Презентация "История развития живописи" (3 класс) по изо – проект, доклад

План- конспект по изобразительному искусству

Вид занятий:

Беседа об изобразительном искусстве, рисование по памяти и по представлению.

Тема занятия:

"Из истории изображения"

Цель:

Формирование художественной культуры -раскрыть особенности наскального изображения; Обучить передаче образной действительности с помощью применения техник «Кракле», «Крафте».

Познакомить детей с историей появления изображения, живописи; петроглифы в пещерах Испании (Альтамир), Франции (Ласко); Научить работать на мятой, гладкой бумаге (Крафте), технике «Кракле»; развитие моторики, пространственного мышления, фантазии, воображения; воспитывать интерес к искусству, чувство красоты, гармонии, цельности в составлении композиции , как основы изобразительной грамоты.

Задачи:

Оборудование:

Для учителя: план-конспект, наглядный раздаточный материал. Для детей: акварель, гуашь, мятая бумага, кисть, восковые карандаши.

Техника кракле

План занятия:

Организационная часть - 2минуты. Сообщение учебного материала -20 минут. Самостоятельная художественно-творческая деятельность детей - 15минут. Подведение итогов 8мин; мини выставка.

Ход занятия:

Возникновение искусства означало огромный шаг вперёд в развитии человечества. Тесно связанное с первобытными мифологическими воззрениями искусство основывалось на одухотворении сил природы (анимизм) и культе животных- прародителей рода (тотемизм).

В течении тысячелетий совершенствовалась техника изображения. Например в росписях пещеры Альтамира (Испания) появились объёмные изображения мамонтов, оленей, бизонов в характерных позах их движений.

История живописи начинается с наскальных изображений первобытного человека. Формирование первобытного искусства относится к позднему палеолиту(около 33 тыс. лет до н. э.), искусство палеолита отражает главные жизненные интересы первобытного человека- охоту и рыболовство. Настенные изображения (петроглифы) палеолитического искусства (Рельефные, графические и живописные) поражают реализмом и жизненностью, яркостью образов.

Жизнь и благосостояние палеолитического человека во многом зависели от знания животных и их повадок, от умения выследить их, поэтому меткость и острота наблюдений помогали ему в охоте. Художественное творчество человека позднего палеолита вдохновлялось окружающей природой, богатым животным миром и было посвящено главным образом охоте. Например, полные движения и жизни фигуры животных украшают пещеры Ласково Франции. Изображение явилось незаменимым средством фиксации и передачи из рода в род комплекса духовной культуры.

Живопись-это такой вид изобразительного искусства, в котором цвет играет главную роль. Живопись означает писать жизнь, писать живо, то есть полно и убедительно передавать действительность

Образы живописи очень наглядны и ярки. Живопись способна запечатлеть сложный мир человеческих чувств и характеров, предать тончайшие изменения в природе, вечные философские идеи и фантастические образы.

Подведение итогов:

Вопросы для повторения, закрепления. Что такое петроглиф? Когда появилось первое изображение? Что такое фактура?

Мини выставка

Контрольная диагностика

Наша творческая мастерская «Солнечные краски»

После выставки-просмотра

Шубина Кристина-7лет, Пинигин Сережа-7 лет, Захарова Лиза-5 лет.

Ушницкий Саша. 11 лет.

Пинигин Сережа.7лет.

Терехова Сардана, Аммосова Айта. 10 лет.

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

Наскальные рисунки с пещеры Альтамир

Раненый бизон с пещеры Альтамир

Наскальные изображения с пещеры Ласко. Сцены охоты.

Наскальные изображения с пещеры Ласко.Страусы.

Наскальные изображения с пещеры Альтамир.Загон.

Наскальные изображения с пещеры Ласко.