- Советская культура в 20-е годы: достижения и потери

Презентация "Советская культура в 20-е годы: достижения и потери" (9 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Советская культура в 20-е годы: достижения и потери" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Советская культура 20-е годы: достижения и потери. 9 класс. Учитель истории: МБОУ СОШ №37 Световая К. А.
Слайд 1

Советская культура 20-е годы: достижения и потери

9 класс

Учитель истории: МБОУ СОШ №37 Световая К. А.

План изучения нового материала. 1.Особенности культуры данного периода 2.Образование 3.Наука 4.Литература и искусство
Слайд 2

План изучения нового материала

1.Особенности культуры данного периода 2.Образование 3.Наука 4.Литература и искусство

Особенности культуры данного периода. Ликвидация безграмотности Борьба с религией Раскол интеллигенции Строительство нового общества Идеологизация культуры
Слайд 3

Особенности культуры данного периода

Ликвидация безграмотности Борьба с религией Раскол интеллигенции Строительство нового общества Идеологизация культуры

Декрет Совета Народных Комиссаров «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР» 26 декабря 1919 г. «Всякая истинно демократическая власть в области просвещения в стране, где царит безграмотность и невежество , должна поставить своей целью борьбу против этого мрака. Она должна добиться в кратча
Слайд 4

Декрет Совета Народных Комиссаров «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР» 26 декабря 1919 г. «Всякая истинно демократическая власть в области просвещения в стране, где царит безграмотность и невежество , должна поставить своей целью борьбу против этого мрака. Она должна добиться в кратчайший срок всеобщей грамотности…». А. В. Луначарский (Петроград, 1917) 26 декабря 1919 г. Совет Народных Комиссаров (СНК) принял декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР». Декрет предусматривал полную ликвидацию неграмотности по всей стране: отныне всё население Советской России в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшее читать или писать, обязано было учиться грамоте на родном или на русском языке по желанию.

Борьба с неграмотностью сопровождается культурно- политическим просвещением: рабочие клубы, избы-читальни, печать, музеи.
Слайд 5

Борьба с неграмотностью сопровождается культурно- политическим просвещением: рабочие клубы, избы-читальни, печать, музеи.

К концу первой пятилетки ликвидация неграмотности среди взрослого населения почти завершена. В конце 20-х ставится задача перехода ко всеобщему обязательному начальному обучению..
Слайд 6

К концу первой пятилетки ликвидация неграмотности среди взрослого населения почти завершена. В конце 20-х ставится задача перехода ко всеобщему обязательному начальному обучению..

На основе положения ВЦИКа «О единой трудовой школе» создавалась двухступенчатая школа (I ступень – 5-летнее обучение; школы II ступени создавались на базе 4-7 классов гимназий и коммерческих училищ). В конце 1920 г. Появились учебные планы и программы, включавшие обязательное изучение русского языка
Слайд 7

На основе положения ВЦИКа «О единой трудовой школе» создавалась двухступенчатая школа (I ступень – 5-летнее обучение; школы II ступени создавались на базе 4-7 классов гимназий и коммерческих училищ). В конце 1920 г. Появились учебные планы и программы, включавшие обязательное изучение русского языка, физики, химии, математики и литературы. В 1925 году был принят декрет о введении в РСФСР всеобщего начального обучения.НО

Подготовка специалистов и формирование советской интеллигенции. Расширяется сеть рабфаков, создаются институты красной профессуры, коммунистические университеты, расширяются сеть ВУЗов, техникумов, ФЗУ, в обучении и формировании интеллигенции господствует классовый подход.
Слайд 8

Подготовка специалистов и формирование советской интеллигенции. Расширяется сеть рабфаков, создаются институты красной профессуры, коммунистические университеты, расширяются сеть ВУЗов, техникумов, ФЗУ, в обучении и формировании интеллигенции господствует классовый подход.

В 1940 выпущено 121 тыс. специалистов с высшим образованием, что в 10 раз больше, чем в 1914. В конце 30-х создана единая система народного образования, которую отличает взаимосвязанность отдельных ступеней образования и связь образования с потребностями страны. В начале войны создана советская инте
Слайд 9

В 1940 выпущено 121 тыс. специалистов с высшим образованием, что в 10 раз больше, чем в 1914. В конце 30-х создана единая система народного образования, которую отличает взаимосвязанность отдельных ступеней образования и связь образования с потребностями страны. В начале войны создана советская интеллигенция.

Новые специалисты с высшим образованием на 30% рабочие. Укрепляется идеологический фронт - марксистское или атеистическое просвещение масс. В 1926 учреждены ленинские премии. Первые лауреаты: Обручев, Вавилов, Губкин. Вавилов Николай Иванович
Слайд 10

Новые специалисты с высшим образованием на 30% рабочие. Укрепляется идеологический фронт - марксистское или атеистическое просвещение масс. В 1926 учреждены ленинские премии. Первые лауреаты: Обручев, Вавилов, Губкин.

Вавилов Николай Иванович

Сменовеховство. . Термин "С." произошёл от названия сборника "Смена вех", выпущенного летом 1921 в Праге группой кадетско-октябристских деятелей (Н. В. Устрялов, Ю. В. Ключников, С. С. Лукьянов, А. В. Бобрищев-Пушкин, С. С. Чахотин, Ю. Н. Потехин). Сменовеховцы имели в 1-й полови
Слайд 11

Сменовеховство

. Термин "С." произошёл от названия сборника "Смена вех", выпущенного летом 1921 в Праге группой кадетско-октябристских деятелей (Н. В. Устрялов, Ю. В. Ключников, С. С. Лукьянов, А. В. Бобрищев-Пушкин, С. С. Чахотин, Ю. Н. Потехин). Сменовеховцы имели в 1-й половине 20-х гг. до 10 печатных изданий, среди них: журнал "Смена вех" (Париж, 1921—22), газета "Накануне" (Берлин, 1922—24) и др. С. зародилось в условиях перехода Советской России к мирному строительству. Сменовеховцы призывали буржуазную интеллигенцию к сотрудничеству с Советской властью в надежде на перерождение Советского государства. С. вызывало враждебное отношение той части буржуазно-помещичьих политиканствующих верхов белой эмиграции, которая ждала повторения антисоветской интервенции и готовила вооруженные выступления внутри Советской республики. Оно свидетельствовало об ослаблении антисоветского лагеря, разложении белой эмиграции, способствовало возвращению ряда представителей буржуазной интеллигенции на родину.

К 1940 выпущено 121 тыс. специалистов с высшим образованием, что в 10 раз больше, чем в 1914. В конце 30-х создана единая система народного образования, которую отличает взаимосвязанность отдельных ступеней образования и связь образования с потребностями страны. В начале войны создана советская инте
Слайд 12

К 1940 выпущено 121 тыс. специалистов с высшим образованием, что в 10 раз больше, чем в 1914. В конце 30-х создана единая система народного образования, которую отличает взаимосвязанность отдельных ступеней образования и связь образования с потребностями страны. В начале войны создана советская интеллигенция. Наука: к 40 - 2359 научных учреждений, 98 тыс. научных работников.

Павлов И. П. Тимерязев К. А.

Мичурин И. В. Жуковский Н. Е. Вернадский В. И. Циолковский К. Э. Зелинский Н. Д
Слайд 13

Мичурин И. В. Жуковский Н. Е. Вернадский В. И. Циолковский К. Э. Зелинский Н. Д

Научно-популярные журналы
Слайд 14

Научно-популярные журналы

Н. Бердяева, С. Булгакова, А. Кизеветтера, П.Сорокина, С. Франка, Н. Лосский, Б. Вышеславцев. Н. Бердяев П. Сорокин
Слайд 15

Н. Бердяева, С. Булгакова, А. Кизеветтера, П.Сорокина, С. Франка, Н. Лосский, Б. Вышеславцев.

Н. Бердяев П. Сорокин

Серебряный век. К середине 20-века за границу вынуждены были уехать многие деятели науки и культуры. 1922 год «Философский пароход»( 160 ученых и философов с мировым именем выдворены из страны)
Слайд 16

Серебряный век

К середине 20-века за границу вынуждены были уехать многие деятели науки и культуры

1922 год «Философский пароход»( 160 ученых и философов с мировым именем выдворены из страны)

Владимир Маяковский
Слайд 17

Владимир Маяковский

Александр Блок Анна Ахматова
Слайд 18

Александр Блок Анна Ахматова

Михаил Шолохов
Слайд 19

Михаил Шолохов

Дени, Моор, Апсит
Слайд 20

Дени, Моор, Апсит

Шадр «Булыжник орудие пролетариата»
Слайд 21

Шадр «Булыжник орудие пролетариата»

В. Мухина. Рабочий и колхозница, победители парижской выставки. Пламя революции
Слайд 22

В. Мухина

Рабочий и колхозница, победители парижской выставки

Пламя революции

Киноисскуство. В 1925 году вышел на экраны фильм «Броненосец „Потёмкин“» Эйзенштейна, который в 1926 году был признан Американской академией киноискусства лучшим фильмом года. Первый советский фильм, который изначально снимался как звуковой, вышел на экраны в 1931 году и назывался «Путёвка в жизнь».
Слайд 23

Киноисскуство

В 1925 году вышел на экраны фильм «Броненосец „Потёмкин“» Эйзенштейна, который в 1926 году был признан Американской академией киноискусства лучшим фильмом года. Первый советский фильм, который изначально снимался как звуковой, вышел на экраны в 1931 году и назывался «Путёвка в жизнь». Первым цветным стал фильм "Груня Корнакова" ("Соловей-соловушко"), вышедший в 1936 г.

Петров -Водкин
Слайд 24

Петров -Водкин

Рефлексия: составить синквейн. 1 строка – название стихотворения, тема – обычно существительное; 2 строка – описание темы, 2 прилагательных; 3 строка – действие, обычно 3 глагола, относящихся к теме; 4 строка – чувство, фраза из 4 слов, выражающих отношение автора к теме; 5 строка – повторение сути,
Слайд 25

Рефлексия: составить синквейн

1 строка – название стихотворения, тема – обычно существительное; 2 строка – описание темы, 2 прилагательных; 3 строка – действие, обычно 3 глагола, относящихся к теме; 4 строка – чувство, фраза из 4 слов, выражающих отношение автора к теме; 5 строка – повторение сути, “синоним” 1 строки, обычно существительное.

Домашнее задание: заполнить таблицу
Слайд 26

Домашнее задание: заполнить таблицу

Использованные интернет-ресурсы: ww.prlib.ru/History/Pages/Item.aspx?itemid=767 http://www.istorya.ru/referat/5996/27.php http://biology-geograp.ucoz.ru… http://pozdravish.ru/?p=7879 http://history-life.ru/post76639316/
Слайд 27

Использованные интернет-ресурсы:

ww.prlib.ru/History/Pages/Item.aspx?itemid=767 http://www.istorya.ru/referat/5996/27.php http://biology-geograp.ucoz.ru… http://pozdravish.ru/?p=7879 http://history-life.ru/post76639316/

Список похожих презентаций

Культура в годы В.О.В.

Культура в годы В.О.В.

Цель исследования. На основе исследования культурной жизни СССР в период Великой Отечественной войны, определить какую роль она сыграла в победе. ...
Коллективизация сельского хозяйства. Роль моей семьи в годы коллективизации

Коллективизация сельского хозяйства. Роль моей семьи в годы коллективизации

Автор: Давыдов Григорий Русланович, уч-ся 9 «а». Руководитель: Саркисова Жанна Абдурахмановна. Введение. Из истории изучения проблемы. Общее исследование ...
Кизильский район в годы Великой Отечественной войны

Кизильский район в годы Великой Отечественной войны

Кизильский район на карте. Кизильчане в годы Великой Отечественной в войны В годы войны труженики района, вместе со всем советским народом встали ...
История, культура и традиции русского народа

История, культура и традиции русского народа

Славяне входили в древнее индоевропейское единство. С течением времени из индоевропейских племён стали выделяться общности с родственным языком, хозяйством ...
История и культура России

История и культура России

10. История Санкт-Петербурга. Кто сказал. Исторический портрет. «Приметы милой старины…». Санкт-Петербург «С миру по нитке» 30 40 50. Средневековая ...
Иосиф Виссарионович Джугашвилли (1879-1953 годы жизни)

Иосиф Виссарионович Джугашвилли (1879-1953 годы жизни)

Детство и юнные годы. Родился в грузинском городке Гори, в семье сапожника и дочери крепостного крестьянина.Дество Сосо,как звала его мать,прошло ...
Индейцы - коренное население америки и его культура

Индейцы - коренное население америки и его культура

Америка объединяет два материка – Северную и Южную Америку и близлежащие острова. Северную и Южную Америку омывают два океана Атлантический и Тихий. ...
Женщины в годы Великой Отечественной войны

Женщины в годы Великой Отечественной войны

Да разве об этом расскажешь – В какие ты годы жила! Какая безмерная тяжесть На женские плечи легла. (Михаил Исаковский). С первых дней войны женщины ...
Борский район в годы Великой Отечественной войны

Борский район в годы Великой Отечественной войны

Борский район в годы Великой Отечественной войны. Борский район. География Борский район расположен в восточной части Самарской области, в бассейне ...
Беларусь в годы Первой мировой войны

Беларусь в годы Первой мировой войны

Первая мировая война началась 19 июля (1 августа) 1914 г. Главной её причиной явилась борьба крупнейших европейских стран, прежде всего Англии и Германии, ...
Архангельская область в годы репрессий

Архангельская область в годы репрессий

«Знать надо, чтобы помнить, помнить, чтобы не забывать, чтобы трагедий, подобных той, что была на нашей земле более полувека назад не повторялось…» ...
Арабская культура

Арабская культура

Виды сооружений:. Мечеть – (масджид – араб.) – место, где совершаются земные поклоны. Минарет – (маяк – араб.) – башня для созыва мусульман на молитву ...
Антигитлеровская коалиция в годы Второй мировой войны

Антигитлеровская коалиция в годы Второй мировой войны

Начало сотрудничества. Сразу после начала Великой Отечественной войны правительства Англии и США выступили с заявлением о поддержке справедливой борьбы ...
Антигитлеровская коалиция в годы  Второй мировой войны

Антигитлеровская коалиция в годы Второй мировой войны

Начало сотрудничества. Сразу после начала Великой Отечественной войны правительства Англии и США выступили с заявлением о поддержке справедливой борьбы ...
Кубань в годы Великой Отечественной войны

Кубань в годы Великой Отечественной войны

К июлю 1942 г., когда война пришла на землю Кубани, каждый пятый житель края ушел на фронт. Из добровольцев было создано более 90 истребительных батальонов ...
1917-1920 годы

1917-1920 годы

I. Работа с хронологией. 1. Россия была провозглашена республикой: З марта 1917 г. 1 сентября 1917 г. 26 октября 1917 г. 5 января 1918 г. Вот это ...
Брежнев и годы его правления

Брежнев и годы его правления

Период с конце 60-х начала 80-х годов вошёл в историю как период "застоя". Чаще всего этим термином обозначается период от прихода Л.И Брежнев к власти ...
Идеология и культура в 1945-1953 гг

Идеология и культура в 1945-1953 гг

ПЛАН УРОКА;. Восстановление «железного занавеса». Литература. Театр и кино. Музыка. Образование. Научные дискуссии. На уроке!!! Какую политику и почему ...
Брянск в годы Великой Отечественной войны

Брянск в годы Великой Отечественной войны

Брянск в годы Великой Отечественной войны. Город Брянск, центр Брянской области, в 379 км к юго-западу от Москвы. Расположен на западной окраине Среднерусской ...
Индустриальная революция достижения и проблемы

Индустриальная революция достижения и проблемы

План урока. Основные технические изобретения и научные открытия XIX века Характеристика общества свободной конкуренции Экономические кризисы, как ...

Конспекты

Православная культура в годы правления династии Романовых

Православная культура в годы правления династии Романовых

Конспект урока на тему. «Православная культура в годы правления династии Романовых». ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ. Благочестивейший Император Александр ...
Советская страна в годы НЭПа

Советская страна в годы НЭПа

"Советская страна в годы НЭПа". Цель:. Формирование коммуникативных навыков обучающихся на уроке истории. Образовательные цели. . Дать знания ...
Советская страна в годы НЭПа

Советская страна в годы НЭПа

Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение. «Михайловская районная вечерняя (сменная) общеобразовательная школа». ...
Политическая система в СССР в 30-е годы XXв

Политическая система в СССР в 30-е годы XXв

Урок истории в 11 классе. Учитель Колованова Т.Н. Тема: «Политическая система в СССР в 30-е годы XXв». Цели:. Предметные. - определить особенности ...
Опричнина. Последние годы грозного царя

Опричнина. Последние годы грозного царя

«Методическая разработка урока в современной школе». Тема урока «Опричнина. Последние годы грозного царя». Подготовила:. Порывкина А.А; преподаватель ...
Внешняя политика СССР в 30 – е годы

Внешняя политика СССР в 30 – е годы

МБОУ «Гуселетовская средняя общеобразовательная школа». ПРОЕКТ УРОКА. ПО. . ИСТОРИИ РОССИИ В. 9. КЛАССЕ. Тема: «Внешняя политика ...
Художественная культура России первой половины XIX в.

Художественная культура России первой половины XIX в.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ИСТОРИИ. ФИО: Слядзевская Ирина Сергеевна. Должность: учитель истории. . . Предмет: история. . . Класс: 8. ...
Технические открытия и достижения в России в XVIII веке

Технические открытия и достижения в России в XVIII веке

«Технические открытия и достижения в России в XVIII. веке». Лицей №344 Невского района. Учитель: Фаворская Лариса Николаевна. Цели ...
Советский тыл в годы Великой Отечественной войны

Советский тыл в годы Великой Отечественной войны

МБОУ «Хужирская средняя общеобразовательная школа». План – конспект урока истории в 9 классе. на тему «Советский тыл в годы. . ...
Жизнь советских людей в 1953 - 1964 годы

Жизнь советских людей в 1953 - 1964 годы

МБОУ «Хужирская средняя общеобразовательная школа». План – конспект повторительно – обобщающего урока истории в 11 классе. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.