Презентация "Д.Н.Мамин –Сибиряк «Приёмыш»" (3 класс) по литературе – проект, доклад

Урок литературного чтения 3 класс Д.Н.Мамин –Сибиряк « Приёмыш»

Автор -Колоскова Ольга Викторовна –учитель начальных классов МОУ « СОШ с.Липовка Духовницкого района Саратовской области»

Самый лучший день-сегодня Самый лучший отдых – работа Самая лучшая –потребность –общение Самое большое богатство- здоровье Самый большой дар- - любовь

Эпиграф

Доброта –великий Божий дар, щедрость души.

Игра «Вспомни и назови»

А.П.Чехов « Белолобый» Л.Н.Толстой « Лебеди» И.С.Тургенев « Перепёлка»

Дмитрий Наркисович Мамин - Сибиряк (1852 – 1912 г.г.)

Д.Н.Мамин–Сибиряк « Приёмыш»

Проблема - Что обозначает слово «приёмыш»? - Какие чувства вызывает у вас это слово?

План исследования

1. Познакомиться с героями 2.Определить кто такой приемыш 3. Характеристика главных героев 4.Выяснить главную мысль 5.Высказать своё мнение

Словарная работа

- протока - боковой рукав реки, а также речка, соединяющая два водоёма. - бобыль – холостяк, одиночка. - особняком – отдельно от всех. - схиреет – заболеет, умрёт. - сгрудятся – объединятся в группу.

- грезилось – виделось, мечталось. - дескать – то - есть. - на перелёте – во время перелёта. - божья птица – птица, угодная богу. - божья тварь – животные. - царская птица – важная, гордая птица.

Чтение 2 части

- Назовите героев, которые встретились нам в этой части? Кто оказался приёмышем? -Как бы вы назвали эту часть?

Чтение 3 части

-Какое настроение у вас было во время прочтения этой части? -Что вы узнали о жизни Тараса? -Какое бы название подошло к 3 части?

Чтение 4 части

Совпадёт ли ваше мнение конца истории с авторским?

Характеристика

Справедливый суд

Что было бы правильнее?

Поступить с лебедем так, как это сделал Тарас? Подрезать крылья птице и навсегда её сделать ручной? Силой удержать в избушке до зимних холодов, а затем оставить зимовать, а весной подпустить к какой-нибудь стае лебедей?

Добрый человек –это тот , кто любит и готов прийти на помощь. Доброта- богатство, щедрость души.

Воспитывает любовь к природе?

Воспитывает патриотические, гражданские качества?

Воспитывает нравственные качества (доброту, жалость, милосердие…)?

«Приёмыш»

Должен ли человек вмешиваться в жизнь природы?

Домашнее задание

Дифференцированное задание 1.Подготовьте пересказ по тому сценарию, который вы составили 2. Составьте рассказ на тему « Дружба Собольки и Приемыша» 3.Придумайте сказочное продолжение рассказа (Нарисуйте рисунок к прочитанному произведению)

Рефлексия

Рассказ вызвал у меня чувства…. Рассказ помог мне понять…. Для меня было сложным… Мне понравилось…

Прозвенел уже звонок. Значит, кончился урок. Спасибо вам, ребята, за работу на уроке.