Конспект урока «Конец зимы. Полдень» по русскому языку

МБСКОУ СКОШ № 36

г. Озёрск. Челябинской области

Художественное описание картины

Константина Фёдоровича Юона

«Конец зимы. Полдень»

Автор Горохова Лариса Борисовна,

учитель русского языка и литературы

Художественное описание картины Константина Фёдоровича Юона

«Конец зимы. Полдень»

Цели;

1. обучать словесному описанию картины;

2. развивать связную речь учащихся;

3. учить умению высказывать мысли, используя простые предложения, осложнённые ПО и ДО, и сложные предложения;

4. прививать любовь к искусству и родной природе.

Эпиграф к уроку:

Весна в лесу

Отчаянные холода

Задерживают таянье.

Весна позднее, чем всегда,

Но и зато нечаянней.

С утра амурится петух,

И нет прохода курице.

Лицом поворотясь на юг,

Сосна на солнце жмурится.

Хотя и парит и печет,

Еще недели целые

Дороги сковывает лед

Корою почернелою.

В лесу еловый мусор, хлам,

И снегом всё завалено.

Водою с солнцем пополам

Затоплены проталины.

И небо в тучах как в пуху

Над грязной вешней жижицей

Застряло в сучьях наверху

И от жары не движется.

1956 Б. Пастернак

Ход урока:

Стихотворение Бориса Пастернака перекликается с картиной известного художника Константина Фёдоровича Юона.

Сообщение о хужожнике.

Константин Федорович Юон родился (12) 24 октября 1875 года в Москве. Судьба всячески благоволила ему - он прожил долгую жизнь, у него был на редкость счастливый брак, окружающие любили его, ему никогда не приходилось бороться с нуждой. Успех пришел к нему очень рано и всегда ему сопутствовал. После революции почести, высокие награды, звания, руководящие должности искали его сами. Невзгод было меньше – это размолвка в течение нескольких лет с отцом (служащим банка) из-за женитьбы Юона на крестьянке и ранняя смерть одного из сыновей. Его картины были замечены еще на ученических выставках – публика раскупала их так охотно, что студент Юон смог предпринять путешествие по России и по Европе. Впоследствии его картины были всегда желанны на самых разных выставках. Вскоре после окончания училища Юон начал преподавательскую деятельность и занимался ею всю жизнь, заслужив великую признательность своих учеников, среди которых были В.И. Мухина, скульптор-анималист В.А. Ватагин и другие. Юон оставил много работ разного уровня. Он был живописцем, графиком и театральным художником. Пробовал себя в тематической картине, писал портреты своих современников, но истинным его призванием оказалась пейзажная живопись. На его памяти произошло открытие древнерусской иконописи. Реставраторы стали расчищать иконы и обнаружили яркие, чистые цвета. Все это повлияло на формирование манеры Юона. Он любил радость и красоту в природе и жизни; охотнее всего изображал солнце, снег, яркие народные одежды, памятники древнерусской архитектуры («Троицкая лавра зимой», «Весенний солнечный день», обе 1910; «Мартовское солнце», 1915). Большой известностью пользуется его картина «Купола и ласточки. Успенский собор Троице-Сергиевой лавры» (1921). К историческим темам – революции и Отечественной войны – Юон также подходит через пейзаж («Перед вступлением в Кремль. Никольские ворота 2(15) ноября 1917 года», 1926; «Парад на Красной площади в Москве 7 ноября 1941 года», 1942). Среди поздних произведений Юона выделяются те, что написаны в деревне Лигачево под Москвой, где у художника был дом, и где он работал с 1908 по 1958 года. Скончался художник Константин Федорович Юон 11 апреля 1958 года.

Просмотр некоторых репродукций картин К.Юона (презентация).

Беседа по картине «Конец зимы. Полдень».

1. Что чувствуете вы и о чём думаете, когда смотрите на эту картину?

2. Что дорого художнику в природе в этот зимний день?

3. По каким признакам можно определить, что на картине изображён конец зимы?

4. По каким признакам можно определить, что на картине изображён полдень?

5. Что изображено на переднем плане?

6. Докажите, что это деревня.

7. Что можно сказать о композиции картины?

8. Какие деревья изображает художник?

9. Как художник сумел пробудить у нас светлое, радостное чувство?

10. Какие цветовые тона передают весёлую настроенность картины?

11. Что изображено на заднем плане?

12. Какие живописные средства использовал художник для создания у зрителей радостного настроения?

13. Что вы можете сказать о людях, изображённых художником?

Составление плана

1. Мастер пейзажа Константин Фёдорович Юон.

2. Русская зима в Лигачёво:

а) деревянные постройки;

б) снег;

в) деревья;

г) солнце;

д) лыжники.

3. Волшебная сила картины.

Словарная работа

Художник — известный, талантливый,

Зима — снежная, пушистая, сказочная,

Постройки — деревянные, жилые, скромные;

Снег — грязноватый, тяжёлый, рыхлый; прозрачные синие тени; блестит, переливается, поскрипывающий под ногами;

Деревья — высокие, тёмно-зелёные, дымка, окутывающая лесные дали; буро-зелёные ели; голые беспомощные берёзы,

Солнце — яркое, слепящее,

Лыжники — катающиеся на лыжах, готовящиеся к прогулке;

Куры — копающиеся в снегу, роющиеся в снегу, красный петух.

.

Работа над сочинением.

Литература

1. Худякова Л.А. Пейзажная живопись на уроках развития речи. РЯШ № 2 1993г.

Интернетресурсы:

1. images.yandex.ru›Юон Константин картины

2. artvedia.ru›XIX›Юон Константин Федорович

3. PaintingArt.ru›Юон Константин Федорович

4. uchportal.ru›Методические разработки›31-1-0-27001

5. artonline.ru›encyclopedia/732

6. сезоны-года.рф›сочинение конец зимы.html