- М.А. Шолохов "Судьба человека"

М.А. Шолохов "Судьба человека" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "М.А. Шолохов "Судьба человека"" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 95 города Краснодара. Подготовила учитель русского языка и литературы Бардиж Светлана Анатольевна
Слайд 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 95 города Краснодара

Подготовила учитель русского языка и литературы Бардиж Светлана Анатольевна

«Судьба человека»
Слайд 2

«Судьба человека»

Тема Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов – одна из ведущих в литературе XX века. Однако авторы раскрывают эту тему по-разному: сначала акцентируя внимание на героизме русского народа, на его подвигах в этой войне, позже, уже в послевоенные годы, стали появляться размышления о том, какова ж
Слайд 3

Тема Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов – одна из ведущих в литературе XX века. Однако авторы раскрывают эту тему по-разному: сначала акцентируя внимание на героизме русского народа, на его подвигах в этой войне, позже, уже в послевоенные годы, стали появляться размышления о том, какова же цена этой победы, какова судьба человека на войне. Именно о том, что пришлось пережить в то сложное время, рассказывается в произведении М.А. Шолохова «Судьба человека». Автор сделал смелый шаг, решившись рассказать всю правду о простой человеческой жизни, о ее цене, хотя еще была жива память о сталинских репрессиях, концлагерях, травле инакомыслящих.

В своем творчестве Шолохов большое внимание всегда уделял проблемам гражданской войны, коллективизации, но в рассказе об этом упоминается лишь вскользь, когда Соколов говорит о своей судьбе. Главный герой рассказа не акцентирует внимание на своем прошлом. Все меркнет в сравнении с тем, что пришлось
Слайд 4

В своем творчестве Шолохов большое внимание всегда уделял проблемам гражданской войны, коллективизации, но в рассказе об этом упоминается лишь вскользь, когда Соколов говорит о своей судьбе. Главный герой рассказа не акцентирует внимание на своем прошлом. Все меркнет в сравнении с тем, что пришлось перенести Андрею Соколову на войне. Так что же такое война? Что несет она для человека? Зло, огромное и великое зло: несчастья, страдания, боль. Война калечит человека как физически, так и нравственно. Человек все время оказывается перед нравственным выбором: спрятаться, отсидеться, предать или же забыть о грозящей опасности, о своем «я», помочь, спасти, выручить, принести себя в жертву. Такой выбор пришлось делать и Андрею Соколову. Не задумываясь ни на минуту, он бросается на выручку своим товарищам: «Там товарищи мои, может, погибают, а я тут чухаться буду?» В этот момент о себе он забывает. Но Андрею не удалось помочь ребятам, оказавшимся в беде. Он просто не успел. Так главный герой рассказа попадает в плен. Здесь ему приходится наблюдать унижение, издевательства, побои и людские муки. Он вынужден существовать в нечеловеческих условиях. Пленных за людей не считали. Они были рабами, скотом, жили в холодных и продуваемых бараках. Как при постоянном голоде, избиениях, оскорблениях и непосильной работе остаться человеком? Как не сломаться, не сдаться? Как сохранить душевное тепло? Как?! Даже в таких условиях Соколов сохраняет чувство собственного достоинства: идя к Мюллеру, он готовится лишь к одному – достойно встретить смерть! Но лагерный начальник, оценив храбрость, непреклонность и гордость русского солдата, дарует ему жизнь. Главный герой держит себя так, что даже лютый враг начинает уважать его. «Вот что, Соколов, ты настоящий русский солдат. Ты храбрый солдат». Претерпев страшные лишения, Соколов почти теряет человеческий облик: он грязен и оборван, худ и страшен. Но он не теряет своих душевных, человеческих качеств и способен на сострадание.

Когда в подарок от Мюллера он получает буханку хлеба и кусок сала, то не набрасывается на еду, подобно голодному животному, а несет эти драгоценности в барак и делится с другими пленными, несмотря на то, что среди них есть и предавший его.
Слайд 6

Когда в подарок от Мюллера он получает буханку хлеба и кусок сала, то не набрасывается на еду, подобно голодному животному, а несет эти драгоценности в барак и делится с другими пленными, несмотря на то, что среди них есть и предавший его.

Во вражеском плену Андрей Соколов провел два долгих года. Судьба награждает его и предоставляет случай бежать. Он уже на родной земле среди своих. Его тут же отправляют в госпиталь, а затем в отпуск. Вот она, долгожданная свобода. Ничто не мешает ему хоть ненадолго вернуться к семье и любимой жене;
Слайд 7

Во вражеском плену Андрей Соколов провел два долгих года. Судьба награждает его и предоставляет случай бежать. Он уже на родной земле среди своих. Его тут же отправляют в госпиталь, а затем в отпуск. Вот она, долгожданная свобода. Ничто не мешает ему хоть ненадолго вернуться к семье и любимой жене; вновь окунуться в домашнее тепло, ласку и любовь. Но нет… Судьба распорядилась по-иному. Андрей никогда больше не сможет встретиться со своей семьей, так как жена и дочери погибли при попадании тяжелой бомбы в родную хату. То, чем он жил два этих мучительных года, было утрачено в одно мгновенье. Шолохов не описывает чувств своего героя в тот момент, когда он читает злосчастное письмо. Боль и скорбь по близким людям словами передать невозможно!

"После первой не закусываю", - эта фраза Андрея Соколова стала крылатой.
Слайд 8

"После первой не закусываю", - эта фраза Андрея Соколова стала крылатой.

Месяца через три для Соколова блеснула огромная радость: нашелся сын Анатолий. Но была эта радость очень недолгой. Вскоре он узнает, что немецкий снайпер в День Победы сына убил. И вот март. Первый теплый день после зимы. Природа пробуждается после глубокого сна, все вокруг набирает силы и начинает
Слайд 9

Месяца через три для Соколова блеснула огромная радость: нашелся сын Анатолий. Но была эта радость очень недолгой. Вскоре он узнает, что немецкий снайпер в День Победы сына убил. И вот март. Первый теплый день после зимы. Природа пробуждается после глубокого сна, все вокруг набирает силы и начинает свою жизнь заново. Человеку после войны сложнее: он никогда не забудет пережитого, многие раны будут болеть всю оставшуюся жизнь.

Не все так безысходно для главного героя рассказа Шолохова «Судьба человека». Он встречается с еще более настрадавшимся в свои детские годы беспризорником Ваней и находит в себе силы не только жить дальше, но и помочь тому, кто в нем действительно нуждается. Вот каков настоящий человек! Именно челов
Слайд 10

Не все так безысходно для главного героя рассказа Шолохова «Судьба человека». Он встречается с еще более настрадавшимся в свои детские годы беспризорником Ваней и находит в себе силы не только жить дальше, но и помочь тому, кто в нем действительно нуждается. Вот каков настоящий человек! Именно человек, а не только Андрей Соколов. Ведь в своем рассказе Шолохов создал собирательный образ русского солдата периода Великой Отечественной войны. И те качества, которыми наделен Андрей, были присущи большинству русских бойцов. Стойкость, храбрость, честность, достоинство, гордость. Однако следует отметить, что автор говорит об этих качествах скупым языком. На мой взгляд, делает он это намеренно, чтобы показать, что такими качествами солдат обладать просто обязан. Отсутствие героического пафоса ничуть не умаляет значение победы в Великой Отечественной войне, а наоборот, лишний раз доказывает ее значимость. М.А. Шолохов отказывается от эпического повествования, на мой взгляд, чтобы показать не людскую массу, стремящуюся к победе, а жизнь на войне отдельного человека со всеми его чувствами и переживаниями. Именно поэтому рассказ посвящен солдату, прошедшему все ужасы войны, но оставшемуся человеком, сохранившим в себе личность, человеческое достоинство, уважение к себе и окружающим.

Съемки картины происходили в течение всего 1958 года. Встречу Соколова с Ванечкой снимали на Дону, недалеко от станицы Вешенской (родины Шолохова), эпизоды довоенной жизни Соколова – в Воронеже, эпизод поединка Соколова с фашистским летчиком – в Тамбове, пленение Соколова и расстрел советских солдат
Слайд 12

Съемки картины происходили в течение всего 1958 года. Встречу Соколова с Ванечкой снимали на Дону, недалеко от станицы Вешенской (родины Шолохова), эпизоды довоенной жизни Соколова – в Воронеже, эпизод поединка Соколова с фашистским летчиком – в Тамбове, пленение Соколова и расстрел советских солдат – в окрестностях сел Терновка и Губарева, каменоломню фашистского концлагеря – в Ростовской области, прибытие на вокзал эшелонов с пленными – в Калининграде, а психологический поединок Соколова и Мюллера – в павильоне "Мосфильма". Фильм завоевал главный приз на Международном кинофестивале в Москве. Его создатели — С. Бондарчук и В. Монахов — были удостоены Ленинской премии. Бондарчук заканчивает картину шолоховскими словами, впечатанными в последние кадры фильма: "…и хотелось бы думать, что этот русский человек, человек несгибаемой воли, выдюжит и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своём пути, если к этому позовёт его Родина".

Список похожих презентаций

«Судьба человека» М.А. Шолохов

«Судьба человека» М.А. Шолохов

«Подступ к большому разговору о большой войне» (М.А.Шолохов). Лейтмотив урока:. Ах, война, что ж ты сделала, подлая (Б.Окуджава). Не все умрет, не ...
"Судьба человека" Шолохов М.А.

"Судьба человека" Шолохов М.А.

М.А.Шолохов (1905-1984). Особенности жанра. Рассказ – повествовательное произведение небольшого объема с малым количеством героев и кратковременностью ...
"Судьба человека" Шолохов М.А.

"Судьба человека" Шолохов М.А.

Цели и задачи урока:. дать обзор жизненного и творческого пути М.А.Шолохова; показать значение его творчества и общественной деятельности; воспитывать ...
"Судьба человека" Шолохов М.А.

"Судьба человека" Шолохов М.А.

Цель: воспитание патриотизма и чувства гордости за свой народ, победивший фашизм Задачи: 1. познакомить с особенностями композиции рассказа 2. раскрыть ...
М. Шолохов. Судьба человека

М. Шолохов. Судьба человека

В немецком концлагере. Русские военнопленные. Враги сожгли родную хату…. Сожжённая деревня. Разрушенное село. Много сирот оставила война…. В сердце ...
«Судьба человека» Михаил Шолохов

«Судьба человека» Михаил Шолохов

Нет, не только во сне плачут пожилые, поседевшие за годы войны мужчины. Михаил Шолохов. Шолохов Михаил Александрович (1905 – 1984). Родился в 1905 ...
«Судьба человека» М. Шолохов - фрагмент рассказа

«Судьба человека» М. Шолохов - фрагмент рассказа

На пологом песчаном левобережье над Доном лежит станица Вешенская. Он «дышал чудесным степным воздухом над бескрайним простором, и Тихий Дон отражался ...
«Тихий Дон» М.А. Шолохов - нобелевская премия

«Тихий Дон» М.А. Шолохов - нобелевская премия

За что М.А.Шолохов получил Нобелевскую премию? Тема урока: Изображение Верхнедонского восстания казаков в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон». Цель урока: ...
«Тихий Дон» М.А. Шолохов - культура казачества

«Тихий Дон» М.А. Шолохов - культура казачества

Обоснование проекта. Идея данного проекта такова: создание иллюстрированного комментария к произведению М. А. Шолохова «Тихий Дон». Актуальность проблемы: ...
«Тихий Дон» М.А. Шолохов - исторические персонажи

«Тихий Дон» М.А. Шолохов - исторические персонажи

Цели работы:. исследовать образную систему романа М. А. Шолохова «Тихий Дон», выявить исторические персонажи; рассказать об их деятельности в истории, ...
«Тихий Дон» М.А. Шолохов

«Тихий Дон» М.А. Шолохов

Михаил Александрович Шолохов родился 11 (24) мая 1905, хутор Кружилин Донецкого округа Области Войска Донского (ныне Шолоховский район Ростовской ...
"Тихий Дон" М.А. Шолохов - женские образы

"Тихий Дон" М.А. Шолохов - женские образы

К созданию женских характеров Шолохов обращается уже в самом начале творческого пути. Но если в рассказах характеры женщин только намечаются, то в ...
"Тихий Дон" М.А. Шолохов

"Тихий Дон" М.А. Шолохов

Выбор Обстоятельства Человек ? Мудрые мысли. «Выбор человека зависит от обстоятельств. Сильнее всего неизбежность, ибо она властвует над всеми». Фалес. ...
«Чужая кровь» М.А. Шолохов

«Чужая кровь» М.А. Шолохов

В чём может проявляться взаимосвязь двух дисциплин: литературы и географии? Блок 1. Зависимость климата местности от её положения в поясе освещения ...
М.А. Шолохов

М.А. Шолохов

М. А. Шолохов родился 11(24) мая 1905 года на хуторе Кружилине станицы Вёшенской Донецкого округа Области Войска Донского. Дом, где родился М. А. ...
М.А. Шолохов

М.А. Шолохов

Детство. Юность. Внебрачный сын украинки, жены донского казака А. Д. Кузнецовой и богатого приказчика (сына купца, выходца с Рязанщины) А. М. Шолохова. ...
Судьба человека

Судьба человека

. . Великий Дон. О чём размышляет автор? Какие основные проблемы рассматривает писатель? . Перед нами проходит вся жизнь героя. Что рассказывает Андрей ...
М.А. Шолохов

М.А. Шолохов

М.А.Шолохов. (1905(3) – 1984). Академик АН СССР(1939) Дважды Герой Социалистического Труда(1967, 1980) Член КПСС(1932) Член ЦК КПСС(1961) Лауреат ...
М.А. Шолохов

М.А. Шолохов

. „Чем еще может быть оправдана жизнь и работа каждого из нас, если не доверием народа, не признанием того, что ты отдаешь народу..., Родине все свои ...
М.А. Шолохов

М.А. Шолохов

Михаил Александрович Шолохов (1905-1984). Академик АН СССР (1939); Дважды Герой Социалистического Труда (1967, 1980); Член КПСС (1932); Член ЦК КПСС ...

Конспекты

Идея Дома в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека

Идея Дома в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека

Урок литературы в 9 классе по теме «Идея Дома в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека». Автор : Пащенко Лариса Ивановна,. учитель русского языка ...
М.А. Шолохов. Слово о писателе. «Судьба человека

М.А. Шолохов. Слово о писателе. «Судьба человека

Открытый урок по литературе в 9 «А» классе на тему:. «М.А. Шолохов. Слово о писателе. «Судьба человека». Смысл названия. Судьба человека и судьба ...
Судьба человека

Судьба человека

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. «ТВЕРСКОЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ». . (ГБОУ ...
Трагическая судьба человека в годы сталинского произвола

Трагическая судьба человека в годы сталинского произвола

МОУ СОШ № 11 г. Палласовки Волгоградской области. Учитель русского языка и литературы высшей категории. Даньшина Ирина Александровна. Урок литературы ...
Судьба человека

Судьба человека

М.А. Шолохов. Слово о писателе. «Судьба человека». Цель: . познакомить учащихся с историей написания рассказа, дать некоторые биографические сведения ...
Судьба человека

Судьба человека

Автор: Клейменова Ольга Алексеевна. Место работы: ГОУ СОШ № 623 города Москвы. Должность: учитель русского языка и литературы. Дополнительные ...
Судьба человека

Судьба человека

Нечипоренко Любовь Николаевна. преподаватель. КГАОУНПО «Профессиональный лицей №40». Город Ачинск, Красноярский край. Конспект урока – рассуждения ...
Судьба человека

Судьба человека

Сажина Г.В., учитель русского языка и литературы. МОУ Нагорненская СОШ. . Увельский район. . Челябинская область. Урок литературы в 9 классе. ...
Род Мелеховых в романе М.А Шолохова «Тихий Дон

Род Мелеховых в романе М.А Шолохова «Тихий Дон

Род Мелеховых в романе М. А. Шолохова «Тихий Дон». (работа по опорному конспекту).  . Учитель современной школы, конечно же, хорошо знает: объемные, ...
Огонь - друг и враг человека

Огонь - друг и враг человека

. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 80» города Кемерово. Разработка внеклассного мероприятия ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2014
Категория:Литература
Автор презентации:учитель Бардиж Светлана Анатольевна
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации