Конспект урока «Изложение «Чудесная песня» по русскому языку для 4 класса

Учитель: Серваткина Татьяна Николаевна МОАУ «НОШ №75» г. Оренбург

Урок русского языка- 4 класс Изложение

Тема: Изложение «Чудесная песня»

Цель: -- совершенствовать умение составлять план к рассказу и точно передавать его содержание

- развивать у учащихся образный литературный язык

- воспитывать эстетический вкус, любовь к родному краю, бережное отношение к природе

Ход урока:

1. Организационный настрой на урок

2. Постановка учебной задачи.

Слайд 1 Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною,

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою.

- Кто из вас не был в весеннем лесу и не наслаждался пением птиц?

Слайд 2 - О чём по - вашему будет текст?

- Какое настроение вызывает название рассказа?

Сегодня на уроке мы будем учиться передавать авторский текст по составленному плану.

3 Знакомство с героями рассказа.

Слайд 3 – Каким кажется зимний лес без синиц?

Слайд 4- Какое место в лесном оркестре занимает соловей?

4 Знакомство с текстом Слайд 5

Чудесная песня.

Весной синица переселилась в лесной овраг. Всюду журчала вода. Блестели на солнце лужи. Расцвели подснежники. По вечерам синица вспоминала своего друга соловья.

Однажды тёплым весенним вечером над ручьём послышалась песня. Далеко разносился по лесу чудесный голос крылатого певца.

Синичка по голосу узнала старого друга. Соловей пел о зелёных рощах в южной стране, о счастье вернуться в родные края. Песня передавала радость встречи с другом.

Эту песню о родине, о счастье слушали птицы, притихший лес. Особенно радовалась синица. Теперь они с соловьём опять будут петь вместе.

-Когда вспоминала синица своего друга?

- О чём пел соловей свою чудесную песню?

5.Слайд 6 Орфографическая подготовка.

Найди в тексте

Слова с безударной гласной . Проверь!

Переселилась, блестели, лесной, расцвели, вспоминала, родные,

певца, разносился.

Слова с приставками. Прочитай!

Переселилась, подснежники, послышалась, передавала, притихший.

Наречие. Прочитай!

Всюду, однажды. далеко, особенно, вновь.

В предложении с однородными членами обрати внимание на знаки препинания.

Каждую часть текста пиши с красной строки!

6. Повторное чтение текста.

7Слайд7.Работа над содержанием текста и составление плана

1ч. Весна

-Куда переселилась синица весной?

-Что было всюду?

- Кого вспоминала синица по вечерам?

2ч. Чудесный голос

- Когда послышалась песня над ручьём?

- Чей голос разносился по лесу?

3 ч. Песня соловья

-Кого узнала синичка по голосу?

-О чём пел соловей?

-Что передавала песня?

4 ч. Вновь вместе.

- Кто слушал песню о родине, о счастье?

-Кто радовался особенно? Почему?

8. Пересказ текста по плану и его совершенствование.

9. Самостоятельное написание изложения

(индивидуальная помощь)

(карточки с опорными словами)

10..Самопроверка.

11. Итог урока

-Что было интересным? А что вызвало затруднение? Благодарю всех за работу !