- Применение современных образовательных технологий на уроках немецкого языка

Презентация "Применение современных образовательных технологий на уроках немецкого языка" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Применение современных образовательных технологий на уроках немецкого языка" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Иностранный язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Применение современных образовательных технологий на уроках немецкого языка. И.В.Кузенкова
Слайд 1

Применение современных образовательных технологий на уроках немецкого языка

И.В.Кузенкова

Современные технологии. Технология Оснащение
Слайд 2

Современные технологии

Технология Оснащение

Модульное обучение. Под модульной технологией обучения следует понимать реализацию процесса обучения путем разделения его на системы "функциональных узлов" - профессионально значимых действий и операций, которые выполняются обучаемым более или менее однозначно, что позволяет достигать запл
Слайд 3

Модульное обучение

Под модульной технологией обучения следует понимать реализацию процесса обучения путем разделения его на системы "функциональных узлов" - профессионально значимых действий и операций, которые выполняются обучаемым более или менее однозначно, что позволяет достигать запланированных результатов обучения

Интерактивное обучение. Технология интерактивного обучения (обучение во взаимодействии) основана на использовании различных методических стратегий и приемов моделирования ситуаций реального общения и организации взаимодействия учащихся в группе (в парах, в малых группа) с целью совместного решения к
Слайд 4

Интерактивное обучение

Технология интерактивного обучения (обучение во взаимодействии) основана на использовании различных методических стратегий и приемов моделирования ситуаций реального общения и организации взаимодействия учащихся в группе (в парах, в малых группа) с целью совместного решения коммуникативных задач

Это дидактическое средство, которое создает предпосылки для развития целеустремленности и самостоятельности. Метод проектов
Слайд 5

Это дидактическое средство, которое создает предпосылки для развития целеустремленности и самостоятельности

Метод проектов

Использование метода проектов способствует: Применению речевых умений и навыков на практике, в реальной жизни Активному включению в познавательный процесс Самостоятельному сбору необходимой информации Планированию возможных вариантов, выводов Осуществлению анализа собственной деятельности
Слайд 6

Использование метода проектов способствует:

Применению речевых умений и навыков на практике, в реальной жизни Активному включению в познавательный процесс Самостоятельному сбору необходимой информации Планированию возможных вариантов, выводов Осуществлению анализа собственной деятельности

1 Подготовка к проекту 2 Организация участников проекта (формируются группы, ставятся задачи, распределяются обязанности) Выполнение проекта (поиск новой, дополнительной информации, обсуждение, документирование, выбор способов реализации проекта) Презентация проекта Подведение итогов. Проект осущест
Слайд 7

1 Подготовка к проекту 2 Организация участников проекта (формируются группы, ставятся задачи, распределяются обязанности) Выполнение проекта (поиск новой, дополнительной информации, обсуждение, документирование, выбор способов реализации проекта) Презентация проекта Подведение итогов

Проект осуществляется по схеме

1. Конструктивно-практические проекты: (коллаж, дневник наблюдений, игра и её описание) 2. Игровые-ролевые проекты (разыгрывание игр, драматизация или сочинение пьесы) 3. Информационные и исследовательские проекты 4. Проекты конкретного социологического обследования 5. Издательские проекты 6. Сценар
Слайд 8

1. Конструктивно-практические проекты: (коллаж, дневник наблюдений, игра и её описание) 2. Игровые-ролевые проекты (разыгрывание игр, драматизация или сочинение пьесы) 3. Информационные и исследовательские проекты 4. Проекты конкретного социологического обследования 5. Издательские проекты 6. Сценарные проекты 7. Творческие работы

Виды проектов

Заочное путешествие по немецкоязычным странам Моя первая книжка Школьная газета Поэтический перевод стихотворений немецких поэтов Интервью, анкеты, коллажи. проекты
Слайд 9

Заочное путешествие по немецкоязычным странам Моя первая книжка Школьная газета Поэтический перевод стихотворений немецких поэтов Интервью, анкеты, коллажи

проекты

Составление расписания уроков Схема-рисунок моей комнаты Программа пребывания немецких гостей Семейное фото Мой город Мое любимое животное Поздравительные открытки. Мини- проекты
Слайд 10

Составление расписания уроков Схема-рисунок моей комнаты Программа пребывания немецких гостей Семейное фото Мой город Мое любимое животное Поздравительные открытки

Мини- проекты

Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках немецкого языка. «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года», «Развитие единой образовательной информационной среды на 2001-2005 гг.» определяют значительную роль средств информационных и коммуникацио
Слайд 11

Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках немецкого языка

«Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года», «Развитие единой образовательной информационной среды на 2001-2005 гг.» определяют значительную роль средств информационных и коммуникационных технологий на пути модернизации российского образования.

Дидактические задачи, решаемые с помощью ИКТ. формирование и совершенствование языковых навыков и умений чтения, письма, говорения, аудирования; расширение активного и пассивного словарей; приобретение культурологических знаний; формирование культуры общения; формирование элементов глобального мышле
Слайд 12

Дидактические задачи, решаемые с помощью ИКТ

формирование и совершенствование языковых навыков и умений чтения, письма, говорения, аудирования; расширение активного и пассивного словарей; приобретение культурологических знаний; формирование культуры общения; формирование элементов глобального мышления; формирование устойчивой мотивации познавательной деятельности, потребности к использованию иностранного языка для целей подлинного общения; формирование навыков работы в группе

ИКТ-технологии-. один из путей повышения уровня продуктивного владения иноязычной речью
Слайд 13

ИКТ-технологии-

один из путей повышения уровня продуктивного владения иноязычной речью

Работы над языковым материалом Развития основных видов речевой деятельности Построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся. ИКТ используют для:
Слайд 14

Работы над языковым материалом Развития основных видов речевой деятельности Построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся

ИКТ используют для:

Самостоятельная творческая работа Формирование коммуникативной культуры учащихся Развитие умений работы с различными типами информации. Мультимедийные средства - это
Слайд 15

Самостоятельная творческая работа Формирование коммуникативной культуры учащихся Развитие умений работы с различными типами информации

Мультимедийные средства - это

Помогает реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, Обеспечивает индивидуалиацию и дифференциацию обучения Учитывает особенности учащихся, их уровень обученности Повышает познавательную активность и мотивацию Интенсификация процесса обучения и самостоятельной деятельности учащихся. При
Слайд 16

Помогает реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, Обеспечивает индивидуалиацию и дифференциацию обучения Учитывает особенности учащихся, их уровень обученности Повышает познавательную активность и мотивацию Интенсификация процесса обучения и самостоятельной деятельности учащихся

Применение мультимедийных средств :

Преимущества сочетания различных видов работы с применением ИКТ: Легче осуществить личностно-ориентированный подход к обучению разноуровневых учащихся Возможность рационально организовывать учебный процесс Решается извечная проблема «слабый ученик-сильный ученик»
Слайд 17

Преимущества сочетания различных видов работы с применением ИКТ:

Легче осуществить личностно-ориентированный подход к обучению разноуровневых учащихся Возможность рационально организовывать учебный процесс Решается извечная проблема «слабый ученик-сильный ученик»

Программа Power Point помогает структурировать материал Решает проблему аудиовизуального обеспечения урока Экономит время учителя на подготовку к уроку и оформление доски Знакомит учащихся с различными способами подачи материала, которые могут им пригодиться в будущем. Мультимедийные презентации
Слайд 18

Программа Power Point помогает структурировать материал Решает проблему аудиовизуального обеспечения урока Экономит время учителя на подготовку к уроку и оформление доски Знакомит учащихся с различными способами подачи материала, которые могут им пригодиться в будущем

Мультимедийные презентации

Поиск «самой свежей» социокультурной информации и материалов, необходимых для создания презентаций – рисунки, фотографии, карты, видео, музыка и т.д. Повышает эффективность самообразования самого учителя, т.к. позволяет совершенствовать владение немецким языком в процессе виртуального общения, обмен
Слайд 19

Поиск «самой свежей» социокультурной информации и материалов, необходимых для создания презентаций – рисунки, фотографии, карты, видео, музыка и т.д. Повышает эффективность самообразования самого учителя, т.к. позволяет совершенствовать владение немецким языком в процессе виртуального общения, обмениваться идеями и опытом

Интернет

Использованная литература. 1. Бим И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе - М. : Просвещение, 1988. - 125с. 2. Вильямс Р., Макли К. Компьютеры в школе. - M.: Просвещение, 1988. – 234с. 3. Владимирова Л.Н. Интернет на уроках иностранного языка.// Иностранные языки в школе, 200
Слайд 20

Использованная литература

1. Бим И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе - М. : Просвещение, 1988. - 125с. 2. Вильямс Р., Макли К. Компьютеры в школе. - M.: Просвещение, 1988. – 234с. 3. Владимирова Л.Н. Интернет на уроках иностранного языка.// Иностранные языки в школе, 2002, № 3. - с. 39-41 4. Гез Н.И., Миролюбов А.А. Методика преподавания иностранных языков. – М.: Высшая школа, 1982. – 412с. 5. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. 2000, №№ 2,3.

Информационные ресурсы. 1. www.ict.edu.ru/vconf/files/Быкова Е. А. «Использование икт на уроке немецкого языка—залог успеха». 2. http://www.iteach.ru/eve/1084/Брыксина О.Ф. «Использование ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности» 3. http://www.wecomm.ru/structure/?idstucture=441 Слобожанина Е. А.
Слайд 21

Информационные ресурсы

1. www.ict.edu.ru/vconf/files/Быкова Е. А. «Использование икт на уроке немецкого языка—залог успеха». 2. http://www.iteach.ru/eve/1084/Брыксина О.Ф. «Использование ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности» 3. http://www.wecomm.ru/structure/?idstucture=441 Слобожанина Е. А. Мультимедийные презентации как средство освоения учениками информационнокоммуникативной компетенции 4. http://festival.1september.ru/authors/100-684-782/ Садовникова Нина Ивановна, Новые информационные технологии в обучении иностранным языкам

Спасибо за внимание!
Слайд 22

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Использование интернет-технологий для формирования коммуникативной и исследовательской компетентности учащихся на уроках английского языка

Использование интернет-технологий для формирования коммуникативной и исследовательской компетентности учащихся на уроках английского языка

Эффективность педагогического процесса закономерно зависит от условий, в которых он протекает. Ю.К.Бабанский. Все люди одинаково успешно могут овладать ...
«Метод проектов на уроках иностранного языка: групповая форма работы»

«Метод проектов на уроках иностранного языка: групповая форма работы»

проект – это творческая деятельность школьника, соответствующая его физиологическим и интеллектуальным возможностям, с учётом требований, предъявляемых ...
Игры на уроках английского языка

Игры на уроках английского языка

Игры помогают детям стать творческими личностями, учат творчески относиться к любому делу. Творчески относиться к делу – значит выполнять его качественно, ...
Мультимедиа на уроках английского языка

Мультимедиа на уроках английского языка

Содержание. Перечень мультимедийных дисков. Установка программа «Профессор Хиггинс». Использование программы «Профессор Хиггинс» в общеобразовательной ...
ИКТ на уроках английского языка

ИКТ на уроках английского языка

Повышение эффективности и качества изучения языка за счет уникальных возможностей ИКТ. На уроках английского языка. Во внеклассных мероприятиях. При ...
Интернет-ресурсы на уроках английского языка

Интернет-ресурсы на уроках английского языка

www.starfall.com. Обучение алфавиту, чтению Работа с лексикой Чтение простых текстов. http://www.britishcouncil.org/kids.htm. Игры Песни Рассказы ...
ИКТ на уроках английского языка

ИКТ на уроках английского языка

Информационные и коммуникационные технологии:. Совокупность современных средств цифровой техники и программного обеспечения, информационных ресурсов, ...
Использование проектной деятельности на уроках английского языка

Использование проектной деятельности на уроках английского языка

Метод проектов - совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения определенной ...
Использование ИКТ на уроках английского языка

Использование ИКТ на уроках английского языка

ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ:. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОМУ ОВЛАДЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ. СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ:. ...
Использование интернет - ресурсов при формировании различных компетенций учащихся на уроках иностранного языка

Использование интернет - ресурсов при формировании различных компетенций учащихся на уроках иностранного языка

Варианты использования Интернет-ресурсов. Поиск необходимой дополнительной информации; Оценка сформированности различных компетенций (онлайн-тесты); ...
Использование современных технологий при обучении английскому языку на профильном уровне.

Использование современных технологий при обучении английскому языку на профильном уровне.

Основные задачи:. Развивать: образовательные мотивации, готовность к самообразованию навыки в организации своих мыслей и стиль публичного выступления ...
Использование проектной методики на уроках английского языка.

Использование проектной методики на уроках английского языка.

Сегодняшний выпускник должен: - самостоятельно критически мыслить; -грамотно работать с информацией; - быть коммуникабельным, уметь работать сообща. ...
Исследование влияния языка на характер человека на примере немецкого языка

Исследование влияния языка на характер человека на примере немецкого языка

Pünktlich heißt richtig! Hier ist mein Herz! Ordnung muss sein! Lustig und entspannend! Sport macht fit! Sparen, sparen und sparen! Schnell und sicher! ...
Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности на уроках английского языка

Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности на уроках английского языка

Определение понятия. Метод проектов – система обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся ...
Smart board на уроках английского языка

Smart board на уроках английского языка

Цели:. Повышение грамотности учащихся в связи с требованиями общества, развитием науки и культуры. Формирование и совершенствование уровня мотивации ...
Игровые технологии на уроках иностранного языка

Игровые технологии на уроках иностранного языка

Об обучающихся возможностях игр известно давно. Многие выдающиеся педагоги обращали внимание на эффективность использования игр в процессе обучения. ...
Анализ работы РМО учителей английского языка в 2010-2011 уч. году: перспективы развития

Анализ работы РМО учителей английского языка в 2010-2011 уч. году: перспективы развития

Проведенные мероприятия: 4 заседания экспертной комиссии 4 тематических семинара Районный праздник британского фольклора 3 заседания творческой группы ...
«Использование Интернета на занятиях по иностранным языкам в средней школе»

«Использование Интернета на занятиях по иностранным языкам в средней школе»

Введение…. В последние годы всё чаще поднимается вопрос о применении в средних школах: новых технических средств новых форм и методов преподавания ...
Методическое объединение учителей английского языка МОУ Намская средняя общеобразовательная школа №2

Методическое объединение учителей английского языка МОУ Намская средняя общеобразовательная школа №2

Цель: Повышение эффективности деятельности педагога путем улучшения образовательного и воспитательного процесса. Сведения об учителях:. Никонова Н.П.- ...
Международный день англ. языка

Международный день англ. языка

23 апреля весь мир отмечает День английского языка. Впервые этот праздник отмечался в 2010-м году. Предложение о днях празднования почтения к языкам ...

Конспекты

Роль физкультминутки на уроках иностранного языка

Роль физкультминутки на уроках иностранного языка

Роль физкультминутки на уроках иностранного языка. Современный урок иностранного языка отличается большой интенсивностью и требует от учащихся высокой ...
Творческие приемы на уроках английского языка

Творческие приемы на уроках английского языка

Творческие приемы на уроках английского языка. Учитель английского языка. МБОУ СОШ № 2. г. Салехард. Манджиева В.Д. . Важность изучения ...
Применение дифференцированного подхода на занятиях английского языка

Применение дифференцированного подхода на занятиях английского языка

«Применение дифференцированного подхода на занятиях английского языка». Одной из наиболее актуальных проблем преподавания иностранного языка в школе ...
Использование ИКТ на уроках английского языка

Использование ИКТ на уроках английского языка

Использование ИКТ на уроках английского языка. Лядская Н.Ю., учитель английского языка. МБОУ СОШ № 3 г.Рассказово. В современных условиях ...
Разработка оздоровительных моментов на уроках английского языка

Разработка оздоровительных моментов на уроках английского языка

ФИО Пантелеева Ольга Юрьевна. Должность учитель английского языка. Место работы ГБОУ СОШ ШКОЛА здоровья № 404. Разработка. оздоровительных ...
Смысловое чтение на уроках английского языка

Смысловое чтение на уроках английского языка

Романова Наталья Константиновна. учитель английского языка. МАОУ «СОШ № 30» города Перми. Смысловое чтение на уроках английского языка. . . ...
Разработка урока английского языка для 2-го класса на тему “Family”

Разработка урока английского языка для 2-го класса на тему “Family”

Муниципальное образовательное учреждение. . Гимназия №2. . Разработка. . урока. . английского. . языка. для 2-го. . класса. ...
Знатоки английского языка

Знатоки английского языка

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . МОУ «Кюсюрская средняя общеобразовательная школа». Булунского района Республики Саха (Якутия). ...
Разработка урока английского языка по теме «Употребление настоящего простого и длительного времен (Present Simple and Present Continuous) для 6 класса

Разработка урока английского языка по теме «Употребление настоящего простого и длительного времен (Present Simple and Present Continuous) для 6 класса

Государственное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа». Зеленоградского района города Москвы. Разработка ...
произведения М.А. Шолохова на уроках английской литературы (углубленный курс) 9 класс

произведения М.А. Шолохова на уроках английской литературы (углубленный курс) 9 класс

Фрагмент урока по роману М.А. Шолохова «Тихий Дон» - «And Quit Flows the Don. ». Урок английской литературы в 9 –А классе. Урок № 20 (08.02.2013). ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 июня 2018
Содержит:22 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации