Презентация "Плоды. распространение плодов и семян" (7 класс) по биологии – проект, доклад

Плоды. Распространение плодов и семян.

Кондратенко Е.В.., учитель биологии, МОУ « СОШ № 6 », г. Троицка.

Образовательная: обобщить знания о биологической роли цветков растений; ознакомить учащихся со строением плодов, их разнообразием и значением в жизни растений. Развивающая: продолжить формирование умений сравнивать, систематизировать материал, делать выводы, работать с натуральными объектами, учебником и дополнительной литературой. Воспитательная: формирование умений осуществлять взаимоконтроль, воспитать бережное отношение к природе.

Цели:

Эпиграф урока:

«Для тех, кто мало знает и этого много, а для тех, кто хочет знать, много и этого мало». (Л. Зорина)

1.Цветок-это: а) яркий венчик; б) околоцветник; в) видоизменённый побег; г) часть побега. 2. Главные части цветка: а) лепестки и чашелистики; б) пестик и тычинки; в) цветоножка; г) столбик и рыльце.

Тест

3. Часто ярко окрашены: а) чашелистики; б) тычинки; в) лепестки венчика; г) пестик. 4. У раздельнополых цветков есть: а) тычинки и пестик; б) лепестки и чашелистики; в) только тычинки; г) только пестик.

5. Околоцветник состоит из: а) чашечки и венчика; б) пестика и тычинки; в) цветоложа и венчика; г) цветоложа и чашечки. 6. В пестике различают следующие части: а) тычиночная нить, пыльник, пыльцы; б) завязь, столбик, рыльце; в) цветоложе, завязь, рыльце; г) пыльник, завязь, рыльце.

Критерии оценок:

0 ошибок - «5» 1 ошибка - «4» 2 ошибки - «3»

1-в,2-б, 3-в,4-в,г,5-а,6-б.

Какое значение имеют цветы в жизни растений?

Образование плодов и семян, размножение, красота, лекарство.

Плоды у растений, как и цветки, очень разнообразны как по форме и размерам, так и по окраске, количеству семян и многим другим признакам. В каждом плоде можно выделить две основные части: семена и околоплодник. Именно околоплодник определяет характерный облик плода.

Семена + околоплодник = плод

Плоды

Классификация плодов

Лабораторная работа.

а) рассмотрите имеющиеся у вас плоды. Разделите их на сочные и сухие; б) сочные плоды разделите на односемянные и многосемянные, определите их названия; в) разделите сухие плоды на односемянные и многосемянные; определите их название; г) заполните таблицу.

заполните таблицу

плоды

Название растения

Название плода

Сочные Сухие Односе Многосе мянные мянные

Хлебное дерево

Хлебное дерево растёт на Зондских островах в Океании. Его кремово-золотистые плоды – джекфруты длинной до 1 м и до 0.5 м в диаметре висят прямо на ветвях и стволе. Это явления называется каулифлория. Мякоть плодов похожа на тесто, лепёшки из неё напоминают по вкусу хлеб с картофелем.

Кокосовая пальма

Кокосовая пальма начинает плодоносить на 8-10 год и образует 50-100 орехов ежегодно. Незрелый плод содержит 0.5 л кисло-сладкого сока, со временем он превращается в молоко, а зрелый плод уже имеет мякоть – копру, которую можно употреблять в пищу.

Шоколадное дерево

Шоколадная пальма, или дерево какао, растёт в бассейне Амазонки. Плоды образуются прямо на стволах. В Европу это дерево было завезено Колумбом в 1502 году.

Авокадо

Плод авокадо по форме напоминает увеличенное в 4 раза яйцо. Весит он до 0.5кг. Мякоть по вкусу подобна сливе с шоколадом. Плоды очень калорийны и содержат 8 важнейших для человека витаминов.

Дуриан

Одним из самых вкуснейших плодов считается дуриан. Он напоминает смесь грецких орехов, персиков и ананасов, но имеет очень отвратительный запах. Растёт дуриан в странах Юго-Восточной Азии. Жёлтые, покрытые шипами плоды весят до 3 кг. Хранится сорванный плод не более 3 дней.

Как распространяются плоды и семена?

с помощью ветра, водой, саморазбрасыванием, с помощью животных и человека.

1. Ягода красна, Ягода вкусна. Режь да соли, Ешь да хвали.

Загадки

Томаты - ягода.

2. Над лугом парашютики Качаются на прутике.

Одуванчик - семянка.

3. Круглый да гладкий- Он рос не на грядке. На ветке висел, На солнышке зрел Белка нашла – В дупло принесла.

Лесной орех – орех.

4. Из растений, чей портрет Выбит на монете? Чьих плодов нужнее нет На земной планете?

Пшеница – зерновка.

5. На жарком солнышке подсох, И рвётся из стручков……

Горох – боб.

6.Берега зелёные, вода красная, рыбки чёрные.

арбуз – тыквина.

Домашнее задание : 1)Изучить §30,31 2)Ответить на вопросы 3)Подготовить сообщения: -«О плодах – гигантах в жизни человека»; -«Плод и семена в жизни человека»; -«Плоды в жизни животных». Желаю удачи!

РЕФЛЕКСИЯ

1. что мне дало это занятие? 2. дополни: - удивило то, что... - до начала занятия я думала... , а сейчас...

Спасибо за внимание!