- Образование Московской губернии и уездных земств

Презентация "Образование Московской губернии и уездных земств" (9 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Образование Московской губернии и уездных земств" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Образование Московской губернии и уездных земств. Земская реформа – 1864г. Тема 9.
Слайд 1

Образование Московской губернии и уездных земств

Земская реформа – 1864г.

Тема 9.

Тест № 1 1. Когда начал поводить реформы П.А. Столыпин? А. в 1906 б. В 1907 в. в 1908 2. Что относится к положениям аграрной реформы Столыпина? А. выход крестьян из общины с землей Б. переселение крестьян на новые земли за Урал В. выделение крестьянам части помещичьих земель Г. обеспечение каждого к
Слайд 2

Тест № 1 1. Когда начал поводить реформы П.А. Столыпин? А. в 1906 б. В 1907 в. в 1908 2. Что относится к положениям аграрной реформы Столыпина? А. выход крестьян из общины с землей Б. переселение крестьян на новые земли за Урал В. выделение крестьянам части помещичьих земель Г. обеспечение каждого крестьянина денежной суммой в размере 50 рублей 3. Какие слои крестьян активно выходили из общины? А. зажиточные Б. бедные В. . зажиточные и бедные 4. Каковы итоги аграрной реформы Столыпина? А. интенсифицировалось развитие рыночных отношений в деревне Б. начался процесс социального расслоения крестьянства В. сгладились главные социальные проблемы в деревне 5. Дайте определение понятию « хутор»? а. участок земли, который мог получить крестьянин при выходе из общины, с перенесением из него дома и хозяйственных построек б. участок земли, который крестьянин мог взять при выходе из общины, но свой дом и постройки мог оставить на старом месте в деревне в. это дом крестьянина, который он построил вдали от деревни 6. Одной из причин отмены крепостного права было: 1. осознание правительством тормозящего влияния крепостного права на экономику страны. 2. осуждение церковью подневольного труда людей. 3. недовольство большинства представителей дворянского сословия трудом крепостных. 4. требования буржуазии к правительству увеличить класс наемных рабочих.

7. Отметьте один из результатов реформы 1861г. 1.увеличение класса наемных рабочих. 2. увеличение численности крестьян – общинников. 3.ограничение прав всех сословий кроме сельских обывателей. 4. снижение социальной напряженности в деревне. 8. Александр 2 повелел создать Секретный комитет для подгот
Слайд 3

7. Отметьте один из результатов реформы 1861г. 1.увеличение класса наемных рабочих. 2. увеличение численности крестьян – общинников. 3.ограничение прав всех сословий кроме сельских обывателей. 4. снижение социальной напряженности в деревне. 8. Александр 2 повелел создать Секретный комитет для подготовки отмены крепостного права в: 1. 1855г. 2. 1856г. 3. 1857г. 4. 1861г. 9.Реформа 1861г. сохраняла за помещиками право: 1. собственности лишь на 4 часть их прежних владений. 2. собственности на принадлежащие им земли. 3. собственности на всех людей, работавших в усадьбе помещика. 4. телесных наказаний временнообязанных крестьян. 10. Что из перечисленного было характерно для экономического развития России в 3\4 19века? 1. интенсивное ж\дстроительство. 2. бурные темпы развития тяжелой промышленности. 3. массовый выход крестьян из общины. 4. увеличение доходов, поступающих в казну.

Великая княгиня Д.А. Милютин Я. И. Ростовцев Александр II Вел. князь
Слайд 4

Великая княгиня Д.А. Милютин Я. И. Ростовцев Александр II Вел. князь

Великие реформы – путь к модернизации России Можно ли назвать этот путь либеральным? Как происходил процесс образования Московской губернии и уездных земств? Тема урока: или. Были ли великие реформы 1860 – 1870-х гг. XlX века либеральными и способствовали ли они ускорению или торможению модернизации
Слайд 5

Великие реформы – путь к модернизации России Можно ли назвать этот путь либеральным? Как происходил процесс образования Московской губернии и уездных земств?

Тема урока: или

Были ли великие реформы 1860 – 1870-х гг. XlX века либеральными и способствовали ли они ускорению или торможению модернизации?

Герб Московской губернии
Слайд 6

Герб Московской губернии

Губернская реформа 1708г.
Слайд 7

Губернская реформа 1708г.

Образование Московской губернии и уездных земств Слайд: 8
Слайд 8
Образование Московской губернии и уездных земств Слайд: 9
Слайд 9
Результаты и последствия губернской реформы. Увеличение числа городов-центров уездов и губерний. Создание сильной власти на местах во главе с губернатором. Увеличение штата чиновников и дороговизна местной власти. Упорядочение системы местной власти
Слайд 10

Результаты и последствия губернской реформы

Увеличение числа городов-центров уездов и губерний

Создание сильной власти на местах во главе с губернатором

Увеличение штата чиновников и дороговизна местной власти

Упорядочение системы местной власти

22 февраля 1711 г. Петр I учредил Правительствующий Сенат, заменивший Боярскую Думу. Сенат, состоявший из 9 членов, был высшим правительственным учреждением в стране, но вся законодательная власть принадлежала царю. В 1708 г. вся страна была разделена на 8 губерний: Московскую, Санкт-Петербургскую,
Слайд 11

22 февраля 1711 г. Петр I учредил Правительствующий Сенат, заменивший Боярскую Думу. Сенат, состоявший из 9 членов, был высшим правительственным учреждением в стране, но вся законодательная власть принадлежала царю. В 1708 г. вся страна была разделена на 8 губерний: Московскую, Санкт-Петербургскую, Киевскую, Смоленскую, Архангельскую, Казанскую, Азовскую и Сибирскую. В 1719 г. областная реформа получила дальнейшее свое развитие: основной административной единицей на местах стала провинция. Всего было образовано 50 провинций. Во главе каждой из провинций стоял воевода, оказавшийся в зависимости от губернатора.

Заключение

В результате реформ государственного аппарата и власти на местах в России было создано государство, которое в исторической литературе было удачно названо "регулярным государством". Это было абсолютистское бюрократическое государство .

Образование Московской губернии и уездных земств Слайд: 12
Слайд 12
Депутаты
Слайд 13

Депутаты

Земство обедает
Слайд 14

Земство обедает

Город московской губернии
Слайд 15

Город московской губернии

К 1880 г. было открыто 12 тыс. земских школ. За это время в земских школах получили образование до двух миллионов крестьянских детей. Земства подготовили за свой счет 45 тыс. учителей и значительно подняли материальный и общественный статус народного учителя. Медицинские учреждения на селе, хотя еще
Слайд 16

К 1880 г. было открыто 12 тыс. земских школ. За это время в земских школах получили образование до двух миллионов крестьянских детей. Земства подготовили за свой счет 45 тыс. учителей и значительно подняли материальный и общественный статус народного учителя. Медицинские учреждения на селе, хотя еще и малочисленные и несовершенные, целиком были созданы земствами. На средства земств были созданы фельдшерские курсы специально для села. Благодаря усилиям земских врачей показатель смертности среди крестьян сократился с 3,75 до 2,8%. Велика роль земств в статистическом изучении народного хозяйства, в первую очередь крестьянского. Российская статистика считалась самой лучшей в мире по богатству, точности и ценности собранных ею сведений. И поныне изучение экономики пореформенной России невозможно без привлечения ее материалов.

Деятельность земств:

Список похожих презентаций

Образование Московской области

Образование Московской области

НЭП (новая экономическая политика)- 20-е гг XXв. План ГОЭЛРО Индустриализация Электрификация. Термины и даты. Два разных времени. 1920-е гг. – это ...
Образование СССР

Образование СССР

“В большевистской партии существовали различные точки зрения по вопросу о принципах построения единого многонационального государства. Комиссия Политбюро ...
Образование СССР

Образование СССР

Этапы образования СССР. Военно-политический союз. Война и особенно иностранная интервенция продемонстрировали необходимость создания оборонительного ...
Образование славянских государств

Образование славянских государств

Дайте правильный ответ. Подъем культуры при Карле Великом-. Возрождение романы хроники Жития Святых Землю Луну Солнце пергамене папирусе бумаге Классицизм ...
Образование Российской Империи. Эпоха Петра Великого

Образование Российской Империи. Эпоха Петра Великого

ЦЕЛЬ УРОКА. ОЦЕНИТЬ МАСШТАБ ЛИЧНОСТИ ПЕТРА ПЕРВОГО ВЫЯВИТЬ ВЗАИМОСВЯЗАННОСТЬ ВНЕШНЕЙ, ВНУТРЕННЕЙ И КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ ПЕТРА. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ. ЛИЧНОСТЬ ...
Образование и философия

Образование и философия

Работаем по плану:. Представления о мире расширяются. Переводы с греческого и арабского. Средневековые университеты. Схоластика. Пьер Абеляр и Бернар ...
Культура Московской Руси 14 – 15 вв.

Культура Московской Руси 14 – 15 вв.

Особенности культуры 14 – 15 вв. 1)В 13 в. Русские земли подверглись опустошительному нашествию. 2)Погибли памятники зодчества. 3)Исчезновение многих ...
Старый Оскол во время Московской битвы

Старый Оскол во время Московской битвы

Перед нами поставлен вопрос: «Какое участие в битве за Москву принимали старооскольцы»? Мы выдвигаем гипотезу: «Москва - столица. Значит вся страна ...
Кризис Московской Руси

Кризис Московской Руси

Контроль знаний:. 1.Прозвище «Калита» значит- 2.Княжество враждующее с Москвой…. 3.Куликовская битва была в ……..г. 4.Князь Дмитрий Иванович получил ...
Культура Московской Руси

Культура Московской Руси

Бурным расцветом искусства во Владимиро-Суздальском княжестве отмечено правление князя Андрея Боголюбского. Андрей Боголюбский 1111-1174 гг. Успенский ...
Консульство. Образование наполеоновской империи

Консульство. Образование наполеоновской империи

От Франции революционной к Франции буржуазной. « Свобода, равенство и братство!» « Революционер на троне» Завоевательные войны консульства и империи. ...
Жизнь людей Московской Руси

Жизнь людей Московской Руси

Жильё. Простые люди жили в избах. Избой называли любое жильё с печью, тёплое жилище. Избы топились по чёрному – в них не было дымохода. Именно поэтому ...
Деятельность судебных приставов в системе мировой юстиции Ставропольской губернии во второй половине XIX - начале XX вв

Деятельность судебных приставов в системе мировой юстиции Ставропольской губернии во второй половине XIX - начале XX вв

Судебная реформа 1864 г. Александра II наряду с судом присяжных, гласным и состязательным судом, адвокатурой, несменяемостью судей, мировой юстицией, ...
Междоусобная война в Московской Руси

Междоусобная война в Московской Руси

В конце XIV в. внутри Московского княжества образовалось несколько удельных княжеств, выделенных Дмитрием Донским своим младшим сыновьям (кроме существовавшего ...
Положение крестьян в Казанской губернии в период Петровских реформ

Положение крестьян в Казанской губернии в период Петровских реформ

Петр I. Административная реформа 1708 - 1710. Апраксин П.М. Податная реформа. Оформление разряда государственных крестьян. Ясачные крестьяне. Создание ...
Междоусобная война в Московской Руси 1425-1453гг

Междоусобная война в Московской Руси 1425-1453гг

Основными причинами войны были: усиление противоречий среди феодалов в связи с выбором путей и форм централизации государства в обстановке татарских ...
Образование и наука России в начале и середине XIX века

Образование и наука России в начале и середине XIX века

План урока. Обновление духовной жизни общества Развитие науки в первой половине ХIХ века Развитие образования в первой половине ХIХвека. Обновление ...
Московской битве-70 лет

Московской битве-70 лет

Великая Отечественная война. 22 июня 1941 года фашистская Германия без объявления войны внезапно напала на Советский Союз. Мирный труд был прерван. ...
Образование монгольской империи

Образование монгольской империи

План урока. Чингисхан – человек II-го тысячелетия. Войско Чингисхана. Монгольские завоевания в Азии. Монгольская империя. Битва на Калке. Влияние ...

Конспекты

Образование СССР

Образование СССР

ГКСОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII. вида о. Муром». Открытый урок истории для учащихся 9-х классов. . ...
Образование, наука и философия в эпоху расцвета Средневековья

Образование, наука и философия в эпоху расцвета Средневековья

Как и когда на карте Европы появилась Швейцария? . Чьи интересы отражает «Золотая Булла»? . . Сегодня мы начнем разговор о культуре развитого ...
Образование славянских государств

Образование славянских государств

Устройство византийского храма (к доске). . Мозаика, фреска, икона? . Кто такие иконоборцы и иконопочитатели? . . Сегодня мы отправимся ...
Образование славянских государств

Образование славянских государств

Центр детского творчества "Ново-Переделкино". Конспект урока по истории России. в 6 классе. «Образование славянских государств». ...
Образование и наука в первой половине XIX века

Образование и наука в первой половине XIX века

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. . «Верхурюмская средняя общеобразовательная школа»Здвинского района Новосибирской области. ...
Образование и наука во второй половине ХIХ века

Образование и наука во второй половине ХIХ века

класс:. 10 «а» класс. место проведения:. МОУ «ВСШ№3 им. Н.С.Степанова». «Образование и наука во второй половине ХI. Х века». Цели. : - ...
Образование единого централизованного государства. Иван 3 – Государь Всея Руси

Образование единого централизованного государства. Иван 3 – Государь Всея Руси

ТЕМА: « Образование единого централизованного государства. Иван 3 – Государь Всея Руси». (10-й класс, 1 ч.). Слайд 1. Для определения темы урока, ...
Образование и культура в 17в

Образование и культура в 17в

Школа: МБОУ «Нюрбачанская СОШ». Учитель: Васильев С.В. . . План – конспект урока по истории:. «Истории России. Конец 16 – 18 вв.». Класс:. ...
Образование единого русского государства. Повторение

Образование единого русского государства. Повторение

Ганиева Мунира Урунбаевна, МБОУ «Тихоновская СОШ» Менделеевского муниципального района РТ, учитель истории. Урок истории в 6 классе на тему: «Образование ...
Образование Древнерусского государства у Восточных славян

Образование Древнерусского государства у Восточных славян

Министерство образования и науки Краснодарского края. Государственное бюджетное образовательное учреждение. . Среднего профессионального образования. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.