания по данной теме и научились применять знания на практике.

Список похожих презентаций

Площади многоугольников

Площади многоугольников

Площади многоугольников. Площадь многоугольника. Основные свойства площадей. Площадь прямоугольника. Площадь параллелограмма. Площадь треугольника. ...
Площади многоугольников

Площади многоугольников

Содержание:. 1. Виды многоугольников. 2. Свойства измерения площадей. 3. Основные формулы для вычисления площадей геометрических фигур: Треугольник ...
Преобразование Наполеоном многоугольников

Преобразование Наполеоном многоугольников

Содержание: 1. Введение. 2. Преобразование Наполеона треугольников. а) Преобразование Наполеона вложенных фигур. б) Ядро линейного преобразования. ...
Тест по теме "Площади"

Тест по теме "Площади"

ЗАДАНИЕ № 1. Чему равна площадь фигуры? ЗАДАНИЕ № 2. ЗАДАНИЕ № 3. ЗАДАНИЕ № 4. ЗАДАНИЕ № 5. ЗАДАНИЕ № 6. ЗАДАНИЕ № 7. ЗАДАНИЕ № 8. ЗАДАНИЕ № 9. ЗАДАНИЕ ...
Подобие правильных многоугольников

Подобие правильных многоугольников

Цели:. доказать теорему о подобии правильных выпуклых n-угольников, свойство о том, что отношение периметров правильных n-угольников равно отношению ...
Построение правильных многоугольников

Построение правильных многоугольников

В заданиях на построение используются: карандаш, линейка(для проведения прямых, лучей и отрезков) и циркуль(для построения окружностей и дуг). I. ...
Нахождение площадей многоугольников

Нахождение площадей многоугольников

Математика, друзья, Абсолютно всем нужна. На уроке работай старательно, И успех тебя ждет обязательно! S=ab S=a·a. Тема урока: «Нахождение площадей ...
Площадь многоугольников

Площадь многоугольников

Площадь правильного многоугольника, формула. Для того чтобы вычислить площадь правильного многоугольника его разбивают на равные треугольники с общей ...
Площади комбинированных фигур

Площади комбинированных фигур

Разминка №1. Я задумал число. Если к половине этого числа прибавить четверть его, то получится 18. какое число я задумал? Решение ? 18. №2. В доме ...
Площади фигур. Зачёт

Площади фигур. Зачёт

закрепить навык в решении задач на нахождение площадей фигур; развивать мышление, внимание. Цель:. Купи трапецию Купи параллелограмм. Купи фигуру. ...
Площади и объёмы

Площади и объёмы

Вспомним формулу S = v·t. 1. Найдите по формуле путь, если скорость равна 106 км/ч, а время 13 часов. 2. Вычислите время движения автомобиля, если ...
Площади и объёмы

Площади и объёмы

Домашняя работа. № 828Решение: 1) 8  10  6 = 480 (см3) – объем параллелепипеда. 2) (8 6)2 + (8 10)2+(610)2 = 96 +160 +120 = 376(см2)- площадь ...
Площади и объемы

Площади и объемы

Работа с формулами. Ркв = ? Sкв = ? Sпр = ? Рпр = ? Vпар = ? Vк = ? Назовите единицы измерения площадей. 1 см. Назовите единицы измерения объемов. ...
Площади

Площади

Разминка для ума. 15А-математический тренажёр. начало конец 31 ·4 +900 +37 :х -х + -10 ·14 :7. Из какой сказки слова: «…а дорога далека, а корзина ...
Площади

Площади

Личные данные. Образование: высшее механико-математический факультет ГГУ имени Лобачевского специальность математика присвоена квалификация математик-преподаватель ...
Интеллектуальная игра на тему "Площади плоских фигур"

Интеллектуальная игра на тему "Площади плоских фигур"

Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Площади плоских фигур»: Повторить определения и свойства фигур, формулы для вычисления площади. ...
Площади четырехугольников

Площади четырехугольников

Параллелограмм А В С D. Параллелограмм есть четырехугольник, противоположные стороны которого попарно параллельны. Любые две противоположные стороны ...
Площади фигур геометрия

Площади фигур геометрия

Площадь- это.. Квадратный сантиметр- это площадь квадрата со стороной 1 см.. Что бы найти площадь фигуры надо определить, сколько таких квадратов ...
Площадь многоугольников

Площадь многоугольников

Чему равна площадь квадрата? Чему равна площадь прямоугольника? а b. запишите формулу площади треугольника. найдите площадь трапеции и запишите эту ...
Площади фигур. Теорема Пифагора

Площади фигур. Теорема Пифагора

Установите соответствие между фигурой и формулой площади. . Задача № 1. В треугольнике два угла равны 45 и 90 , а большая сторона 12 см. Найдите 2 ...

Конспекты

Площади многоугольников. Решение задач

Площади многоугольников. Решение задач

8 класс. Тема:. Площади многоугольников. Решение задач. Цель урока. :. . Обобщить знания о площадях многоугольников. . Рассмотреть различные ...
Площади многоугольников

Площади многоугольников

Автор: Вовденко Ольга Леонидовна, учитель математики. Место работы: МБОУ СОШ № 61 имени М.И. Неделина г. Липецк. . Конспект урока на тему «Площади ...
Площади многоугольников

Площади многоугольников

Методическая разработка урока геометрии по теме "Площади многоугольников" для 8 класса с использованием информационно коммуникационных технологий. ...
Площади четырехугольников

Площади четырехугольников

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3». Островского района Псковской области. Конспект ...
Площади четырёхугольников

Площади четырёхугольников

Тема урока:. Площади четырёхугольников. Предмет:. геометрия. Класс. : 8. . Тип урока. : повторительно-обобщающий. Оборудование урока. : ...
Площади фигур

Площади фигур

Урок математики в 3Б классе по теме «Площади фигур» ( программа «Перспектива»). Планируемые результаты:. Личностные: развитие навыков сотрудничества ...
Площади фигур

Площади фигур

Урок по теме: « Площади фигур» - 8 класс. 19.12.2014. Учитель математики Дорофеева М.Я. МКУ « Атагайская СОШ». Нижнеудинского района. Иркутской ...
Площади фигур

Площади фигур

Конспект урока для 8 класса по геометрии "Площади фигур". Цели урока:. повторить пройденный материал, вывести формулу нахождения площади прямоугольного ...
Площади и объемы

Площади и объемы

МБОУ «Овгортская общеобразовательная школа-интернат». Конспект урока по математике«Площади и объемы ». (5 класс). . подготовила. ...
Построение правильных и полуправильных многоугольников

Построение правильных и полуправильных многоугольников

МКОУ В(С)ОШ № 2 ст. Александрийской. Георгиевского района. Ставропольского края. Урок в 10 классе по теме:. "Построение правильных и полуправильных ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 февраля 2019
Категория:Математика
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации