- Д.И. Менделеев - великий русский ученый, естествоиспытатель, педагог и общественный деятель

Презентация "Д.И. Менделеев - великий русский ученый, естествоиспытатель, педагог и общественный деятель" по химии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Д.И. Менделеев - великий русский ученый, естествоиспытатель, педагог и общественный деятель" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

Исследовательская работа Авторы: Филатова Диана, ученица 11 «А» класса, Коваленко М.Л., учитель химии. Д.И. Менделеев - великий русский ученый, естествоиспытатель, педагог и общественный деятель
Слайд 1

Исследовательская работа Авторы: Филатова Диана, ученица 11 «А» класса, Коваленко М.Л., учитель химии

Д.И. Менделеев - великий русский ученый, естествоиспытатель, педагог и общественный деятель

«... Я люблю свою страну, как мать, а свою науку — как дух, который благословляет, освещает и объединяет все народы для блага и мирного развития духовных и материальных богатств». (Д.И. Менделеев)
Слайд 2

«... Я люблю свою страну, как мать, а свою науку — как дух, который благословляет, освещает и объединяет все народы для блага и мирного развития духовных и материальных богатств». (Д.И. Менделеев)

Тема исследовательской работы: «Имя Д.И. Менделеева – предмет гордости Российского гражданина». Цель работы: показать многогранность яркой талантливой личности ученого, разносторонность его увлечений, оценить вклад в мировую науку и общественную жизнь страны .
Слайд 3

Тема исследовательской работы: «Имя Д.И. Менделеева – предмет гордости Российского гражданина». Цель работы: показать многогранность яркой талантливой личности ученого, разносторонность его увлечений, оценить вклад в мировую науку и общественную жизнь страны .

Задачи: Изучить печатные и другие источники информации о жизни и деятельности Д.И. Менделеева. Сравнить вклад ученого в науку и другие сферы деятельности со степенью общественного признания при жизни. Проанализировать значение работ Менделеева для развития науки, промышленности, образования.
Слайд 4

Задачи:

Изучить печатные и другие источники информации о жизни и деятельности Д.И. Менделеева. Сравнить вклад ученого в науку и другие сферы деятельности со степенью общественного признания при жизни. Проанализировать значение работ Менделеева для развития науки, промышленности, образования.

Введение. Д.И. Менделеев был одним из немногих ученых, кто посвятил свою жизнь целиком и полностью работе на благо своей Родины. Вклад был колоссальным, а вот отдача, выразившаяся в общественном признании, носила не столь значительный характер. Данная работа не претендует на полноту описания всех от
Слайд 5

Введение

Д.И. Менделеев был одним из немногих ученых, кто посвятил свою жизнь целиком и полностью работе на благо своей Родины. Вклад был колоссальным, а вот отдача, выразившаяся в общественном признании, носила не столь значительный характер. Данная работа не претендует на полноту описания всех открытий и заслуг великого русского ученого и общественного деятеля, но призвана показать, что имя Д.И. Менделеева – предмет гордости каждого Российского гражданина.

Музей-квартира Д.И. Менделеева в Санкт-Петербургском университете

Детство. Дмитрий Иванович Менделеев родился 8 февраля 1834 года в Тобольске в семье директора гимназии и попечителя народных училищ Тобольской губернии Ивана Павловича Менделеева и Марии Дмитриевны Менделеевой. Воспитывала его мать, поскольку отец будущего химика ослеп вскоре после рождения сына. Ос
Слайд 6

Детство

Дмитрий Иванович Менделеев родился 8 февраля 1834 года в Тобольске в семье директора гимназии и попечителя народных училищ Тобольской губернии Ивана Павловича Менделеева и Марии Дмитриевны Менделеевой. Воспитывала его мать, поскольку отец будущего химика ослеп вскоре после рождения сына. Осенью 1841 года Митя поступил в Тобольскую гимназию.

Юность. По окончании гимназии поступил в Главный педагогический институт в Петербурге, который в свое время окончил его отец. В мае 1855 года Д.И.Менделеев окончил институт. Ученый совет присудил ему титул «Старший учитель» и наградил золотой медалью. Приобретенные уже в годы студенчества навыки инт
Слайд 7

Юность

По окончании гимназии поступил в Главный педагогический институт в Петербурге, который в свое время окончил его отец. В мае 1855 года Д.И.Менделеев окончил институт. Ученый совет присудил ему титул «Старший учитель» и наградил золотой медалью. Приобретенные уже в годы студенчества навыки интеллектуального труда позволили ему при довольно слабом здоровье сделать очень много в своей жизни для блага страны.

Первые научные труды. При беглом взгляде на студенческие работы Менделеева создается впечатление, что это работы юноши увлекающегося, одаренного, но бросающегося из одной крайности в другую. Кандидатская диссертация "Изоморфизм в связи с другими отношениями кристаллической формы к составу"
Слайд 8

Первые научные труды

При беглом взгляде на студенческие работы Менделеева создается впечатление, что это работы юноши увлекающегося, одаренного, но бросающегося из одной крайности в другую. Кандидатская диссертация "Изоморфизм в связи с другими отношениями кристаллической формы к составу" стала его первой крупной научной работой. Внимательное изучение показывает, что чрезвычайное разнообразие интересов Менделеева не было случайным, что ни одно из его увлечений не осталось без дальнейшей разработки.

В Гейдельберге. В Гейдельберге ему хорошо работалось, потому что он чувствовал себя свободным, независимым. И потому еще, что здесь он обрёл новых друзей. В работе все ладилось — и поэтому настроение было прекрасным, а отдыхали они тоже самозабвенно. Менделеев весь отдавался страсти и не остывал, по
Слайд 9

В Гейдельберге

В Гейдельберге ему хорошо работалось, потому что он чувствовал себя свободным, независимым. И потому еще, что здесь он обрёл новых друзей. В работе все ладилось — и поэтому настроение было прекрасным, а отдыхали они тоже самозабвенно. Менделеев весь отдавался страсти и не остывал, пока в нем тлела хотя бы искра. Он не брался за что-то другое, пока не убеждался в том, что здесь он узнал и взял все. Видимо, все-таки многогранность — это действительно неизбежное проявление большого таланта. Человек, великий по-настоящему, наверное, не может вложить в одно русло всю свою силу и весь свой талант. Жизнь, словно бы опасаясь потерять бесценные крупицы человеческого дарования, не позволяет ему сделать это.

Периодический закон и периодическая система химических элементов. Он был абсолютно твердо убежден, что непременно должен существовать некий закон — властный, неумолимый, который и определяет это сходство или различие элементов, населяющих мир. Сколько до него было попыток — наивных, надуманных — най
Слайд 10

Периодический закон и периодическая система химических элементов

Он был абсолютно твердо убежден, что непременно должен существовать некий закон — властный, неумолимый, который и определяет это сходство или различие элементов, населяющих мир. Сколько до него было попыток — наивных, надуманных — найти этот закон, повинуясь ему, расставить все элементы по стройной системе... Не было только человека, который сумел бы проникнуть в эту тайну, лежащую, как казалось, где-то неподалеку и, тем не менее, недосягаемую. Расположив элементы по возрастанию их атомного веса, стал нащупывать закономерность между атомным весом и другими химическими свойствами элементов.

Сколько химиков до него пыталось привести в систему все многообразие элементов, которые создали удивительный мир вокруг человека и которые составляют самое его существо... Он построил ее один — периодическую систему элементов. Систему элементов Д. И. Менделеева. Это был могучий человек, потому что с
Слайд 11

Сколько химиков до него пыталось привести в систему все многообразие элементов, которые создали удивительный мир вокруг человека и которые составляют самое его существо... Он построил ее один — периодическую систему элементов. Систему элементов Д. И. Менделеева. Это был могучий человек, потому что сделанное им под силу только гиганту. Как ему это удалось? Благодаря чему? Благодаря своему невероятной силы таланту, благодаря крепости духа, благодаря уверенности в том, что дело его необходимо.

Он вооружился ворохом визитных карточек и написал на одной стороне название элемента, а на другой — его атомный вес и формулы некоторых важнейших соединений. Он снова и снова перекладывал эти карточки, укладывая их по свойствам элементов.

Практическая и общественная деятельность Наука и промышленность. В высказывании «Наука и промышленность – вот мои мечты» выражен не просто интерес ученого к науке и промышленности, рассматриваемых по отдельности, но заключена созидательная идея о взаимодействии, о соединении воедино этих двух сфер ч
Слайд 12

Практическая и общественная деятельность Наука и промышленность

В высказывании «Наука и промышленность – вот мои мечты» выражен не просто интерес ученого к науке и промышленности, рассматриваемых по отдельности, но заключена созидательная идея о взаимодействии, о соединении воедино этих двух сфер человеческой деятельности. В том, что в 1901 году на долю России приходился 51 процент мировой нефтедобычи, немалая заслуга принадлежала профессору Менделееву. Вера в великое промышленное будущее своей страны звучит лейтмотивом трудов ученого, написанных в последние годы жизни.

Метрология. С 1892 года Менделеев занимается метрологией. Он становится ученым хранителем Депо образцовых мер и весов, ведет огромную работу по введению единой метрической системы, самолично определяет массу эталона фунта в граммах. Россия подписывает метрическую конвенцию и получает по жеребьевке п
Слайд 13

Метрология

С 1892 года Менделеев занимается метрологией. Он становится ученым хранителем Депо образцовых мер и весов, ведет огромную работу по введению единой метрической системы, самолично определяет массу эталона фунта в граммах. Россия подписывает метрическую конвенцию и получает по жеребьевке причитающиеся ей платиноиридиевые эталоны метра и килограмма. За 15 лет Д.И. Менделеев превратил Главную палату мер и весов в действенное и хорошо оснащенное научное учреждение, по сей день остающееся одним из ведущих в нашей стране.

Метеорология и воздухоплавание. Между делом интересуется ученый и земными проблемами, в частности метеорологией. В 1877 году Дмитрий Иванович уезжает в командировку во Францию. Там знакомится с трудами Кулона, Дюбуа, Бофуа и пишет книгу «О сопротивлении жидкости и о воздухоплавании». 1887 году 19 ав
Слайд 14

Метеорология и воздухоплавание

Между делом интересуется ученый и земными проблемами, в частности метеорологией. В 1877 году Дмитрий Иванович уезжает в командировку во Францию. Там знакомится с трудами Кулона, Дюбуа, Бофуа и пишет книгу «О сопротивлении жидкости и о воздухоплавании». 1887 году 19 августа жители Москвы и Московской губернии могли наблюдать полное солнечное затмение. Менделеев добился разрешения вместе с пилотом и еще одним исследователем подняться на шаре. В своем отчете о полете он объяснил мотивы, побудившие его лететь, то есть показать, что ученые могут не только давать советы, но и умеют владеть практическим делом. Сам Дмитрий Иванович относился к полету, как к важному научному эксперименту, а к воздушному шару, как к приборам в своей лаборатории.

«О соединении спирта с водой». В 1863 году Дмитрий Иванович решил заняться работой над докторской диссертацией. В процессе работы «ищет формулу», коэффициент зависимости плотности (удельного веса) спиртоводных растворов, от изменения градусности и приходит к выводу, что такой формулы вывести невозмо
Слайд 15

«О соединении спирта с водой»

В 1863 году Дмитрий Иванович решил заняться работой над докторской диссертацией. В процессе работы «ищет формулу», коэффициент зависимости плотности (удельного веса) спиртоводных растворов, от изменения градусности и приходит к выводу, что такой формулы вывести невозможно. Изменения выражаются параболами, что и является открытием. Д.И. Менделеев пришел к выводу, что растворы – это не простые смеси веществ, а продукты сложных физико-химических взаимодействий. Это открытие впоследствии легло в основу гидратной теории растворов.

Бездымный порох. Менделеев изобретает новый, бездымный порох, который имеет огромное значение для военного дела. Перед ним стояла задача найти такой состав, который можно было бы производить на местных материалах и в больших количествах. Менделеев нашел состав этой, никому ранее не известной разнови
Слайд 16

Бездымный порох

Менделеев изобретает новый, бездымный порох, который имеет огромное значение для военного дела. Перед ним стояла задача найти такой состав, который можно было бы производить на местных материалах и в больших количествах. Менделеев нашел состав этой, никому ранее не известной разновидности нитроклетчатки. Он назвал ее «пироколлодием». Дмитрий Иванович искренне думал, что созданием этим он способствует прекращению войн. Поэтому заранее предложил свое изобретение использовать в мирных целях.

Педагогическая и общественная деятельность. В 1861 году выходит в свет "Органическая химия" — первый отечественный учебник, за что Менделеев удостоился Демидовской премии — высшей научной награды России того времени. В 1867-1868 годах Д.И. Менделеев увидел необходимость в издании отечестве
Слайд 17

Педагогическая и общественная деятельность

В 1861 году выходит в свет "Органическая химия" — первый отечественный учебник, за что Менделеев удостоился Демидовской премии — высшей научной награды России того времени. В 1867-1868 годах Д.И. Менделеев увидел необходимость в издании отечественного учебника химии. Во время работы над вторым выпуском «Основ химии» он и открыл Периодический закон. Педагогическая деятельность Менделеева не ограничивается преподаванием химических дисциплин в университете, Технологическом институте и других учебных заведениях. Он принимал активное участие в обсуждении вопросов среднего, технического и высшего образования, а также таких проблем, как подготовка учительских кадров. Он нес народу знания и культуру не только как профессор и преподаватель, но и как редактор нескольких энциклопедий, а также как один из организаторов высшего женского образования в России.

Заключение. Д.И. Менделеев много думал и писал о будущем России. Но еще больше он сделал для процветания и славы своего Отечества. При этом никогда не жаждал славы лично для себя. Вот пример бескорыстного служения своей Родине! Образец для подражания новых поколений творческих, ищущих, деятельных лю
Слайд 18

Заключение

Д.И. Менделеев много думал и писал о будущем России. Но еще больше он сделал для процветания и славы своего Отечества. При этом никогда не жаждал славы лично для себя. Вот пример бескорыстного служения своей Родине! Образец для подражания новых поколений творческих, ищущих, деятельных людей! А имя великого ученого — предмет гордости каждого российского гражданина и сегодня, и на многие поколения вперед.

Кабинет Д.И. Менделеева

«…Счастье личное и общее друг другу не противоречат, но целью может служить лишь общее». (Д.И.Менделеев)
Слайд 19

«…Счастье личное и общее друг другу не противоречат, но целью может служить лишь общее». (Д.И.Менделеев)

Источники информации. Волков В.А., Вонский Е.В., Кузнецова Г.И. Выдающиеся химики мира: Биографический справочник. — М.: Высшая школа, 1991. — 656 с. Манолов К. Великие химики: В 2-х т. Т. 2. — М.: Мир, 1986. — 438 с. Макареня А.А. Д.И. Менделеев и физико-химические науки: Опыт научной биографии Д.И
Слайд 20

Источники информации

Волков В.А., Вонский Е.В., Кузнецова Г.И. Выдающиеся химики мира: Биографический справочник. — М.: Высшая школа, 1991. — 656 с. Манолов К. Великие химики: В 2-х т. Т. 2. — М.: Мир, 1986. — 438 с. Макареня А.А. Д.И. Менделеев и физико-химические науки: Опыт научной биографии Д.И. Менделеева. — М.: Энергоиздат, 1982. Макареня А.А., Рысев Ю.В. Д.И. Менделеев: Книга для учащихся. — М.: Просвещение, 1988. — 127 с. Петрянов И.В., Трифонов Д.Н. Великий закон. — М.: Педагогика, 1984. Фигуровский Н.А. Дмитрий Иванович Менделеев 1834-1907. — М.: Наука, 1984. http//museum.vriim.ru http//pages.marsu.ru/kam/School.html www.alhimik.ru/teleklass/pril/mendel.shtml

Список похожих презентаций

Д.И. Менделеев и живопись

Д.И. Менделеев и живопись

Цель работы. Исследовать вопрос о взаимосвязи жизни и деятельности Д.И. Менделеева с живописью. Задачи ИССЛЕДОВАНИЯ:. Рассмотреть многогранность личности ...
Менделеев Д.И. 27 января 1834- 20 января 1907

Менделеев Д.И. 27 января 1834- 20 января 1907

Биография. Русский химик Дмитрий Иванович Менделеев родился в Тобольске ,в семье директора гимназии. Во время обучения в гимназии Менделеев имел весьма ...
Значение периодического закона Д.И Менделеева

Значение периодического закона Д.И Менделеева

Исправление атомных масс химических элементов. Д. И. Менделеев изменил атомные массы и валентность у десяти элементов и «подправил» их еще у десяти ...
Д.И. Менделеев – основоположник русской агрохимии

Д.И. Менделеев – основоположник русской агрохимии

Имя Менделеева вписано золотыми буквами в историю человечества. Этот человек воплотил в себе гениальность ученого, широту разнообразных интересов, ...
Дмитрий Иванович Менделеев - ученый с мировым именем

Дмитрий Иванович Менделеев - ученый с мировым именем

Дмитрий Иванович Менделеев - ученый с мировым именем. Цель работы:. Определить место ученого в мире. Задачи работы:. Изучить биографию Д.И. Менделеева;. ...
Менделеев биография

Менделеев биография

Выдающийся русский химик, открывший периодический закон и создавший периодическую систему химических элементов. Автор известного учебника "Основы ...
Менделеев

Менделеев

Рождение будущего гения. Родился Дмитрий Иванович 27 января 1834 г. в Тобольске Семнадцатый и последний ребенком в семье Ивана Павловича Менделеева. ...
Менделеев

Менделеев

Почти 60 лет прожил в нашем городе ( С-Петербурге) великий русский ученый Д.И. Менделеев. Здесь он совершил такое блистательное открытие, как периоди- ...
Дмитрий Иванович Менделеев (1834–1907)

Дмитрий Иванович Менделеев (1834–1907)

Русский ученый-энциклопедист. Родился в городе Тобольске в семье директора гимназии. В 1855 году закончил физико-математический факультет Главного ...
Химия Менделеев

Химия Менделеев

Цели работы:. Ознакомится с научной деятельностью Д.И. Менделеева Донести до сведенья учащихся полученные данные. Использовать данный материал для ...
Дмитрий Иванович Менделеев

Дмитрий Иванович Менделеев

Дмитрий Иванович Менделеев. БИОГРАФИЯ. Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске семнадцатым и последним ребёнком в семье ...
Дмитрий Иванович Менделеев

Дмитрий Иванович Менделеев

Он один из самых гениальных химиков XIX века; провёл многочисленные определения физических констант соединений (удельные объёмы, расширение и т. д.), ...
Дмитрий Иванович Менделеев

Дмитрий Иванович Менделеев

Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля) 1834г. в городе Тобольске в семье директора гимназии и народных училищ Тобольской губернии ...
Дмитрий Иванович Менделеев

Дмитрий Иванович Менделеев

Д. И. Менделеев – гениальный русский химик (1834 – 1907г.). В 2009 году мы будем отмечать две химически знаменательные даты: 175 лет со дня рождения ...
Менделеев Дмитрий Иванович

Менделеев Дмитрий Иванович

Дмитрий Иванович Менделеев родился 8 февраля 1834 года в Тобольске, в семье директора гимназии Ивана Павловича Менделеева и был последним, семнадцатым ...
Менделеев Дмитрий Иванович

Менделеев Дмитрий Иванович

Дмитрию Менделееву 17 лет. С 1861 года Дмитрий Иванович преподавал в Петербурге. Периодический закон (1марта 1869 г.). Свойства атомов и образуемых ...
Д. И. Менделеев в высказываниях

Д. И. Менделеев в высказываниях

Цели мероприятия:. Познакомиться с высказываниями Д.И.Менделеева, отображающими его взгляды на международную политику; состояние экономики в России ...
А.Д. Сахаров – выдающийся ученый и правозащитник современности

А.Д. Сахаров – выдающийся ученый и правозащитник современности

А.Д. Сахаров и водородная бомба. Лишь тот достоин счастья и свободы, кто каждый день за них идет на бой. Гете. Введение. Как сочетаются в Сахарове ...
Строение вещества химия

Строение вещества химия

СТРОЕНИЕ ВЕЩЕСТВА. Основополагающий вопрос КАК УСТРОЕН МИР? Проблемные вопросы Из чего сделано все на Земле? Почему все устроено так, а не иначе? ...
Своя игра. Физика и химия

Своя игра. Физика и химия

Интегрированный урок ФИЗИКА+ХИМИЯ. Авторы: Орлова И.В., Шувалова Л.В. Муниципальное образовательное учреждение Фоминская средняя общеобразовательная ...

Конспекты

Великий русский учёный Дмитрий Иванович Менделеев и его учение о периодичности

Великий русский учёный Дмитрий Иванович Менделеев и его учение о периодичности

. МОУ Михалёвская СОШ. Открытый урок по теме:. «Великий русский учёный. . Дмитрий Иванович Менделеев. . и его учение о периодичности». ...
М.В.Ломоносов – великий сын русского народа

М.В.Ломоносов – великий сын русского народа

Тема урока: М.В.Ломоносов – великий сын русского народа. Цели урока: расширить знания учащихся по истории русской химической науки, ознакомить с ...
М.В. Ломоносов – великий сын русского народа

М.В. Ломоносов – великий сын русского народа

Тема: « М.В. Ломоносов – великий сын русского народа». Цели:. 1.Познакомить учащихся с гениальным русским учёным М.В. Ломоносовым. 2.Обучать самостоятельному ...
Дом,который построил Менделеев

Дом,который построил Менделеев

Сосновская Наталья Петровна. Муниципальное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №2. Муниципального образования город-курорт ...
Александр Порфирьевич Бородин – великий химик и композитор

Александр Порфирьевич Бородин – великий химик и композитор

Александр Порфирьевич Бородин – великий химик и композитор. Интегрированный урок: химия и музыка. Цели и задачи. 1.Расширение кругозора учащихся ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:31 января 2019
Категория:Химия
Содержит:20 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации