Презентация "Природная среда" (9 класс) по биологии – проект, доклад

Современное состояние природной среды. Атмосфера и почва как составные части биосферы Козодаева Ирина Сергеевна, учитель биологии и экологии, МБОУ Уметская средняя общеобразовательная школа, Умет, 2011

Цель занятия: сформировать представление о современном состоянии природной среды; о почве и атмосфере как составных частях биосферы.

Задачи: Дать оценку современного состояния природной среды; изучить основные характеристики почвы, используя практические методы экологического мониторинга на примере почвы р.п. Умёт; рассмотреть современное состояние атмосферы; проанализировать состояние атмосферных осадков в р.п. Умет; сделать выводы по результатам экологического мониторинга почвы и атмосферы.

План занятия

1. Современное состояние природной среды; 2. Атмосфера – внешняя оболочка биосферы. Загрязнение атмосферы; 3. Почва – важная составляющая биосферы. Загрязнение почвы.

1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ

Учение Вернадского о биосфере стало основой для понимания общих закономерностей развития нашей планеты. На их познании строится защита атмосферы, почв, вод, окружающей человека живой природы, без него в будущем невозможно созидание ноосферы - царства разума и прогресса на всей Земле. В 1944г. В.И. Вернадский в своей работе «Несколько слов о ноосфере» писал: «В истории нашей планеты наступил критический момент огромного для человека значения, подготовлявшийся миллионы, вернее, миллиарды лет, глубоко проникший в миллионы людских поколений», «Человек становится геологической силой, способной изменить лик Земли»

Загрязненность - это наличие в окружающей среде вредных веществ, нарушающих функционирование экологических систем или их отдельных элементов и снижающих качество среды с точки зрения проживания человека или ведения им хозяйственной деятельности. Этим термином характеризуются все тела, вещества, процессы, которые в данном месте появляются в окружающей среде и могут выводить ее системы из состояния равновесия.

Основные законодательные документы в области гигиены окружающей среды Российской Федерации: 1. Закон Российской Федерации "0б охране окружающей среды" от 10 января 2002 г. N 7-ФЗ; 2. Земельный кодекс Российской Федерации от 25 октября 2001 г. N 136-ФЗ; 3. Федеральный закон "Об экологической экспертизе" от 23 ноября 1995 г. N 174-ФЗ; 4. Федеральный закон "О радиационной безопасности населения" от 9 января 1996 г. N 3-ФЗ; 5. Федеральный закон "Об охране атмосферного воздуха" от 4 мая 1999 г. N 96-ФЗ. Законы Тамбовской области, непосредственно связанные с гигиеной окружающей среды: 1. Закон Тамбовской области "О радиационной безопасности в Тамбовской области" от 20 ноября 1998 г. N 39-З. 2. Закон Тамбовской области "Об охране окружающей природной среды Тамбовской области" от 29 марта 1996 г. N 60-З.

Мониторингом называется система наблюдений, оценки и прогноза состояния окружающей природной среды.

2. АТМОСФЕРА - ВНЕШНЯЯ ОБОЛОЧКА БИОСФЕРЫ. ЗАГРЯЗНЕНИЕ АТМОСФЕРЫ

Основной вклад в загрязнение атмосферы, за исключением автомобильного транспорта, дают промышленные предприятия городов Тамбовской области, общий объем выбросов от которых составляет: г. Тамбов - 6,617 тыс. тонн, г. Мичуринск - 5,026 тыс. тонн, г. Котовск - 2,386 тыс. тонн, г. Уварово - 1,362 тыс. тонн, г. Моршанск - 1,353 тыс. тонн, г. Рассказово - 0,519 тыс. тонн.

Воздух – главное условие нашего жизнеобеспечения.

Проблема состоит в том, что отсутствуют данные о состоянии атмосферных осадков в р. п. Умет. С экологической стороны вопрос не изучен, и проблема мониторинга воздушной среды является новой.

Исследования атмосферных осадков в р.п. Умет и их результаты

Исследовательская работа «Мониторинг атмосферных осадков р.п. Умет» Черновой Юлии

3. ПОЧВА - ВАЖНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЧАСТЬ БИОСФЕРЫ. ЗАГРЯЗНЕНИЕ ПОЧВЫ

В.В. Докучаев писал: «Почва – самостоятельное природное тело, образующееся из поверхностных («древних») слоев разнообразных горных пород под совместным влиянием воды, воздуха и различных организмов (живых и мертвых)».

Особенности почв поселка

Практическое занятие

«Экологический мониторинг почвы р.п. Умет» Подготовка почвы к анализу Приготовление водной вытяжки Кислотность почвы и методы ее определения Определение актуальной кислотности Методика качественного определения химических элементов

Таблица 1 Зависимость кислотности от рН рН Степень кислотности почвы 4,5 Сильнокислые почвы 4,5 – 5,0 Среднекислые почвы 5,1 – 5,5 Слабокислые почвы 5,6 – 6,0 Близкие к нейтральным 6,1 – 7,0 Нейтральные почвы > 7,1 Щелочные

При значениях рН от 1 до 5 – почва кислая; от 5,5 до 6,5 – слабокислая; от 6,5 до 7 – нейтральная; от 7 до 8 – слабощелочная; выше 8 – щелочная. Таблица 2 № участка Название участка Значение р Н 1 Огород 6,0 2 Дорога 7,0 3 Свалка 7,5 4 Лесополоса 6,5 5 Около дома 6,0 6 С глиной 6,5 7 В парке 6,0 8 Железная дорога 6,5

Проект «Почва р.п. Умет как составная часть природной экосистемы»

Авторы: Пекишева Татьяна и Терехова Виктория. Победители областного конкурса учебно- исследовательских проектов «Я и Земля» имени В.И. Вернадского Дипломы Управления образования и науки Тамбовской области

ВЫВОДЫ:

С состоянием атмосферы связаны показатели заболеваемости населения, особенно детского. В связи с этим проблемы изучения состояния атмосферы является очень важной на данный момент. изучили основные характеристики почвы, используя практические методы экологического мониторинга; выяснили, что почва – важная часть биосферы, и ее загрязнение носит антропогенный характер; полученные практические результаты оформили в виде таблиц, их используют на уроках и во внеурочной деятельности, на заседаниях научного общества; состояние почв поселка удовлетворительное; все данные внесены в Экологический паспорт школы и на сайт Уметской СОШ.

На дом. Подготовить сообщение по данной теме с использованием краеведческого материала.

Информационные ресурсы

Дубравин О.И. География и экология Тамбовской области, ТОИПКРО, 2001. Криксунов Е.А., Пасечник В.В., Сидорин А.П. Экология «9 класс», М, Дрофа, 1995. Охрана природа: Факультатив. курс: Пособие для учащихся/ А.В. Михеев, К.В. Пашканг, Н. Н. Родзевич, М.П. Соловьёва; Под ред. К.В. Пашканга. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1990. – 128с. Сайт, посвященный Десятилетию ЮНЕСКО по образованию для устойчивого развития http://portal.unesco.org/education/en/. Список интернет-ресурсов по экологическому образованию http://www.ihst.ru/~biosphere/03-2/ASECO.htm Сайт Образования для устойчивого развития http://www.efsrussia.org Экологическое образование школьников в природе http://www.ecosystema.ru|/ Белорусский сайт по экологическому образованию и образованию для устойчивого развития http://greenclass.iatp.by Сайт Регионального Экологического образования http://www.eko.pspu.ru Школьный экологический мониторинг: Учебно-методическое пособие/ Под редакцией Т.Я. Ашихминой. - М.:АГАР, 2000