- Основы естествознания

Презентация "Основы естествознания" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Основы естествознания" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Вводная лекция.
Слайд 1

Вводная лекция.

1.1. Естествознание. Определение и содержание понятия. Задачи естествознания. Слово «естествознание» (естество – природа) означает знание о природе, или природоведение. В латинском языке слову “природа” соответствует слово natura. На этой основе появился термин «натурфилософия» – общая философия при
Слайд 2

1.1. Естествознание. Определение и содержание понятия. Задачи естествознания.

Слово «естествознание» (естество – природа) означает знание о природе, или природоведение. В латинском языке слову “природа” соответствует слово natura. На этой основе появился термин «натурфилософия» – общая философия природы. В древнегреческом языке слову природа очень близко слово «физис» («фюзис»).

Первоначально все знание о природе действительно относилось к физике (в древности – «физиология»). Аристотель (III век до нашей эры) называл своих предшественников «физиками» или физиологами.
Слайд 3

Первоначально все знание о природе действительно относилось к физике (в древности – «физиология»). Аристотель (III век до нашей эры) называл своих предшественников «физиками» или физиологами.

В настоящее время имеются два определения естествознания. Естествознание – наука о природе, как о единой целостности. Естествознание – совокупность наук о природе, взятое как единое целое.
Слайд 4

В настоящее время имеются два определения естествознания. Естествознание – наука о природе, как о единой целостности. Естествознание – совокупность наук о природе, взятое как единое целое.

К естественным наукам относят физику, химию, биологию, космологию, астрономию, географию, геологию и частично психологию. Кроме того, существует множество наук, возникших на стыке названных (астрофизика, физическая химия, биофизика и т.д). Целью естествознания, в конечном счете, является попытка реш
Слайд 5

К естественным наукам относят физику, химию, биологию, космологию, астрономию, географию, геологию и частично психологию. Кроме того, существует множество наук, возникших на стыке названных (астрофизика, физическая химия, биофизика и т.д). Целью естествознания, в конечном счете, является попытка решения так называемых «мировых загадок», сформулированных еще в конце 19-го века Э. Геккелем [1] и Э.Г. Дюбуа-Реймоном [2].

Две из этих загадок относятся к физике. Сущность материи и силы. Происхождение движения. Две загадки относятся к биологии: Происхождение жизни. Целесоообразность природы. Три загадки относятся к психологии: Возникновение ощущения и сознания Возникновение мышления и речи Свобода воли
Слайд 6

Две из этих загадок относятся к физике. Сущность материи и силы. Происхождение движения. Две загадки относятся к биологии: Происхождение жизни. Целесоообразность природы. Три загадки относятся к психологии: Возникновение ощущения и сознания Возникновение мышления и речи Свобода воли

Естествознание, развиваясь приближается к решению этих загадок, но возникают новые вопросы, и процесс познания бесконечен. Задачей естествознания является познание объективных законов природы и содействие их практическому использованию в интересах человека.
Слайд 7

Естествознание, развиваясь приближается к решению этих загадок, но возникают новые вопросы, и процесс познания бесконечен. Задачей естествознания является познание объективных законов природы и содействие их практическому использованию в интересах человека.

Взаимосвязь естественных наук. Редукционизм и холизм. Все исследования природы сегодня можно наглядно представить в виде большой сети, состоящей из ветвей и узлов. Эта сеть связывает многочисленные ответвления физических, химических и биологических наук, а также включает науки синтетические, которые
Слайд 8

Взаимосвязь естественных наук. Редукционизм и холизм.

Все исследования природы сегодня можно наглядно представить в виде большой сети, состоящей из ветвей и узлов. Эта сеть связывает многочисленные ответвления физических, химических и биологических наук, а также включает науки синтетические, которые возникли на стыке основных направлений (биохимия, биофизика и др.).

Исследуя простейший организм, мы должны учитывать его следующую многосторонность: это и механический агрегат, и термодинамическая система, и химический реактор с разнонаправленными потоками масс, тепла, электрических импульсов; и некая «электрическая машина», генерирующая и поглощающая электромагнит
Слайд 9

Исследуя простейший организм, мы должны учитывать его следующую многосторонность: это и механический агрегат, и термодинамическая система, и химический реактор с разнонаправленными потоками масс, тепла, электрических импульсов; и некая «электрическая машина», генерирующая и поглощающая электромагнитное излучение. И, в то же время, это – ни то и ни другое, это – единое целое.

Современное естествознание характеризуется взаимопроникновением естественных наук друг в друга, но в нём есть и определенная упорядоченность, иерархичность. В середине 19-го века немецкий химик Кекуле составил иерархическую последовательность наук по степени возрастания их сложности (а точнее, по ст
Слайд 10

Современное естествознание характеризуется взаимопроникновением естественных наук друг в друга, но в нём есть и определенная упорядоченность, иерархичность. В середине 19-го века немецкий химик Кекуле составил иерархическую последовательность наук по степени возрастания их сложности (а точнее, по степени сложности объектов и явлений, которые они изучают).

Редукционизм (от лат. reductio - уменьшение) - господство аналитического подхода, направляющего мышление на поиск самых простых, далее неразложимых элементов. Редукционизм в науке – это стремление описать более сложные явления языком науки, описывающей менее сложные явления или класс явлений (наприм
Слайд 11

Редукционизм (от лат. reductio - уменьшение) - господство аналитического подхода, направляющего мышление на поиск самых простых, далее неразложимых элементов. Редукционизм в науке – это стремление описать более сложные явления языком науки, описывающей менее сложные явления или класс явлений (например, сведение биологии к механике и т.п.). Разновидностью редукционизма является физикализм – попытка объяснения всего многообразия мира на языке физики.

Редукционизм неизбежен при анализе сложных объектов и явлений. Однако нельзя рассматривать жизнедеятельность организма только как работу физической или химической системы. Но важно знать, что законы физики и химии должны выполняться и для биологических объектов. Нельзя рассматривать поведение челове
Слайд 12

Редукционизм неизбежен при анализе сложных объектов и явлений. Однако нельзя рассматривать жизнедеятельность организма только как работу физической или химической системы. Но важно знать, что законы физики и химии должны выполняться и для биологических объектов. Нельзя рассматривать поведение человека в обществе только как биологического существа. Но важно знать, что корни многих человеческих действий являются результатом работы генетических программ, которые унаследовали люди от животных предков.

1.3. Фундаментальные и прикладные науки. Технологии. Установившееся понимание фундаментальной и прикладной науки состоит в следующем. Проблемы, которые ставятся перед учёными извне, называются прикладными. Прикладные науки, таким образом, имеют своей целью осуществление практического применения добы
Слайд 13

1.3. Фундаментальные и прикладные науки. Технологии.

Установившееся понимание фундаментальной и прикладной науки состоит в следующем. Проблемы, которые ставятся перед учёными извне, называются прикладными. Прикладные науки, таким образом, имеют своей целью осуществление практического применения добытого знания. Проблемы, возникающие внутри самой науки, называются фундаментальными. Таким образом, фундаментальная наука направлена на получение самого знания о мире как такового. Именно фундаментальные исследования направлены на решение мировых загадок.

Технология. Прикладная наука тесно связана с технологией. Технология в узком смысле – "совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов, например, технология металлов, а также сами технологические процессы, при которых происходит качественное изменение обрабатыва
Слайд 14

Технология. Прикладная наука тесно связана с технологией. Технология в узком смысле – "совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов, например, технология металлов, а также сами технологические процессы, при которых происходит качественное изменение обрабатываемого объекта". В широком, философском смысле технология – это способы достижения общественных целей, которые обусловлены состоянием знаний и общественной эффективностью.

1.4. Тезис о двух культурах. В результате своей деятельности человек создает совокупность материальных и духовных ценностей, т.е. культуру. Мир материальных ценностей образуют материальную культуру. Наука, искусство, литература, религия, мораль, мифология относятся к духовной культуре. В процессе по
Слайд 15

1.4. Тезис о двух культурах.

В результате своей деятельности человек создает совокупность материальных и духовных ценностей, т.е. культуру. Мир материальных ценностей образуют материальную культуру. Наука, искусство, литература, религия, мораль, мифология относятся к духовной культуре. В процессе познания окружающего мира и самого человека формируются различные науки. Естественные науки – науки о природе – формируют естественно-научную культуру, гуманитарные – создают художественную (гуманитарную) культуру.

На начальных стадиях познания (мифология, натурфилософия) оба этих вида наук и культур не разделялись. Однако постепенно каждая из них разрабатывала свои принципы и подходы. Разделению этих культур способствовали и разные цели: естественные науки стремились изучить природу и покорить ее; гуманитарны
Слайд 16

На начальных стадиях познания (мифология, натурфилософия) оба этих вида наук и культур не разделялись. Однако постепенно каждая из них разрабатывала свои принципы и подходы. Разделению этих культур способствовали и разные цели: естественные науки стремились изучить природу и покорить ее; гуманитарные своей целью ставили изучение человека и его мира.

Считается, что методы естественных и гуманитарных наук также преимущественно различны: рациональный в естественных и эмоциональный (интуитивный, образный) в гуманитарных. Резкой границы здесь нет, поскольку элементы интуиции, образного мышления являются неотъемлемыми элементами естественнонаучного п
Слайд 17

Считается, что методы естественных и гуманитарных наук также преимущественно различны: рациональный в естественных и эмоциональный (интуитивный, образный) в гуманитарных. Резкой границы здесь нет, поскольку элементы интуиции, образного мышления являются неотъемлемыми элементами естественнонаучного постижения мира, а в гуманитарных науках, особенно в таких как история, экономика, социология, нельзя обойтись без рационального, логического метода.

В античную эпоху преобладало единое, нерасчлененное знание о мире (натурфилософия). Не существовало проблемы разделения естественных и гуманитарных наук и в эпоху средневековья . Тем не менее, для средневекового человека Природа представляла собой мир вещей, за которыми надо стремиться видеть символ
Слайд 18

В античную эпоху преобладало единое, нерасчлененное знание о мире (натурфилософия). Не существовало проблемы разделения естественных и гуманитарных наук и в эпоху средневековья . Тем не менее, для средневекового человека Природа представляла собой мир вещей, за которыми надо стремиться видеть символы Бога, т.е. познание мира было прежде всего познанием божественной мудрости. Познание было направлено не столько на выявление объективных свойств явлений окружающего мира, сколько на осмысление их символических значений, то есть их отношения к божеству.

В эпоху Нового времени (17-18-й века) началось исключительно быстрое развитие естествознания, сопровождавшееся процессом дифференциации наук. Успехи естествознания были настолько велики, что в обществе возникло представление об их всесильности. Мнения и возражения представителей гуманитарного направ
Слайд 19

В эпоху Нового времени (17-18-й века) началось исключительно быстрое развитие естествознания, сопровождавшееся процессом дифференциации наук. Успехи естествознания были настолько велики, что в обществе возникло представление об их всесильности. Мнения и возражения представителей гуманитарного направления зачастую игнорировались. Рациональный, логический метод познания мира стал определяющим. Позже наметился раскол между гуманитарной и естественнонаучной культурой.

Часто можно услышать, что техника и точные науки отрицательно влияют на мораль. Можно услышать, что открытие атомной энергии и выход человека в космос преждевременны. Утверждают, будто технология сама по себе ведёт к деградации культуры, наносит ущерб творчеству и производит лишь культурную дешевку.
Слайд 20

Часто можно услышать, что техника и точные науки отрицательно влияют на мораль. Можно услышать, что открытие атомной энергии и выход человека в космос преждевременны. Утверждают, будто технология сама по себе ведёт к деградации культуры, наносит ущерб творчеству и производит лишь культурную дешевку. В наши дни успехи биологии породили бурные дискуссии о допустимости исследовательских работ по клонированию высших животных и человека, в которых проблема науки и технологии рассматривается с точки зрения этики и религиозной морали.

Влияние науки на все сферы жизни стремительно растёт. На нашу жизнь, на судьбы цивилизации открытия учёных и технические достижения повлияли гораздо больше, чем все политические деятели прошлого. В то же время уровень естественнонаучного образования большинства людей остается невысоким. Плохо или не
Слайд 21

Влияние науки на все сферы жизни стремительно растёт. На нашу жизнь, на судьбы цивилизации открытия учёных и технические достижения повлияли гораздо больше, чем все политические деятели прошлого. В то же время уровень естественнонаучного образования большинства людей остается невысоким. Плохо или неверно усвоенная научная информация делает людей восприимчивыми к антинаучным идеям, мистике, суевериям. Но современному уровню цивилизации может соответствовать только "человек культуры", как гуманитарной, так и естественнонаучной.

Список похожих презентаций

Основы термодинамики Решение задач

Основы термодинамики Решение задач

Цели урока:. Повторить основные формулы. Научиться применять полученные знания для решения задач. Провести анализ полученных результатов. Основные ...
Основы физики

Основы физики

Виды занятий. Лекции Практические занятия: - аудиторные занятия, - индивидуальные домашние задания (ИДЗ) Лабораторные работы: - допуск к лабораторной ...
Основы термодинамики

Основы термодинамики

Основы термодинамики Раздел физики, название которого происходит от греческих слов "терме" - "теплота" и "динамис" - "сила". Изучает он превращение ...
Основы термодинамики

Основы термодинамики

Во всем мне хочется дойти До самой сути. В работе, в поисках пути, В сердечной смуте. « Основы термодинамики». Игра № 1. (Вопросы до 2 баллов.) 1. ...
Основы телевидения

Основы телевидения

Телевидение – это передача изображения на расстояние с помощью электронных устройств. При передаче изображения формируются электрические сигналы элементов ...
Основы термодинамики

Основы термодинамики

Цели урока:. Сформировать основные понятия термодинамики Сформулировать первый закон термодинамики Рассмотреть принцип действия тепловых двигателей ...
Основы молекулярно-кинетической теории

Основы молекулярно-кинетической теории

Молекулярно-Кинетическая Теория Представляет собой: Учение, объясняющее тепловые явления в зависимости от внутреннего строения вещества. Молекулярно-кинетической ...
Становление естествознания

Становление естествознания

Развитие естествознания в Греции. Школа Пифагора оказало огромное влияние на последующие поколения, в частности, на школу Сократа (470 – 379 г.г. ...
Основы МКТ идеального газа

Основы МКТ идеального газа

Ни пуха, ни пера! Часть 1. В этой части необходимо ответить на вопросы с выбором ответа. Время ответа на каждый вопрос ограничено в зависимости от ...
Основы МКТ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МКТ

Основы МКТ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МКТ

“Дайте мне начальные данные частиц всего мира, и я предскажу вам будущее мира”. Пьер Симон Лаплас. Демокрит. М.В. Ломоносов Ж. Перрен Р. Броун Л. ...
Основы механики

Основы механики

Макроскопическими называются обычные, окружающие нас тела, состоящие из огромного количества молекул или атомов. Медленные или нерелятивистские движения ...
Основы кинематики

Основы кинематики

Основные понятия:. Материальная точка- это тело, размеры которого можно не учитывать в данных условиях. Перемещение(s). Траектория, путь(l)-длина ...
Основы динамики

Основы динамики

Цель урока:. повторить и систематизировать материал по теме «Основы динамики»; научить определять логическую связь между понятиями и явлениями; научить ...
Основы физики прочности и пластичности

Основы физики прочности и пластичности

Упругая и пластическая деформация монокристаллов. Теоретическое сопротивление сдвигу по Я.Френкелю. Теоретическое сопротивление сдвигу (продолжение). ...
Основы молекулярно-кинетической теории

Основы молекулярно-кинетической теории

1. Как изменится давление идеального газа при увеличении концентрации его молекул в 3 раза, если средняя квадратичная скорость молекул останется неизменной? ...
Основы энергосбережения

Основы энергосбережения

Распределение времени. На изучение дисциплины «Основы энергосбережения» планируется 24 часов. Аудиторных занятий 18 часов, из них: лекций – 10 часов, ...
Основы молекулярной физики

Основы молекулярной физики

Разделы физики: молекулярная физика и термодинамика. Молекулярная физика. Раздел физики, изучающий строение и свойства вещества исходя из молекулярно-кинетических ...
Основы Вакуумной Техники 9 лекция

Основы Вакуумной Техники 9 лекция

Средства получения вакуума : Основной путь получения вакуума– использование вакуумных насосов Второй – использование ловушек, которые обычно служат ...
Основы молекулярной физики

Основы молекулярной физики

Цель создания:. Обобщить и систематизировать знания по теме «Молекулярная физика» . Основные этапы изучения строения вещества:. Греческий философ ...
Основы теории относительности

Основы теории относительности

Содержание. Несостоятельность теории Галилея Теории учёных Постулаты теории относительности А.Эйнштейна Релятивистский закон сложения скоростей Относительность ...

Конспекты

Основы молекулярно – кинетической теории

Основы молекулярно – кинетической теории

Цикл уроков физики в 10 классе. Тема: Основы молекулярно – кинетической теории (5 часов). В процессе работы над модулем вы должны изучить. :. ...
Основы электродинамики

Основы электродинамики

Дата. 08.10.2014. класс. 11А предмет. физика. . . Тема раздела:. Основы электродинамики(продолжение). . . . . Тема. : Явление электромагнитной ...
Основы МКТ

Основы МКТ

Разработка открытого урока по физике в 10 классе по теме «Основы МКТ». Учитель Аверина С.Г. (2011-2012 уч.год). Цель. : проверить уровень усвоения ...
Основы МКТ

Основы МКТ

Барышенская Е. Н. МОУ «Дубовская СОШ Белгородского района Белгородской области». . КОНТРОЛИРУЕМ ЗНАНИЯ УЧАЩИХСЯ. Барышенская Е. Н. Данный ...
Основы механики

Основы механики

Игра. «Угадайка». по теме. «Основы механики». ( по принципу телевизионной игры «Угадай мелодию»). Правила игры:. 1,2 туры играются по нижеприведенным ...
Основы кинематики и динамики

Основы кинематики и динамики

Основы кинематики и динамики. Вариант 1. Часть 1. В каком случае можно считать автомобиль материальной точкой? . 1)Автомобиль движется по ...
Основы динамики Ньютона

Основы динамики Ньютона

Тематическая аттестация по физике, «Основы динамики Ньютона», 10 класс. . . Сколько вариантов зачётной работы используют преподаватели при тематической ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.