- «Уча других, мы учимся сами» (Сенека)

Презентация "«Уча других, мы учимся сами» (Сенека)" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41

Презентацию на тему "«Уча других, мы учимся сами» (Сенека)" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: ЕГЭ и ГИА. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 41 слайд(ов).

Слайды презентации

03.04.2018. Результаты ЕГЭ 2009 года в Нижегородской области. «Уча других, мы учимся сами» (Сенека)
Слайд 1

03.04.2018

Результаты ЕГЭ 2009 года в Нижегородской области

«Уча других, мы учимся сами» (Сенека)

Бармин Николай Юрьевич - ректор Нижегородского института развития образования, к.э.н. Тел. 417-75-49 E-mail: secr@niro.nnov.ru
Слайд 2

Бармин Николай Юрьевич - ректор Нижегородского института развития образования, к.э.н. Тел. 417-75-49 E-mail: secr@niro.nnov.ru

ОСОКО. «Под качеством образования понимается характеристика системы образования, отражающая степень соответствия реальных достигаемых образовательных результатов и условий обеспечения образовательного процесса нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям».
Слайд 3

ОСОКО

«Под качеством образования понимается характеристика системы образования, отражающая степень соответствия реальных достигаемых образовательных результатов и условий обеспечения образовательного процесса нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям».

Доклад ЮНЕСКО. «…цель и содержание образования следует пересмотреть для обеспечения нового качества общества и нового качества демократии» Учиться узнавать Учиться делать Учиться жить вместе Учиться быть
Слайд 4

Доклад ЮНЕСКО

«…цель и содержание образования следует пересмотреть для обеспечения нового качества общества и нового качества демократии» Учиться узнавать Учиться делать Учиться жить вместе Учиться быть

СРАВНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ В 2009 ГОДУ В НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ С ПОКАЗАТЕЛЯМИ ПО СРЕДНЕМУ БАЛЛУ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Слайд 5

СРАВНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ В 2009 ГОДУ В НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ С ПОКАЗАТЕЛЯМИ ПО СРЕДНЕМУ БАЛЛУ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Условный уровень преподавания предметов
Слайд 6

Условный уровень преподавания предметов

ЕГЭ - русский язык
Слайд 7

ЕГЭ - русский язык

«Уча других, мы учимся сами» (Сенека) Слайд: 8
Слайд 8
«Уча других, мы учимся сами» (Сенека) Слайд: 9
Слайд 9
«Уча других, мы учимся сами» (Сенека) Слайд: 10
Слайд 10
ЕГЭ - математика
Слайд 11

ЕГЭ - математика

«Уча других, мы учимся сами» (Сенека) Слайд: 12
Слайд 12
«Уча других, мы учимся сами» (Сенека) Слайд: 13
Слайд 13
«Уча других, мы учимся сами» (Сенека) Слайд: 14
Слайд 14
ЕГЭ- русский язык – муниципальный уровень Сергачский
Слайд 15

ЕГЭ- русский язык – муниципальный уровень Сергачский

ЕГЭ –русский язык –муниципальный уровень Арзамасский
Слайд 16

ЕГЭ –русский язык –муниципальный уровень Арзамасский

ЕГЭ –русский язык –муниципальный уровень Тоншаевский
Слайд 17

ЕГЭ –русский язык –муниципальный уровень Тоншаевский

ЕГЭ –русский язык – муниципальный уровень Краснооктябрьский
Слайд 18

ЕГЭ –русский язык – муниципальный уровень Краснооктябрьский

ЕГЭ-математика – муниципальный уровень Арзамасский
Слайд 19

ЕГЭ-математика – муниципальный уровень Арзамасский

ЕГЭ –математика – муниципальный уровень Краснооктябрьский
Слайд 20

ЕГЭ –математика – муниципальный уровень Краснооктябрьский

ЕГЭ – математика – муниципальный уровень Сосновский
Слайд 21

ЕГЭ – математика – муниципальный уровень Сосновский

ЕГЭ –математика – муниципальный район Вачский
Слайд 22

ЕГЭ –математика – муниципальный район Вачский

Идентификация проблемных учреждений (Арзамасский)
Слайд 23

Идентификация проблемных учреждений (Арзамасский)

Идентификация проблемных учреждений (Краснооктябрьский)
Слайд 24

Идентификация проблемных учреждений (Краснооктябрьский)

Уровень обучения в учреждениях, выпускники которых не сдали обязательные предметы (математика)
Слайд 25

Уровень обучения в учреждениях, выпускники которых не сдали обязательные предметы (математика)

Уровень обучения в учреждениях, выпускники которых не сдали обязательные предметы
Слайд 26

Уровень обучения в учреждениях, выпускники которых не сдали обязательные предметы

Уровень обучения в учреждениях повышенного уровня – русский язык
Слайд 27

Уровень обучения в учреждениях повышенного уровня – русский язык

Уровень обучения в учреждениях повышенного уровня – математика
Слайд 28

Уровень обучения в учреждениях повышенного уровня – математика

Уровень гимназического образования - литература
Слайд 29

Уровень гимназического образования - литература

Уровень гимназического образования - история
Слайд 30

Уровень гимназического образования - история

Уровень гимназического образования – английский язык
Слайд 31

Уровень гимназического образования – английский язык

Уровень гимназического образования – обществознание
Слайд 32

Уровень гимназического образования – обществознание

Результаты ЕГЭ в дневных и вечерних школах
Слайд 33

Результаты ЕГЭ в дневных и вечерних школах

Уровень обучения в вечерних школах – русский язык
Слайд 34

Уровень обучения в вечерних школах – русский язык

Уровень обучения в вечерних школах - математика
Слайд 35

Уровень обучения в вечерних школах - математика

Влияние социально –организационных факторов на уровень обучения в вечерних школах
Слайд 36

Влияние социально –организационных факторов на уровень обучения в вечерних школах

Результаты ЕГЭ – география (832)
Слайд 37

Результаты ЕГЭ – география (832)

«Уча других, мы учимся сами» (Сенека) Слайд: 38
Слайд 38
«Уча других, мы учимся сами» (Сенека) Слайд: 39
Слайд 39
«Уча других, мы учимся сами» (Сенека) Слайд: 40
Слайд 40
Выполнение заданий ЕГЭ по математике части А
Слайд 41

Выполнение заданий ЕГЭ по математике части А

Конспекты

Учимся прощать других

Учимся прощать других

Классный час в 1 «Б» классе. ГБОУ средней школы 53. г. Санкт-Петербурга. . «Учимся прощать других». Подготовила: Сахатова Галина ...
Этот день мы приближали, как могли

Этот день мы приближали, как могли

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. . дополнительного образования детей центр детского творчества «Темп». . г. Амурска Амурского ...
Что мы Родиной зовем?

Что мы Родиной зовем?

МБДОУ – центр развития ребенка – детский сад №22 «Клеверок». Конспект. открытого занятия. на семинаре заведующих. на тему:. «Что мы ...
Что мы знаем о птицах?

Что мы знаем о птицах?

Сидорова Елена Алексеевна. МУЗ ГДКП № 5 город Пермь. логопед. Занятие для детей 5-6 лет. Тема:. . Беседа на тему «Что мы знаем о ...
Умеем ли мы правильно питаться?

Умеем ли мы правильно питаться?

Муниципальное образовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа № 2». . г. о. Электросталь Московской области. Урок здоровья. ...
Психология общения, или умеем ли мы общаться

Психология общения, или умеем ли мы общаться

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 2». г. Новочебоксарска Чувашской Республики. ...
Сложность дифференциальной диагностики стёртых форм дизартрии и других нарушений звукопроизношения

Сложность дифференциальной диагностики стёртых форм дизартрии и других нарушений звукопроизношения

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение. центр развития ребёнка – детский сад № 62. города Хабаровска. ...
Но прежде всего мы родители

Но прежде всего мы родители

Чуранова Светлана Викторовна,. . МБОУ СОШ №1,. Московская область,. г. Климовск. учитель начальных классов. Родительское собрание. . ...
Почему мы ссоримся?

Почему мы ссоримся?

Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями ...
Мы помним, мы гордимся!

Мы помним, мы гордимся!

Конспект внеурочного мероприятия ( Классный час ко Дню Победы ) в 6 классе. Гогорева Татьяна Владимировна,. . учитель русского языка и литературы. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 июня 2018
Категория:ЕГЭ и ГИА
Содержит:41 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации