- Нормативно-правовая основа организации физического воспитания в ОУ

Презентация "Нормативно-правовая основа организации физического воспитания в ОУ" по физкультуре – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Нормативно-правовая основа организации физического воспитания в ОУ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физическая культура. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Нормативно-правовая основа организации физического воспитания в ОУ. Дунникова О.С., учитель физической культуры МОУ гимназии №9, ВКК
Слайд 1

Нормативно-правовая основа организации физического воспитания в ОУ

Дунникова О.С., учитель физической культуры МОУ гимназии №9, ВКК

Приоритетные направления в организации работы по физическому воспитанию: создание условий, содействующих формированию навыков здорового образа жизни, сохранению и укреплению физического и психического здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта; оснащение учебно-тренировочных заняти
Слайд 2

Приоритетные направления в организации работы по физическому воспитанию:

создание условий, содействующих формированию навыков здорового образа жизни, сохранению и укреплению физического и психического здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта; оснащение учебно-тренировочных занятий физкультурно-спортивным оборудованием и инвентарём; обеспечение тесного взаимодействия учебного и внеучебного процессов физического воспитания для освоения ценностей физической культуры; удовлетворение потребностей учащихся в занятиях физическими упражнениями, спортом и туризмом; формирование физической культуры личности школьников с учётом их индивидуальных способностей, состояние здоровья и мотивации; совершенствование врачебно-педагогического контроля за организацией физического воспитания, периодический анализ и самооценка деятельности педагогического коллектива по реализации современных требований, обеспечивающих развитие физической культуры и спорта в учебном заведении; профилактика асоциального поведения обучающихся средствами физической культуры и спорта.

ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "Об образовании" от 10 июля 1992 г. N 3266-1. (в ред. Федеральных законов от 13.01.1996 N 12-ФЗ, от 16.11.1997 N 144-ФЗ, от 20.07.2000 N 102-ФЗ, от 07.08.2000 N 122-ФЗ, от 13.02.2002 N 20-ФЗ, от 21.03.2002 N 31-ФЗ, от 25.06.2002 N 71-ФЗ, от 25.07.2002 N 112-ФЗ, о
Слайд 3

ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "Об образовании" от 10 июля 1992 г. N 3266-1

(в ред. Федеральных законов от 13.01.1996 N 12-ФЗ, от 16.11.1997 N 144-ФЗ, от 20.07.2000 N 102-ФЗ, от 07.08.2000 N 122-ФЗ, от 13.02.2002 N 20-ФЗ, от 21.03.2002 N 31-ФЗ, от 25.06.2002 N 71-ФЗ, от 25.07.2002 N 112-ФЗ, от 10.01.2003 N 11-ФЗ, от 07.07.2003 N 123-ФЗ, от 08.12.2003 N 169-ФЗ, от 05.03.2004 N 9-ФЗ, от 30.06.2004 N 61-ФЗ, от 20.07.2004 N 68-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ (ред. 29.12.2004), от 29.12.2004 N 199-ФЗ, от 09.05.2005 N 45-ФЗ, от 18.07.2005 N 92-ФЗ, от 21.07.2005 N 100-ФЗ, от 31.12.2005 N 199-ФЗ, от 16.03.2006 N 42-ФЗ, от 06.07.2006 N 104-ФЗ, от 03.11.2006 N 175-ФЗ, от 05.12.2006 N 207-ФЗ, от 28.12.2006 N 242-ФЗ, от 29.12.2006 N 258-ФЗ (ред. 01.12.2007), от 06.01.2007 N 1-ФЗ, от 05.02.2007 N 13-ФЗ, от 09.02.2007 N 17-ФЗ, от 20.04.2007 N 56-ФЗ, от 26.06.2007 N 118-ФЗ, от 30.06.2007 N 120-ФЗ, от 21.07.2007 N 194-ФЗ, от 18.10.2007 N 230-ФЗ, от 24.10.2007 N 232-ФЗ, от 01.12.2007 N 307-ФЗ, от 01.12.2007 N 308-ФЗ, от 01.12.2007 N 309-ФЗ, от 01.12.2007 N 313-ФЗ, от 28.02.2008 N 14-ФЗ, от 24.04.2008 N 50-ФЗ, от 23.07.2008 N 160-ФЗ, от 27.10.2008 N 180-ФЗ, от 25.12.2008 N 281-ФЗ, от 25.12.2008 N 286-ФЗ, от 10.02.2009 N 18-ФЗ, от 13.02.2009 N 19-ФЗ, от 17.07.2009 N 148-ФЗ, от 10.11.2009 N 260-ФЗ, от 17.12.2009 N 321-ФЗ, от 21.12.2009 N 329-ФЗ, от 27.12.2009 N 365-ФЗ, от 27.12.2009 N 374-ФЗ, с изм., внесенными Постановлением Конституционного Суда РФ от 24.10.2000 N 13-П, Федеральными законами от 27.12.2000 N 150-ФЗ, от 30.12.2001 N 194-ФЗ, от 24.12.2002 N 176-ФЗ, от 23.12.2003 N 186-ФЗ, от 17.12.2009 N 313-ФЗ)

Глава I. Общие положения (Статьи 1-7) Глава II. Система образования (Статьи 8-27) Глава III. Управление системой образования (Статьи 28-38) Глава IV. Экономика системы образования (Статьи 39-49) Глава V. Социальные гарантии реализации прав граждан на образование (Статьи 50-56) Глава VI. Международна
Слайд 4

Глава I. Общие положения (Статьи 1-7) Глава II. Система образования (Статьи 8-27) Глава III. Управление системой образования (Статьи 28-38) Глава IV. Экономика системы образования (Статьи 39-49) Глава V. Социальные гарантии реализации прав граждан на образование (Статьи 50-56) Глава VI. Международная деятельность в области образования(Статьи 57-58)

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Распоряжение правительства РФ от 30.08.2002 № 1507-р.
Слайд 5

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Распоряжение правительства РФ от 30.08.2002 № 1507-р.

Федеральный закон Российской Федерации от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации". Принят Государственной Думой 16 ноября 2007 года Одобрен Советом Федерации 23 ноября 2007 года
Слайд 6

Федеральный закон Российской Федерации от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации"

Принят Государственной Думой 16 ноября 2007 года Одобрен Советом Федерации 23 ноября 2007 года

Глава 3. Физическая культура и спорт в системе образования, в системе федеральных органов исполнительной власти, по месту работы и месту жительства граждан. Адаптивная физическая культура. Статья 28. Физическая культура и спорт в системе образования Статья 29. Развитие военно-прикладных и служебно-п
Слайд 7

Глава 3. Физическая культура и спорт в системе образования, в системе федеральных органов исполнительной власти, по месту работы и месту жительства граждан. Адаптивная физическая культура

Статья 28. Физическая культура и спорт в системе образования Статья 29. Развитие военно-прикладных и служебно-прикладных видов спорта. Подготовка граждан к защите Отечества

Приказ Минобразования России от 05.03.2004г. , № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
Слайд 8

Приказ Минобразования России от 05.03.2004г. , № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

Приказ Минобразования России от 09.03.2004г. , № 13122 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных программ для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»
Слайд 9

Приказ Минобразования России от 09.03.2004г. , № 13122 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных программ для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»

Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»
Слайд 10

Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»

Приказ Минобрнауки России от 23.12.2009 №822 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, на 2010-2011 учебный год
Слайд 11

Приказ Минобрнауки России от 23.12.2009 №822 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, на 2010-2011 учебный год

Письмо Минобразования России от 31.10.2003 № 13-51-263/13 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»
Слайд 12

Письмо Минобразования России от 31.10.2003 № 13-51-263/13 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»

Письмо Минобразования России от 28.04.2003. № 13-51-86/13 «Об увеличении двигательной активности обучающихся общеобразовательных учреждений»
Слайд 13

Письмо Минобразования России от 28.04.2003. № 13-51-86/13 «Об увеличении двигательной активности обучающихся общеобразовательных учреждений»

Письмо МО РФ от 20.04.2001 № 408/13-13 «Рекомендации по организации обучения в 1-х классах в адаптационный период»
Слайд 14

Письмо МО РФ от 20.04.2001 № 408/13-13 «Рекомендации по организации обучения в 1-х классах в адаптационный период»

Приказ Минобразования России, Минздрава России, Госкомспорта России и РАО от 16.07.2002 № 2715/227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации»
Слайд 15

Приказ Минобразования России, Минздрава России, Госкомспорта России и РАО от 16.07.2002 № 2715/227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации»

Приказ Минобрнауки РФ от 03.06.2008. № 164 «О внесении измененений в ФКГОС РФ от 05.03.2004 № 1089»
Слайд 16

Приказ Минобрнауки РФ от 03.06.2008. № 164 «О внесении измененений в ФКГОС РФ от 05.03.2004 № 1089»

Письмо МО РФ «О введении третьего дополнительного часа физической культуры в образовательных учреждениях Российской Федерации от 12.08.2002 № 13-51-99/14
Слайд 17

Письмо МО РФ «О введении третьего дополнительного часа физической культуры в образовательных учреждениях Российской Федерации от 12.08.2002 № 13-51-99/14

Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2010 г. № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом министерства образования РФ от 09.03.2004г. № 1312
Слайд 18

Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2010 г. № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом министерства образования РФ от 09.03.2004г. № 1312 ««Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» и методические рекомендации о введении третьего часа физической культуры в недельный объём учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений РФ»

Письмо министерства образования Хабаровского края от 11.06.2010 № 04.1-17-4138 «Рекомендации по проведению третьего часа физической культуры в общеобразовательных учреждениях»
Слайд 19

Письмо министерства образования Хабаровского края от 11.06.2010 № 04.1-17-4138 «Рекомендации по проведению третьего часа физической культуры в общеобразовательных учреждениях»

Письмо министерства образования Хабаровского края от 11.06.2010г. № 04.1-16.4131 «Об использовании в работе инструкции по обеспечению безопасности и профилактике травматизма при занятиях на открытых спортивных площадках и стадионах»
Слайд 20

Письмо министерства образования Хабаровского края от 11.06.2010г. № 04.1-16.4131 «Об использовании в работе инструкции по обеспечению безопасности и профилактике травматизма при занятиях на открытых спортивных площадках и стадионах»

Письмо МО РФ «О введении безотметочного обучения по физической культуре, изобразительному искусству, музыке» № 13-51-237/13 от 03.10.2003
Слайд 21

Письмо МО РФ «О введении безотметочного обучения по физической культуре, изобразительному искусству, музыке» № 13-51-237/13 от 03.10.2003

Письмо Минобрнауки РФ от 29.03.2010 № 06-499 «О проведении мониторинга физического развития обучающихся»
Слайд 22

Письмо Минобрнауки РФ от 29.03.2010 № 06-499 «О проведении мониторинга физического развития обучающихся»

Письмо МО РФ «О введении зачетов по физической культуре для учащихся выпускных классов (9-11) общеобразовательной школы» №142/11 от 3.02.1995
Слайд 23

Письмо МО РФ «О введении зачетов по физической культуре для учащихся выпускных классов (9-11) общеобразовательной школы» №142/11 от 3.02.1995

Приказ Минздрава РФ «Распределение школьников на медицинские группы» № 495, декабрь 1986
Слайд 24

Приказ Минздрава РФ «Распределение школьников на медицинские группы» № 495, декабрь 1986

Методические рекомендации для учителей физической культуры по организации здоровьесберегающей деятельности в образовательных учреждениях / Под общ. ред. Е.Б. Евладовой. – М., 2009
Слайд 25

Методические рекомендации для учителей физической культуры по организации здоровьесберегающей деятельности в образовательных учреждениях / Под общ. ред. Е.Б. Евладовой. – М., 2009

Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях и Санитарно-эпидемиологические правила и нормы (СанПиН 2.4.2.1178-02 от 28.11.2002г.)
Слайд 26

Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях и Санитарно-эпидемиологические правила и нормы (СанПиН 2.4.2.1178-02 от 28.11.2002г.)

ТРЕБОВАНИЯ К ОСНАЩЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СООТВЕТСТВИИ С СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМ НАПОЛНЕНИЕМ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Слайд 27

ТРЕБОВАНИЯ К ОСНАЩЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СООТВЕТСТВИИ С СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМ НАПОЛНЕНИЕМ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Список похожих презентаций

Гигиенические требования к организации физического воспитания, умственной, трудовой, игровой деятельности

Гигиенические требования к организации физического воспитания, умственной, трудовой, игровой деятельности

Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций Санитарно-эпидемиологические ...
Тренажеры в системе физического воспитания детей в ДОУ

Тренажеры в системе физического воспитания детей в ДОУ

Тренажёр тебе поможет: И красоту твою умножит, И здоровье укрепит Словно Доктор Айболит. "Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его ...
Теория и методика физического воспитания и спорта

Теория и методика физического воспитания и спорта

ВОСПИТАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ (ДВИГАТЕЛЬНЫХ) КАЧЕСТВ. Воспитание ловкости. ЛОВКОСТЬ КАК ФИЗИЧЕСКОЕ КАЧЕСТВО. Определение понятия. Физиологические и психологические ...
Развитие двигательных качеств на уроках физического воспитания

Развитие двигательных качеств на уроках физического воспитания

«Любые виды физической подготовки должны иметь конкретную цель базироваться на оптимальной тренировочной программе учитывающей половозрастные конституциональные ...
Основы физического воспитания дошкольников

Основы физического воспитания дошкольников

ЦЕЛИ программы:. создать эффективную модель образовательного процесса физического воспитания в дошкольном возрасте в соответствии с Федеральными государственными ...
Организация адаптивного физического воспитания детей с ООП

Организация адаптивного физического воспитания детей с ООП

Организация АФК. «Обращаясь к проблеме мозгового обеспечения единого онтогенетического процесса, отметим, что мозг … это не только правое и левое ...
Физиология физического воспитания и спорта

Физиология физического воспитания и спорта

Содержание общей физиологии физического воспитания и спорта включает в себя:. основы адаптации к физическим нагрузкам и резервные возможности организма, ...
Активизация учебного процесса на уроках физического воспитания

Активизация учебного процесса на уроках физического воспитания

"В беге на месте победителей не бывает.". Личные данные. Гусейнов Рустам Гелеметович, 1985 г.р. образование: высшее, Дагестанский государственный ...
Создание условий для физического развития детей в ДОУ

Создание условий для физического развития детей в ДОУ

Актуальность Физическое воспитание в ДОУ – является важным звеном в образовании детей, оно занимает одно из ведущих мест в воспитании гармонично – ...
Правила организации

Правила организации

Цели и задачи. популяризация волейбола среди учащихся школ города; закрепление учащимися умений и навыков,приобретенных в процессе тренировок; организация ...
Аэробика, как одна из нетрадиционных форм организации физической активности детей дошкольного возраста.

Аэробика, как одна из нетрадиционных форм организации физической активности детей дошкольного возраста.

Закономерности в отставании физического развития детей дошкольного возраста. Гипер-или гиподинамия; Мышечная напряженность ; Нарушение общей моторики; ...
Образовательные стандарты физического развития

Образовательные стандарты физического развития

Физическое развитие. динамический процесс роста (увеличение длины и массы тела, развитие органов и систем организма) и биологического созревания ребёнка ...
Нетрадиционные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми

Нетрадиционные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми

МИССИЯ ДЕТСКОГО САДА. Осуществление лечения, оздоровления и развития детей, имеющих первичное инфицирование и интеграция воспитанников в среду здоровых ...
Мониторинг уровня физического развития

Мониторинг уровня физического развития

оценка и прогнозирование физической подготовленности обучающихся с учетом их индивидуальных возможностей. ЦЕЛЬ работы: Задачи работы:. Получить точную ...
Модели работы по организации дифференцированного обучения физической культуре школьников, отнесенных по состоянию здоровья к различным медицинским группам.

Модели работы по организации дифференцированного обучения физической культуре школьников, отнесенных по состоянию здоровья к различным медицинским группам.

Социальное благополучие. Умственное психическое здоровье. Физическое здоровье. Планета здоровья. Здоровьесберегающая и оздоровительная среда. Выявление ...
Математические методы исследования процесса физического развития учащихся

Математические методы исследования процесса физического развития учащихся

Гипотеза: Регулярные наблюдения и анализ физических качеств и двигательных способностей учеников, позволит корректировать процесс физического развития ...
Особенности организации занятий в бассейне с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи и слуха

Особенности организации занятий в бассейне с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи и слуха

Объект исследования: организация занятий в бассейне. Предмет исследования: организация занятий в бассейне с детьми дошкольного возраста, имеющими ...
Лечебная физкультура в школе

Лечебная физкультура в школе

Проблема: Недостаточная компетентность учителей физкультуры в области лечебной физкультуры. Цель: Самообучение с помощью различных источников (интернет, ...
Семейная физкультура

Семейная физкультура

ФИЗКУЛЬТУРА. Физкультура и спорт, как известно, эффективно способствуют формированию здорового образа жизни, включающего и выполнение правил личной ...
Адаптивная физкультура в ДОУ

Адаптивная физкультура в ДОУ

Коррекционные цели и задачи адаптивной физической культуры. Цель: направлена на восстановление, замещение и компенсацию нарушенных функций, совершенствование ...

Конспекты

Методика организации и проведения занятий фитнесом в школе

Методика организации и проведения занятий фитнесом в школе

План-конспект урока. . по физической культуре для 10 класса (девушки). Тема:. Методика организации и проведения занятий фитнесом в школе. ...
Гибкости, как основное физического качество

Гибкости, как основное физического качество

План-конспект открытого урока. Дата проведения:. 26.11.2014г. Раздел:. Гимнастика. . . Тема урока:. Использование межпредметной интеграции ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 октября 2018
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации