- Основы строения вещества

Презентация "Основы строения вещества" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24

Презентацию на тему "Основы строения вещества" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 24 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок-сказка по теме: «Первоначальные сведения о строении вещества» 7 класс. Автор: учитель физики Румянцева Любовь Николаевна
Слайд 1

Урок-сказка по теме: «Первоначальные сведения о строении вещества» 7 класс

Автор: учитель физики Румянцева Любовь Николаевна

Физика! Какая ёмкость слова! Физика для нас не просто звук! Физика- опора и основа Всех без исключения наук!
Слайд 2

Физика! Какая ёмкость слова! Физика для нас не просто звук! Физика- опора и основа Всех без исключения наук!

Итак : "В некотором царстве, в некотором государстве жили-были царь с царицей, и была у них дочь – Настасья Премудрая. Красавица писаная, а уж рукодельница! Но больше всего физику она любила. У неё даже комната была, где она целыми днями физические опыты проводила. И все шло хорошо. Но однажды
Слайд 3

Итак : "В некотором царстве, в некотором государстве жили-были царь с царицей, и была у них дочь – Настасья Премудрая. Красавица писаная, а уж рукодельница! Но больше всего физику она любила. У неё даже комната была, где она целыми днями физические опыты проводила. И все шло хорошо. Но однажды налетел черный вихрь и унёс Настасью неизвестно куда.

Ребята ! Сегодня у нас урок-сказка. Слушайте внимательно, да физику вспоминайте. Но и тетради приготовьте, они вам понадобятся.

Кликнул тут царь клич: Нашелся храбрец: Иван-крестьянский сын. Собрался он в дорогу и пошел куда глаза глядят. Кто спасет мою дочь, тому я её в жены отдам
Слайд 4

Кликнул тут царь клич: Нашелся храбрец: Иван-крестьянский сын. Собрался он в дорогу и пошел куда глаза глядят.

Кто спасет мою дочь, тому я её в жены отдам

Идет, а на встречу ему старушка."Куда путь держишь?"-спрашивает. Рассказал ей Иван,"Нелегко тебе придется,- говорит она. Ведь спасти Настасью Премудрую может только тот, кто физику хорошо знает". "Вот и хорошо,- отвечает Иван.- Уж что-то, а физику-то я знаю !" Дала тогд
Слайд 5

Идет, а на встречу ему старушка."Куда путь держишь?"-спрашивает. Рассказал ей Иван,"Нелегко тебе придется,- говорит она. Ведь спасти Настасью Премудрую может только тот, кто физику хорошо знает". "Вот и хорошо,- отвечает Иван.- Уж что-то, а физику-то я знаю !" Дала тогда ему старушка клубок и говорит. "Он отведет тебя куда нужно, но волшебником станет лишь тогда, когда ты скажешь правильно: клубок - что это: вещество или физическое тело? Задумался Иван. - А ну-ка, ребята, давайте ему поможем! /ученики дают ответ – физическое тело/. "Покатился клубок и привёл Ивана к двум деревьям А на них вместо зеленых листьев ленточки бумажные висят. Хотел Иван мимо пройти, да услышал голо "Помоги нам, Иван!". Развесь ленточки правильно: на одно дерево - с названиями веществ, а на другое - с названиями физических тел" Принялся Иван за работу.

"Покатился клубок и привёл Ивана к двум деревьям. А на них вместо зеленых листьев ленточки бумажные висят. Хотел Иван мимо пройти, да услышал голо "Помоги нам, Иван!". Развесь ленточки правильно: на одно дерево - с названиями веществ, а на другое – с названиями физических тел" Пр
Слайд 6

"Покатился клубок и привёл Ивана к двум деревьям. А на них вместо зеленых листьев ленточки бумажные висят. Хотел Иван мимо пройти, да услышал голо "Помоги нам, Иван!". Развесь ленточки правильно: на одно дерево - с названиями веществ, а на другое – с названиями физических тел" Принялся Иван за работу.

Вещества Физические тела

- Ребята, а кто из вас может выполнить это задание? Ключ Медь Сталь Луна Вода Мяч Стол Нефть
Слайд 7

- Ребята, а кто из вас может выполнить это задание?

Ключ Медь Сталь Луна Вода Мяч Стол Нефть

"Не успел Иван справиться с заданием, а уж перед ним зеленой листвой шумят настоящие деревья: "Спасибо. Иван за то, что оживил нас!
Слайд 8

"Не успел Иван справиться с заданием, а уж перед ним зеленой листвой шумят настоящие деревья: "Спасибо. Иван за то, что оживил нас!

Покатился клубок дальше, идет Иван за ним, глядь - перед ним старичок на пеньке сидит. Хотел было Иван мимо пройти, а он говорит: "Погоди, добрый молодец! Дальше не пройдешь, коли не ответишь на мои три вопроса". “Задавай, - говорит Иван", и услышал
Слайд 9

Покатился клубок дальше, идет Иван за ним, глядь - перед ним старичок на пеньке сидит. Хотел было Иван мимо пройти, а он говорит: "Погоди, добрый молодец! Дальше не пройдешь, коли не ответишь на мои три вопроса". “Задавай, - говорит Иван", и услышал

"Что ты знаешь о молекулах?" Можно ли отличить воду, полученную из сока, от воды, выделенной из молока или морской воды? Почему? Чем скажи отличаются холодная и горячая вода? -Ну-ка, скажите, что Иван ответил старичку? Холодная вода Горячая вода
Слайд 10

"Что ты знаешь о молекулах?" Можно ли отличить воду, полученную из сока, от воды, выделенной из молока или морской воды? Почему? Чем скажи отличаются холодная и горячая вода? -Ну-ка, скажите, что Иван ответил старичку?

Холодная вода Горячая вода

Молекула - мельчайшая частица вещества 2) Нет. Молекула воды всегда и везде одинакова H2O. 3) Схожи, состоят из одинаковых молекул. Различие – скорость в горячей больше, чем в холодной. Ответы
Слайд 11

Молекула - мельчайшая частица вещества 2) Нет. Молекула воды всегда и везде одинакова H2O. 3) Схожи, состоят из одинаковых молекул. Различие – скорость в горячей больше, чем в холодной

Ответы

Справился Иван с заданием и пошел дальше, а клубок покатился так быстро, что Иван за ним еле поспевал. Вдруг впереди болото: не обойти, не объехать. Что делать? Сел Иван на камень, да призадумался. И слышит, будто зовет его кто-то. Поднял голову, а на ветке синичка сидит. "Отодвинь, - говорит,
Слайд 12

Справился Иван с заданием и пошел дальше, а клубок покатился так быстро, что Иван за ним еле поспевал. Вдруг впереди болото: не обойти, не объехать. Что делать? Сел Иван на камень, да призадумался. И слышит, будто зовет его кто-то. Поднял голову, а на ветке синичка сидит. "Отодвинь, - говорит, - камень, на котором сидишь. Там- письмо заветное. Сумеешь ответы найти - откроется тебе невидимая тропинка через болото, не сумеешь - не видать тебе Настасьи Премудрой!" Отодвинул Иван камень, а под ним и впрямь письмо, а в нем задания.

Первое - дописать концы фраз : /ребята записывают в тетради ответы, а потом зачитывают/. 1. Взаимное проникновение соприкасающихся веществ друг в друга в следствии беспорядочного движения частиц, из которых они состоят, называется........... /диффузией/ 2. То, из чего состоит физическое тело, называ
Слайд 13

Первое - дописать концы фраз : /ребята записывают в тетради ответы, а потом зачитывают/. 1. Взаимное проникновение соприкасающихся веществ друг в друга в следствии беспорядочного движения частиц, из которых они состоят, называется........... /диффузией/ 2. То, из чего состоит физическое тело, называется ...... /веществом/ 3. Частицы, из которых состоят молекулы, называются ...... /атомами/ 4. Сохранение объема и формы - это свойство ...... /твердых тел/ 5. Одним из основателей учения о молекулярном строении веществ был великий русский ученый ...... /М.В.Ломоносов/"

"Да... Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Справился Иван с первым заданием, взялся за второе, а оно непростое: надо показать схематично расположение молекул воды в различных агрегатных состояниях и объяснить, чем вызвано различие свойств воды в этих состояниях". /один уче
Слайд 14

"Да... Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Справился Иван с первым заданием, взялся за второе, а оно непростое: надо показать схематично расположение молекул воды в различных агрегатных состояниях и объяснить, чем вызвано различие свойств воды в этих состояниях". /один ученик выполняет это на магнитной доске с помощью моделей молекул и объясняет/ газообразное жидкое твердое

Газообразное Жидкое Твёрдое Молекула воды
Слайд 15

Газообразное Жидкое Твёрдое Молекула воды

1. На таких расстояниях молекулы очень слабо притягиваются друг к другу. Газы не имеют собственной формы и объема. 2. Расстояние меньше самих молекул. Притяжение молекул друг к другу уже значительно /сохраняет объём/, но притяжение недостаточно, чтобы жидкость сохранила форму 3. Притяжение больше че
Слайд 16

1. На таких расстояниях молекулы очень слабо притягиваются друг к другу. Газы не имеют собственной формы и объема. 2. Расстояние меньше самих молекул. Притяжение молекул друг к другу уже значительно /сохраняет объём/, но притяжение недостаточно, чтобы жидкость сохранила форму 3. Притяжение больше чем у жидкости, в твердом состоянии сохраняет объем и форму.

И, наконец третье задание- показать яркий опыт по диффузии /опыт с фенолфталеином/. Учащийся показывает этот опыт, а затем демонстрируем фрагмент видеозаписи опыта.
Слайд 17

И, наконец третье задание- показать яркий опыт по диффузии /опыт с фенолфталеином/. Учащийся показывает этот опыт, а затем демонстрируем фрагмент видеозаписи опыта.

"Как выполнил Иван эти задания, увидел он тропинку через болото, а клубок покатился по ней. Идет Иван, торопится. Вдруг остановился клубок. Пригляделся Иван, а впереди ров глубокий: не обойти, не перепрыгнуть. Что делать? Смотрит, а на самом краю рва камень огромный стоит и на не слова написаны
Слайд 18

"Как выполнил Иван эти задания, увидел он тропинку через болото, а клубок покатился по ней. Идет Иван, торопится. Вдруг остановился клубок. Пригляделся Иван, а впереди ров глубокий: не обойти, не перепрыгнуть. Что делать? Смотрит, а на самом краю рва камень огромный стоит и на не слова написаны "."

Если найдешь физические ошибки в рассказе, то перекинешь через ров мост, а не найдешь,- так и останешься на этой стороне

- Внимание, ребята! Слушаем рассказ /запись/. Найдите в нем физические ошибки. Текст записи: Встретились однажды два друга - Коля и Витя. Давно они не виделись. "А я уже физику знаю", - хвалится Коля. "И я тоже знаю", -говорит Витя. И стали они друг перед другом своими знаниями х
Слайд 19

- Внимание, ребята! Слушаем рассказ /запись/. Найдите в нем физические ошибки. Текст записи: Встретились однажды два друга - Коля и Витя. Давно они не виделись. "А я уже физику знаю", - хвалится Коля. "И я тоже знаю", -говорит Витя. И стали они друг перед другом своими знаниями хвастаться. “Я знаю,- говорит Коля, что мельчайшая частица данного вещества- это молекула." "Подумаешь!- отвечает Витя. Зато я знаю, что все молекулы состоят из атомов” "А ты знаешь, Витя, что чем меньше скорость движения молекул, тем выше температура данного тела! /чем больше/ "Еще бы не знать! - отвечает Витя, - это каждому известно! А ты, Коля, слышал, что вещества могут находиться в 3-х состояниях: жидком, твердом, и газообразном? "Конечно, слышал,- улыбнулся Коля.- Я даже знаю их свойства. Жидкости сохраняют форму, но не имеют объем /наоборот/. Газы сохраняют форму и объем /нет/, твердые тела не сохраняют ни формы, ни объема /сохраняют/" "Постой, постой! - остановил его Витя. По-моему, ты что-то перепутал! "Ничего я не перепутал,- обиделся Коля.- Я физику как дважды два знаю." "Ну, тогда,- говорит Витя, ответь на мой вопрос: одинаково ли протекает диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Только сначала подумай." "А что туг думать,- усмехнулся Коля. Я и без обдумывания скажу, что одинаково. На то она, брат, и диффузия! /нет. в газах быстрее/

Иван точно, как и вы указал все ошибки, тут же появился мост и он пошел дальше. Долго ли коротко ли шел Иван, но наконец пришел к замку, а войти в него не может- вокруг глухие стены до самого неба простираются.. Отыскал: он небольшую дверь в стене, но на ней замок многопудовый висит. Попытало! было
Слайд 20

Иван точно, как и вы указал все ошибки, тут же появился мост и он пошел дальше. Долго ли коротко ли шел Иван, но наконец пришел к замку, а войти в него не может- вокруг глухие стены до самого неба простираются.. Отыскал: он небольшую дверь в стене, но на ней замок многопудовый висит. Попытало! было Иван сбить его, да все напрасно. Стоит Иван, пригорюнился. Вдруг голос слышит:" Не печалься, Иван. Замок сам откроется, коли сумеешь ты указать физический смысл трех пословиц

Ложка дегтя бочку мёда испортит /диффузия/ Отрезанный ломоть к хлебу не приставишь /мало притяжение между молекулами, притяжение заметно, когда молекулы находятся очень близко друг к другу/ Как с гуся вода /перья смазаны жиром, вода не смачивает жир/ Ребята объясняют смысл пословиц.
Слайд 21

Ложка дегтя бочку мёда испортит /диффузия/ Отрезанный ломоть к хлебу не приставишь /мало притяжение между молекулами, притяжение заметно, когда молекулы находятся очень близко друг к другу/ Как с гуся вода /перья смазаны жиром, вода не смачивает жир/ Ребята объясняют смысл пословиц.

С последними словами Ивана замок упал на землю. Открыл он дверь, а перед ним стоит Настасья Премудрая,"Молодец, Иван!, говорит, Не побоялся трудное и испытаний. Все прошел. осталась самая малость. Чтобы разрушить злые чары надо рассчитать цену деления у всех мензурок, стоящих на столе, и сказал
Слайд 22

С последними словами Ивана замок упал на землю. Открыл он дверь, а перед ним стоит Настасья Премудрая,"Молодец, Иван!, говорит, Не побоялся трудное и испытаний. Все прошел. осталась самая малость. Чтобы разрушить злые чары надо рассчитать цену деления у всех мензурок, стоящих на столе, и сказал сколько воды в каждую из них налито. /один человек у доски. ребята на месте работают либо с мензурками, либо карточками/.

"Выполнил Иван и это задание. Рухнули злые чары, исчез заброшенный замок очутились Иван да Настасья дома. Обрадовались царь с царицей, сыграли свадьбу и стали все жить-поживать, да добра наживать. Тут и сказке конец. Кто слушал её, да физику повторял, тот молодец!
Слайд 23

"Выполнил Иван и это задание. Рухнули злые чары, исчез заброшенный замок очутились Иван да Настасья дома. Обрадовались царь с царицей, сыграли свадьбу и стали все жить-поживать, да добра наживать. Тут и сказке конец. Кто слушал её, да физику повторял, тот молодец!

- "Вот наш урок-сказка окончен. Свои тетради положите, пожалуйста, на стол. До свидания!
Слайд 24

- "Вот наш урок-сказка окончен. Свои тетради положите, пожалуйста, на стол. До свидания!

Список похожих презентаций

Основы термодинамики

Основы термодинамики

Основы термодинамики Раздел физики, название которого происходит от греческих слов "терме" - "теплота" и "динамис" - "сила". Изучает он превращение ...
Основы термодинамики Решение задач

Основы термодинамики Решение задач

Цели урока:. Повторить основные формулы. Научиться применять полученные знания для решения задач. Провести анализ полученных результатов. Основные ...
Удивительные вещества, бросающие вызов законам физики

Удивительные вещества, бросающие вызов законам физики

Мы можем смеяться над нашими предками, считавшими порох волшебством и не понимавшими, что такое магниты, однако и в наш просвещённый век существуют ...
Основы телевидения

Основы телевидения

Телевидение – это передача изображения на расстояние с помощью электронных устройств. При передаче изображения формируются электрические сигналы элементов ...
Плотность вещества

Плотность вещества

Перевод единиц плотности:. Заполним таблицу:. Плотностью называют: А) физическую величину, равную отношению объема тела к его массе. Б) физическую ...
Строение вещества

Строение вещества

Цель познания законов природы – возможность использования их на практике в интересах человека. Методы научного познания: наблюдения, размышления, ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

Повторим:. В каких состояниях может находится вещество? Приведите свои примеры. Перечислите свойства твёрдых тел. Назовите свойства жидкостей. Какими ...
Плотность вещества

Плотность вещества

Цель урока:. введение новой характеристики вещества – плотности, рассмотрение её характеристик (определение, формула, единицы измерения, способы измерения). ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

Цель урока. Повторить понятия, изучаемые в данной теме. Продолжить формировать умения применять знания, полученные ранее при решении качественных ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

Вода бывает разной:. жидкой и газообразной. . Плавление металлов. Холодильная установка. Паровая турбина. Процессы перехода. десублимация парообразование ...
Агрегатное состояние вещества

Агрегатное состояние вещества

Содержание. Три состояния вещества Процессы, происходящие при изменении агрегатного состояния вещества График процессов изменения агрегатного состояния ...
Агрегатное состояние вещества

Агрегатное состояние вещества

Эпиграф к уроку. “Познать сущее нельзя извне, можно только изнутри” философ Н. Бердяев. І.Мотивация учебной деятельности. Как известно, физика – это ...
Агрегатное состояние вещества

Агрегатное состояние вещества

Встречаются три состояния вещества:. Твердое 2. Жидкое 3. Газообразное. В различных состояниях вещества обладают разными свойствами: Форму твердого ...
Основы физики прочности и пластичности

Основы физики прочности и пластичности

Упругая и пластическая деформация монокристаллов. Теоретическое сопротивление сдвигу по Я.Френкелю. Теоретическое сопротивление сдвигу (продолжение). ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

Какой металл, находясь в расплавленном состоянии, может заморозить воду? Свинец Олово Ртуть. На рисунке представлен график охлаждения и кристаллизации ...
Особенности строения атомов

Особенности строения атомов

Какую модель атома предложил Томсон? Чем исследовал атом Резерфорд? Каковы результаты опыта Резерфорда? Чем можно было объяснить такие результаты? ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

Всем известно что вещества существуют в трех состояниях. Каких? Три состояния вещества. Твердое Жидкое Газообразное. Твердое состояние вещества. Упругость ...
Плотность вещества

Плотность вещества

Цели урока:. Выяснить физический смысл понятия плотность; Познакомиться с определением плотности вещества; Вывести формулу для расчёта плотности. ...
Аморфные и кристаллические вещества

Аморфные и кристаллические вещества

АННОТАЦИЯ. Презентацию можно использовать частично на уроках физики в 8 классе и полностью в 10 классе; на внеклассных мероприятиях (неделях физики, ...
Решение задач на расчет удельного сопротивления вещества

Решение задач на расчет удельного сопротивления вещества

Зависимость сопротивления от материала и размеров проводника. Сопротивление проводника прямо пропорционально его длине ℓ, обратно пропорционально ...

Конспекты

Особенности внутреннего строения вещества в трех агрегатных состояниях

Особенности внутреннего строения вещества в трех агрегатных состояниях

Сценарий урока «Особенности внутреннего строения вещества в трех агрегатных состояниях». Автор: Попова Людмила Ивановна, преподаватель физики. Полное ...
Плотность вещества

Плотность вещества

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Пролетарская средняя общеобразовательная школа №6. г.Пролетарск Пролетарского района Ростовской ...
Плотность вещества

Плотность вещества

МОУ СОШ с. Уром Малопургинского района Республики Удмуртия. Учитель физики Петров Геннадий Савватьевич. Конспект урока физики в 7 класса по ...
Плотность вещества

Плотность вещества

Министерство Образования Ростовской области. . Муниципальное общеобразовательное учреждение Краснокутская средняя общеобразовательная школа. ...
Первоначальные сведения о строении вещества

Первоначальные сведения о строении вещества

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. . СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. . с.Мужиново Клетнянского муниципального района. ...
Расчет количества теплоты необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. Нахождение удельной теплоемкости вещества

Расчет количества теплоты необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. Нахождение удельной теплоемкости вещества

Урок в 8 классе. Практическая работа по теме:. «Расчет количества теплоты необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. ...
Тепловые явления. Изменение агрегатных состояний вещества

Тепловые явления. Изменение агрегатных состояний вещества

Конспект урока для 8 класса. «Тепловые явления. Изменение агрегатных состояний вещества». Цель урока:. Обобщить, систематизировать знания по ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

Bulanova Vera school. 2087. . Урок в 10 классе. Выполнил:. учитель физики. Буланова В.А. Методическая разработка урока ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . Агрегатные состояния вещества. ФИО. . Шаронова Селена Михайловна. . . . Место работы. . МБОУ ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

Открытый урок по физике в 7 классе. Агрегатные состояния вещества. . Подготовила:. учитель физики и математики. II. категории. КУ ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:22 марта 2019
Категория:Физика
Содержит:24 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую
Смотреть советы по подготовке презентации