- «Бородино» М.Ю. Лермонтов

Презентация "«Бородино» М.Ю. Лермонтов" (7 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "«Бородино» М.Ю. Лермонтов" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Какое историческое событие вы видели на экране?
Слайд 2

Какое историческое событие вы видели на экране?

Бородинское сражение и стихотворение М.Ю.Лермонтова «Бородино».
Слайд 3

Бородинское сражение и стихотворение М.Ю.Лермонтова «Бородино».

Проблемные вопросы урока. Как исторические факты помогли вам в понимании сюжета стихотворения и чувств лирического героя, участника событий 1812 года? Что сильнее воздействует на читателя: исторические факты или художественное произведение?
Слайд 4

Проблемные вопросы урока.

Как исторические факты помогли вам в понимании сюжета стихотворения и чувств лирического героя, участника событий 1812 года? Что сильнее воздействует на читателя: исторические факты или художественное произведение?

Из истории Бородинского сражения. 26 августа 1812 года в половине шестого утра началось крупнейшее сражение Отечественной войны. Русская армия насчитывала 132 тыс. человек и 640 орудий. Наполеон имел 135 тысяч человек и 587 орудий. Цели сторон были разные. Наполеон стремился разгромить русскую армию
Слайд 5

Из истории Бородинского сражения.

26 августа 1812 года в половине шестого утра началось крупнейшее сражение Отечественной войны. Русская армия насчитывала 132 тыс. человек и 640 орудий. Наполеон имел 135 тысяч человек и 587 орудий. Цели сторон были разные. Наполеон стремился разгромить русскую армию и захватить Москву. Кутузов планировал подорвать наступательный прорыв противника и обескровить его. Сражение не принесло победы никому. Количество погибших огромно. У французов – 60 тыс., у русских – 44 тыс. Позже Наполеон скажет: «Самое страшное из всех моих сражений – это то, которое я дал под Москвой. Французы в нем показали себя достойными одержать победу, а русские оказались достойными быть непобедимыми».

План Бородинского сражения
Слайд 6

План Бородинского сражения

Полководцы . Михаил Илларионович Кутузов 1745—1813. Петр Иванович Багратион(1765-1812). Николай Николаевич Раевский(1771-1829)
Слайд 7

Полководцы .

Михаил Илларионович Кутузов 1745—1813

Петр Иванович Багратион(1765-1812)

Николай Николаевич Раевский(1771-1829)

Бородинскому сражению было посвящено много поэм и стихотворений. 1812 год восхваляли Крылов И.А., Жуковский В.А., Давыдов Д.В., Глинка Ф.Н., Тютчев Ф.И., Пушкин А. С., Лермонтов М.Ю. и другие. Многие из них были участниками Бородинского сражения. В своих стихах поэты писали о решимости защищать Роди
Слайд 8

Бородинскому сражению было посвящено много поэм и стихотворений.

1812 год восхваляли Крылов И.А., Жуковский В.А., Давыдов Д.В., Глинка Ф.Н., Тютчев Ф.И., Пушкин А. С., Лермонтов М.Ю. и другие. Многие из них были участниками Бородинского сражения. В своих стихах поэты писали о решимости защищать Родину, исполнить свой патриотический долг.

М.Ю.Лермонтов (1814 – 1841). Лермонтов с детства слышал рассказы о героических днях войны 1812 года. Эти рассказы о подвигах русских воинов, о любви к родной земле и Москве волновали мальчика. В 17 лет Лермонтов написал первое стихотворение о знаменитой битве « Поле Бородина». А в 1837 году, когда Р
Слайд 9

М.Ю.Лермонтов (1814 – 1841)

Лермонтов с детства слышал рассказы о героических днях войны 1812 года. Эти рассказы о подвигах русских воинов, о любви к родной земле и Москве волновали мальчика. В 17 лет Лермонтов написал первое стихотворение о знаменитой битве « Поле Бородина». А в 1837 году, когда Россия отмечала 25-ую годовщину славной битвы, он вновь пишет об этом событии.

М.Ю.Лермонтов был на Кавказе, когда в журнале «Современник» появилось стихотворение «Бородино». Это был отклик на 25 – летнюю годовщину Бородинского сражения. Прочитаем стихотворение.
Слайд 10

М.Ю.Лермонтов был на Кавказе, когда в журнале «Современник» появилось стихотворение «Бородино». Это был отклик на 25 – летнюю годовщину Бородинского сражения. Прочитаем стихотворение.

Объясним некоторые слова. Кивер Высокий круглый военный головной убор из твердой кожи
Слайд 11

Объясним некоторые слова

Кивер Высокий круглый военный головной убор из твердой кожи

Сеча сражение, битва. Подвиг солдат генерала Горчакова. Худ. Ю. Цыганков
Слайд 12

Сеча сражение, битва.

Подвиг солдат генерала Горчакова. Худ. Ю. Цыганков

Редут - полевое укрепление. Картечь – артиллерийский снаряд, предназначенный для поражения противника на близком расстоянии. Лафет – станок, на котором укреплялся ствол артиллерийского орудия. Бивак – стоянка войска под открытым небом. Хват – удалой, смелый человек. Басурманы – враги.
Слайд 13

Редут - полевое укрепление. Картечь – артиллерийский снаряд, предназначенный для поражения противника на близком расстоянии. Лафет – станок, на котором укреплялся ствол артиллерийского орудия. Бивак – стоянка войска под открытым небом. Хват – удалой, смелый человек. Басурманы – враги.

Драгуны. солдаты кавалерийских частей
Слайд 14

Драгуны

солдаты кавалерийских частей

Уланы
Слайд 15

Уланы

Подвиг солдат Раевского. Худ. Н. Самокиш.
Слайд 16

Подвиг солдат Раевского. Худ. Н. Самокиш.

Подберите к историческим фактам подходящие по смыслу строки из стихотворения. «Мы долго молча отступали, Досадно было, боя ждали». «И вот нашли большое поле: Есть разгуляться где на воле». «У наших ушки на макушке! Чуть утро осветило пушки…». «Ну ж был денек! Сквозь дым летучий Французы двинулись, к
Слайд 17

Подберите к историческим фактам подходящие по смыслу строки из стихотворения.

«Мы долго молча отступали, Досадно было, боя ждали».

«И вот нашли большое поле: Есть разгуляться где на воле».

«У наших ушки на макушке! Чуть утро осветило пушки…»

«Ну ж был денек! Сквозь дым летучий Французы двинулись, как тучи, И все на наш редут!

«И только небо засветилось, Все шумно вдруг зашевелилось, Сверкнул за строем строй». «Полковник наш рожден был хватом. Слуга царю, отец солдатам… Да, жаль его: сражен булатом, Он спит в земле сырой». «Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала Гора кровавых те
Слайд 18

«И только небо засветилось, Все шумно вдруг зашевелилось, Сверкнул за строем строй».

«Полковник наш рожден был хватом. Слуга царю, отец солдатам… Да, жаль его: сражен булатом, Он спит в земле сырой».

«Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала Гора кровавых тел.»

«И залпы тысячи орудий слились в протяжный вой».

«Тогда считать мы стали раны, товарищей считать».

Подведем итоги сопоставления. Что общего и в чем различие в описании Бородинского сражения историками и поэтом? Исторические факты и стихотворение дают описание битвы, ее напряженных моментов, больших потерь. Но исторические факты более точные и конкретные. Этого нет у М.Ю.Лермонтова. Его описание б
Слайд 19

Подведем итоги сопоставления.

Что общего и в чем различие в описании Бородинского сражения историками и поэтом? Исторические факты и стихотворение дают описание битвы, ее напряженных моментов, больших потерь. Но исторические факты более точные и конкретные. Этого нет у М.Ю.Лермонтова. Его описание боя более поэтичное, емкое; за строчками стихотворения чувствуется боль и переживания автора, а также гордость за русский народ.

Ответим на главные вопросы урока.
Слайд 20

Ответим на главные вопросы урока.

Спасибо за работу на уроке! Домашнее задание: Выучить стихотворение «Бородино» наизусть.
Слайд 21

Спасибо за работу на уроке!

Домашнее задание:

Выучить стихотворение «Бородино» наизусть.

Об авторах. Масагутова Галина Михайловна, учитель истории МОУ «СОШ № 6», Ощепкова Светлана Валерьевна, Торсунова Наталья Дмитриевна, учителя литературы МОУ «СОШ № 6».
Слайд 22

Об авторах

Масагутова Галина Михайловна, учитель истории МОУ «СОШ № 6», Ощепкова Светлана Валерьевна, Торсунова Наталья Дмитриевна, учителя литературы МОУ «СОШ № 6».

Список похожих презентаций

«Бородино» М.Ю. Лермонтов

«Бородино» М.Ю. Лермонтов

М.Ю.Лермонтов – великий русский писатель (1814-1841 гг.). С детских лет Лермонтов воспитывался в атмосфере «священных преданий» об Отечественной войне ...
«Бородино» М.Ю. Лермонтов

«Бородино» М.Ю. Лермонтов

Жизненный путь М.Ю.Лермонтова. Известный русский поэт Михаил Юрьевич Лермонтов прожил очень короткую жизнь, но успел создать огромный литературный ...
«Бородино» М.Ю. Лермонтов

«Бородино» М.Ю. Лермонтов

М. Ю. Лермонтов. «Скажи-ка, дядя…». А. Д. Кившенко “ Военный совет в Филях в 1812 году”. Михаил Илларионович Кутузов. Наполеон I Бонапарт - французский ...
«Бородино» М.Ю. Лермонтов

«Бородино» М.Ю. Лермонтов

Михаил Юрьевич Лермонтов родился в ночь на 3(15).10.1814 в Москве, умер 15(27).7.1841 у подножия горы Машук, в 4 верстах от Пятигорска; в апреле 1842 ...
«Бородино» М.Ю. Лермонтов

«Бородино» М.Ю. Лермонтов

Война с Наполеоном. Нашествие наполеоновской армии на Россию. Бородинское сражение. Кивер высокий головной убор военных. Кивер офицера драгунского ...
«Бородино» М.Ю. Лермонтов

«Бородино» М.Ю. Лермонтов

Шел 1812 год. Огромная французская армия под командованием императора Франции Наполеона Бонапарта вторглась в Россию. Основной удар Наполеон решил ...
Устаревшие слова  в стихотворении «Бородино» М.Ю. Лермонтов

Устаревшие слова в стихотворении «Бородино» М.Ю. Лермонтов

Редут. Применяемое до Первой мировой войны полевое укрепление в виде многоугольника с наружным валом и рвом. Шевардинский редут. Картечь. Разрывной ...
Историческая основа и патриотический пафос стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино»

Историческая основа и патриотический пафос стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино»

Цель урока: осмысление содержания стихотворения через проведение межпредметных связей. Задачи:1)познакомить с исторической основой стихотворения; ...
Война 1812 г. М.Ю.Лермонтов Стихотворение «Бородино»

Война 1812 г. М.Ю.Лермонтов Стихотворение «Бородино»

М.Ю.Лермонтов Стихотворение «Бородино» - поэтический памятник героизму русского народа в войне 1812г. Цели и задачи мероприятия. Воспитание уважения ...
«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

Ученые психологи называют характером индивидуальное сочетание тех свойств личности, которые проявляются в поступках человека и определяют его отношение ...
«Утес» М.Ю. Лермонтов

«Утес» М.Ю. Лермонтов

Цель исследования:. Доказать, что стихотворение М.Ю.Лермонтова «Утес» - это не только красивое описание природы, но «зашифрованное» философское рассуждение ...
«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов

эпиграф. «Во всякой книге есть предисловие есть первая и в месте с тем последняя вещь; оно или служит объяснением цели сочинения, или оправданием ...
«Дума» М.Ю. Лермонтов

«Дума» М.Ю. Лермонтов

Стихотворение «Дума» 1838 год. Печально я смотрю на наше поколенье, Его грядущее -иль пусто, иль темно Меж тем, под бременем познанья и сомненья В ...
"Песня про Царя Ивана Васильевича...." М.Ю. Лермонтов

"Песня про Царя Ивана Васильевича...." М.Ю. Лермонтов

ГИПОТЕЗА. ПОЕДИНОК ЧЕСТИ ? Цели:. Выявить и проанализировать кульминационный узел поэмы Показать веру в человека, в его духовные силы, в его способность ...
«Демон» М.Ю. Лермонтов

«Демон» М.Ю. Лермонтов

Вспомните. Какие проблемы поднимает Лермонтов в стихотворении «Дума»? Каков «герой лермонтовского времени»? Герои Лермонтова живут с опустошённой ...
«Демон» М.Ю. Лермонтов - история создания

«Демон» М.Ю. Лермонтов - история создания

- Какие ассоциации вызывает у вас слово «демон»? Вагнер «Полёт Валькирий». История создания поэмы М.Ю.Лермонтова «Демон». 1829 г. «Мой Демон»; намечен ...
«Листок» М.Ю. Лермонтов - мотив одиночества

«Листок» М.Ю. Лермонтов - мотив одиночества

Цели урока: Образовательные. познакомиться со стихотворением М. Ю. Лермонтова «Листок»; выявить ключевые образы стихотворения и изобразительные средства, ...
«Мцыри» М.Ю. Лермонтов

«Мцыри» М.Ю. Лермонтов

Цели урока:. Последовательно преодолеть литературоведческие уровни. Проанализировать поэму «Мцыри». 1. Вступительное слово учителя. Путешествие в ...
"Горные вершины" М.Ю. Лермонтов

"Горные вершины" М.Ю. Лермонтов

Ежедневно, ежечасно, Каждый миг существования Слышу музыки прекрасной Я знакомое звучание. И в ушах звенящий ветер, И полночных снов хрустальность, ...
"Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтов - история и анализ

"Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтов - история и анализ

«…Герой нашего времени», милостивые государи мои, точно портрет, но ни одного человека: это портрет, составленный из пороков нашего поколения в полном ...

Конспекты

Факты биографии и творчества М.Ю Лермонтова

Факты биографии и творчества М.Ю Лермонтова

Материалы для работы по изучению творчества М.Ю. Лермонтова. предоставлены учителем русского языка и литературы МОУ Тверская гимназия №10 г. Твери ...
М.Ю. Лермонтов «Бородино

М.Ю. Лермонтов «Бородино

Урок литературного чтения в 4-м классе. по теме «М.Ю. Лермонтов «Бородино». Цели урока:. Познакомить с детскими, юношескими годами М.Ю.Лермонтова, ...
М.Ю. Лермонтов и история

М.Ю. Лермонтов и история

Урок литературы по теме «М.Ю. Лермонтов и история». . Урок литературы в 8 классе. Непряхина В.Ю., учитель. МБОУ СОШ №12 г. Воткинск. . На ...
М.Ю. Лермонтов –поэт , прозаик, драматург

М.Ю. Лермонтов –поэт , прозаик, драматург

Конспект урока для 8 класса на тему «М.Ю. Лермонтов –поэт , прозаик, драматург». Ход урока:. 1. Актуализация темы. 28 января 1837 года не стало ...
Дж. Байрон и М.Ю. Лермонтов

Дж. Байрон и М.Ю. Лермонтов

Урок. Тема урока: Дж. Байрон и М.Ю. Лермонтов. Бойко Л.И.,. учитель английского языка. Цовбун Н.Ю.,. учитель русского языка и литературы. ...
Пушкин и Лермонтов

Пушкин и Лермонтов

УРОК – ИССЛЕДОВАНИЕ. Пушкин и. Лермонтов. 9 КЛАСС. Учитель МОУ ООШ №43 г. Сочи:. Хузина Амина Мутыковна. Тема:. «Пушкин и Лермонтов». ...
Произведения фольклора: пословицы, колыбельная песня. М. Лермонтов «Спи, младенец, мой прекрасный

Произведения фольклора: пословицы, колыбельная песня. М. Лермонтов «Спи, младенец, мой прекрасный

Поурочные планы по литературному чтению 2 класс учитель А.А.. Бойченко. . №92________________________. Тема: . Произведения фольклора: пословицы, ...
М. Ю. Лермонтов Про день Бородина

М. Ю. Лермонтов Про день Бородина

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Ялгинская средняя общеобразовательная школа». г.о.Саранск Республика Мордовия. Конспект урока ...
М. Ю. Лермонтов «Бородино

М. Ю. Лермонтов «Бородино

Зайцева Лариса Николаевна,. учитель русского языка и литературы. МБ ОУ Газопроводская СОШ с. Починки, Починковского района, Нижегородской области. ...
Лермонтов- поэт совсем другой эпохи

Лермонтов- поэт совсем другой эпохи

МБОУ гимназия №3. Урок по литературе в 9 классе. «Лермонтов- поэт совсем другой эпохи». Учитель русского языка ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 марта 2019
Категория:Литература
Содержит:22 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации