- Классный час "Здоровье не купишь - его разум дарит"

Классный час "Здоровье не купишь - его разум дарит" презентация, проект, доклад

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Классный час "Здоровье не купишь - его разум дарит"" (2 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физическая культура. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Классный час "Здоровье не купишь - его разум дарит" (урок здоровья)
Слайд 1

Классный час "Здоровье не купишь - его разум дарит" (урок здоровья)

Попробуем задуматься над вопросом: «С чего начинается наше здоровье?» Ваши ответы……
Слайд 2

Попробуем задуматься над вопросом: «С чего начинается наше здоровье?» Ваши ответы……

Начнем классный час с методов самооценки индивидуального здоровья. Оцените по 5-балльной системе свое самочувствие, работоспособность и настроение. Рассчитайте среднюю оценку. Какой балл вы получили? Если за последний год вы болели 4 раза или более, уменьшите полученную цифру на 1 балл
Слайд 3

Начнем классный час с методов самооценки индивидуального здоровья.

Оцените по 5-балльной системе свое самочувствие, работоспособность и настроение. Рассчитайте среднюю оценку. Какой балл вы получили? Если за последний год вы болели 4 раза или более, уменьшите полученную цифру на 1 балл

Если вы оценили свое здоровье на 5 баллов, постарайтесь не терять достигнутого уровня. Если оценка ниже 5 баллов – ищите причину отклонения в здоровье.
Слайд 4

Если вы оценили свое здоровье на 5 баллов, постарайтесь не терять достигнутого уровня. Если оценка ниже 5 баллов – ищите причину отклонения в здоровье.

А теперь проведем пробу по Л.П.Бутейко. Сядьте удобно, расслабьтесь; Сделайте спокойный вдох и неполный выдох; Зажмите нос пальцами и заметьте, сколько секунд вы сможете не дышать. Если после задержки дыхания возникает глубокий вдох, значит, проба проведена неточно. Не нужно пересиливать себя при за
Слайд 5

А теперь проведем пробу по Л.П.Бутейко

Сядьте удобно, расслабьтесь; Сделайте спокойный вдох и неполный выдох; Зажмите нос пальцами и заметьте, сколько секунд вы сможете не дышать

Если после задержки дыхания возникает глубокий вдох, значит, проба проведена неточно. Не нужно пересиливать себя при задержке дыхания: как только захочется вздохнуть, откройте нос и дышите спокойно.

Проба по Бутейко оценивается так: более 40 секунд – здоров от 20 до 40 – здоровье ослаблено менее 20 секунд – имеются какие-то заболевания. Запишите свои результаты и периодически повторяйте пробу.
Слайд 6

Проба по Бутейко оценивается так: более 40 секунд – здоров от 20 до 40 – здоровье ослаблено менее 20 секунд – имеются какие-то заболевания. Запишите свои результаты и периодически повторяйте пробу.

Переходим к оценке пульса. Пульс – важнейший показатель здоровья. Дотроньтесь пальцами до передне-боковой поверхности шеи. Вы ощутите колебания сонной артерии. Посчитайте число ударов в одну минуту. Нормальная частота пульса – 70-80 ударов в минуту.
Слайд 7

Переходим к оценке пульса.

Пульс – важнейший показатель здоровья. Дотроньтесь пальцами до передне-боковой поверхности шеи. Вы ощутите колебания сонной артерии. Посчитайте число ударов в одну минуту. Нормальная частота пульса – 70-80 ударов в минуту.

«Размер здоровья» можно измерить по Н.М.Амосову. Если вы не болели в течение учебного года – у вас самый высокий уровень здоровья. Если заболевание возникло во время эпидемии или экзаменов – средний уровень здоровья. А если вы болеете во время обычных учебных нагрузок – уровень вашего здоровья – сам
Слайд 8

«Размер здоровья» можно измерить по Н.М.Амосову

Если вы не болели в течение учебного года – у вас самый высокий уровень здоровья. Если заболевание возникло во время эпидемии или экзаменов – средний уровень здоровья. А если вы болеете во время обычных учебных нагрузок – уровень вашего здоровья – самый низкий. Проанализируйте свое здоровье за последний год и сделайте выводы.

Продолжим наши замеры. Оцените по 5-балльной системе: Достаточно ли внимания вы уделяете физической нагрузке? Правильно ли вы питаетесь? Замечаете ли вы у себя какие-нибудь вредные привычки? Умеете ли вы уменьшать проявления болезни?
Слайд 9

Продолжим наши замеры. Оцените по 5-балльной системе:

Достаточно ли внимания вы уделяете физической нагрузке? Правильно ли вы питаетесь? Замечаете ли вы у себя какие-нибудь вредные привычки? Умеете ли вы уменьшать проявления болезни?

Полученную сумму баллов разделите на 4. Какая получилась средняя оценка? Сделайте вывод, на что вам надо обратить внимание, чтобы быть здоровым.
Слайд 10

Полученную сумму баллов разделите на 4. Какая получилась средняя оценка? Сделайте вывод, на что вам надо обратить внимание, чтобы быть здоровым.

Как вы думаете, связаны ли каким-то образом здоровье и эмоции. Перечислите, чем могут быть вызваны отрицательные эмоции, разрушающие здоровье.
Слайд 11

Как вы думаете, связаны ли каким-то образом здоровье и эмоции.

Перечислите, чем могут быть вызваны отрицательные эмоции, разрушающие здоровье.

Ссорой, обидой, оскорблением, завистью, клеветой, угрозой, страхом, придирками, спешкой, тоской, тревогой, горем, гневом, огорчениями, печалью, испугом, злостью, враждой, мнительностью, жадностью, неудовлетворенностью. Какой вывод можно сделать для себя?
Слайд 12

Ссорой, обидой, оскорблением, завистью, клеветой, угрозой, страхом, придирками, спешкой, тоской, тревогой, горем, гневом, огорчениями, печалью, испугом, злостью, враждой, мнительностью, жадностью, неудовлетворенностью. Какой вывод можно сделать для себя?

Нужно учиться сохранять эмоциональное равновесие в различных жизненных ситуациях. Старайтесь быть источником положительных эмоций для людей, которые вас окружают Назовите источники положительных эмоций, противоположные вышеперечисленным
Слайд 13

Нужно учиться сохранять эмоциональное равновесие в различных жизненных ситуациях. Старайтесь быть источником положительных эмоций для людей, которые вас окружают Назовите источники положительных эмоций, противоположные вышеперечисленным

Перечислите известные вам виды физкультуры. Чему вы отдаете предпочтение? Пронумеруйте виды занятий по порядку уменьшения вашего интереса к ним. Сколько времени вы занимаетесь физкультурой в день? В неделю? В месяц?
Слайд 14

Перечислите известные вам виды физкультуры.

Чему вы отдаете предпочтение? Пронумеруйте виды занятий по порядку уменьшения вашего интереса к ним. Сколько времени вы занимаетесь физкультурой в день? В неделю? В месяц?

Проверьте свою осанку. Правильная осанка – не только красота, но и здоровье. Встаньте прямо, положите на голову книгу средней толщины. Если вы можете пройти по комнате, не поддерживая книгу руками, значит, с осанкой у вас все в порядке. Знаете ли вы другие оценки осанки?
Слайд 15

Проверьте свою осанку.

Правильная осанка – не только красота, но и здоровье. Встаньте прямо, положите на голову книгу средней толщины. Если вы можете пройти по комнате, не поддерживая книгу руками, значит, с осанкой у вас все в порядке. Знаете ли вы другие оценки осанки?

Пришло время подвести итоги. Что показали сегодняшние «замеры здоровья»? Как вы понимаете смысл пословицы «Здоровье не купишь – его разум дарит» ?
Слайд 16

Пришло время подвести итоги. Что показали сегодняшние «замеры здоровья»? Как вы понимаете смысл пословицы «Здоровье не купишь – его разум дарит» ?

Список похожих презентаций

Классный час о здоровье

Классный час о здоровье

ЗДОРОВЬЕ ДОРОЖЕ ЗОЛОТА. ЗДОРОВЬЯ НЕ КУПИШЬ. В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ ЗДОРОВЫЙ ДУХ. БОЛЕН - ЛЕЧИСЬ, ЗДОРОВ - БЕРЕГИСЬ. КРОССВОРД «ЗДОРОВОМУ ВСЁ ЗДОРОВО». Я ...
Классный час" О спорте"

Классный час" О спорте"

задачи классного часа:. Уяснить учащимся на примерах спортсменов-олимпийцев значение спорта в жизни человека. Стимулировать интерес к изучению истории ...
Организм человека и его здоровье

Организм человека и его здоровье

Сегодня мы проводим классный час из цикла «Здоровый образ жизни» он пройдет в форме дискуссии. Вашему вниманию будет предоставлено несколько сообщений ...
Здоровье - родители и дети

Здоровье - родители и дети

Занятия физической культурой и спортом родителей влияют на состояние здоровья ребенка. На особенности физического развития ребенка непосредственно ...
Здоровье сбережение на уроках физической культуры

Здоровье сбережение на уроках физической культуры

Оздоровительная Воспитательная Образовательная. использование программы физической культуры по освоению двигательных умений и навыков под редакцией ...
Здоровье в начальной школе

Здоровье в начальной школе

«Здоровье – это не только отсутствие болезней и физических дефектов, но и состояние полного физического, психического и социального благополучия» ...
Ребенок и его права

Ребенок и его права

Цель: Ознакомление детей с основами правового сознания; Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с основами, правового сознания: все люди защищены Законом, ...
Здоровье школьника – правильная осанка

Здоровье школьника – правильная осанка

Цель беседы:. выработать рекомендации по воспитанию правильной осанки у ребенка. Задачи: дать представление о причинах возникновения неправильной ...
Здоровье – богатство на все времена

Здоровье – богатство на все времена

Актуальность. В связи с резким ухудшением состояния здоровья школьников в последние годы остро встал вопрос об организации здоровьесберегающего обучения. ...
Здоровье и спорт - викторина

Здоровье и спорт - викторина

1 вопрос. Что такое Здоровый образ жизни? 1)Сохранение и улучшение здоровья людей. 2) Поведение позволяющее сэкономить время и деньги на услугах Здравоохранения. ...
Здоровье человека

Здоровье человека

Здоровье человека складывается из следующих правил:. Соблюдение чистоты. Правильное питание. Чередование работы и отдыха. Закаливание организма. Занятия ...
Здоровье и образ жизни

Здоровье и образ жизни

Человек – существо биосоциальное. Человек является неотъемлемой частью живой природы. Человек является частью социальной среды (человеческого общества). ...
Здоровье и питание

Здоровье и питание

Источник и контактная информация. Лекция построена на материалах книги «Социальная и превентивная медицина», Парк, 1997. Электронные адреса авторов: ...
Здоровье зубов

Здоровье зубов

Подумай, что такое здоровье и нужно ли оно человеку. Иммунитет – невосприимчивость организма к различным инфекциям, способность организма противостоять ...
Здоровье детей 6-7 лет

Здоровье детей 6-7 лет

За последние 10 лет число школьников с хронической патологией возросло в 1.5 раза, а среди подростков - 2.1 раза. За время обучения 70% функциональных ...
Здоровье в школе

Здоровье в школе

Школьный проект по профилактике употребления ПАВ и приобщения детей к здоровому образу жизни. Школьная зона Здоровья. Аргументированность проблемы. ...
Здоровье современных детей

Здоровье современных детей

INEQUALITIES IN YOUNG PEOPLE`S YEALTH Health Behaviour in School-Aged Children Study: WHO Collaborative Cross-National Study International report ...
Здоровье людей

Здоровье людей

25.01.2011. И.Б.Шестакова г. Архангельск. Цель урока: определить слагаемые здорового образа жизни. Используемые технологии: Элементы технологии кейсов; ...
Здоровье учащихся

Здоровье учащихся

В нашей школе работает школьное объединение учащихся «ИСТОК». Лидером и председателем ШОУ «ИСТОК» является ученица 10 класса Хромова Екатерина. Она ...
Здоровье мужчины

Здоровье мужчины

Собирательный портрет современного подростка:. Курят – 38%, с наркотиками знакомы не понаслышке 12%,95% к 13,5 годам уже пробовали алкоголь или употребляют ...

Конспекты

Здоровье – это жизнь

Здоровье – это жизнь

Государственное бюджетное образовательное учреждение Архангельской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, ограниченными ...
Здоровье и здоровый образ жизни

Здоровье и здоровый образ жизни

Конспект урока. Устяхин Фёдор Борисович. МБОУ Бейская ОШИ. . Физическая культура. 5 класс. Тема урока: «Здоровье и здоровый образ ...
Здоровье – всему голова

Здоровье – всему голова

Индюкова Римма Юрьевна,учитель начальных. высшей категории. Конспект урока на тему «Здоровье – всему голова». Цели:. 1) Показать детям важность ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 октября 2018
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации