Конспект урока «Особенности живописи современных алтайских художников» по ИЗО для 6 класса

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

-В этом зале белые колонны, белые драпировки. Белые стены. Зал светлый, воздушный.

-Мы будем знакомиться с творчеством художников.

-Валерия Октября, Василия Кукса.

-А что такое мастихин?

-Картина написана крупным мазком, размашисто.

- На переднем плане хлопья снега. Очень живописно.

-В этой работе много воздуха и света, она нежная и воздушная.

-У Валерия Октября фон тоже лессировочный, а на переднем плане крупные мазки выполнены мастихином.

-В его работах есть что-то космическое, потустороннее

-Нашли, это Василий Кукса и его работа «Катунские берега»

-Чувствуется энергия воздуха и воды в его работах. Катунь бурлит по настоящему.

-В этой работе тонко прописаны веточки деревьев, кустарников. На переднем плане видна каждая травинка. Видно, как на ветру трепыхаются листочки. Даже легкий ветерок ощущается.

-Да!

-Ребята, перед тем как мы начнем нашу экскурсию, я хотела бы вам подарить маленькие свитки.

По окончании нашего маленького путешествия вы напишите в свитках, какое произведение искусства больше всего вас поразило и чем затронуло.

-А сейчас мы пройдем с вами в «Белый зал».

-Оглянитесь вокруг, как вы думаете, почему этот зал называют «Белым»?

-Я хотела бы обратить ваше внимание на постоянную экспозицию «Белого зала», это коллекция

живописных произведений современных алтайских художников.

-Кто догадался, о чем пойдет сегодня речь?

-Верно, сегодня мы познакомимся с особенностями манеры живописного

письма современных алтайских художников.

-Каких алтайских художников вы уже знаете?

-Я хотела бы подробнее остановиться на первой работе «Куркурек».

-Это работа выполнена замечательным

мастером своего дела Сергеем Алексеевичем Боженко.

-Свои работы он выполнил с помощью мастихина и масла. Такая живопись называется пастозной.

-Сергей Алексеевич долгое время был архитектором города Барнаула. Он разработал генеральный план г.Бийска в 2009-2010годах.

-Следующая работа «Старый дворик» художника П.Г.Кортикова.

-Ребята, в чем особенность манеры письма данного художника?

-Что вам понравилось в его работе?

-Выразительность живописи определяется и характером мазка, обработкой красочной поверхности (фактура). Передача объема и пространства связана с линейной и воздушной перспективой, светотеневой моделировкой, использованием тональных градаций и пространственных качеств теплых и холодных цветов.

-Обратите внимание на работу «Заснежье» А.П.Щебланова.

-Чем она отличается от предыдущих работ?

-Такая манера письма называется лессировочной. Найдите ещё работы выполненные в данной технике.

-Валерий Октябрь работает в смешанной технике, как большинство художников.

-Он работает в жанре пейзажа, портрета и композиций. Основной исходный материал в творчестве художника - природа Алтая. Работая в авангардных направлениях, в стиле нового романтизма, индивидуально видит природу Алтая, насыщая свои картины космическим звучанием.

-А, чем вам понравились работы В.Октября? Какие мысли возникают, глядя на его живописные работы?

-Ребята, найдите работы похожие по манере письма на работы Валерия Октября.

-Молодцы, Василий Павлович Кукса является членом международной ассоциации изобразительных искусств при ЮНЕСКО, членом Ассоциации «Искусство народов мира», лауреатом муниципальной премии г.Барнаула. Не раз проходил стажировку в международном центре искусств в Париже.

-Что вы чувствуете, глядя на его живопись?

-Работа В.Терещенко «Октябрь в лесу»,

обратите внимание, по технике исполнения, не похожа на предыдущие.

-Чем она отличается?

-Такая живопись называется однослойной «Алла прима».

- Ребята, алла прима от итал. alla prima - «в первый момент» это разновидность техники масляной живописи, позволяющая выполнить картину за один сеанс. Художник, использующий такую технику, заканчивает изображение до полного высыхания красок, в отличие от более традиционного метода рисования, предусматривающего нанесение красок слой за слоем и ожидание пока очередной слой высохнет.

-Ребята, у вас в руках маленькие свитки, напишите в них, что сегодня вас поразило.

-Отметьте, творчество какого художника вам понравилось больше, почему?

-Напишите, понравился вам Белый зал?

-Вы бы хотели сюда еще вернуться?

Мы обязательно сюда вернемся!

.

Дети получают от учителя маленькие свиточки.

Подводит детей к экспозиции.

Демонстрирует детям мастихин.

Беседа о А.С.Боженко.

О творчестве А.П.Щебланова.

О творчестве В.Октября.

О творческом пути В.Куксы.

О творчестве В.Терещенко.

Дети пишут в свитках свое впечатление.