- Количественные числительные

Конспект урока «Количественные числительные» по русскому языку для 6 класса

Конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе

Тема: «Количественные числительные»

Цели:

Обучающие:

  • познакомить учащихся с разрядами числительных, с делением количественных числительных на целые, собирательные и дробные

  • уяснить морфологические признаки количественных числительных, склонение местоимения сколько

  • обобщить и систематизировать изученное по теме «Имя числительное», повторить орфографию и пунктуацию

Развивающие:

  • развивать интерес к русскому языку

  • развивать речевую, мыслительную активность на уроке

Воспитательные:

  • воспитывать любовь к предмету

  • воспитывать чувство патриотизма, любви к своей малой родине

  • воспитывать сознательную мотивацию к дальнейшему изучению предмета

Оборудование урока: тетрадь контроля знаний, перфокарты, карточки «да»-«нет», таблицы, плакат с текстом, рисунки учащихся к стихотворению Лермонтова «Бородино»

Ход урока:

  1. Организационный момент

  2. Повторение пройденного

  3. Объяснение нового материала

  4. Закрепление

  5. Подведение итогов, выставление оценок


  1. Организационный момент

  2. Повторение:

  1. Работа с перфокартой в тетради контроля знаний

Учитель: Сегодня наш урок по теме «Количественные числительные» будет тематическим. Он посвящается предстоящему в 2012 году двухсотлетию Бородинской битвы. Откройте тетради, запишите число и тему урока.

  1. Графический диктант:

1.Можайск – священный город русских. 2.Он ведет свое летоисчисление еще от 1231 года. 3.В XVI веке здесь насчитывалось 16 монастырей, 75 церквей. 4.На высоком берегу Москвы-реки находится Лужецкий монастырь, он был основан в 1408 году. 5. В 12 км от Можайска раскинулось Бородинское поле, где произошло генеральное сражение Отечественной войны 1812 года. 6.Славься ввек, Бородино!

  1. Повторение изученного о числительном. Учащиеся поднимают карточки «да»-«нет»

Вопросы:

  • Имя числительное – самостоятельная часть речи, она обозначает число, количество предметов, порядок при счете (да)

  • Числительное отвечает на вопрос кто? что? (нет)

  • Числительное отвечает на вопрос сколько? который?(какой?) (да)

  • По значению числительные делятся на три основных разряда (нет)

  • Количественные числительные изменяются по падежам, порядковые – по родам, числам, падежам (да)

  • Числительное может быть любым членом предложения (да)

  • По строению числительные делятся на простые, сложные и составные (да)

  • Простые числительные состоят из нескольких корней (нет)

  • Сложные числительные состоят из нескольких корней (да)

  • Составные числительные состоят из нескольких слов (да)

  • Числительные от 5 до 20 и 30 пишутся с «Ь» знаком на конце (да)

  • В середине числительных 15-19 «Ь» не пишется (да)

  • Числительные от 50 до 80 и от 500 до 900 пишутся с «Ь» посередине в И.п. и в Р.п.


  1. Новая тема.

Подобранный мною материал содержит большое количество числительных. Сегодня мы ближе познакомимся с количественными числительными. По схеме объясняю учащимся деление количественных числительных на целые, собирательные и дробные. Далее читаю вывешенный на доске текст:

В 12 км от Можайска раскинулось Бородинское поле, где 26 августа 1812 года М.И.Кутузов дал сражение наступавшей армии Наполеона.

Потери русских составили 45,6 тыс. человек, французы потеряли от 50 до 58 тыс. человек. В резерве у русских сохранилось не боле 5 тыс. человек, у французов – вся гвардия (19 тыс. человек). Сломить русское войско не удалось, но оно было обескровлено4.

Не сбылось пророчество Наполеона: «Через 3 года я буду господином всего света. Остается Россия, но я раздавлю её». Теперь же ему пришлось признать: «Из 50 сражений, данных мною, в битве под Москвой одержан наименьший успех. Русские стяжали право быть непобедимыми»7.


  1. Вопросы по тексту:

-Это текст? Почему?

-Определите его тему, главную мысль, стиль и тип

-Определите лексическое значение слова «стяжать» (с помет. высокое; приобрести, достигнуть чего-нибудь)

-Сколько микротем имеет этот текст? Как бы вы его озаглавили?

-Найдите примеры целых, дробных и собирательных числительных, если есть (собирательных нет)

-Сделайте вывод о том, а)на какой вопрос отвечают количественные числительные (сколько) б)как они изменяются (по падежам)

-Вопрос сколько? склоняется с ударением на первом слоге. Просклоняйте его

Вывод: Количественные числительные изменяются по падежам (склоняются), начальная форма числительного – именительный падеж, они не имеют рода (кроме 1, 2, 1,5) и числа (кроме1)

Изменяются по родам

мужской род

средний род

женский род

один

одно

одна

два

два

две

полтора

полтора

полторы

Изменяется по числам

Единственное число

Множественное число

один

одни

Обратить внимание на числительное один: Он взял с собой одни очки, одни носки и одни книги.

Разобрать указанное в тексте предложение, выполнить разборы:

Сломить2(2) русское войско не удалось6, но оно было обескровлено.4

  1. Подведение итогов, выставление оценок

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Количественные числительные», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Количественные числительные и их разряды

Количественные числительные и их разряды

Технологическая карта урока русского языка. Тема урока. :. Количественные числительные и их разряды. Составила:. Климова Александра Владимировна. ...
Простые и составные имена числительные. Количественные и порядковые имена числительные

Простые и составные имена числительные. Количественные и порядковые имена числительные

Простые и составные имена числительные. . . Количественные и порядковые имена числительные. Цели :. Создать условия на уроке для самореализации ...
Количественные имена числительные

Количественные имена числительные

ФГАОУ ВПО Казанский (Приволжский) федеральный университет. Институт филологии и искусств. Отделение русской филологии. Кафедра современного ...
Имя числительное как часть речи. Количественные и порядковые числительные

Имя числительное как часть речи. Количественные и порядковые числительные

Суворина Евгения Николаевна. . Русский язык 6 класс. . Тема:. «Имя числительное как часть речи. Количественные и порядковые. . числительные». ...
Собирательные числительные

Собирательные числительные

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Малокрасноярская основная общеобразовательная школа». Кыштовского района Новосибирской ...
Простые, сложные и составные числительные

Простые, сложные и составные числительные

Урок русского языка 6 класс. Ковалева Т.И., учитель русского языка и литературы. п.Центральный, Володарский р-н, Нижегородской обл. МБОУ СОШ №45. ...
Порядковые числительные

Порядковые числительные

Конспект урока русского языка в условиях реализации ФГОС. Порядковые числительные (6 класс). Тип урока:. изучение нового материала. Форма ...
Порядковые числительные

Порядковые числительные

Айналиева Раиса Зарифовна. МБОУСОШ им. А. Джанибекова с. Растопуловка. Астраханской области. Учитель начальных классов. Конспект урока ...
Порядковые числительные

Порядковые числительные

. . учитель английского языка. Куряева Н.Н. 2015 г. Тема:. Порядковые числительные. Задачи:. 1. ...
Имена числительные простые, сложные, составные

Имена числительные простые, сложные, составные

Конспект урока русского языка для 6 класса. «. Имена числительные простые, сложные, составные». Составила:. Климова Александра Владимировна. Класс. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 мая 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект