- «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов - герои романа

Презентация "«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов - герои романа" (11 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов - герои романа" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

ГЛАВНЫЙ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ГЕРОИ. В РОМАНЕ М.Ю.ЛЕРМОНТОВА «Герой нашего времени»
Слайд 1

ГЛАВНЫЙ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ГЕРОИ

В РОМАНЕ М.Ю.ЛЕРМОНТОВА «Герой нашего времени»

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов - герои романа Слайд: 2
Слайд 2
Женские образы в романе. Княжна Мери «Надо мною слово жениться имеет какую-то волшебную власть:как бы страстно я ни любил женщину,если она мне даст только почувствовать,что я должен на ней жениться,-прости любовь!Моё сердце превращается в камень,и ничто его не разогреет снова.Я готов на все жертвы,к
Слайд 3

Женские образы в романе

Княжна Мери «Надо мною слово жениться имеет какую-то волшебную власть:как бы страстно я ни любил женщину,если она мне даст только почувствовать,что я должен на ней жениться,-прости любовь!Моё сердце превращается в камень,и ничто его не разогреет снова.Я готов на все жертвы,кроме этой;двадцать раз жизнь свою,даже честь поставлю на карту…но свободы моей не продам» ( Печорин) Бела Вера

Отношение к любви. «Женщины должны бы желать,чтоб все мужчины их так же хорошо знали,как я,потому что я люблю их во сто раз больше с тех пор,как их не боюсь и постиг их мелкие слабости». «Любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни;невежество и простосердечие одной так же надоедают,как и коке
Слайд 4

Отношение к любви

«Женщины должны бы желать,чтоб все мужчины их так же хорошо знали,как я,потому что я люблю их во сто раз больше с тех пор,как их не боюсь и постиг их мелкие слабости». «Любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни;невежество и простосердечие одной так же надоедают,как и кокетство другой»

Княжна Мери. «Эта княжна Мери прехорошенькая..У неё такие бархатные глаза..Нижние и верхние ресницы так длинны,что лучи солнца отражаются в её зрачках.Я люблю эти глаза без блеска,они так мягки,они будто бы тебя гладят». «Она шутила очень мило,её разговор был остёр без притязания на остроту,жив и св
Слайд 5

Княжна Мери

«Эта княжна Мери прехорошенькая..У неё такие бархатные глаза..Нижние и верхние ресницы так длинны,что лучи солнца отражаются в её зрачках.Я люблю эти глаза без блеска,они так мягки,они будто бы тебя гладят». «Она шутила очень мило,её разговор был остёр без притязания на остроту,жив и свободен,её замечания иногда глубоки, в ней нет ничего такого, что бы не исключало уважение..» «Или вы меня презираете,или очень любите!Может быть,вы хотите посмеяться надо мной,возмутить мою душу и потом оставить.Это было бы так подло,так низко…» «Её большие глаза,исолненные неизъяснимой грусти,казалось,искали в моих что-нибудь похожее на надежду;её бледные губы напрасно старались улыбнуться;её нежные руки,сложенные на коленях,были так худы и прозрачны,что мне стало жаль её». «Она обернулась ко мне бледная,как мрамор,только глаза её чудесно сверкали: «Я вас ненавижу….»

Бэла. «И точно,она была хороша:высокая,тоненькая,глаза чёрные,как у горной серны,так и заглядывают к вам в душу». «Она за этой дверью;только я сам нынче напрасно хотел её видеть:сидит в углу,закутавшись в покрывало,не говорит и не смотрит:пуглива ,как дикая серна..» «Мало-помалу она приучалась на не
Слайд 6

Бэла

«И точно,она была хороша:высокая,тоненькая,глаза чёрные,как у горной серны,так и заглядывают к вам в душу». «Она за этой дверью;только я сам нынче напрасно хотел её видеть:сидит в углу,закутавшись в покрывало,не говорит и не смотрит:пуглива ,как дикая серна..» «Мало-помалу она приучалась на него смотреть,сначала исподлобья,искоса,и всё грустила,напевала свои песни вполголоса» «Я твоя пленница,твоя раба;конечно, ты можешь меня принудить» «Григорий Александрович наряжал её,как куколку,холил и лелеял;и она у нас так похорошела,что чудо;с лица и рук сошел загар,румянец разыгрался на щеках..» « А нынче мне уж кажется,что он меня не любит..Если он меня не любит,то кто ему мешает отослать меня домой?Я его не принуждаю.А если это так будет продолжаться,то я сама уйду:я не раба его-я княжеская дочь!» «Бедняжка она лежала неподвижно и кровь лилась из раны ручьями» «Она крепко обвила его шею дрожащими руками,будто в этом поцелуе хотела передать ему свою душу…Нет,она хорошо сделала,что умерла».

Вера. «Она среднего роста,блондинка,с правильными чертами,цвет лица чахоточный,а на правой щеке чёрная родинка». «Судьба ли нас свела опять на Кавказе,или она нарочно приехала,зная,что меня встретит?» «Она посмотрела мне в глаза своими глубокими и спокойными глазами:в них выражалась недоверчивость и
Слайд 7

Вера

«Она среднего роста,блондинка,с правильными чертами,цвет лица чахоточный,а на правой щеке чёрная родинка». «Судьба ли нас свела опять на Кавказе,или она нарочно приехала,зная,что меня встретит?» «Она посмотрела мне в глаза своими глубокими и спокойными глазами:в них выражалась недоверчивость и что-то похожее на упрёк» «Она вверилась мне снова с прежней беспечностью,-и я её не обману:она единственная женщина в мире,которую я не в силах был бы обмануть..Воспоминание о ней останется неприкосновенным в душе моей». «Её сердце сильно билось,руки были холодны как лёд.Начались упрёки,ревности,жалобы,-она требовала от меня,чтоб я ей во всём признался,говоря,что она с покорностью перенесёт мою измену,потому что хочет единственно моего счастья». «Мы расстаемся навеки;однако ты можешь быть уверен,что я никогда не буду любить другого:моя душа истощила на тебя все свои сокровища.Любившая раз тебя не может смотреть без некоторого презрения на других мужчин..»

Отношение к дружбе. «..Я к дружбе не способен:из двух друзей всегда один раб другого,хотя часто ни один из них в этом себе не признается;рабом я быть не могу,а повелевать в этом случае-труд утомительный,потому что надо вместе с этим и обманывать;да притом у меня есть лакеи и деньги!..» Печорин
Слайд 8

Отношение к дружбе

«..Я к дружбе не способен:из двух друзей всегда один раб другого,хотя часто ни один из них в этом себе не признается;рабом я быть не могу,а повелевать в этом случае-труд утомительный,потому что надо вместе с этим и обманывать;да притом у меня есть лакеи и деньги!..» Печорин

Максим Максимыч. Максим Максимыч –рядовой армейский офицер,воспринявший привычки и взгляды тех людей,с которыми прожил свою нелёгкую жизнь. «Он казался лет пятидесяти;смуглый цвет лица его показывал,что оно давно знакомо с закавказским солнцем,и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его т
Слайд 9

Максим Максимыч

Максим Максимыч –рядовой армейский офицер,воспринявший привычки и взгляды тех людей,с которыми прожил свою нелёгкую жизнь. «Он казался лет пятидесяти;смуглый цвет лица его показывал,что оно давно знакомо с закавказским солнцем,и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твёрдой походке и бодрому виду». «Вы верно переведены сюда из России?..Очень рад,очень рад.Вам будет немного скучно..ну,да мы с вами будем жить по-приятельски». «Что ты,что ты?Печорин?..Ах,боже мой!.. Да не служил ли он на Кавказе?..Да знаешь,мы с твоим барином были приятели..друзья закадычные,жили вместе». «Я обернулся и увидел Максим Максимыча,бегущего что было мочи..он едва мог дышать,пот градом катился с его лица;мокрые клочки седых волос,вырвавшись из-под шапки,приклеились ко лбу его;колена его дрожали..он хотел кинуться на шею Печорину,но тот довольно холодно,хотя с приветливой улыбкою ,протянул ему руку». «Бедный старик,в первый раз от роду,может быть,бросил все дела службы для собственной надобности..»

Грушницкий «..человек мелочного самолюбия и слабости характера:отсюда все его поступки..» В.Г.Белинский. «Грушницкий-юнкер.Он только год в службе,носит,по-особенному роду франтовства,толстую солдатскую шинель.У него георгиевский солдатский крестик.Он хорошо сложен,смугл и черноволос;ему на вид двадц
Слайд 10

Грушницкий «..человек мелочного самолюбия и слабости характера:отсюда все его поступки..» В.Г.Белинский

«Грушницкий-юнкер.Он только год в службе,носит,по-особенному роду франтовства,толстую солдатскую шинель.У него георгиевский солдатский крестик.Он хорошо сложен,смугл и черноволос;ему на вид двадцать пять лет,хотя ему едва ли двадцать один год.Он закидывает голову назад,когда говорит,и поминутно крутит левой рукой усы,ибо правою опирается на костыль.Говорит он скоро и вычурно:он из тех людей,которые на все случаи жизни имеют готовые пышные фразы.Производить эффект-его наслаждение». «Он так часто старался уверить других в том,что он существо,не созданное для мира,обреченное каким-то тайным страданиям,что он сам почти в этом уверился». «Грушницкий сверх солдатской шинели повесил шашку и пару пистолетов;он был довольно смешон в этом геройском облачении». «Грушницкий стал против меня и по данному знаку начал поднимать пистолет.Колени его дрожали…Вдруг он опустил дуло пистолета и ,побледнев как полотно,повернулся к своему секунданту.».

Вернер. «Его наружность была из тех,которые с первого взгляда поражают неприятно,но которые нравятся впоследствии,когда глаз выучится читать в неправильных чертах отпечаток души испытанной и высокой.Вернер был мал ростом,и худ ,и слаб,как ребёнок;одна нога была у него короче другой,как у Байрона;в с
Слайд 11

Вернер

«Его наружность была из тех,которые с первого взгляда поражают неприятно,но которые нравятся впоследствии,когда глаз выучится читать в неправильных чертах отпечаток души испытанной и высокой.Вернер был мал ростом,и худ ,и слаб,как ребёнок;одна нога была у него короче другой,как у Байрона;в сравнении с туловищем голова его казалась огромна:он стриг волосы под гребёнку,и неровности его черепа,обнаженные таким образом,поразили бы френолога…Его маленькие чёрные глаза,всегда беспокойные,старались проникнуть в вашу душу». «Вернер человек замечательный по многим причинам.Он скептик и матерьялист,как все почти медики, вместе с этим и поэт..У него был злой язык:под вывескою его эпиграммы не один добряк прослыл пошлым дураком.Обыкновенно Вернер насмехался исподтишка над своими больными,но я раз видел,как он плакал над умирающим солдатом».

Печорин. «Он был такой тоненький, беленький,на нем мундир был такой новенький.Его звали..Григорьем Александровичем Печориным.Славный был малый,смею вас уверить,только немножко странен» «У меня несчастный характер:воспитание ли меня сделало таким,бог ли так меня создал,не знаю;знаю только то,что если
Слайд 12

Печорин

«Он был такой тоненький, беленький,на нем мундир был такой новенький.Его звали..Григорьем Александровичем Печориным.Славный был малый,смею вас уверить,только немножко странен» «У меня несчастный характер:воспитание ли меня сделало таким,бог ли так меня создал,не знаю;знаю только то,что если я причиною несчастия других,то и сам не менее несчастлив». «У него был немного вздернутый нос,зубы ослепительной белизны,и карие глаза..Они не смеялись,когда он смеялся..Это признак-или злого нрава,или глубокой постоянной грусти». «Я давно уж живу не сердцем,а головою.Я взвешиваю,разбираю свои собственные страсти и поступки с строгим любопытством,но без участия.Во мне живут два человека». «Я как матрос,рожденный и выросший на палубе разбойничьего брига:его душа сжилась с бурями и битвами,и,выброшенный на берег,он скучает и томится..». «С тех пор ,как я живу и действую,судьба как-то всегда приводила меня к развязке чужих драм,как будто без меня никто не мог бы ни умереть,ни прийти в отчаяние.Я был необходимое лицо пятого акта:невольно я разыгрывал жалкую роль палача или предателя».

«Моя бесцветная молодость протекала в борьбе с собой и светом.Лучшие мои чувства,боясь насмешки,я хоронил в глубине сердца;они там и умерли».
Слайд 13

«Моя бесцветная молодость протекала в борьбе с собой и светом.Лучшие мои чувства,боясь насмешки,я хоронил в глубине сердца;они там и умерли».

«Душа Печорина не каменистая почва,но засохшая от зноя пламенной жизни земля:пусть взрыхлит её страдание и оросит благодатный дождь,-и она произрастит из себя пышные,роскошные цветы небесной любви» В.Г.Белинский
Слайд 14

«Душа Печорина не каменистая почва,но засохшая от зноя пламенной жизни земля:пусть взрыхлит её страдание и оросит благодатный дождь,-и она произрастит из себя пышные,роскошные цветы небесной любви» В.Г.Белинский

Список похожих презентаций

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

Созданием романа "Герой нашего времени" Лермонтов внес огромный вклад в развитие русской литературы, продолжив пушкинские реалистические традиции. ...
«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

Каким видит своё поколение Лермонтов ? Исторический и литературный аспект проблемы. Что считал Лермонтов главным врагом своего времени? Судьба поколения ...
«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

ТАРХАНЫ...ДЛЯ СЕРДЦА МИЛЫЙ УГОЛОК... Портрет 3-х летнего Михаила. Михаилу 6-8 лет. И вижу я себя ребёнком, и кругом Родные все места: высокий барский ...
«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

История создания романа. В журнале «Отечественные записки» опубликованы: 1839 г. – «Бэла. Из записок офицера о Кавказе» и «Фаталист» начало 1840 г. ...
«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

эпиграф. «Во всякой книге есть предисловие есть первая и в месте с тем последняя вещь; оно или служит объяснением цели сочинения, или оправданием ...
«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов - история создания

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов - история создания

ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ. М.Ю.ЛЕРМОНТОВ. Жанр романа: социально-психологический. Москва 2010г. «Эта повесть вышла не из желания заинтересовать публику ...
«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

Ученые психологи называют характером индивидуальное сочетание тех свойств личности, которые проявляются в поступках человека и определяют его отношение ...
«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

Композиция романа. «Бэла» «Максим Максимыч» «Тамань» «Княжна Мери» «Фаталист». «Бэла». «...она была хороша: высокая, тоненькая, глаза черные, как ...
«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

Журнал Печорина Предисловие. Перечитывая эти записки, я убедился в искренности того, кто так беспощадно выставлял наружу собственные слабости и пороки. ...
«Герой нашего времени» М.В. Лермонтов

«Герой нашего времени» М.В. Лермонтов

Роман М.В. Лермонтова «Герой нашего времени» - это «история души человеческой», одной личности, воплотившей в своей неповторимой индивидуальности ...
"Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтов - история и анализ

"Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтов - история и анализ

«…Герой нашего времени», милостивые государи мои, точно портрет, но ни одного человека: это портрет, составленный из пороков нашего поколения в полном ...
"Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтов

"Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтов

1. Чей это портрет: « На нем был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, ...
«Герой нашего времени» - мотивы лирики и проблематика

«Герой нашего времени» - мотивы лирики и проблематика

Цель урока. Доказать, что все основные мотивы лирики М.Ю. Лермонтова развиты в романе «Герой нашего времени». 1. Вступительное слово учителя. Роман ...
"Горные вершины" М.Ю. Лермонтов

"Горные вершины" М.Ю. Лермонтов

Ежедневно, ежечасно, Каждый миг существования Слышу музыки прекрасной Я знакомое звучание. И в ушах звенящий ветер, И полночных снов хрустальность, ...
"Мастер и Маргарита" - герои романа

"Мастер и Маргарита" - герои романа

Мастер. персонаж романа "Мастер и Маргарита", историк, сделавшийся писателем. Мастер - во многом автобиографический герой. Его возраст в момент действия ...
"Мцыри" М.Ю. Лермонтов

"Мцыри" М.Ю. Лермонтов

Эпиграф. Я мало жил, и жил в плену. Таких две жизни к одному, Но только пьяную тревогу, Я променял бы, если б мог. М.Ю.Лермонтов «Мцыри». 1.История ...
«Бородино» М.Ю. Лермонтов

«Бородино» М.Ю. Лермонтов

Война с Наполеоном. Нашествие наполеоновской армии на Россию. Бородинское сражение. Кивер высокий головной убор военных. Кивер офицера драгунского ...
«Бородино» М.Ю. Лермонтов

«Бородино» М.Ю. Лермонтов

Жизненный путь М.Ю.Лермонтова. Известный русский поэт Михаил Юрьевич Лермонтов прожил очень короткую жизнь, но успел создать огромный литературный ...
«Бородино» М.Ю. Лермонтов

«Бородино» М.Ю. Лермонтов

Михаил Юрьевич Лермонтов родился в ночь на 3(15).10.1814 в Москве, умер 15(27).7.1841 у подножия горы Машук, в 4 верстах от Пятигорска; в апреле 1842 ...
«Бородино» М.Ю. Лермонтов

«Бородино» М.Ю. Лермонтов

М. Ю. Лермонтов. «Скажи-ка, дядя…». А. Д. Кившенко “ Военный совет в Филях в 1812 году”. Михаил Илларионович Кутузов. Наполеон I Бонапарт - французский ...

Конспекты

М.Ю. Лермонтов «Бородино

М.Ю. Лермонтов «Бородино

Урок литературного чтения в 4-м классе. по теме «М.Ю. Лермонтов «Бородино». Цели урока:. Познакомить с детскими, юношескими годами М.Ю.Лермонтова, ...
М.Ю. Лермонтов и история

М.Ю. Лермонтов и история

Урок литературы по теме «М.Ю. Лермонтов и история». . Урок литературы в 8 классе. Непряхина В.Ю., учитель. МБОУ СОШ №12 г. Воткинск. . На ...
Дж. Байрон и М.Ю. Лермонтов

Дж. Байрон и М.Ю. Лермонтов

Урок. Тема урока: Дж. Байрон и М.Ю. Лермонтов. Бойко Л.И.,. учитель английского языка. Цовбун Н.Ю.,. учитель русского языка и литературы. ...
М.Ю. Лермонтов –поэт , прозаик, драматург

М.Ю. Лермонтов –поэт , прозаик, драматург

Конспект урока для 8 класса на тему «М.Ю. Лермонтов –поэт , прозаик, драматург». Ход урока:. 1. Актуализация темы. 28 января 1837 года не стало ...
Факты биографии и творчества М.Ю Лермонтова

Факты биографии и творчества М.Ю Лермонтова

Материалы для работы по изучению творчества М.Ю. Лермонтова. предоставлены учителем русского языка и литературы МОУ Тверская гимназия №10 г. Твери ...
Великие люди нашего города. А.С.Пушкина

Великие люди нашего города. А.С.Пушкина

Конспект занятия. по теме: «Великие люди нашего города. А.С.Пушкина».  . Цель:.  . Познакомить детей с историей жизни А.С.Пушкина в Санкт-Петербурге, ...
Технологическая карта урока Родион Раскольников и его двойники на страницах романа Преступление и наказание 10 класс

Технологическая карта урока Родион Раскольников и его двойники на страницах романа Преступление и наказание 10 класс

Министерство образования и науки Удмуртской Республики. Управление образования Администрации г. Ижевска. Муниципальное бюджетное общеобразовательное ...
Пушкин и Лермонтов

Пушкин и Лермонтов

УРОК – ИССЛЕДОВАНИЕ. Пушкин и. Лермонтов. 9 КЛАСС. Учитель МОУ ООШ №43 г. Сочи:. Хузина Амина Мутыковна. Тема:. «Пушкин и Лермонтов». ...
Жанр и композиция романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита

Жанр и композиция романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования. «Кемеровский аграрный техникум» имени Г.П. Левина. ...
Дружба детей и любовь взрослых в повести Мустая Карима “ Радость нашего дома. Сказочные мотивы в повести

Дружба детей и любовь взрослых в повести Мустая Карима “ Радость нашего дома. Сказочные мотивы в повести

Методическая разработка. урока. литературы. . Тема: “Дружба детей и любовь взрослых в повести Мустая Карима “ Радость нашего дома”. Сказочные ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 июня 2019
Категория:Литература
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации