Презентация "Законы менделя" (11 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35

Презентацию на тему "Законы менделя" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 35 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема: «1 и 2 законы Менделя». Задачи: Изучение законов Менделя и их цитологических основ. Знакомство с основными понятиями генетики. Научиться решать задачи на законы Г.Менделя. Пименов А.В.
Слайд 1

Тема: «1 и 2 законы Менделя»

Задачи: Изучение законов Менделя и их цитологических основ. Знакомство с основными понятиями генетики. Научиться решать задачи на законы Г.Менделя.

Пименов А.В.

Генетика — наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости живых организмов. Наследственность — это свойство всех живых организмов передавать свои признаки и свойства из поколения в поколение. Изменчивость — свойство всех живых организмов приобретать в процессе индивидуального развит
Слайд 2

Генетика — наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости живых организмов. Наследственность — это свойство всех живых организмов передавать свои признаки и свойства из поколения в поколение. Изменчивость — свойство всех живых организмов приобретать в процессе индивидуального развития новые признаки. Элементарные единицы наследственности — гены — представляют собой участки ДНК хромосом.

Генетика — относительно молодая наука. Официальной датой ее рождения считается 1900г., когда Г. де Фриз в Голландии, К.Корренс в Германии и Э.Чермак в Австрии независимо друг от друга "переоткрыли" законы наследования признаков, установленные Г. Менделем еще в 1865 году.

Моногибридное скрещивание

Закономерности, по которым признаки передаются из поколения в поколение, первым открыл великий чешский ученый Грегор Мендель (1822—1884). Грегор Мендель в 25 лет стал монахом, уже после этого он прослушал курс математики и естественных наук в Венском университете. Позднее, с 1868 г., он был настояте
Слайд 3

Закономерности, по которым признаки передаются из поколения в поколение, первым открыл великий чешский ученый Грегор Мендель (1822—1884). Грегор Мендель в 25 лет стал монахом, уже после этого он прослушал курс математики и естественных наук в Венском университете. Позднее, с 1868 г., он был настоятелем августинского монастыря в чешском городе Брно и одновременно преподавал в школе естественную историю и физику.

Грегор Мендель (1822—1884)

Г. Мендель поставил перед собой цель выяснить закономерности наследования отдельных признаков гороха. Эту работу исследователь вел в течение 8 лет, начал в 1856 году, а в 1865 опубликовал результаты своей работы, изучив за это время более 10 000 растений гороха. В своих работах он использовал гибрид
Слайд 4

Г. Мендель поставил перед собой цель выяснить закономерности наследования отдельных признаков гороха. Эту работу исследователь вел в течение 8 лет, начал в 1856 году, а в 1865 опубликовал результаты своей работы, изучив за это время более 10 000 растений гороха. В своих работах он использовал гибридологический метод. Суть этого метода состоит в скрещивании (т. е. гибридизации) организмов, отличных по каким-либо признакам и в последующем анализе характера проявления этих признаков у потомства.

До Менделя, согласно теории эволюции Ч.Дарвина и А.Уоллеса, считалось, что при скрещивании потомство наследует промежуточные признаки родительских организмов, происходит их смешивание. Мендель предположил, что изменчивость обусловлена дискретными наследственными единицами, наследственными факторами.
Слайд 5

До Менделя, согласно теории эволюции Ч.Дарвина и А.Уоллеса, считалось, что при скрещивании потомство наследует промежуточные признаки родительских организмов, происходит их смешивание. Мендель предположил, что изменчивость обусловлена дискретными наследственными единицами, наследственными факторами. Эти факторы не смешиваются и потомство наследует один фактор от одного, и второй фактор от второго родителя в неизменном виде. Это представление не соответствовало учению эволюционистов о причинах изменчивости и не нашло понимания среди ученых.

Грегор Мендель (1822 — 1884)

Чарлз Дарвин (1809 — 1882)

Материальной основой наследственности, связывающей поколения, являются клетки — гаметы (при половом размножении) и соматические (при бесполом). Но клетки несут в себе не признаки и свойства будущих организмов, а лишь задатки, дающие возможность развития этих признаков и свойств. Этими задатками явля
Слайд 6

Материальной основой наследственности, связывающей поколения, являются клетки — гаметы (при половом размножении) и соматические (при бесполом). Но клетки несут в себе не признаки и свойства будущих организмов, а лишь задатки, дающие возможность развития этих признаков и свойств. Этими задатками являются гены. Совокупность всех генов организма называют генотипом. Совокупность всех внешних и внутренних признаков организма называют фенотипом. Основным является гибридологический метод — система скрещиваний, позволяющая проследить закономерности наследования и изменения признаков в ряду поколений.

Успеху работы Менделя способствовал удачный выбор объекта для проведения скрещиваний — гороха. Особенности гороха: является строгим самоопылителем; относительно просто выращивается и имеет короткий период развития, что позволяет достаточно быстро получить потомство от скрещивания; за год можно получ
Слайд 7

Успеху работы Менделя способствовал удачный выбор объекта для проведения скрещиваний — гороха. Особенности гороха: является строгим самоопылителем; относительно просто выращивается и имеет короткий период развития, что позволяет достаточно быстро получить потомство от скрещивания; за год можно получить несколько поколений; имеет многочисленное потомство, что удобно для проведения статистического анализа; имеет большое количество хорошо заметных альтернативных признаков:

Генетическая символика: Для записи результатов скрещиваний в генетике используются специальная символика, предложенная Г.Менделем: Р — родители; F — потомство, (F1 — гибриды первого поколения, F2 — гибриды второго поколения); х — значок скрещивания; ♂ — мужская особь; ♀ — женская особь A, a, B, b, C
Слайд 8

Генетическая символика: Для записи результатов скрещиваний в генетике используются специальная символика, предложенная Г.Менделем: Р — родители; F — потомство, (F1 — гибриды первого поколения, F2 — гибриды второго поколения); х — значок скрещивания; ♂ — мужская особь; ♀ — женская особь A, a, B, b, C, c — буквами латинского алфавита обозначаются отдельно взятые наследственные признаки.

Моногибридным называют скрещивание двух организмов, отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных (взаимоисключающих) признаков. Таким образом, при таком скрещивании прослеживаются закономерности наследования только двух вариантов признака. Классическим примером моногибридного скрещивания
Слайд 9

Моногибридным называют скрещивание двух организмов, отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных (взаимоисключающих) признаков.

Таким образом, при таком скрещивании прослеживаются закономерности наследования только двух вариантов признака. Классическим примером моногибридного скрещивания является скрещивание сортов гороха с желтыми и зелеными семенами. При скрещивании растения с желтыми и зелеными семенами, все потомки имели желтые семена.

Проявляющийся у гибридов первого поколения признак Мендель назвал доминантным и обозначил заглавной буквой, а подавляемый — рецессивным и обозначил прописной буквой. Само же явление преобладания у гибридов признака одного из родителей Г. Мендель назвал доминированием. Аналогичная картина наблюдалась
Слайд 10

Проявляющийся у гибридов первого поколения признак Мендель назвал доминантным и обозначил заглавной буквой, а подавляемый — рецессивным и обозначил прописной буквой. Само же явление преобладания у гибридов признака одного из родителей Г. Мендель назвал доминированием. Аналогичная картина наблюдалась и при скрещиваниях, в которых изучалось наследование семи пар других признаков. Позже выявленная закономерность была названа законом единообразия гибридов первого поколения, или законом доминирования. Это первый закон Менделя: при скрещивании двух организмов, относящихся к разным чистым линиям (двух гомозиготных организмов), отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных признаков, все первое поколение гибридов (F1) окажется единообразным и будет нести признак одного из родителей.

Первый и второй законы Г.Менделя

Семена гибридов первого поколения использовались Менделем для получения второго гибридного поколения. В F2 6022 горошины были желтого цвета, 2001 горошины – зеленого.
Слайд 11

Семена гибридов первого поколения использовались Менделем для получения второго гибридного поколения. В F2 6022 горошины были желтого цвета, 2001 горошины – зеленого.

Результаты опытов Менделя приведены в таблице.
Слайд 12

Результаты опытов Менделя приведены в таблице.

Во втором поколении количество гибридов, несущих доминантный признак, приблизительно в 3 раза больше, чем гибридов, несущих рецессивный признак; Явление, при котором часть гибридов второго поколения несет доминантный признак, а часть — рецессивный, называют расщеплением. Таким образом, на основе скр
Слайд 13

Во втором поколении количество гибридов, несущих доминантный признак, приблизительно в 3 раза больше, чем гибридов, несущих рецессивный признак; Явление, при котором часть гибридов второго поколения несет доминантный признак, а часть — рецессивный, называют расщеплением. Таким образом, на основе скрещивания гибридов первого поколения и анализа второго был сформулирован второй закон Менделя: при скрещивании гибридов первого поколения (гетерозиготных особей) в потомстве происходит расщепление признаков в определенном числовом соотношении: 3/1 по фенотипу и 1/2/1 по генотипу.

Мендель предположил, что развитие признака определяется соответствующим ему наследственным фактором. Один наследственный фактор гибриды получают от отца, другой — от матери. У гибридов F1 проявляется лишь один из факторов — доминантный. Для объяснения явления доминирования и расщепления гибридов вто
Слайд 14

Мендель предположил, что развитие признака определяется соответствующим ему наследственным фактором. Один наследственный фактор гибриды получают от отца, другой — от матери. У гибридов F1 проявляется лишь один из факторов — доминантный. Для объяснения явления доминирования и расщепления гибридов второго поколения Мендель предложил гипотезу чистоты гамет.

Гаметы несут только один наследственный фактор из пары, то есть они "чисты" (не содержат второго наследственного фактора). Гибриды F1, образуют два типа гамет – 50% с фактором А, 50% - с фактором а. Наследственные факторы не смешиваются, а передаются в неизменном виде из поколения в поколе
Слайд 15

Гаметы несут только один наследственный фактор из пары, то есть они "чисты" (не содержат второго наследственного фактора). Гибриды F1, образуют два типа гамет – 50% с фактором А, 50% - с фактором а. Наследственные факторы не смешиваются, а передаются в неизменном виде из поколения в поколение с половыми клетками.

Парные гены, гены отвечающие за развитие альтернативных признаков, называют аллельными, а каждый ген пары — аллелью. Например, доминантный аллель гена дает желтую, а рецессивный аллель – зеленую окраска семян гороха. Организмы, имеющие одинаковые аллели одного гена, называются гомозиготными. Они обр
Слайд 16

Парные гены, гены отвечающие за развитие альтернативных признаков, называют аллельными, а каждый ген пары — аллелью. Например, доминантный аллель гена дает желтую, а рецессивный аллель – зеленую окраска семян гороха. Организмы, имеющие одинаковые аллели одного гена, называются гомозиготными. Они образуют один сорт гамет. Организмы, имеющие разные аллели одного гена, называются гетерозиготными (Аа) и образуют два типа гамет.

Множественный аллелизм. Может быть и несколько аллелей одного гена, например у плодовой мушки дрозофилы известно более 12 аллелей гена, контролирующих окраску глаз. Сколько аллелей может быть в генотипе гетерозиготной дрозофилы с красными глазами? Две аллели. В гаметах этой дрозофилы? По одной в каж
Слайд 17

Множественный аллелизм. Может быть и несколько аллелей одного гена, например у плодовой мушки дрозофилы известно более 12 аллелей гена, контролирующих окраску глаз. Сколько аллелей может быть в генотипе гетерозиготной дрозофилы с красными глазами? Две аллели. В гаметах этой дрозофилы? По одной в каждой. В популяции дрозофил? До 12 аллелей.

Английский генетик Р.Пеннет предложил проводить запись в виде решетки, которую так и назвали — решетка Пеннета. По вертикали указываются женские гаметы, по горизонтали — мужские. В клетки решетки вписываются генотипы зигот, образовавшихся при слиянии гамет. Оформление записи генетической схемы при р
Слайд 18

Английский генетик Р.Пеннет предложил проводить запись в виде решетки, которую так и назвали — решетка Пеннета. По вертикали указываются женские гаметы, по горизонтали — мужские. В клетки решетки вписываются генотипы зигот, образовавшихся при слиянии гамет.

Оформление записи генетической схемы при решении задач:

Цитологические основы. Явления доминирования и расщепления признаков, наблюдавшиеся Менделем, в настоящее время легко объясняются парностью хромосом, соматические клетки диплоидны, в паре гомологичных хромосом находятся пара аллелей генов, контролирующие окраску горошин. При образовании половых клет
Слайд 19

Цитологические основы. Явления доминирования и расщепления признаков, наблюдавшиеся Менделем, в настоящее время легко объясняются парностью хромосом, соматические клетки диплоидны, в паре гомологичных хромосом находятся пара аллелей генов, контролирующие окраску горошин. При образовании половых клеток происходит расхождением хромосом во время мейоза и в гаметы попадает один ген из пары. Во время оплодотворения, при слиянии гамет, восстанавливается диплоидный набор хромосом.

Генетика: Наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости живых организмов. Наследственность : Свойство всех живых организмов передавать свои признаки и свойства из поколения в поколение. Изменчивость: Свойство всех живых организмов приобретать в процессе индивидуального развития нов
Слайд 20

Генетика: Наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости живых организмов. Наследственность : Свойство всех живых организмов передавать свои признаки и свойства из поколения в поколение. Изменчивость: Свойство всех живых организмов приобретать в процессе индивидуального развития новые признаки. Моногибридное скрещивание: В тех случаях, когда родительские организмы различаются лишь по одному признаку (например, только по цвету семян или только по форме семян), скрещивание называют моногибридным. Аллельные гены: Гены, ответственные за развитие альтернативных признаков (например, цвета семян), получили название аллельных генов. Гомозиготные организмы: Организмы, имеющие в генотипе два одинаковых аллеля, образующие один сорт гамет, при скрещивании между собой не дающие расщепления в потомстве.

Подведем итоги:

Генотип: Совокупность генов, полученных от родителей, называют генотипом. Фенотип: Совокупность всех внешних и внутренних признаков и свойств организма называют фенотипом. Гипотеза чистоты гамет: Гаметы "чисты", несут только один наследственный фактор из пары. Первый закон Менделя: При скр
Слайд 21

Генотип: Совокупность генов, полученных от родителей, называют генотипом. Фенотип: Совокупность всех внешних и внутренних признаков и свойств организма называют фенотипом. Гипотеза чистоты гамет: Гаметы "чисты", несут только один наследственный фактор из пары. Первый закон Менделя: При скрещивании двух организмов, относящихся к разным чистым линиям (двух гомозиготных организмов), отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных признаков, все первое поколение гибридов (F1) окажется единообразным и будет нести признак одного из родителей. Второй закон Менделя: При скрещивании гибридов первого поколения между собой (двух гетерозиготных особей) во втором поколении наблюдается расщепление в определенном числовом соотношении: по фенотипу 3:1, по генотипу 1:2:1.

Основной метод, применяемый для изучения закономерностей наследования признаков? Гибридологический. Каковы генотипы чистых линий гороха с желтыми и зелеными семенами? С желтыми АА, с зелеными аа. Каким будет потомство от скрещивания сортов гороха с желтыми (АА) и зелеными (аа) семенами? Единообразны
Слайд 22

Основной метод, применяемый для изучения закономерностей наследования признаков? Гибридологический. Каковы генотипы чистых линий гороха с желтыми и зелеными семенами? С желтыми АА, с зелеными аа. Каким будет потомство от скрещивания сортов гороха с желтыми (АА) и зелеными (аа) семенами? Единообразным, по фенотипу – желтые горошины, по генотипу – Аа. Какие семена по фенотипу и генотипу ожидаются от гибридов F1 (Аа х Аа)? По фенотипу – 3/4 с желтыми семенами, 1/4 – с зелеными; по генотипу АА + 2Аа + аа. Аллельные гены? Гены, отвечающие за формирование альтернативных признаков. Какое количество гомозиготных особей будет в потомстве от скрещивания гетерозигот? 1/2 , АА + 2Аа + аа. Может ли при одинаковом генотипе быть различный фенотип? Да, фенотип зависит от генотипа и среды, например одуванчики с одинаковым генотипом, но выросшие в различных условиях отличаются.

Анализирующее скрещивание. Для того, чтобы определить генотип особи, обладающей доминантными признаками, проводят анализирующее скрещивание — скрещивают с особью, гомозиготной по рецессивным признакам. Если исследуемая особь гомозиготна (АА), то потомство от такого скрещивания будет иметь фиолетовые
Слайд 23

Анализирующее скрещивание

Для того, чтобы определить генотип особи, обладающей доминантными признаками, проводят анализирующее скрещивание — скрещивают с особью, гомозиготной по рецессивным признакам. Если исследуемая особь гомозиготна (АА), то потомство от такого скрещивания будет иметь фиолетовые цветки и генотип Аа: АА х аа; F1 — 100% Аа. Если исследуемая особь гетерозиготна (Аа), то она образует два типа гамет и 50% потомства будет иметь желтые семена и генотип Аа, а 50% — зеленые семена и генотип аа: Аа х аа; F1 — 50% Аа, 50% аа.

Неполное доминирование. Явление доминирования не абсолютно. При скрещивании гомозиготных красноплодных и белоплодных сортов земляники, все первое поколение гибридов получается розовоплодным. При скрещивании гибридов получаем расщепление в соотношении: 1/4 красноплодные (АА); 1/2 розовоплодные (Аа);
Слайд 24

Неполное доминирование

Явление доминирования не абсолютно. При скрещивании гомозиготных красноплодных и белоплодных сортов земляники, все первое поколение гибридов получается розовоплодным. При скрещивании гибридов получаем расщепление в соотношении: 1/4 красноплодные (АА); 1/2 розовоплодные (Аа); 1/4 белоплодные (аа). Характерно то, что при неполном доминировании расщепление по генотипу соответствует расщеплению по фенотипу, так как гетерозиготы фенотипически отличаются от гомозигот.

Позже выяснилось, что неполное доминирование (или промежуточное проявление признака) характерно для многих признаков растений и животных. Именно такой характер имеет наследование окраски цветка у ночной красавицы, петунии, львиного зева, окраски оперения у кур, шерсти у крупного рогатого скота и ове
Слайд 25

Позже выяснилось, что неполное доминирование (или промежуточное проявление признака) характерно для многих признаков растений и животных. Именно такой характер имеет наследование окраски цветка у ночной красавицы, петунии, львиного зева, окраски оперения у кур, шерсти у крупного рогатого скота и овец.

Взаимодействие аллельных генов. Мы познакомились с двумя формами взаимодействия аллельных генов: полное доминирование, когда гетерозиготы имеют признак одного из родителей и неполное доминирование, когда гетерозиготы имеют промежуточный характер наследования. Третья форма взаимодействия аллельных ге
Слайд 26

Взаимодействие аллельных генов

Мы познакомились с двумя формами взаимодействия аллельных генов: полное доминирование, когда гетерозиготы имеют признак одного из родителей и неполное доминирование, когда гетерозиготы имеют промежуточный характер наследования. Третья форма взаимодействия аллельных генов – кодоминирование, при котором в фенотипе проявляются оба аллеля гена.

Известно, что у человека: I группа крови имеет аллели I0I0; II – IАIА или IАI0; III – IВIВ или IВI0; IV – IАIВ. Во II и III группах аллели IА и IВ полностью доминируют над аллелью I0, в IV группе – кодоминирование, взаимодействие аллельных генов, при котором в фенотипе присутствуют продукты обоих ал
Слайд 27

Известно, что у человека: I группа крови имеет аллели I0I0; II – IАIА или IАI0; III – IВIВ или IВI0; IV – IАIВ. Во II и III группах аллели IА и IВ полностью доминируют над аллелью I0, в IV группе – кодоминирование, взаимодействие аллельных генов, при котором в фенотипе присутствуют продукты обоих аллелей гена. Какие группы крови могут быть у детей, родители которых имеют 1 и 4 группы крови? II – IАI0; III – IВI0.

Задача: В родильном доме перепутали двух мальчиков. Родители одного из них имеют I и II группы крови, родители другого – II и IV. Исследования показали, что дети имеют I и IV группы крови. Определите, кто чей сын. Первый ребенок имеет первую группу крови и генотип I0I0, значит его родители имеют I и
Слайд 28

Задача: В родильном доме перепутали двух мальчиков. Родители одного из них имеют I и II группы крови, родители другого – II и IV. Исследования показали, что дети имеют I и IV группы крови. Определите, кто чей сын. Первый ребенок имеет первую группу крови и генотип I0I0, значит его родители имеют I и II группы крови: I0I0 и IАI0; Второй ребенок имеет четвертую группу крови и генотип IАIВ, значит его родители имеют II и IV группы крови: IАI_ или IАIВ.

Владелец нескольких тигров, имевших шерсть нормальной окраски (ген А1) — с поперечными полосами на шкуре приобрел тигра с продольными полосами (ген А2). Скрестив это животное с одним из своих тигров, он получил потомство в "клеточку" (А1А2). Какой результат ожидается от скрещивания «клетча
Слайд 29

Владелец нескольких тигров, имевших шерсть нормальной окраски (ген А1) — с поперечными полосами на шкуре приобрел тигра с продольными полосами (ген А2). Скрестив это животное с одним из своих тигров, он получил потомство в "клеточку" (А1А2). Какой результат ожидается от скрещивания «клетчатых» тигров?

F1 А1А2 х А1А2 Кл. Кл. F2 А1А1 + 2А1А2 + А2А2 Поп. Кл. Прод.

Резус-фактор – доминантный признак. Может ли у резус-положительных родителей родиться резус-отрицательный ребенок? Если да, то с какой вероятностью? Да, если они гетерозиготны. Вероятность 25%.
Слайд 30

Резус-фактор – доминантный признак. Может ли у резус-положительных родителей родиться резус-отрицательный ребенок? Если да, то с какой вероятностью? Да, если они гетерозиготны. Вероятность 25%.

Мама резус-отрицательна, отец – резус положителен. Может ли родиться резус-отрицательный ребенок? Если да, то с какой вероятностью? Да, если отец гетерозиготен. Вероятность 50%.
Слайд 31

Мама резус-отрицательна, отец – резус положителен. Может ли родиться резус-отрицательный ребенок? Если да, то с какой вероятностью? Да, если отец гетерозиготен. Вероятность 50%.

***Родители резус-положительны, гетерозиготны. Какова вероятность рождения резус-отрицательного мальчика? Вероятность рождения резус-отрицательного ребенка 1/4, вероятность того, что это будет мальчик – 1/2, следовательно вероятность рождения резус-отрицательного мальчика 1/8.
Слайд 32

***Родители резус-положительны, гетерозиготны. Какова вероятность рождения резус-отрицательного мальчика? Вероятность рождения резус-отрицательного ребенка 1/4, вероятность того, что это будет мальчик – 1/2, следовательно вероятность рождения резус-отрицательного мальчика 1/8.

Анализирующее скрещивание: Скрещивание особи, генотип которой нужно определить, с особью, гомозиготной по рецессивным признакам. Особь имеет генотип Аа. Проводят анализирующее скрещивание. Каков будет результат? Половина потомства будет иметь доминантный признак и генотип Аа, половина – рецессивный
Слайд 33

Анализирующее скрещивание: Скрещивание особи, генотип которой нужно определить, с особью, гомозиготной по рецессивным признакам. Особь имеет генотип Аа. Проводят анализирующее скрещивание. Каков будет результат? Половина потомства будет иметь доминантный признак и генотип Аа, половина – рецессивный признак. Когда наблюдается промежуточный характер наследования признаков у гибридов? При неполном доминировании. В каком соотношении будет расщепление по фенотипу и генотипу в потомстве, полученном от скрещивания гетерозиготных растений ночной красавицы с розовыми цветами? 1/4 красноцветковых, 1/2 розовоцветковых и 1/4 белоцветковых растений. Какое взаимодействие аллельных генов называется кодоминированием? Взаимодействие, при котором в фенотипе проявляются оба аллеля одного гена. Какие типы взаимодействия аллельных генов известны? Полное доминирование, неполное доминирование, кодоминирование.

Задача. ***У крупного рогатого скота ген комолости (безрогости) доминирует над геном рогатости. От скрещивания трех комолых гетерозиготных коров с рогатым быком Громом родились три теленка. Какова вероятность рождения всех телят комолыми? Вероятность рождения комолого теленка у каждой коровы 1/2. Сл
Слайд 34

Задача. ***У крупного рогатого скота ген комолости (безрогости) доминирует над геном рогатости. От скрещивания трех комолых гетерозиготных коров с рогатым быком Громом родились три теленка. Какова вероятность рождения всех телят комолыми? Вероятность рождения комолого теленка у каждой коровы 1/2. Следовательно, вероятность рождения всех трех телят комолыми равна 1/2 х 1/2 х 1/2 = 1/8.

Летальные аллели. Некоторые мутации приводят к появлению дефектных генных продуктов. Гетерозиготы выживают за счет нормального аллеля, а гомозиготные носители летальных аллелей не выживают. В ряде случаев летальные аллели фенотипически проявляются как у гомозигот, так и у гетерозигот. Например, при
Слайд 35

Летальные аллели

Некоторые мутации приводят к появлению дефектных генных продуктов. Гетерозиготы выживают за счет нормального аллеля, а гомозиготные носители летальных аллелей не выживают. В ряде случаев летальные аллели фенотипически проявляются как у гомозигот, так и у гетерозигот. Например, при скрещивании желтых мышей в потомстве расщепление 1:2, на одну агути (окраска дикого типа) приходится две желтых. Эта аллель относится к рецессивным леталям и приводит к смерти до рождения.

Список похожих презентаций

Законы менделя

Законы менделя

II закон Менделя. Закон расщепления: «при скрещивании двух потомков первого поколения между собой во втором поколении наблюдается расщепление в определенном ...
Законы менделя

Законы менделя

Генетика. Генетика — относительно молодая наука. Официальной датой ее рождения считается 1900г., когда Г. де Фриз в Голландии, К.Корренс в Германии ...
Генетика. законы г. менделя

Генетика. законы г. менделя

Как называется наука, изучающая наследственность и изменчивость? Генетика - относительно молодая наука. Официальной датой ее рождения считается 1900г., ...
Законы грегора менделя

Законы грегора менделя

Моногибридным называется скрещивание двух организмов, отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных (взаимоисключающих) признаков. Альтернативные ...
Задачи и методы генетики. законы г. менделя

Задачи и методы генетики. законы г. менделя

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ГЕНЕТИКИ. ГРЕГОР ИОГАНН МЕНДЕЛЬ 1822-1884. . ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ. Чистые линии – растения, в потомстве которых при самоопылении не наблюдается ...
Первый и второй законы менделя

Первый и второй законы менделя

Моногибридное скрещивание особей «чистых линий». I закон (правило единообразия гибридов первого поколения F1): у гибридов первого поколения F1 проявляется ...
Законы Менделя. Моногибридное скрещивание

Законы Менделя. Моногибридное скрещивание

Answers:. Biology genetic engineering genes Square food crops / wheat medicine(s). Генетический диктант. 1. Генетика 2. Наследственность 3. Изменчивость ...
Законы экологии коммонера

Законы экологии коммонера

Первый закон. Все связано со всем. Это закон об экосистемах и биосфере, обращающий внимание на всеобщую связь процессов и явлений в природе. Он призван ...
Законы физики и организм человека

Законы физики и организм человека

Каков механизм процесса дыхания у человека? При вдохе объём грудной клетки и лёгких увеличивается, при этом давление в них понижается и воздух через ...
Законы теоретической биологии

Законы теоретической биологии

1. Закон единства и многообразия жизни (закон Сент-Илера). 1. Жизнь на Земле представлена огромным разнообразием органических форм различной степени ...
Законы организации экосистем

Законы организации экосистем

Постройте возрастную пирамиду популяции лисицы обыкновенной на конец сезона размножения , обитает в лесопарке крупного города – 10% её численности ...
Законы наследственности. Типы гибридизации

Законы наследственности. Типы гибридизации

Причины продуктивности работ Г. Менделя. Правильно применил гибридологический метод при исследовании наследственности; Вел учет не всех признаков ...
Законы наследственности и изменчивости

Законы наследственности и изменчивости

Генетика – наука о наследственности и изменчивости. Законы генетики были открыты в 1866г Г.Менделем (работа «Опыты над растительными гибридами»). ...
Дигибридное скрещивание. третий закон менделя

Дигибридное скрещивание. третий закон менделя

Установив закономерности наследования одного признака (моногибридное скрещивание), Мендель начал изучать наследование признаков, за которые отвечают ...
Генетические опыты менделя

Генетические опыты менделя

генетические опыты Менделя. 1.Сформировать умение решать генетические задачи. 2.Добиться понимания универсального характера законов наследования. ...
Генетические опыты менделя

Генетические опыты менделя

генетические опыты Менделя. 1.Сформировать умение решать генетические задачи. 2.Добиться понимания универсального характера законов наследования. ...
Законы конкурентных отношений в природе

Законы конкурентных отношений в природе

План урока. Повторение пройденного материала (проверка домашнего задания) 1. тестирование; 2. работа с графиками; 3. работа со схемами; 4. работа ...
Законы движения крови по сосудам

Законы движения крови по сосудам

раскрыть причину движения крови; выяснить природу пульса; познакомиться с опытом Моссо о перераспределении крови в организме в зависимости от функционирования ...
Третий закон менделя

Третий закон менделя

Ди- и полигибридное скрещивание. Скрещивание, при котором родительские формы отличаются по двум парам альтернативных признаков (по двум парам аллелей), ...
Горох менделя

Горох менделя

Г. Мендель на протяжении 8 лет проводил скрещивание между 22 различными сортами гороха. Почему Мендель использовал в своих опытах именно этот биологический ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.