- Буквы Ё - О после шипящих в корне слова

Конспект урока «Буквы Ё - О после шипящих в корне слова» по русскому языку для 5 класса

Конспект урока по русскому языку в 5классе

Гогорева Татьяна Владимировна,

учитель русского языка и литературы

первой категории

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 35»
г. Прокопьевск Кемеровской области

Тема урока: «Буквы Ё - О после шипящих в корне слова».







































Тема: "Буквы Ё - О после шипящих в корне слова".


Цели урока: 1) Образовательная: закрепление знаний, умений и навыков

правописания букв Ё - О после шипящих в корне слова.

2) Развивающая: развитие связной речи учащихся, коммуникативных

способностей.

3) Воспитательная: воспитание интереса учащихся к урокам русского

языка.

Задачи урока: знать: способ выбора Ё-О после шипящих в корнях слов.

уметь: обосновывать выбор Ё-О в корнях слов после шипящих.

Тип урока: урок закрепления знаний, умений и навыков.


Методы: словесный, практический, игра, наглядный.


Оборудование: карточки.


Ход урока: 1) Оргмомент.

2) Сообщение темы, задачи урока.

3) Проверка домашнего задания.

4) Закрепление:

а) выполнение учащимися различных заданий.

б) проверка выполненных работ.

5) Домашнее задание

6) Итог, оценки за урок



  1. Загадка: Не моторы, а гудят

Не пилоты, а летят

Не змеи, а жалят… (пчёлы)

- Какая известная вам орфограмма в слове "пчёлы".

2.Сообщение темы, задачи урока.

3.Проверка домашнего задания. (выборочно проверяется "творческое" дом. зад.)

4.Фронтальный опрос:

- Какая гласная пишется в корне после шипящих под ударением?

- Назовите слова- исключения.(крыжовник, шомпол, шорох, шов, капюшон, шок).

- В некоторых словах после шипящих в безударном положении пишется буква О.

Назовите эти слова.(шофёр, шоссе, шоколад, жокей).

5. 1. Два человека работают у доски: из набора данных слов составляют предложения,

делают морфемный разбор указанных слов, вставляют пропущенные буквы.

а) Ш…лковый, мама, мне, рубашка, купить.

б) Крыж…вник, подать, к, кухарка, полный, стол, тарелка.

2. Три человека работают по карточкам.

Карточка № 1

Ч…рный ш…колад, шумное ш…ссе, искусный ш…в, подж…г сарай, деш…вые товары, красивая прич…ска, ч…рствый хлеб, ж…сткая постель, пш…нная каша, чистить ш..мполом.

Задание: 1.Вставить пропущенные буквы; 2.Разобрать указанные слова по составу.


Карточка № 2

Выйти из ш…ка, ровный ш…к, тяж…лая сумка, ж…лтый цыплёнок, мокрое ш…ссе, красивый ш…лк, вкусный крыж…вник, красные щ…ки, ш…рох в лесу.

Задание: 1.Вставить пропущенные буквы; 2.Сделать фонетический разбор слова «ш…лк».

Карточка № 3

В т…шине лесной глуши ш…пот к ш…роху спешит. Вода ч…рная и прозрачная.

Задание: 1.Вставить пропущенные буквы; 2.Сделать синтаксический разбор первого предложения


3.Остальные пишут "Выборочный диктант"

(в первый столбик выписывают слова с буквой О в корне, во второй- слова с

буквой Ё в корне.)

Отрастить чёлку, белый шоколад, тяжёлый человек, тревожный шёпот, красивый капюшон, жесткая дисциплина, ровный шов, мягкая шёрстка, красные щёки, мокрое шоссе.


- Проверка диктанта.

- Проверка выполненной работы у доски.


6. Игра "Футбол".("выпнуть" лишнее слово.)


1 вариант 2 вариант

Ч…рный ж…лудь

Ж…рдочка ш…к

Ш…рох ш…мпол


7. Самостоятельная работа.

Задание по вариантам: с "лишними" словами составить

1 вариант 2 вариант

Простое распространенное Сложное предложение, выделить

предложение, сделать грамматическую основу,

синтаксический разбор. построить схему.


8. Игра "Лови ошибку".

На доску наклеены слова. Найти и убрать слова с допущенными ошибками.


Нашол, шофёр, щетка, причёска, жёлтый, решётка, счоты, чорствый.


9. Домашнее задание: из оставшихся слов в предыдущем задании составить простые

предложения (на "3"); текст (на "4" и "5").


10. Итог.(словарный диктант с сигнальными карточками)


Шов, жёлтый, шёлк, шорох, шоссе, шок, чёрный, шёпот, шомпол, жёлудь, крыжовник, шёл, капюшон.


- Оценки за урок.























Список использованной литературы


1. Богданова Г.А. Опрос на уроках русского языка – Москва.: «Просвещение», 2006.

2. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 5 классе – Москва.: «Просвещение», 2010.

3. Иванова В.А., Потиха З.А., Розенталь Д.Э. Занимательно о русском языке – Москва.: «Просвещение», 2003.









Здесь представлен конспект к уроку на тему «Буквы Ё - О после шипящих в корне слова», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Буквы о-ё после шипящих в корне слова

Буквы о-ё после шипящих в корне слова

Конспект урока для 6 класса. по теме «Буквы о-ё после шипящих в корне слова». Источник информации — сборник Виноградовой Л.А. Составила Носкова ...
Буквы О,Ё после шипящих в корне слова

Буквы О,Ё после шипящих в корне слова

Тема: $12. Буквы О,Ё после шипящих в корне слова. Программа «Школа 2100». Цели:. 1. Познакомить учащихся с правописанием букв о, ё. после шипящих ...
Буквы О и Ё после шипящих в корне

Буквы О и Ё после шипящих в корне

Российская Федерация. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар. . средняя общеобразовательная ...
Буквы Ы-И в корне после приставок

Буквы Ы-И в корне после приставок

Урок русского языка в 6 классе. «Буквы Ы-И в корне после приставок». I. . Объяснение нового материала. Здравствуйте, ребята! Запишите число и ...
Буквы О-Е после шипящих в суффиксах наречий

Буквы О-Е после шипящих в суффиксах наречий

Уро русского языка в 6 классе. ТЕМА: «Буквы О-Е после шипящих в суффиксах наречий». Цели урока:. . Научить учащихся различать написание ...
Буквы О, Е после шипящих в конце наречий

Буквы О, Е после шипящих в конце наречий

КГУ ОСШ школа – гимназия «Мырзакент». Урок русского языка в 7-м классе. . по теме. . «Буквы О, Е после шипящих в конце наречий». ...
Буквы О-Ё после шипящих в корнях слов

Буквы О-Ё после шипящих в корнях слов

Сергеева Ольга Евгеньевна, учитель русского языка и литературы. . Тема. Буквы О-Ё после шипящих в корнях слов. (§39). Цели: познакомить с правилом ...
Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная Школа № 50. с углубленным изучением отдельных предметов. г.о. Самара. ...
Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

I. Слово учителя. Сообщение темы урока:. - Ребята, к нам сегодня на урок пришел необычный ученый. Он сам сейчас о себе расскажет. (сказка о ...
Буквы О-Е после шипящих на конце наречий

Буквы О-Е после шипящих на конце наречий

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 1». г. Гурьевска Калининградской области. Конспект ...
Буквы Ы-И в корне после приставок

Буквы Ы-И в корне после приставок

МОУ «Сретенская средняя общеобразовательная школа №1». Урок русского языка по теме. «Буквы Ы-И в корне после приставок». . (по учебнику ...
Буквы о-е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Буквы о-е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА. «БУКВЫ О-Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц В СУФФИКСАХ И ОКОНЧАНИЯХ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ» (5 КЛАСС УМК Р.Н. БУНЕЕВА, Е.В. БУНЕЕВОЙ) ...
Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

                                   Русский язык.          Тема: Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением.  . Цели и задачи:. – ...
Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

Автор: Коломейцева Татьяна Ивановна. Место работы: МБОУ лицей № 1 г.Пролетарска Ростовской области. Должность: учитель русского языка и литературы. ...
Буквы А-О в корне –ЛАГ- / -ЛОЖ

Буквы А-О в корне –ЛАГ- / -ЛОЖ

Коновалова Лариса Абрамовна,. учитель русского языка и литературы. МБОУ «Поспеловская СОШ» Елабужского района РТ. . Предмет русский язык. Класс ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

«Урок русского языка». 2 класс. . Учитель начальных классов Сарнецкая Людмила Михайловна. Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения«Средняя ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Урок русского языка во 2 классе. «. Б. езударные гласные в корне слова». Подготовила и провела. Власенко Светлана Александровна. Цель:. Закрепление ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Тарасинская средняя общеобразовательная школа. Урок русского языка. в 4 классе специального ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Проект урока по русскому языку во 2 классе . Тема: ". Безударные гласные в корне слова ". . . Сонина Ольга Николаевна , учитель начальных классов. ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

УЧИТЕЛЬ: Володина Вера Анатольевна. ТЕМА : Безударные гласные в корне слова. КЛАСС: 1 класс. УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ:. учить производить выбор гласной ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 июня 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект