- Задания по ЕГЭ для 6 класса

"Задания по ЕГЭ для 6 класса" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26

Презентацию на тему "Задания по ЕГЭ для 6 класса" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 26 слайд(ов).

Слайды презентации

Чупров Л.А. МКОУ СОШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края
Слайд 1

Чупров Л.А. МКОУ СОШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края

Ответ: 1. Ответ: 4. Ответ: 2. Ответ: 1. А1. В предгосударственный период у восточных славян сложились два центра в 1) Новгороде и Приднепровье 2) Поволжье и Прибалтике 3) Прибалтике и Причерноморье 4) Поволжье и на Дону. А2. Соседи восточных славян германцы галлы римляне хазары. АЗ. Переход от родов
Слайд 2

Ответ: 1. Ответ: 4. Ответ: 2. Ответ: 1.

А1. В предгосударственный период у восточных славян сложились два центра в 1) Новгороде и Приднепровье 2) Поволжье и Прибалтике 3) Прибалтике и Причерноморье 4) Поволжье и на Дону

А2. Соседи восточных славян германцы галлы римляне хазары

АЗ. Переход от родовой общины к соседской у восточных славян произошел вследствие формирования союзов племен развития пахотного земледелия возникновения феодальных вотчин необходимости обороняться от кочевников

А4. Занятие по разведению пчел и получению меда у славян называлось бортничеством зодчеством бондарством гончарством

А1. В каком из названных рядов указаны даты закрепощения крестьян? 1558, 1584 1581, 1597 1480, 1485 1310, 1325. 2,3,2,1. А2. Кого из названных лиц русские князья считали родоначальником своей династии? Аскольда Дира Рюрика Олега. АЗ. Как назывался древнейший летописный свод, ставший основным источни
Слайд 3

А1. В каком из названных рядов указаны даты закрепощения крестьян? 1558, 1584 1581, 1597 1480, 1485 1310, 1325

2,3,2,1

А2. Кого из названных лиц русские князья считали родоначальником своей династии? Аскольда Дира Рюрика Олега

АЗ. Как назывался древнейший летописный свод, ставший основным источником изучения Древней Руси? «Русская Правда» «Повесть временных лет» «Слово о полку Игореве «Апостол

А4. Что из названного было одной из причин поражения России в Ливонской войне? опричная политика Ивана Грозного отказ Земского собора поддержать царя нежелание царя Ивана Грозного продолжать войну усиление Ливонского ордена

А1. В каком из указанных рядов названы даты княжения Ивана III? 1) 1533-1584 гг. 2) 1565-1572 гг. 3) 1462-1505 гг. 4) 1584-1598 гг. 3,3,3,4. А2. О ком из названных князей, привезшем из Киева во Владимир икону Владимирской Божьей матери и построившем церковь Покрова на Нерли, историк В.О. Ключевский
Слайд 4

А1. В каком из указанных рядов названы даты княжения Ивана III? 1) 1533-1584 гг. 2) 1565-1572 гг. 3) 1462-1505 гг. 4) 1584-1598 гг.

3,3,3,4

А2. О ком из названных князей, привезшем из Киева во Владимир икону Владимирской Божьей матери и построившем церковь Покрова на Нерли, историк В.О. Ключевский писал: «Он правил в своей земле самовластно, забывши, что он был избран народом...»? 1) Юрии Долгоруком 2) Владимире Мономахе 3) Андрее Боголюбском 4) Всеволоде Большое Гнездо

АЗ. Как назывался бесплатный принудительный труд зависимого крестьянина на землевладельца за право пользования землей? отработки испольщина барщина 4) оброк

А4. Что из названного относится к решениям Судебника 1550 г.? 1) отмена Юрьева дня 2) введение заповедных лет 3) введение урочных лет 4) подтверждение Юрьева дня и увеличение размера «пожилого»

В1. Расположите в хронологической последовательности их создания следующие литературные произведения. Запишите буквы, которыми обозначены произведения, в правильной последовательности в таблицу. A) «Домострой» Б) «Повесть временных лет» B) «Юности честное зерцало» Г) «Слово о полку Игореве». БГАВ. А
Слайд 5

В1. Расположите в хронологической последовательности их создания следующие литературные произведения. Запишите буквы, которыми обозначены произведения, в правильной последовательности в таблицу. A) «Домострой» Б) «Повесть временных лет» B) «Юности честное зерцало» Г) «Слово о полку Игореве»

БГАВ

А1. В каком из рядов указаны даты борьбы Руси с монголо-татарами? 1478 г, 1497 г. 1237 г., 1378 г. 3) 1410 г., 1478 4) 1462 г., 1550 г.

2,3, 3

А2. Что из названного относится к царствованию Ивана Грозного? 1) «стояние на Угре» 2) сражение на реке Воже 3) присоединение Казани 4) Грюнвальдская битва

АЗ. Как назывались в России в XV-XVII вв. органы центрального управления, возглавляемые боярами или дьяками? вече думы приказы 4) коллегии

А4. Съезд князей в Любече в 1097 г. был созван с целью организовать поход против половцев прекратить междоусобные войны договориться о размерах дани принять новый Судебник. Ответ: 2 Ответ: 4 Ответ: 2. А5. Установление полюдья свидетельствовало о начале политической раздробленности Руси существовании
Слайд 6

А4. Съезд князей в Любече в 1097 г. был созван с целью организовать поход против половцев прекратить междоусобные войны договориться о размерах дани принять новый Судебник

Ответ: 2 Ответ: 4 Ответ: 2.

А5. Установление полюдья свидетельствовало о начале политической раздробленности Руси существовании обычая кровной мести у славян возникновении племенных союзов восточных славян возникновении раннефеодального государства восточных славян

А6. Прочтите отрывок из документа и укажите, во время какого события был принят содержащийся в документе договор. «Зачем губим Русскую землю, сами на себя вражду воздвигая... С этого времени соединимся в одно сердце и будем охранять Русские земли. Пусть каждый держит отчину свою... и на этом целовали крест». заключения союза против хана Батыя съезда князей в Любече принятия христианства принятия «Русской Правды»

А8. Прочтите отрывок из хронографа 1617 г. и укажите, с каким периодом в истории России связаны описанные события. «И вот снова в той же упомянутой уже Черниговской стороне явился новый злобесный и кровь лакающий пес, или людей пожирающий зверь, хищным глазом сверкнул, и зной рык испустив, и всех пр
Слайд 7

А8. Прочтите отрывок из хронографа 1617 г. и укажите, с каким периодом в истории России связаны описанные события. «И вот снова в той же упомянутой уже Черниговской стороне явился новый злобесный и кровь лакающий пес, или людей пожирающий зверь, хищным глазом сверкнул, и зной рык испустив, и всех простых людей устрашил, а змееобразных, коварных и злых — тех привлек, приучая к своему кровожадному обычаю. К нему же снова собралось множество польских людей и литовских, так как и он называл себя царевичем князем Дмитрием Угличским. Хотя суд божий вскоре покарал того злобесного пса, но так как убедились окончательно литовские люди в том, что на Руси неустроение, междоусобица и распри, то устремились все на Русскую землю. И принесли они всем христианам горькие и тяжкие бедствии, ибо и предатели царства и царя примкнули к ним и во всех городах русских мятежи поднимали и царствующему граду Москве угрожали и все области земли Русской безжалостно захватывали. И так много собралось польских людей, и литовских, и мятежников, и клятвопреступников русских, что всю землю покрыли щиты и воздух блестел от копий, всюду брани и кровопролитие» . 1) с Ливонской войной 2) с опричниной 3) со Смутой 4) с бироновщиной

3

А1. Деятельность митрополита Иллариона, князя Ярослава Мудрого связана с 1) VIII в. 2) IX в. 3) XI в. 4) XIII в. Ответ: 3. Ответ: 1. Ответ: 4. Ответ: 2. А2. Основным торговым партнером Древнерусского государства была Византия Швеция Тмутаракань Скифия. АЗ. Живописное художественное произведение малы
Слайд 8

А1. Деятельность митрополита Иллариона, князя Ярослава Мудрого связана с 1) VIII в. 2) IX в. 3) XI в. 4) XIII в.

Ответ: 3. Ответ: 1. Ответ: 4. Ответ: 2.

А2. Основным торговым партнером Древнерусского государства была Византия Швеция Тмутаракань Скифия

АЗ. Живописное художественное произведение малых форм получило название витраж заставка филигрань миниатюра

А1. Распад Руси на отдельные самостоятельные княжества относится к 1) XI в. 2) XII в. 3) XIII в. 4) XIV в.

А2. В Новгородской республике существовала выборная должность 1) приказного дьяка 2) посадника 3) рядовича 4) темника. Ответ: 2. Ответ: 3. Ответ: 1. Ответ: 3. АЗ. Одной из причин начала политической раздробленности на Руси было принятие христианства обострение социальной борьбы ослабление внешней оп
Слайд 9

А2. В Новгородской республике существовала выборная должность 1) приказного дьяка 2) посадника 3) рядовича 4) темника

Ответ: 2. Ответ: 3. Ответ: 1. Ответ: 3.

АЗ. Одной из причин начала политической раздробленности на Руси было принятие христианства обострение социальной борьбы ослабление внешней опасности закрепощение крестьянства

А4. Основная идея «Слова о полку Игореве» - призыв к 1) политическому единству Русской земли 2) военному союзу против Степи 3) поголовному истреблению кочевников 4) крещению половецкой Степи

А6. Понятие «посадские люди» относится к слою населения России монастырским крестьянам жителям западных областей торгово-ремесленному населению городов переселенцам из других стран, получавшим наделы земли

АЗ. Памятники культуры, относящиеся к XV в. 1) «Сказание» Авраамия Палицына, церковь Рождества Богородицы в Путинках, «Спас» Симона Ушакова 2) Покровский собор в Москве, Никоновская летопись, «Домострой» 3) Троицкая летопись, Успенский собор Московского Кремля, «Троица» Андрея Рублева 4) «Задонщина»
Слайд 10

АЗ. Памятники культуры, относящиеся к XV в. 1) «Сказание» Авраамия Палицына, церковь Рождества Богородицы в Путинках, «Спас» Симона Ушакова 2) Покровский собор в Москве, Никоновская летопись, «Домострой» 3) Троицкая летопись, Успенский собор Московского Кремля, «Троица» Андрея Рублева 4) «Задонщина», «Спас» Феофана Грека, белокаменный Кремль в Москве

Ответ: 3,2,3

Мастер Дионисий работал над росписями: 1) Троице-Сергиева монастыря 2) Ферапонтова монастыря под Вологдой 3) Андроникова монастыря в Москве 4) Кирилло-Белозёрского монастыря

А2. Когда были введены уроки и погосты? 1) в начале X в. 2) в конце X в. 3) в середине X в. 4) в начале XI в.

Основателем династии московских князей был Юрин Долгорукий Андрей Боголюбский Даниил Александрович Иван Калита. 3,4,1, Какое из названных событий произошло раньше других? 1) Ливонская война 2) Смоленская война 3) поход Ермака в Сибирь 4) поход Ивана III на Великий Новгород. Что из названного относил
Слайд 11

Основателем династии московских князей был Юрин Долгорукий Андрей Боголюбский Даниил Александрович Иван Калита

3,4,1,

Какое из названных событий произошло раньше других? 1) Ливонская война 2) Смоленская война 3) поход Ермака в Сибирь 4) поход Ивана III на Великий Новгород

Что из названного относилось к причинам возникновения Смуты в Российском государстве в начале XVII в.? 1) пресечение династии Ивана Калиты 2) распад государства на удельные княжества 3) начало созыва Земских соборов 4) приход к власти боярского правительства - «семибоярщины»

В2 Выберите из списка три события, относящихся к правлению Ивана III, и запишите номера, под которыми они указаны, в таблицу. 1) присоединение Смоленска 2) введение государственного герба - двуглавого орла 3) присоединение Новгорода 4) расцвет приказной системы 5) создание стрелецкого войска 6) пост
Слайд 12

В2 Выберите из списка три события, относящихся к правлению Ивана III, и запишите номера, под которыми они указаны, в таблицу. 1) присоединение Смоленска 2) введение государственного герба - двуглавого орла 3) присоединение Новгорода 4) расцвет приказной системы 5) создание стрелецкого войска 6) постройка краснокирпичного Московского Кремля Ответ:

236, 1, 4 2

А1. Великое переселение народов имело следствием выделение ветви славян восточной северной 3) византийской 4) украинской

А2. Среди славянских племенных союзов к IX-X вв., согласно летописным и другим источникам, выделялись карела чудь меря 4) поляне

АЗ. Гостомыслом звали 1) князя, имевшего большое семейство 2) одного из новгородских старейшин IX в. 3) одного из бояр, участвовавших в составлении Правды Ярославичей во второй половине XI в. 4) первого митрополита русского происхождения

А4. Среди культур, которые производили восточные славяне, не было картофеля ржи лука чеснока. 1. 1. 1. 2. А5. Восточными славянами в лесной зоне использовалась преимущественно подсечно-огневая система земледелия переложная система земледелия трехпольная система земледелия плодопеременная система зем
Слайд 13

А4. Среди культур, которые производили восточные славяне, не было картофеля ржи лука чеснока

1. 1. 1. 2.

А5. Восточными славянами в лесной зоне использовалась преимущественно подсечно-огневая система земледелия переложная система земледелия трехпольная система земледелия плодопеременная система земледелия

А6. Восточными славянами в степной зоне использовалась преимущественно подсечно-огневая система земледелия переложная система земледелия трехпольная система земледелия многопольная система земледелия

А1. Кем были введены уроки и погосты? князем Игорем княгиней Ольгой князем Святославом 4) князем Владимиром

АЗ. Среди платежей, вносимых населением Киевской Руси в казну, не было одного из следующих мыт перевоз выход 4) мостовщина. 3,3, 4, 2. А4. Южным и юго-восточным границам княжений, входивших в состав Киевской Руси, в начале X в. Угрожали 1) монголо-татары 2) половцы 3) Хазары 4) печенеги. А5. Южным и
Слайд 14

АЗ. Среди платежей, вносимых населением Киевской Руси в казну, не было одного из следующих мыт перевоз выход 4) мостовщина

3,3, 4, 2

А4. Южным и юго-восточным границам княжений, входивших в состав Киевской Руси, в начале X в. Угрожали 1) монголо-татары 2) половцы 3) Хазары 4) печенеги

А5. Южным и юго-восточным границам княжений, входивших в состав Киевской Руси, в конце X в. угрожали 1) монголо-татары 2) половцы 3) Хазары 4) печенеги

А6. Южным и юго-восточным границам княжений, входивших в состав Киевской Руси, в последней четверти XI в. угрожали 1) монголо-татары 2) половцы 3) Хазары 4) печенеги

5123
Слайд 15

5123

А7. Прочтите отрывок из сочинения русского историка и укажите землю, в которой произошли описываемые события. «Ударили в вечевой колокол: настал грозный час суда народного. Со всех сторон бежали к Святой Софии решить судьбу Отечества. Первым определением сего шумного веча было изгнать Ярослава... вр
Слайд 16

А7. Прочтите отрывок из сочинения русского историка и укажите землю, в которой произошли описываемые события. «Ударили в вечевой колокол: настал грозный час суда народного. Со всех сторон бежали к Святой Софии решить судьбу Отечества. Первым определением сего шумного веча было изгнать Ярослава... вручили князю грамоту обвинительную: "Для чего завладел ты двором Морткинича? Для чего взял серебро с бояр Никифора, Романа и Варфоломея? Для чего выводишь отсюда иноземцев? Да будет ныне конец твоему насилию! Иди, куда хочешь; а мы найдем себе князя"». 1) Московской Новгородской Галицко-Волынской 4) Владимиро-Суздальской

2

Прочтите отрывок из исторического источника и укажите событие, о котором идёт речь. «И начал тогда князь великий наступать. Гремят мечи булатные о шлемы хиновские. Поганые прикрыли головы свои руками своими. И вот поганые бросились вспять. Ветер рвёт в стягах великого князя Дмитрия Ивановича, поганы
Слайд 17

Прочтите отрывок из исторического источника и укажите событие, о котором идёт речь. «И начал тогда князь великий наступать. Гремят мечи булатные о шлемы хиновские. Поганые прикрыли головы свои руками своими. И вот поганые бросились вспять. Ветер рвёт в стягах великого князя Дмитрия Ивановича, поганые спасаются бегством, а русские сыновья широкие поля кликом огородили и золочёными доспехами осветили. Уже встал тур на бой! Тогда князь великий Дмитрий Иванович и брат его, князь Владимир Андреевич, полки поганых вспять повернули и начали их бить и сечь беспощадно, тоску на них наводя...» 1) Ледовое побоище 2) Куликовская битва 3) стояние на реке Угре 4) битва на реке Калке

А5. Прочтите отрывок из сочинения историка Н. И. Костомарова и укажите, какое событие предшествовало описанному в отрывке. «Тохтамыш намеревался сделать такой быстрый набег, чтобы застать Москву врасплох. Он принял в соображение оплошность русских, слишком возгордившихся своими победами. Внезапность
Слайд 18

А5. Прочтите отрывок из сочинения историка Н. И. Костомарова и укажите, какое событие предшествовало описанному в отрывке. «Тохтамыш намеревался сделать такой быстрый набег, чтобы застать Москву врасплох. Он принял в соображение оплошность русских, слишком возгордившихся своими победами. Внезапность нашествия произвела такое впечатление, что князья, воеводы и бояре совсем потеряли голову». 1) Куликовская битва 2) «стояние» на реке Угре 3) Грюнвальдская битва 4) Ливонская война

Ответ: 1.

В4. Прочтите отрывок из сочинения историка С. М. Соловьева и напишите название совещаний, о которых идет речь. «Кроме обычных сидений великого государя с боярами, бывали еще чрезвычайные совещания, на которые приглашались высшее духовенство и выборные из других сословий. Эти чрезвычайные бывали обык
Слайд 19

В4. Прочтите отрывок из сочинения историка С. М. Соловьева и напишите название совещаний, о которых идет речь. «Кроме обычных сидений великого государя с боярами, бывали еще чрезвычайные совещания, на которые приглашались высшее духовенство и выборные из других сословий. Эти чрезвычайные бывали обыкновенно по вопросу: начинать или не начинать опасную, тяжелую войну, причем потребуется долгая и тяжкая служба ратных людей, с другой стороны, потребуются денежные пожертвования с тяглых людей; нужно призвать выборных или советных людей из тех и других, изо всех чинов, чтоб сказали свою мысль, и если скажут, что надобно начинать войну, то чтоб после не жаловались, сами наложили на себя тягость. <...> Выборные, или советные люди, являлись из Москвы и областей, из разных чинов по два человека; из дворян и детей боярских больших городов по два человека, из меньших по человеку, из гостей по три человека, из гостиной и суконной сотен по два, из черных сотен и слобод и из городов, из посадов по человеку. Из крестьян выборных не было».

Земской Собор

125
Слайд 20

125

А5. Прочтите отрывок из сочинения византийского историка и укажите, о чем свидетельствует этот автор: «Они считают, что только бог, творец молний, является владыкой над всеми, и ему приносят в жертву быков и совершают другие священные обряды. Они почитают реки и нимф и всякие другие божества, принос
Слайд 21

А5. Прочтите отрывок из сочинения византийского историка и укажите, о чем свидетельствует этот автор: «Они считают, что только бог, творец молний, является владыкой над всеми, и ему приносят в жертву быков и совершают другие священные обряды. Они почитают реки и нимф и всякие другие божества, приносят жертвы всем им и при помощи этих жертв производят и гадания». у восточных славян утвердилось христианство у восточных славян главными занятиями были рыболовство и мореплавание у восточных славян были распространены языческие верования у восточных славян отсутствовали контакты с другими странами

Ответ: 3.

3124
Слайд 22

3124

1;4;5;3;
Слайд 23

1;4;5;3;

А3; Б5; В1; Г2
Слайд 24

А3; Б5; В1; Г2

АГВБ
Слайд 25

АГВБ

2;5;6;
Слайд 26

2;5;6;

Список похожих презентаций

Внеклассное мероприятие для учащихся 6-9 классов "Чтим и помним"

Внеклассное мероприятие для учащихся 6-9 классов "Чтим и помним"

Основные сражения. Полководцы Советской Армии. Военная техника и оружие СССР. Военная техника и оружие Германии. Награды ВОВ. Герои СССР Наши земляки. ...
Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории

Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории

Задания на работу с текстом. Анализ исторического документа. Атрибуция документа (век, год, название, автор). Атрибуция факта (время, место действия, ...
Внеклассное мероприятие для учащихся 6-9 классов "Чтим и помним"

Внеклассное мероприятие для учащихся 6-9 классов "Чтим и помним"

Основные сражения. Полководцы Советской Армии. Военная техника и оружие СССР. Военная техника и оружие Германии. Награды ВОВ. Герои СССР Наши земляки. ...
Активизация познавательной деятельности учащихся как один из методов подготовки к ЕГЭ

Активизация познавательной деятельности учащихся как один из методов подготовки к ЕГЭ

Каким событием объединены данные изображения? УДАР ЗАСАДНОГО ПОЛКА ДМИТРИЯ БОБРОКА. . ПРИМЕНЕНИЕ ПУШЕК ПРИ ОСАДЕ МОСКВЫ ТОХТАМЫШЕМ В 1382 г. Правление ...
«Всё для фронта, всё для победы!»

«Всё для фронта, всё для победы!»

Вторая половина 1941 г. оказалась тяжёлой для экономики страны. На восток срочно вывозилось сырьё, промышленное оборудование, скот. К концу 1941 г. ...
Внеклассное мероприятие по истории России Эпоха Петра Великого

Внеклассное мероприятие по истории России Эпоха Петра Великого

Своя игра. Вопрос стоимостью 100 очков. Личность Петра Первого. Назовите фамилию Петра. Вопрос стоимостью 200 очков. Личность Петра первого. Как звали ...
Внеклассное занятие по истории

Внеклассное занятие по истории

Страницы истории. Цель – повторение и обобщение пройденного материала, повышение интереса к предмету, создание ситуации для проявления творчества, ...
Викторина по истории на тему Иван IV

Викторина по истории на тему Иван IV

Правила. 1 Разделиться на три команды 2 НЕ смотреть в учебник и тетрадь 3 Две минуты даётся на обдумывание ответа. Выбери вопрос! Реформы 100. К какой ...
Викторина по истории Великой Отечественной войны

Викторина по истории Великой Отечественной войны

1 3 4 5. После какой битвы был развеян миф о непобедимости немецкой армии? (1б). Исторические события. Какое сражение положило начало коренному перелому ...
Викторина по истории Великой Отечественной войны

Викторина по истории Великой Отечественной войны

Ответьте на вопросы:. 1. «Исторический» 22.06.1941- 9.05.1945 4 года Адольф Гитлер. 1. Когда началась и закончилась Великая Отечественная война? 2. ...
Вводный урок по истории средних веков

Вводный урок по истории средних веков

Разгадайте ребусы и вспомните, что вы изучали на уроках истории Древнего мира. ,,, ,, , , , [факел] , , [рама] , , [конь]. Фараон. 613245 // ь 1 2 ...
Борьба русского народа с иноземными захватчиками с X по XIV век

Борьба русского народа с иноземными захватчиками с X по XIV век

«Слово…» и сегодня читается как моление о будущем – великое Слово наших предков. О детях, внуках, правнуках. О нас с вами. И о тех, кому после нас ...
Scriptorium. Общество по изучению истории Древнего мира и Средних веков

Scriptorium. Общество по изучению истории Древнего мира и Средних веков

Научный кружок существует на кафедре истории древнего мира и средних веков с 1950-х гг. Многие преподаватели кафедры были и являются его активными ...

Конспекты

Разработка рабочей программы по истории для 9 класса

Разработка рабочей программы по истории для 9 класса

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю». на заседании ШМО учителей Зам. дир. по нац. вопросам: Директор школы:. истории и географии ____ Д.Г.Фатхрахманова _____ ...
Все для фронта! Все для победы!

Все для фронта! Все для победы!

Тема урока. : «. Все для фронта! Все для победы. !». Цель. Формировать у учащихся представление о мероприятиях Советского правительства по перестройке ...
Оптимизация деятельности учителя и учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ по истории

Оптимизация деятельности учителя и учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ по истории

. Санатина Ксения Александровна,. . учитель истории и обществознания. МБОУ СОШ № 113 г. Екатеринбурга. Оптимизация деятельности учителя ...
Все для фронта, все для победы!

Все для фронта, все для победы!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №24». г. Кемерово. Конспект урока по истории и географиив ...
Все для фронта, все для победы!

Все для фронта, все для победы!

Людмила Юрьевна Жигулева,. учитель истории МОУ. . Беляевская средняя. . общеобразовательная школа. Оханского района. Пермского края. ...
Путешествие по страницам истории России

Путешествие по страницам истории России

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11». С. Татарка Шпаковского района ставропольского края. . Час общения. ...
Путешествие по Древней Греции

Путешествие по Древней Греции

Урок 49. Путешествие по Древней Греции (контрольно-обобщающий урок в форме игры «Брейн-ринг»). Цели:. систематизация знаний учащихся по истории ...
Путешествие по Древней Греции

Путешествие по Древней Греции

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. Оленинская средняя общеобразовательная школа. Урок истории в 5 классе. Путешествие ...
Путешествие по Англии

Путешествие по Англии

Муниципальное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 6 с углублённым изучением отдельных предметов». г. Сергиев Посад ...
Путешествие второй тучки по Европе

Путешествие второй тучки по Европе

Конспект урока по предмету «Окружающий мир». . МОУ СОШ № 18 г. Сыктывкара 2 «б» класс. Программа А.А. Вахрушева «Школа 2100». Студентка КГПИ ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2014
Категория:История
Автор презентации:Чупров Л.А.
Классы:
Содержит:26 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации