- Викторина "наш зеленый мир"

Викторина "наш зеленый мир" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35

Презентацию на тему "Викторина "наш зеленый мир"" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 35 слайд(ов).

Слайды презентации

НАШ ЗЕЛЕНЫЙ МИР. Викторина для шестиклассников составила Деркач С.О. МОУ СОШ №1 г. Тверь
Слайд 1

НАШ ЗЕЛЕНЫЙ МИР

Викторина для шестиклассников составила Деркач С.О. МОУ СОШ №1 г. Тверь

Вогпрос 1. Объектив микроскопа увеличивает в 20 раз, а окуляр - в 15 раз. Подсчитайте, какое увеличение можно получить в микроскопе?
Слайд 2

Вогпрос 1

Объектив микроскопа увеличивает в 20 раз, а окуляр - в 15 раз. Подсчитайте, какое увеличение можно получить в микроскопе?

Вопрос 2. Во флоре Кавказа насчитывается 6000 видов цветковых растений, а на такой же площади Европейской равнины около 2000. Чем вы объясните это различие?
Слайд 3

Вопрос 2

Во флоре Кавказа насчитывается 6000 видов цветковых растений, а на такой же площади Европейской равнины около 2000. Чем вы объясните это различие?

Вопрос 3. Объясните, как можно определить возраст дерева?
Слайд 4

Вопрос 3

Объясните, как можно определить возраст дерева?

Вопрос 4. Почему семена растений имеют различную форму? Поясните свой ответ на примерах.
Слайд 5

Вопрос 4

Почему семена растений имеют различную форму? Поясните свой ответ на примерах.

Вопрос 5. Почему ученый Климент Аркадьевич Тимирязев назвал роль растений космической?
Слайд 6

Вопрос 5

Почему ученый Климент Аркадьевич Тимирязев назвал роль растений космической?

Вопрос 6. На двух делянках был посажен картофель одного сорта. Одна делянка была под яблонями, а другая – на открытом месте. Уход был одинаковый. С какой делянки и почему собрали больший урожай картофеля?
Слайд 7

Вопрос 6

На двух делянках был посажен картофель одного сорта. Одна делянка была под яблонями, а другая – на открытом месте. Уход был одинаковый. С какой делянки и почему собрали больший урожай картофеля?

Вопрос 7. Ученица неудачно пересадила комнатное растение и повредила много корешков. Растение стало вянуть, хотя его хорошо поливали. Дайте объяснение, почему стало вянуть растение.
Слайд 8

Вопрос 7

Ученица неудачно пересадила комнатное растение и повредила много корешков. Растение стало вянуть, хотя его хорошо поливали. Дайте объяснение, почему стало вянуть растение.

Вопрос 8. У большинства растений сначала появляются листья, а затем растения зацветают, но известны растения, которые зацветают прежде, чем появляются листья. Объясните это явление
Слайд 9

Вопрос 8

У большинства растений сначала появляются листья, а затем растения зацветают, но известны растения, которые зацветают прежде, чем появляются листья. Объясните это явление

Вопрос 9. Цветки растений имеют различную окраску, но замечено, что растения, цветущие вечером и ночью, чаще всего белого и желтого цвета. Дайте объяснение этому явлению.
Слайд 10

Вопрос 9

Цветки растений имеют различную окраску, но замечено, что растения, цветущие вечером и ночью, чаще всего белого и желтого цвета. Дайте объяснение этому явлению.

Вопрос 10. Ученые заметили, что весной зацветают растения с фиолетовыми и синими цветками, а летом- с белыми или желто-белыми. Дайте объяснение этому явлению.
Слайд 11

Вопрос 10

Ученые заметили, что весной зацветают растения с фиолетовыми и синими цветками, а летом- с белыми или желто-белыми. Дайте объяснение этому явлению.

Вопрос 11. Для повышения урожая используют различные удобрения. На поля, где росли бобовые, не вносили удобрения, но несмотря на это, с них был получен большой урожай пшеницы и картофеля. Дайте объяснение этому явлению.
Слайд 12

Вопрос 11

Для повышения урожая используют различные удобрения. На поля, где росли бобовые, не вносили удобрения, но несмотря на это, с них был получен большой урожай пшеницы и картофеля. Дайте объяснение этому явлению.

Вопрос 12. По внешнему строению морские водоросли похожи на растения суши, однако ризоиды морской водоросли – не корни, а тело водоросли – не лист. Почему?
Слайд 13

Вопрос 12

По внешнему строению морские водоросли похожи на растения суши, однако ризоиды морской водоросли – не корни, а тело водоросли – не лист. Почему?

Вопрос 13. После экскурсии на торфопредприятие в классе возникла дискуссия, как образуется торфяное болото. Одна группа считала, что болото появляется вследствие зарастания водоемов. Другая утверждала, что сами растения способствуют заболачиванию местности и постепенному появлению торфа. Кто из них
Слайд 14

Вопрос 13

После экскурсии на торфопредприятие в классе возникла дискуссия, как образуется торфяное болото. Одна группа считала, что болото появляется вследствие зарастания водоемов. Другая утверждала, что сами растения способствуют заболачиванию местности и постепенному появлению торфа. Кто из них прав?

Вопрос 14. В лесном массиве произрастало много папоротников, однако после вырубки леса папоротники погибли. Почему?
Слайд 15

Вопрос 14

В лесном массиве произрастало много папоротников, однако после вырубки леса папоротники погибли. Почему?

Вопрос 15. Леснику предложили выбрать себе участок для постройки дома. Какой участок порекомендовали бы вы ему выбрать: в еловом лесу, где много мха и лишайников, или в березовом. Почему?
Слайд 16

Вопрос 15

Леснику предложили выбрать себе участок для постройки дома. Какой участок порекомендовали бы вы ему выбрать: в еловом лесу, где много мха и лишайников, или в березовом. Почему?

Вопрос 16. Помимо растений, в листьях которых протекает процесс фотосинтеза, встречаются растения с хорошо развитыми листьями, но в них не происходит фотосинтеза (например внутренние листья кочана капусты) Объясните это явление.
Слайд 17

Вопрос 16

Помимо растений, в листьях которых протекает процесс фотосинтеза, встречаются растения с хорошо развитыми листьями, но в них не происходит фотосинтеза (например внутренние листья кочана капусты) Объясните это явление.

Вопрос 17. Рост корня, стебля, цветка, плода зависит от деления и роста клеток. Весной в древесине образуются более крупные клетки, чем осенью. Как объяснить это явление?
Слайд 18

Вопрос 17

Рост корня, стебля, цветка, плода зависит от деления и роста клеток. Весной в древесине образуются более крупные клетки, чем осенью. Как объяснить это явление?

Вопрос 18. Одна бактериальная клетка через 10 дней может дать потомство, равное по объему земному шару. Однако этого не происходит. Почему?
Слайд 19

Вопрос 18

Одна бактериальная клетка через 10 дней может дать потомство, равное по объему земному шару. Однако этого не происходит. Почему?

Вопрос 19. Важнейшую роль в разложении животных и растений играют бактерии гниения. В очень сухой почве, например в песке пустынь, хорошо сохраняются трупы животных. Дайте объяснения этому явлению.
Слайд 20

Вопрос 19

Важнейшую роль в разложении животных и растений играют бактерии гниения. В очень сухой почве, например в песке пустынь, хорошо сохраняются трупы животных. Дайте объяснения этому явлению.

Вопрос 20. Среди растений средней полосы крупные и яркие цветы имеют в основном травы и кустарники, а не деревья. Почему?
Слайд 21

Вопрос 20

Среди растений средней полосы крупные и яркие цветы имеют в основном травы и кустарники, а не деревья. Почему?

ВОПРОС 21. В листьях растений и хлоропластах интенсивно протекает процесс фотосинтеза. Происходит ли он в плодах? Почему?
Слайд 22

ВОПРОС 21

В листьях растений и хлоропластах интенсивно протекает процесс фотосинтеза. Происходит ли он в плодах? Почему?

ВОПРОС 22. На двух полях посеяли горох. Первое поле обработали препаратом, уничтожающим бактерии, второе не обрабатывали. На каком поле урожай будет лучше?
Слайд 23

ВОПРОС 22

На двух полях посеяли горох. Первое поле обработали препаратом, уничтожающим бактерии, второе не обрабатывали. На каком поле урожай будет лучше?

ВОПРОС 23. В сосновом бору встречается обычно много маслят, а в березовом – подберезовиков. Почему?
Слайд 24

ВОПРОС 23

В сосновом бору встречается обычно много маслят, а в березовом – подберезовиков. Почему?

ВОПРОС 24. Замечено, что в засушливое лето грибы растут ближе к стволу дерева, а в дождливое – на некотором от него расстоянии. Дайте объяснение этому явлению.
Слайд 25

ВОПРОС 24

Замечено, что в засушливое лето грибы растут ближе к стволу дерева, а в дождливое – на некотором от него расстоянии. Дайте объяснение этому явлению.

ВОПРОС 25. Лишайники чувствительны к чистому воздуху. Они широко распространены в природе, но почти не встречаются в больших городах. Почему?
Слайд 26

ВОПРОС 25

Лишайники чувствительны к чистому воздуху. Они широко распространены в природе, но почти не встречаются в больших городах. Почему?

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ. 2 Разнообразие растений зависит от климатических условий. Чем благоприятнее условия жизни, тем богаче растительность, чем суровее климат, тем беднее мир растений. Влажный и теплый климат Кавказа более благоприятен для цветковых растений, чем умеренный климат Европейской равнины.
Слайд 27

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

2 Разнообразие растений зависит от климатических условий. Чем благоприятнее условия жизни, тем богаче растительность, чем суровее климат, тем беднее мир растений. Влажный и теплый климат Кавказа более благоприятен для цветковых растений, чем умеренный климат Европейской равнины.

6. Больший урожай картофеля получат с делянки, которая находится на открытом месте, так как у этих растений фотосинтез протекает интенсивнее и, соответственно, быстрее идет процесс накопления органических веществ. 7. При посадке комнатного растения было повреждено много корешков, на которых располаг
Слайд 28

6. Больший урожай картофеля получат с делянки, которая находится на открытом месте, так как у этих растений фотосинтез протекает интенсивнее и, соответственно, быстрее идет процесс накопления органических веществ. 7. При посадке комнатного растения было повреждено много корешков, на которых располагаются корневые волоски. Поэтому растение, несмотря на то, что его обильно поливали, не могло усваивать воду.

8. У ветроопыляемых растений появление листьев раньше цветков не будет мешать опылению. У растений, опыляемых насекомыми, листья будут мешать им видеть и находить цветки. 9. Такая окраска цветка лучше видна в полумраке и привлекает насекомых даже при минимальном освещении. 10. Синие и фиолетовые цве
Слайд 29

8. У ветроопыляемых растений появление листьев раньше цветков не будет мешать опылению. У растений, опыляемых насекомыми, листья будут мешать им видеть и находить цветки. 9. Такая окраска цветка лучше видна в полумраке и привлекает насекомых даже при минимальном освещении. 10. Синие и фиолетовые цветки в безлистном лесу на светло-коричневом фоне прошлогодних листьев более заметны для насекомых опылителей. Желто-белая окраска цветков летом предохраняет их от перегрева, цветки хорошо видны опылителям на фоне зеленых растений.

11. В почву, где росли бобовые, не надо вносить азотные удобрения, так как эти растения имеют в корневых клубеньках бактерии, которые накапливают азот в почве. 12. Сходство водорослей с высшими растениями чисто внешнее. Поскольку ини низшие растения, у них нет ни листьев, ни корней, ни стеблей. 13.
Слайд 30

11. В почву, где росли бобовые, не надо вносить азотные удобрения, так как эти растения имеют в корневых клубеньках бактерии, которые накапливают азот в почве. 12. Сходство водорослей с высшими растениями чисто внешнее. Поскольку ини низшие растения, у них нет ни листьев, ни корней, ни стеблей. 13. Правы обе группы.

14. Папоротники растут во влажных местах под пологом леса. Вырубка леса лишила их благоприятных условий обитания. 15. Лучше выбрать участок в березовом лесу, там светло, просторно, тепло. В еловом лесу сумрачно, более прохладно и влажно. 16. Внутренние листья кочана капусты хорошо развиты, но они пр
Слайд 31

14. Папоротники растут во влажных местах под пологом леса. Вырубка леса лишила их благоприятных условий обитания. 15. Лучше выбрать участок в березовом лесу, там светло, просторно, тепло. В еловом лесу сумрачно, более прохладно и влажно. 16. Внутренние листья кочана капусты хорошо развиты, но они практически не содержат хлорофилл, так как к ним не проходит свет.

17. Весной условия для деления клеток более благоприятны, чем летом. 18. Потому что бактерии в огромных количествах гибнут под воздействием многих внешних факторов: света, тепла, холода, химических веществ. 19. Сухой раскаленный песок пустынь безводен и поэтому является малоподходящей средой для раз
Слайд 32

17. Весной условия для деления клеток более благоприятны, чем летом. 18. Потому что бактерии в огромных количествах гибнут под воздействием многих внешних факторов: света, тепла, холода, химических веществ. 19. Сухой раскаленный песок пустынь безводен и поэтому является малоподходящей средой для развития бактерий гниения. Поэтому трупы животных высыхают (мумифицируются), но не разрушаются.

20. Большинство деревьев средней полосы ветроопыляемые, поэтому у них цветки мелкие и невзрачные. 21. Фотосинтез происходит в плодах, пока они зеленые. 22. На необработанном поле урожай будет лучше, так как на корнях гороха образуются клубеньки, в которых живут бактерии, поглощающие азот из воздуха.
Слайд 33

20. Большинство деревьев средней полосы ветроопыляемые, поэтому у них цветки мелкие и невзрачные. 21. Фотосинтез происходит в плодах, пока они зеленые. 22. На необработанном поле урожай будет лучше, так как на корнях гороха образуются клубеньки, в которых живут бактерии, поглощающие азот из воздуха. Они не только питаются сами, но и накапливают его в растении.

23. Наблюдается симбиоз между определенными видами деревьев и грибов. 24. Грибы любят влажную почву, поэтому их много после дождя. В сухое лето более влажная почва бывает под кроной дерева – у ствола, поэтому и «жмется» гриб к этому месту. В сырое лето влаги достаточно, но почва теплее на открытом п
Слайд 34

23. Наблюдается симбиоз между определенными видами деревьев и грибов. 24. Грибы любят влажную почву, поэтому их много после дождя. В сухое лето более влажная почва бывает под кроной дерева – у ствола, поэтому и «жмется» гриб к этому месту. В сырое лето влаги достаточно, но почва теплее на открытом пространстве. Поэтому грибы растут дальше от стволов деревьев. 25.Для лишайников нужен чистый воздух, богатый кислородом. Лишайники – своего рода индикаторы чистого воздуха.

ЛИТЕРАТУРА : 1.Е.Н. Демьянков. Биология в вопросах и ответах. Москва. «Просвещение» 1996 г. И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко. Биология. «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. Москва. «Вентана-Граф» 2008г. А.А. Калинина. Поурочные разработки по биологии. Москва. «ВАКО» 2007 г. Т.В. Зару
Слайд 35

ЛИТЕРАТУРА :

1.Е.Н. Демьянков. Биология в вопросах и ответах. Москва. «Просвещение» 1996 г. И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко. Биология. «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. Москва. «Вентана-Граф» 2008г. А.А. Калинина. Поурочные разработки по биологии. Москва. «ВАКО» 2007 г. Т.В. Зарудняя. Биология. Поурочные планы. 6 класс «Учитель» Волгоград. 2008г.

Список похожих презентаций

Интеллектуальная викторина "мир животных"

Интеллектуальная викторина "мир животных"

ВЕРНИТЕ ЗВЕРЕЙ В СЛОВА Пользуясь подсказками, отгадайте сами слова и названия тех зверей, которые из них «убежали». По 2 балла за каждую отгаданную ...
Интересный мир птиц

Интересный мир птиц

Самая большая птица на Земле – это страус. Его рост 2,5 метра. Он тяжелее всех, весит, как взрослый пони. Самая маленькая птичка – это кубинский колибри-шмель, ...
Викторина

Викторина

ВНИМАНИЕ!!! ПРЕЗЕНТАЦИЯ НЕ ДОРОБОТАНА!!! ДОРОБОТАЕТЕ САМИ!!! ЕСЛИ ВАМ МЕШАЕТ ПЕРВЫЕ 4 СЛАЙДА ТО КОГДА ВЫ СКАЧАЕТЕ ПРЕЗЕНТАЦИЮ ТО СЛЕВО БУДЕТ СЛАЙДЫ ...
Растительный и животный мир природных зон

Растительный и животный мир природных зон

Природные зоны Земли. Приро́дная зо́на (греч. zone — пояс), физико-географическая зона — часть географического пояса с однородными климатическими ...
Растительный и животный мир

Растительный и животный мир

Ответьте на вопросы. 1. Что такое биологические ресурсы? 2. Какая растительность и почему преобладает в степях? 3. Что прежде всего влияет на растительность? ...
Путешествие в мир муравейника

Путешествие в мир муравейника

Какой-то Муравей был силы непомерной, Какой не слыхано ни в древни времена; Он даже (говорит его историк верной) Мог поднимать больших ячменных два ...
Помогите мне увидеть мир

Помогите мне увидеть мир

Цель проекта:. Создание условий для охраны и коррекции зрения обучающихся и воспитанников ДОУ Топкинского района, имеющих нарушение зрения, через ...
Окна в окружающий мир

Окна в окружающий мир

Глаз – орган зрения. Дефекты зрения. Дальнозоркость. Близорукость. Катаракта. Дальтонизм. В каких условиях и почему мы плохо различаем цвета? Строение ...
Викторина по биологии

Викторина по биологии

Какая лягушка самая большая в мире? Голиаф. Длина ее может достигать метра, а масса 6 кг). Один из воинов Александра Македонского писал об этом растении: ...
Викторина «тайны тела человека»

Викторина «тайны тела человека»

«Ты – мне, я – тебе». нажмите по окончании конкурса. Вопрос 1. В 19 веке в западной Европе было проведено широкое обследование людей, страдающих туберкулёзом. ...
Викторина «моя ботаника»

Викторина «моя ботаника»

Планирование проекта. Актуальность и оригинальность проекта: Проект разработан и реализован как внеклассное занятие в рамках школьной предметной недели ...
Викторина «карнавал животных»

Викторина «карнавал животных»

карнавал животных. 1 задание. ЗАГАДКИ. Он в самом омуте живет Драчун и забияка, Хозяин глубины Живет в воде. Имеет он огромный рот, Когти на спине, ...
Викторина "растения и животные"

Викторина "растения и животные"

1 команда «Молодцы». 2 команда «Удальцы». 1. Все аквариумные растения иногда неправильно называют водорослями. Почему? Среди них много цветковых растений, ...
Викторина "подсказано природой"

Викторина "подсказано природой"

Многие изобретения природы стали прототипами предметов и механизмов, созданных человеком. Давайте попробуем отгадать, что подсмотрел человек у растений ...
Викторина "анализаторы"

Викторина "анализаторы"

правила. Игра состоит из 2 раундов. В начале каждого раунда объявляются темы и стоимость вопросов (количество баллов, которые можно получить при правильном ...
Краснокнижный мир югры глазами детей

Краснокнижный мир югры глазами детей

. Красная книга автономного округа - официальный документ, на основании которого осуществляется долгосрочное прогнозирование и разработка практических ...
Мой зеленый микрорайон

Мой зеленый микрорайон

Во всех развитых странах озеленению и благоустройству территорий придается очень большое значение. Важно, чтобы дети жили в окружении красоты и сами ...
Викторина по биологии

Викторина по биологии

Выбери тему. «Лесная опушка». Из какого дерева делают пианино? Ответ: из ели. Из какого дерева делают спички? Ответ: из осины. О каком дереве говорят: ...
Подводный мир черного моря

Подводный мир черного моря

Море чудесное, синее и нежное! Многообразен животный и растительный мир Черного моря. В его глубинах обитает около 180 видов рыб, до 200 видов моллюсков, ...
Викторина по биологии

Викторина по биологии

Представление команд. Каждая команда в течение 2 минут показывает «визитку»-название команды, эмблему. Защита в виде песни, стихов, сценки по выбору. ...

Конспекты

НРК. Животный мир лесов нашего края

НРК. Животный мир лесов нашего края

Департамент образования Администрации города Ноябрьска. Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение. для обучающихся, ...
Зеленый мир на острове детской мечты

Зеленый мир на острове детской мечты

МИНИСТЕРСТВО РЕСПУБЛИКАНСКИЙ. ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УЧЕБНО –. РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ. . ЦЕНТР «БАЛДАУРЕН». ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС. ...
Разнообразный мир линий

Разнообразный мир линий

Тема урока № 1:Разнообразный мир линий (класс 5). РАЗРАБОТАЛА:. ЖУК Наталья Павловна. Дидактическая цель:. . . сформировать представления о ...
Путешествие в мир Хордовых

Путешествие в мир Хордовых

Разработка урока по биологии в 7-м классе на тему «Путешествие в мир Хордовых». . Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, ...
Путешествие в мир рыб

Путешествие в мир рыб

Урок: «Путешествие в мир рыб.». Тема урока:. . Подтип Черепные. Общая характеристика. Надкласс Рыбы. . Особенности внешнего строения рыбы в связи ...
Путешествие в мир витаминов

Путешествие в мир витаминов

11. . МБОУ ГЛАЗУНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО БИОЛОГИИ. . В 8 КЛАССЕ. Тема: «Путешествие в ...
Загадочный мир невидимок

Загадочный мир невидимок

Кравченко Ольга Васильевна. учитель биологии МБОУ СОШ №1. им. Г.К. Нестеренко ст. Каневской. Тема: Загадочный мир невидимок. Урок-обобщение. ...
Живой мир в стихотворных текстах

Живой мир в стихотворных текстах

«Живой мир в стихотворных текстах». Составитель:. учитель биологии высшей категории. Метелица Марина Валерьевна. МОУ СОШ № 208. Железнодорожного ...
Добро пожаловать, в мир живой природы!

Добро пожаловать, в мир живой природы!

Учитель биологии МОБУ «СОШ №2 г. Соль-Илецка» Андреева Н. Б. . Занятие по биологии. Добро пожаловать,. . в мир ...
Влияние окружающей среды на растительный мир

Влияние окружающей среды на растительный мир

. Конспект урока. . «Влияние окружающей среды на растительный мир». в 7 классе МОУ СОШ №1. . (УМК Сонин Н. И., Захаров В. Б.). ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.