- The Reported Speech (Косвенная речь) - вопросы

Презентация "The Reported Speech (Косвенная речь) - вопросы" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25

Презентацию на тему "The Reported Speech (Косвенная речь) - вопросы" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Иностранный язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 25 слайд(ов).

Слайды презентации

Презентация по английскому языку по теме: “The Reported Speech (questions)”. Подготовлена учителем английского языка МБОУ СОШ п. Солидарность Елецкого муниципального района Липецкой области Кирсановой Натальей Николаевной
Слайд 1

Презентация по английскому языку по теме: “The Reported Speech (questions)”

Подготовлена учителем английского языка МБОУ СОШ п. Солидарность Елецкого муниципального района Липецкой области Кирсановой Натальей Николаевной

При обращении прямого вопроса в косвенный соблюдаются следующие правила: 1. При обращении прямого вопроса в косвенный обратный порядок слов в нем заменяется прямым, т.е. подлежащее предшествует сказуемому.
Слайд 2

При обращении прямого вопроса в косвенный соблюдаются следующие правила:

1. При обращении прямого вопроса в косвенный обратный порядок слов в нем заменяется прямым, т.е. подлежащее предшествует сказуемому.

Direct Speech She asked, "Will you come to the party?" – Она спросила: «Ты пойдешь на вечеринку?» Reported Speech She wondered if I would come to the party. – Она поинтересовалась, пойду ли я на вечеринку.
Слайд 3

Direct Speech She asked, "Will you come to the party?" – Она спросила: «Ты пойдешь на вечеринку?» Reported Speech She wondered if I would come to the party. – Она поинтересовалась, пойду ли я на вечеринку.

Direct Speech He asked, "What subjects do you like?« Он спросил: «Какие учебные предметы тебе нравятся?» Reported Speech He wanted to know what subjects I liked. – Ему интересно было знать, какие учебные предметы мне нравятся.
Слайд 4

Direct Speech He asked, "What subjects do you like?« Он спросил: «Какие учебные предметы тебе нравятся?» Reported Speech He wanted to know what subjects I liked. – Ему интересно было знать, какие учебные предметы мне нравятся.

2. Косвенные вопросы присоединяются к главному предложению посредством следующих слов и словосочетаний: asked – спросил (-а, -и) wanted to know – хотел (-а, -и) знать wondered – интересовался (-лась, -лись) 'd like to know - хотел (-а, -и) бы знать Can you tell me…? – Не могли бы Вы мне сказать…? I'
Слайд 5

2. Косвенные вопросы присоединяются к главному предложению посредством следующих слов и словосочетаний: asked – спросил (-а, -и) wanted to know – хотел (-а, -и) знать wondered – интересовался (-лась, -лись) 'd like to know - хотел (-а, -и) бы знать Can you tell me…? – Не могли бы Вы мне сказать…? I'm curious if…. – Мне любопытно, … ли …

3. Косвенные вопросы, соответствующие в прямой речи общим вопросам, присоединяются к главному предложению союзами if или whether. Эти союзы соответствуют в русском языке частице "ли". Запятая перед союзами if или whether не ставится.
Слайд 6

3. Косвенные вопросы, соответствующие в прямой речи общим вопросам, присоединяются к главному предложению союзами if или whether. Эти союзы соответствуют в русском языке частице "ли". Запятая перед союзами if или whether не ставится.

Direct Speech Robert: “Does it often rain in your part of the country?” – Роберт: «Часто идет дождь в вашей части страны?» Reported Speech Robert asked if it often rained in their part of the country? – Роберт спросил, часто ли идет дождь в их части страны.
Слайд 7

Direct Speech Robert: “Does it often rain in your part of the country?” – Роберт: «Часто идет дождь в вашей части страны?» Reported Speech Robert asked if it often rained in their part of the country? – Роберт спросил, часто ли идет дождь в их части страны.

Direct Speech Helen: «Have you seen this film yet, Peter?» – Хелен: «Ты уже видел этот фильм, Питер?» Reported Speech Helen wanted to know if Peter had already seen that film. - Хелен хотела знать, видел ли Питер уже тот фильм.
Слайд 8

Direct Speech Helen: «Have you seen this film yet, Peter?» – Хелен: «Ты уже видел этот фильм, Питер?» Reported Speech Helen wanted to know if Peter had already seen that film. - Хелен хотела знать, видел ли Питер уже тот фильм.

4. Косвенные вопросы, соответствующие в прямой речи специальным вопросам, присоединяются к главному предложению с помощью вопросительных местоимений (where – где?, what – что?, how long – как долго? …)
Слайд 9

4. Косвенные вопросы, соответствующие в прямой речи специальным вопросам, присоединяются к главному предложению с помощью вопросительных местоимений (where – где?, what – что?, how long – как долго? …)

Direct Speech Tom said to the boys, "Who has tickets for 'Hamlet’? – Том спросил мальчиков: «У кого есть билеты на «Гамлета»? Reported Speech Tom asked the boys who had tickets for 'Hamlet'. - Том спросил мальчиков, у кого есть билеты на «Гамлета».
Слайд 10

Direct Speech Tom said to the boys, "Who has tickets for 'Hamlet’? – Том спросил мальчиков: «У кого есть билеты на «Гамлета»? Reported Speech Tom asked the boys who had tickets for 'Hamlet'. - Том спросил мальчиков, у кого есть билеты на «Гамлета».

Direct Speech John: “Why are you late, Mary?” – Джон: «Почему ты опоздала, Мэри?» Reported Speech John wondered why Mary was late. – Джон поинтересовался, почему Мэри опоздала.
Слайд 11

Direct Speech John: “Why are you late, Mary?” – Джон: «Почему ты опоздала, Мэри?» Reported Speech John wondered why Mary was late. – Джон поинтересовался, почему Мэри опоздала.

5. Косвенные вопросы, соответствующие в прямой речи альтернативным вопросам, присоединяются к главному предложению союзом whether .
Слайд 12

5. Косвенные вопросы, соответствующие в прямой речи альтернативным вопросам, присоединяются к главному предложению союзом whether .

Direct Speech “Is it raining or snowing today?” – «Сегодня идет дождь или снег?» Reported Speech Can you tell me whether it was raining or snowing that day. – Не могли бы Вы мне сказать, в тот день шел дождь или снег.
Слайд 13

Direct Speech “Is it raining or snowing today?” – «Сегодня идет дождь или снег?» Reported Speech Can you tell me whether it was raining or snowing that day. – Не могли бы Вы мне сказать, в тот день шел дождь или снег.

6. Косвенные вопросы, соответствующие в прямой речи разделительным вопросам, присоединяются к главному предложению также, как и общие вопросы, союзами if или whether
Слайд 14

6. Косвенные вопросы, соответствующие в прямой речи разделительным вопросам, присоединяются к главному предложению также, как и общие вопросы, союзами if или whether

Direct Speech “Mary saw my sister on Sunday, didn’t she?”, Jack asked. – «Мэри видела мою сестру в воскресенье, не так ли?», - спросил Джек. Reported Speech Jack asked if / whether Mary had seen his sister on Sunday. – Джек спросил, видела ли Мэри его сестру в воскресенье.
Слайд 15

Direct Speech “Mary saw my sister on Sunday, didn’t she?”, Jack asked. – «Мэри видела мою сестру в воскресенье, не так ли?», - спросил Джек. Reported Speech Jack asked if / whether Mary had seen his sister on Sunday. – Джек спросил, видела ли Мэри его сестру в воскресенье.

7. В вопросах к части сказуемого с глаголом to be правило изменения порядка слов с обратного на прямой при переводе прямой речи в косвенную может не соблюдаться.
Слайд 16

7. В вопросах к части сказуемого с глаголом to be правило изменения порядка слов с обратного на прямой при переводе прямой речи в косвенную может не соблюдаться.

Direct Speech John said, "Who is the boy?" – Джон сказал: "Кто этот мальчик?" Reported Speech John asked who the boy was. = John asked who was the boy. - Джон спросил, кто этот мальчик.
Слайд 17

Direct Speech John said, "Who is the boy?" – Джон сказал: "Кто этот мальчик?" Reported Speech John asked who the boy was. = John asked who was the boy. - Джон спросил, кто этот мальчик.

Direct Speech Robert asked, "What is your telephone number, Bob?" – Роберт спросил: "Какой у тебя номер телефона, Боб?" Reported Speech Robert asked Bob what his telephone number was. = Robert asked Bob what was his telephone number. - Роберт спросил Боба, какой у него номер теле
Слайд 18

Direct Speech Robert asked, "What is your telephone number, Bob?" – Роберт спросил: "Какой у тебя номер телефона, Боб?" Reported Speech Robert asked Bob what his telephone number was. = Robert asked Bob what was his telephone number. - Роберт спросил Боба, какой у него номер телефона.

В устойчивых словосочетаниях "What's the time?", "What's the matter?", "What's the news?" обратный порядок слов в косвенной речи не меняется на прямой. Обратите внимание!
Слайд 19

В устойчивых словосочетаниях "What's the time?", "What's the matter?", "What's the news?" обратный порядок слов в косвенной речи не меняется на прямой.

Обратите внимание!

Direct Speech A passer-by asked, “What’s the time?” Прохожий спросил: «Который час?» Reported Speech A passer-by asked what was the time. – Прохожий спросил, который час.
Слайд 20

Direct Speech A passer-by asked, “What’s the time?” Прохожий спросил: «Который час?» Reported Speech A passer-by asked what was the time. – Прохожий спросил, который час.

Краткие ответы в косвенной речи. Краткие ответы в косвенной речи передаются путем повторения вспомогательного или модального глагола, который содержится в кратком прямом ответе. Вспомогательный или модальный глагол меняется в соответствии с правилом согласования времен.
Слайд 21

Краткие ответы в косвенной речи

Краткие ответы в косвенной речи передаются путем повторения вспомогательного или модального глагола, который содержится в кратком прямом ответе. Вспомогательный или модальный глагол меняется в соответствии с правилом согласования времен.

Direct Speech Frank: Has it stopped raining, yet? Polly: Yes. Reported Speech Frank asked Polly if it had stopped raining and she said it had. Фрэнк спросил Полли, не прекратился ли дождь, и она ответила «да».
Слайд 22

Direct Speech Frank: Has it stopped raining, yet? Polly: Yes. Reported Speech Frank asked Polly if it had stopped raining and she said it had. Фрэнк спросил Полли, не прекратился ли дождь, и она ответила «да».

Direct Speech Mary: Does John ever come to see you? Bob: Never. Reported Speech Mary asked Bob if John ever came to see him and Bob said he did not. Мэри спросила Боба, приходит ли Джон хоть когда-нибудь навещать его, и Боб ответил «нет» / , что никогда.
Слайд 23

Direct Speech Mary: Does John ever come to see you? Bob: Never. Reported Speech Mary asked Bob if John ever came to see him and Bob said he did not. Мэри спросила Боба, приходит ли Джон хоть когда-нибудь навещать его, и Боб ответил «нет» / , что никогда.

Direct Speech Bob: Are you very tired, Mary? Mary: No. Reported Speech Bob asked Mary if she was very tired and Mary answered she wasn't. Боб спросил Мэри, устала ли она, и Мэри ответила «нет».
Слайд 24

Direct Speech Bob: Are you very tired, Mary? Mary: No. Reported Speech Bob asked Mary if she was very tired and Mary answered she wasn't. Боб спросил Мэри, устала ли она, и Мэри ответила «нет».

Список использованных источников: 1. Шаблон презентации http://pedsovet.su 2. Теоретический материал + примеры предложений a) http://www.alleng.ru/mybook/3gram/synt23.htm b) Голицынский Ю. Б. Английский язык. Грамматика. Сборник упражнений c) К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый
Слайд 25

Список использованных источников: 1. Шаблон презентации http://pedsovet.su 2. Теоретический материал + примеры предложений a) http://www.alleng.ru/mybook/3gram/synt23.htm b) Голицынский Ю. Б. Английский язык. Грамматика. Сборник упражнений c) К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru Учебник англ.яз. Для 9 кл. общеобразоват. учрежд. – Обнинск: Титул, 2012 d) Мыльцева Н.А., Жималенкова Т.М. Универсальный справочник по грамматике английского языка. – Издательство «ГЛОССА», 2003

Список похожих презентаций

Reported and direct speech

Reported and direct speech

Жәңгірдің баласы Тәуке хан (1680-1718) тұсында Қазақ хандығының күш-қуаты өсіп, бірлігі артты. Тәукенің туған жылы белгісіз, ал қайтыс болған жылына ...
The Golden Ring of Russia

The Golden Ring of Russia

Золотое Кольцо России. Выполнила Учитель английского языка МОУ «СОШ» №64 Благинина Екатерина Александровна. A popular tourist route that includes ...
The energy of future (Энергия будущего)

The energy of future (Энергия будущего)

World’s reserves of fuel are going to be exhausted in about 50 years. It’s also predicted that the gas and the coal resources will be used up in about ...
The Earth in danger.

The Earth in danger.

It's Our Home. Earth is the third planet from the Sun, the densest planet in the Solar System, the largest of the Solar System's four terrestrial ...
The British Royal Family

The British Royal Family

Britain has a royal family. The head of the royal family is Queen Elizabeth II. She was born in 1926. She became queen in 1952. Young Princes Elizabeth ...
The Beatles

The Beatles

History. The Beatles were an English rock band formed in Liverpool in 1960. Their best-known lineup, consisting of John Lennon, Paul McCartney, George ...
The numerals

The numerals

one one, one, one little dog run. two two, two, two little cat run too. three. three, three, three tiger in a tree. four. four, four, four Mary at ...
The Mid-Atlantic

The Mid-Atlantic

New York. The Mid – Atlantic is… Niagara Falls The Gettysburg battlefield. Delaware. Maryland The Chesapeake Bay Baltimore. New Jersey. Pennsylvania ...
Architecture of the United Kingdom

Architecture of the United Kingdom

The architecture of Great Britain has a long history, and over that history architecture has ranged from the simplest hovel to the most elaborate ...
ARCHITECTURAL WONDERS OF THE WORLD

ARCHITECTURAL WONDERS OF THE WORLD

. CHRIST THE REDEEMER. Christ the Redeemer is a statue of Jesus Christ in Rio de Janeiro, Brazil. It is 39.6 metres tall, weighs 700 tons and stands ...
Analysis of the formation of neologisms in modern English in the works of E.Smith and R.Haeinlein

Analysis of the formation of neologisms in modern English in the works of E.Smith and R.Haeinlein

Ways of neologisms formation Lexico-grammatical Phonological Semantic change Borrowings. Lexico-grammatical grouping Composition Affixation Conversion ...
All the my working days looked very much the same

All the my working days looked very much the same

I hate getting up early, but I got used to it. On weekdays I usually get up at 6 a.m. I do not my morning exercises I wash my face and hand and clean ...
A walk down by the river Thames

A walk down by the river Thames

Цели урока:. Обучающая: Способствовать формированию знаний по стране изучаемого языка Развитие навыков аудирования Развивающая: Развитие коммуникативных ...
10 worst catastrophes in the world!

10 worst catastrophes in the world!

Titanic - $ 150 million. Один из самых известных катастроф стоить всего 150 миллионов долларов (на современные деньги). Tanker Truck and Bridge - ...
«There are a lot of cities Beautiful and fine But the city I like best Is, no doubt, mine!»

«There are a lot of cities Beautiful and fine But the city I like best Is, no doubt, mine!»

Polohy is a pleasant small town on the left bank of the river Konca. The total area of the town is 1.3 thousand square km. The population is about ...
the hotel receptionist

the hotel receptionist

If you enjoy meeting and helping all kinds of people, this could be a great job for you. Hotel receptionists make guests feel welcome, manage room ...
The Language of the British Isles

The Language of the British Isles

Celtic and Germanic. The Roman period in Britain lasted until 440. In 449 – as we are informed by the Venerable Bede in his ‘A church history of the ...
Architecture of the United Kingdom

Architecture of the United Kingdom

The architecture of the United Kingdom consists of an eclectic combination of architectural styles, ranging from those that predate the creation of ...
The most important problems of our environmental And How save our planet?

The most important problems of our environmental And How save our planet?

Environmentalists say the air in a modern apartment 4 times dirtier than the outside, and 7 times more toxic. The main source of pollution - finishing ...
Are the oceans getting saltier?

Are the oceans getting saltier?

In April 2011, NASA plans to launch the Aquarius satellite into orbit with a mission of answering a critical question about the Earth below: how is ...

Конспекты

REPORTED SPEECH

REPORTED SPEECH

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. . Добрятинская средняя общеобразовательная школа. Гусь-Хрустального района. Владимирской ...
Sequence of tenses in reported speech

Sequence of tenses in reported speech

Конспект. . урока. . для. 8. класса. . на. . тему. «. Sequence of tenses in reported speech». Тема. :. . Sequence of tenses in reported speech. ...
The future of our planet

The future of our planet

Урок английского языка по теме «. The. . future. . of. . our. . planet. ». Цели и задачи:. . развивать умение устной речи и монологического ...
The interesting grammar land

The interesting grammar land

Министерство образования Республики Саха (Якутия). МУ «Аллайховское улусное (районное) управление образования»МОУ «Чокурдахская средняя общеобразовательная ...
The Aral Sea Disaster

The Aral Sea Disaster

The Aral Sea Disaster. Учитель Голованова Марина Геннадиевна Урок английского языка в 11 классе по теме “. . The. . Aral. . Sea. . Disaster. ...
The Degrees of Comparison

The Degrees of Comparison

План-конспект открытого урока по английскому языку. Преподаватель:. Валеева Ирина Робертовна. Группа. :. . ЭГС 1-2 (. Электрогазосварщики). ...
The trip in the country DoDidDone

The trip in the country DoDidDone

Открытый. . урок. . в. 6. классе. «The trip in the country DoDidDone and in Great Britain». . Подготовила: учитель английского языка Быкова ...
The ABC

The ABC

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Дедовская средняя общеобразовательная школа № 4». Истринского муниципального района. Открытый ...
At the Post Office

At the Post Office

« At. the. Post Office». План-конспект урока английского языка в 3-м классе. Цель: формирование коммуникативной компетенции в процессе знакомства ...
The Princess and the Poet

The Princess and the Poet

Сценарий театрализованной постановки для учащихся 5-6 класса, для изучения английского языка во внеурочной деятельности. Постановка была реализована ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 октября 2018
Содержит:25 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации