- Проверка слов с глухими и звонкими согласными на конце и в середине слова

Конспект урока «Проверка слов с глухими и звонкими согласными на конце и в середине слова» по русскому языку для 3 класса

Тема: Проверка слов с глухими и звонкими согласными на конце и в середине слова.

Предмет: Русский язык

Класс: 3

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цель урока: составить правило проверки парного согласного, стоящего на конце и в середине слова.

Задачи урока.

1.Составить алгоритм проверки слов с парными согласными в корне.

2.Учить проверять написанию слов с парными согласными,

применяя правило.

3.Уметь осуществлять мыслительные операции - анализировать содержание, сравнивать, выделять главное, делать вывод;

развивать коммуникативные навыки.

4. Формировать навыки самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации;

Методы и приёмы, используемые на уроке: наблюдение, сравнение, анализ.

Техническое обеспечение урока:

  • мультимедиа, игра-тренажёр «Помоги кораблю!»



Ход урока:

Этапы урока

Содержание урока (работа учителя)

Работа учеников (ответы учеников

1. Орг. момент.







2.Актуализация знаний

























Минутка чистописания

3.Целеполагание.

4.Изложение нового материала.























Физкультминутка

















Составление алгоритма (шаблона)

5.Первичное закрепление с использованием шаблона

6.Закрепление

7.Итоговая рефлексия

Подведение итогов























8.Домашнее задание

Добрый день, мои друзья,
Встречи с вами рада я.
Сели ровно, всё достали,
Вспоминаем всё, что знали.
Оставляем все заботы
И включаемся в работу.

Прочитайте слова, найдите лишнее. Докажите.

  • -глагол

  • -существительное

  • -корень

-прилагательное

л, н , м, р, д, т.

-Что объединяет все эти буквы?

-На какие две группы можно разделить эти буквы?

-Произношение каких согласных (парных или непарных) может расходиться с их обозначением на письме?

-Назовите все парные согласные?

А минутка чистописания закрепит наш графический навык. Запишем парные согласные, разделяя их верхней и нижней петлёй.

Бп,вф,гк ,дт,жш,зс.



На доске:

Кре..кий, поез.., ло..ка, ука..ка, лё..кий, моро.., сугро..,огоро..

Выпишите слова в два столбика:

1 столбик- со звонкой парной согласной, а во 2 – с глухой.



-Чем различаются звонкие согласные от глухих согласных.







- На какие ещё группы можно разделить эти слова?

-Определите тему и цель нашего урока?







-Зачитайте слова, которые вы отнесли в первую группу.

- Ребята, как мы проверим, правильно ли мы написали эти слова или нет? Предложите свои варианты решения .

-Правильно.

-Зачитайте слова, которые вы отнесли во вторую группу.

-А как здесь мы проверим? Как вы думаете? Предлагайте свои варианты.



-  Я буду называть слова. Если слово начинается на звонкий согласный, вы приседаете, а если начинается на глухой согласный - поднимаете руки вверх:

Зайка, сойка, трава, дрова,

Жить, шить, тень, пень,

Дверь, зверь, пеньки, деньки.

Откройте учебник на стр.85,прочитайте правило.

Я предлагаю вам совместными усилиями составит алгоритм проверки слов с парными согласными.



Парные согласные

Подумайте, какая согласная пропущена:

Тро..ка кле..ка

Перевя..ка причё..ка

Кно..ка гря..ка



Отработаем способы проверки парных согласных на конце и середине слова.

Упр.191,192-устно,

Упр.193 письменно.

Выполняем по заданию.

- Чему вы научились на уроке, вспомните цель, которую мы ставили в начале урока?

- Проверим, как эти знания вы применяете на практике.

Я приготовила тренажёр, в котором даны слова, а вы определите какую букву нужно писать. Игра-тренажёр «Помоги кораблю!?»

Правило стр.84-85 , Упр.194















Корень- общая часть слова.Глагол, существительное, прилагательное– части речи.





-Эти буквы обозначают согласный звук.

-Непарные согласные и парные согласные.

Произношение парных согласных расходятся с их написанием.



Д-т, в-ф, б-п,г-к, ж-ш,з-с

Дети выполняют задание.



























Звонкие согласные произносятся с голосом и шумом , а глухие только с шумом)



Парные согласные в конце слова и в середине.

Тема: «Проверка слов с глухими и звонкими согласными на конце и середине слова.»

Поез.., моро.., сугро..,





Нужно изменить слова по числам.









Кре..кий, ло..ка, ука..ка, лё..кий,

Нужно подобрать однокоренное слово, в котором после парного согласного стоит гласный.



Дети выполняют задание.











Дети читают правило.









Дети составляют алгоритм.



Ученики по очереди выполняют задание у доски.



Самостоятельная работа обучающихся









Научились проверять парную согласную в корне слова.









На интерактивной доске дети по очереди выполняют задания тренажёра.





Список литературы.

1.О.Д.Дмитриева, Е.П.Фефилова « Поурочные разработки по русскому языку»

2.Т.Г.Рамзаева.Учебник по русскому языку 3 класса, 1 часть.



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Проверка слов с глухими и звонкими согласными на конце и в середине слова», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Буква Ю в начале слова и после гласных

Буква Ю в начале слова и после гласных

Конспект урока по русской грамоте 1 класс. Тема: «Буква Ю в начале слова и после гласных». Цель:. познакомить учащихся с новой йотированной ...
Буквы е, ё, ю, я в начале слова

Буквы е, ё, ю, я в начале слова

Хлопянова Татьяна Витальевна русский язык. учитель начальных классов 2 класс. МБОУ «СОШ№14» система Л.В.Занкова. г. Новомосковска. Тульской области. ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

«Урок русского языка». 2 класс. . Учитель начальных классов Сарнецкая Людмила Михайловна. Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения«Средняя ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

Урок-суд по русскому языку во 2 классе. Тема: Безударная гласная в корне слова. Цель:. расширить знания учащихся о безударной гласной в корне ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

Урок русского языка по системе Л. В. Занкова. Урок-повторение. Класс-2. . Тема: «Безударная гласная в корне слова». Цели: формировать осознанное ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

Конспект урока по теме: « Безударная гласная в корне слова». 3 класс. Цели:. 1.учить учащихся проверять написание безударной гласной в корне ...
Вводные слова и знаки препинания при них

Вводные слова и знаки препинания при них

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» г.Тарко-Сале, Пуровского района. Конспект урока ...
Буква мягкий знак после шипящих в конце слов, называющих предметы

Буква мягкий знак после шипящих в конце слов, называющих предметы

3-А класс. Учитель: Корелова Марина Валентиновна. Тема: «Буква мягкий знак после шипящих в конце слов, называющих предметы». Цели:. - Научиться ...
Вводные слова и знаки препинания при них

Вводные слова и знаки препинания при них

8 класс. Вводные слова и знаки препинания при них. Цели урока. :. - продолжить формирование представления о вводности как грамматической категории;. ...
Вводные слова и знаки препинания при них

Вводные слова и знаки препинания при них

Открытый урок по русскому языку в 8 классе на тему:. «Вводные слова и знаки препинания при них». Учитель:. Грунина Любовь Ильгизовна. Цели ...
Буквы парных звонких и глухих согласных в конце слова

Буквы парных звонких и глухих согласных в конце слова

Тема. Повторение и обобщение по теме: «Буквы парных звонких и глухих согласных в конце слова.». Цель. 1.Проверить знания по теме: «Буквы парных ...
Буква н строчная. Слоги и слова с буквой н

Буква н строчная. Слоги и слова с буквой н

Конспект урока по письму в 1 классе ( школа 8 вид). Тема: Буква н строчная. Слоги и слова с буквой н. Цель:. - формирование графического навыка ...
Буквы парных звонких и глухих согласных в конце слова

Буквы парных звонких и глухих согласных в конце слова

Технологическая карта урока. Тема. Буквы парных звонких и глухих согласных в конце слова. . Цель. . 1.Проверить знания по теме: «. Буквы ...
Буква Д. Служебные слова в предложении

Буква Д. Служебные слова в предложении

Учитель: Забродина Н.Д. 1 класс. Урок обучения грамоте. Тема:. Буква Д. Служебные слова в предложении. Цели:. Познакомить с новой буквой ...
Безударные гласные в корне слова. Проверочные и проверяемые слова

Безударные гласные в корне слова. Проверочные и проверяемые слова

Тема урока. «. Безударные гласные в корне слова. Проверочные и проверяемые слова». . Цель урока. : умение применять на практике правила правописания ...
Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

                                   Русский язык.          Тема: Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением.  . Цели и задачи:. – ...
Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

Автор: Коломейцева Татьяна Ивановна. Место работы: МБОУ лицей № 1 г.Пролетарска Ростовской области. Должность: учитель русского языка и литературы. ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «УЗУНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА». СЕРЕБРЯНО – ПРУДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА. МОСКОВСКОЙ ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Проект урока по русскому языку во 2 классе . Тема: ". Безударные гласные в корне слова ". . . Сонина Ольга Николаевна , учитель начальных классов. ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Тема урока: «Безударные гласные в корне слова». Цель:. формировать умение видеть орфограмму в корне слова;. . уточнить знания учащихся ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:17 октября 2016
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект