Презентация "Бросание мяча" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Бросание мяча" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Исследование физических моделей. Движение тела, брошенного под углом к горизонту. Бросание мяча в площадку
Слайд 1

Исследование физических моделей. Движение тела, брошенного под углом к горизонту. Бросание мяча в площадку

Задача № 1. Попадет ли мяч, брошенный со скоростью 18 м/сек под углом 300, в площадку длиной 1 м, находящуюся на расстоянии 25 метров? Допущения: мяч считаем материальной точкой ускорение свободного падения g=9,8 м/с2 движение по оси OY равноускоренное сопротивление воздуха не учитываем движение по
Слайд 2

Задача № 1

Попадет ли мяч, брошенный со скоростью 18 м/сек под углом 300, в площадку длиной 1 м, находящуюся на расстоянии 25 метров? Допущения: мяч считаем материальной точкой ускорение свободного падения g=9,8 м/с2 движение по оси OY равноускоренное сопротивление воздуха не учитываем движение по оси OX равномерное

Разработка модели. Графическая модель
Слайд 3

Разработка модели

Графическая модель

Формальная (математическая) модель: при заданных v0 и а y=0 (площадка на земле)
Слайд 4

Формальная (математическая) модель: при заданных v0 и а y=0 (площадка на земле)

Формальная (математическая) модель Условие попадания мяча в площадку S < x < S+L где S- расстояние до площадки, L - длина площадки Если xS+L, то «перелет».
Слайд 5

Формальная (математическая) модель Условие попадания мяча в площадку S < x < S+L где S- расстояние до площадки, L - длина площадки Если xS+L, то «перелет».

Компьютерный эксперимент. Написать программу, с помощью которой представить рисунок площадки, траекторию движения мяча, задавая все необходимые начальные параметры, сделать текстовый вывод «Попадание», «Недолет», «Перелет».
Слайд 6

Компьютерный эксперимент

Написать программу, с помощью которой представить рисунок площадки, траекторию движения мяча, задавая все необходимые начальные параметры, сделать текстовый вывод «Попадание», «Недолет», «Перелет».

Анализ результатов. Сделать вывод «Попадание», «Недолет», «Перелет».
Слайд 7

Анализ результатов

Сделать вывод «Попадание», «Недолет», «Перелет».

uses crt, graph; var driver,n:integer; str:string; x,y,v,a,l,kx,ky,s:real; begin readln(s,L,v,a); driver:=detect; initgraph(driver,n,'e:\bp\bgi'); kx:=600/(s+l); ky:=80; line(20,440,620,440); line(20+trunc(kx*s),438,20+trunc(kx*(s+l)),438); x:=0; y:=0.1; while (y>0) and (not keypressed) and (kx*x
Слайд 8

uses crt, graph; var driver,n:integer; str:string; x,y,v,a,l,kx,ky,s:real; begin readln(s,L,v,a); driver:=detect; initgraph(driver,n,'e:\bp\bgi'); kx:=600/(s+l); ky:=80; line(20,440,620,440); line(20+trunc(kx*s),438,20+trunc(kx*(s+l)),438); x:=0; y:=0.1; while (y>0) and (not keypressed) and (kx*x<=620) do begin fillellipse(20+trunc(kx*x),438-trunc(ky*y),5,5); delay(5000); x:=x+0.1; y:=(x*v*v*sin(2*a*pi/180)-9.8*x*x)/(2*v*v*sqr(cos(a*pi/180))); end if (x>=s-0.1) and (x<=s+L+0.1) then outtextxy(320,240,'popal') else if x>s+l+0.1 then outtextxy(320,240,'perelet') else outtextxy(320,240,'nedolet'); readln; closegraph; end.

Задача № 2. Написать программу, которая позволит для каждого значения скорости бросания мяча получить с заданной точностью диапазон значений углов, обеспечивающих попадание мяча в площадку. Получить диапазон углов для начальных параметров к задаче 1.
Слайд 9

Задача № 2

Написать программу, которая позволит для каждого значения скорости бросания мяча получить с заданной точностью диапазон значений углов, обеспечивающих попадание мяча в площадку. Получить диапазон углов для начальных параметров к задаче 1.

Задача 2. Тело брошено с некоторой высоты с начальной скоростью, направленной под углом к горизонту. Определить угол, при котором дальность полета будет максимальной. Нарисовать траектории движения при разных параметрах.
Слайд 10

Задача 2.

Тело брошено с некоторой высоты с начальной скоростью, направленной под углом к горизонту. Определить угол, при котором дальность полета будет максимальной. Нарисовать траектории движения при разных параметрах.

program polet; uses crt, graph; const g=9.8; var driver,n,a,nmax:integer; s:string; h,x,y,v,kx,ky,l,max:real; function y1(a:integer; x:real):real; begin y1:=x*sin(a*pi/180)/cos(a*pi/180)-(g/2*x*x)/(v*v*sqr(cos(a*pi/180))); end; function t(v,h:real;a:integer):real; begin t:=(2*v*sin(a*pi/180)+sqrt(sq
Слайд 13

program polet; uses crt, graph; const g=9.8; var driver,n,a,nmax:integer; s:string; h,x,y,v,kx,ky,l,max:real; function y1(a:integer; x:real):real; begin y1:=x*sin(a*pi/180)/cos(a*pi/180)-(g/2*x*x)/(v*v*sqr(cos(a*pi/180))); end; function t(v,h:real;a:integer):real; begin t:=(2*v*sin(a*pi/180)+sqrt(sqr(2*v*sin(a*pi/180))+8*g*h))/2/g; end; begin readln(v,h); max:=0; for a:=0 to 90 do begin l:=v*t(v,h,a)*cos(a*pi/180); if l>max then begin max:=l; nmax:=a end; end; writeln(max:5:1,' ', nmax); readln;

driver:=detect; initgraph(driver,n,'e:\bp\bgi'); kx:=20; setbkcolor(9); ky:=20; line(20,240,620,240); y:=0; x:=0; while (y>-h) and (not keypressed) do begin fillellipse(20+trunc(kx*x),240-trunc(ky*y),5,5); delay(5000); x:=x+0.1; y:=y1(nmax,x); end; str((x-0.1):4:1,s); outtextxy(240,320,s); readln
Слайд 14

driver:=detect; initgraph(driver,n,'e:\bp\bgi'); kx:=20; setbkcolor(9); ky:=20; line(20,240,620,240); y:=0; x:=0; while (y>-h) and (not keypressed) do begin fillellipse(20+trunc(kx*x),240-trunc(ky*y),5,5); delay(5000); x:=x+0.1; y:=y1(nmax,x); end; str((x-0.1):4:1,s); outtextxy(240,320,s); readln; closegraph; end.

Задача 3. Определить начальные параметры (скорость и угол), при которых следует бросить баскетбольный мяч в кольцо. Мяч должен попасть в кольцо «навесом», т.е. после прохода наивысшей точки. Начальная скорость до 15 м/с, кольцо на высоте 3м, расстояние до кольца от 0,5 до 7 м, точность попадания 20
Слайд 15

Задача 3

Определить начальные параметры (скорость и угол), при которых следует бросить баскетбольный мяч в кольцо. Мяч должен попасть в кольцо «навесом», т.е. после прохода наивысшей точки. Начальная скорость до 15 м/с, кольцо на высоте 3м, расстояние до кольца от 0,5 до 7 м, точность попадания 20 см.

S h1 h0
Слайд 16

S h1 h0

Бросание мяча Слайд: 15
Слайд 17
program polet; uses crt, graph; const g=9.8; var driver,n,a,m,p,nmax:integer; h1,t,t0,y0,h0,x,x1,y,y2,v,kx,ky,s:real; function y1(a:integer; x:real):real; begin y1:=x*sin(a*pi/180)/cos(a*pi/180)-(g/2*x*x)/(v*v*sqr(cos(a*pi/180))); end; begin readln(v,h0,h1,s); y2:=0; for a:=1 to 89 do begin t:=s/v/c
Слайд 18

program polet; uses crt, graph; const g=9.8; var driver,n,a,m,p,nmax:integer; h1,t,t0,y0,h0,x,x1,y,y2,v,kx,ky,s:real; function y1(a:integer; x:real):real; begin y1:=x*sin(a*pi/180)/cos(a*pi/180)-(g/2*x*x)/(v*v*sqr(cos(a*pi/180))); end; begin readln(v,h0,h1,s); y2:=0; for a:=1 to 89 do begin t:=s/v/cos(a*pi/180); t0:= (s+0.1)/v/cos(a*pi/180); y:=h0+v*t*sin(a*pi/180)-g*sqr(t)/2; y0:=h0+v*t1*sin(a*pi/180)-g*sqr(t)/2; if (abs(y-h1)<=0.1)and(y-y0>0) then nmax:=a; end; writeln(nmax); readln;

driver:=detect; initgraph(driver,n,'e:\bp\bgi'); kx:=20; ky:=20; line(20,240,620,240); y:=0; x:=0; m:=0; while (m=0) and (not keypressed) do begin fillellipse(20+trunc(kx*x),240-trunc(ky*y),5,5); delay(5000); y2:=y; x:=x+0.1; y:=y1(nmax,x); if (y-y2
Слайд 19

driver:=detect; initgraph(driver,n,'e:\bp\bgi'); kx:=20; ky:=20; line(20,240,620,240); y:=0; x:=0; m:=0; while (m=0) and (not keypressed) do begin fillellipse(20+trunc(kx*x),240-trunc(ky*y),5,5); delay(5000); y2:=y; x:=x+0.1; y:=y1(nmax,x); if (y-y2<0)and (y<=h1-h0+0.1) then m:=1; end; readln; closegraph; end.

Список похожих презентаций

Свободное падение физика

Свободное падение физика

Свободное падение тел впервые исследовал Галилей, который установил, что свободно падающие тела движутся равноускоренно с одинаковым для всех тел ...
Строение атома Квантовая физика

Строение атома Квантовая физика

строение атома 11 квантовая физика ФИЗИКА КЛАСС. Данный урок проводится по типу телевизионной передачи…. Квантовая физика. Строения атома. ВЫХОД. ...
Презентации и физика

Презентации и физика

Актуальность. «Главная задача современной школы - это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, ...
Радиосвязь физика

Радиосвязь физика

Вопросы. Что такое и колебательный контур? Для чего он предназначен Какие превращения энергии происходят в колебательном контуре? Чем отличается открытый ...
Молекулярная физика и термодинамика

Молекулярная физика и термодинамика

Содержание:. Структура и содержание МКТ. Основные положения МКТ. Опытные обоснования МКТ. Роль диффузии и броуновского движения в природе и технике. ...
Науки и физика

Науки и физика

ИНТЕГРАЦИЯ — (лат. Integratio- восстановление-восполнение) процесс сближения и связи наук, состояние связанности отдельных частей в одно целое, а ...
Атомная физика

Атомная физика

Факты, свидетельствующие о сложном строении атома. Периодическая система Д.И. Менделеева Электролиз Открытие электрона Катодные лучи Радиоактивность. ...
Молекулярная физика

Молекулярная физика

Цель: повторение основных понятий, законов и формул МОЛЕКУЛЯРНОЙ ФИЗИКИ в соответствии с кодификатором ЕГЭ. Элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ ...
«Сообщающиеся сосуды» физика

«Сообщающиеся сосуды» физика

Цель: изучить особенности сообщающихся сосудов и сформулировать основной закон сообщающихся сосудов. Опыт с двумя трубками. Опыт с сосудами разной ...
«Электромагнит» физика

«Электромагнит» физика

2. Как располагаются железные опилки в магнитном поле прямого тока? 3. Что называют магнитной линией магнитного поля? 4. Для чего вводят понятие магнитной ...
«Световые волны» физика

«Световые волны» физика

Оглавление:. Принцип Гюйгенса Закон отражения света Закон преломления света Полное отражение Линза Расчёт увеличения линзы Дисперсия света Интерференция ...
«Оптические приборы» физика

«Оптические приборы» физика

Содержание. 1.Телескоп 2.Строение телескопа 3.Разновидности телескопов 4.Рефлекторы 5.Использование телескопов 6.Микроскоп 7.Создание микроскопа 8.Использование ...
«МКТ» физика

«МКТ» физика

Содержание. Молекулярная физика Основы молекулярно-кинетической теории строения вещества (МКТ) Температура и внутренняя энергия тела Характеристика ...
«Механические волны» физика

«Механические волны» физика

Цель исследования: установить с научной точки зрения, что такое звук. Задачи исследования: 1.    Изучить физическую теорию звука. 2.    Исследовать историю ...
Атомная физика

Атомная физика

План урока 1. Из истории физики 2. Модель Томсона 3. Опыт Резерфорда 4. Противоречия 5.Постулаты Бора 6.Энергетическая диаграмма атома водорода 7. ...
Лампы накаливания физика

Лампы накаливания физика

Актуальность. 2 июля 2009 года Президент России Дмитрий Медведев, выступая на заседании президума Госсовета по вопросам повышения энергоэффективности ...
Атомная физика

Атомная физика

Атомная физика. Атомная физика на стыке XIX и ХХ вв. в науке свершились открытия, заставившие заколебаться сложившуюся картину мира. Представлениям, ...
Молекулярная физика и термодинамика

Молекулярная физика и термодинамика

Литература: 1. Кудрявцев Б.Б., Курс физики: Теплота и молекулярная физика. – М.: Учпедгиз, 1960. 210 с. 2. Савельев И.В. Курс общей физики Т. 1, Механика, ...
Атомная физика

Атомная физика

СТРОЕНИЕ АТОМА Модель Томсона. Модель Резерфорда. Опыт Резерфорда. Определение размеров. атомного ядра Планетарная модель атома. Планетарная модель ...
Музыка и физика

Музыка и физика

Урок подготовили:. Учащиеся 9Б класса и Алевтина Антоновна Петриченко – учитель физики первой категории МОУ «СОШ № 30» г.Чебоксары. Надежда Николаевна ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 мая 2019
Категория:Физика
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации