- Воздух и его свойства

Конспект урока «Воздух и его свойства» по окружающему миру

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Тема: «Воздух и его свойства»

задачи урока: показать важность воздуха для всего живого на Земле;

сформировать представление о составе воздуха и его свойствах; разъяснить экологические проблемы, связанные с загрязнением воздуха;

продолжать формировать умение моделировать, развивать умение исследовать свойства веществ экспериментальным способом; продолжить воспитание экологически грамотного поведения в природе, в быту, в классе.

Оборудование: условные знаки ядовитых веществ; стеклянные банки разного объёма, свечки одинакового размера, спички.

  1. Организация класса.

  2. Проверка домашнего задания по вопросам.

Как называют учёные окружающие нас разные предметы?

Приведите примеры тел.

Из чего состоит тело?

Приведите примеры веществ.

Может ли тело состоять из разных веществ?

В каких состояниях могут находиться вещества?

Приведите примеры тел, вещества которых находятся в разных состояниях.

Из каких частиц состоит вещество?

Из каких частиц состоят молекулы?

Одинаково ли расположены молекулы в твёрдом, жидком и газообразном состоянии одного и того же вещества?

  1. Постановка целей урока.

Через нос проходит в грудь

И обратно держит путь.

Он невидимый, и всё же

Без него мы жить не можем. (воздух)

Какие цели к уроку вы ставите перед собой?

-Узнать, что такое воздух?

-Из чего он состоит?

-Какими свойствами воздух обладает?

-Какую роль он играет в жизни человека?

  1. Актуализация знаний.

Кроме четырёх океанов на Земле (Атлантического, Тихого, Индийского и Северного Ледовитого океана) есть на свете ещё один, в котором мы купаемся каждую минуту - это важный, самый большой из всех океанов Голубой и Воздушный океан. Четыре океана разлились по земле, а пятый вы догадались где он находится? (над землёй)

Нашу планету окружает - атмосфера. Атмосфера - это гигантская воздушная оболочка, которая покрывает верх на сотни километров. Толщина атмосферы в разных частях планеты неодинакова.

Атмосфера защищает землю от избытка тепла и холода, от излишней солнечной радиации. Если бы вдруг она исчезла, то вода и другие жидкости на Земле мгновенно закипели

бы, а лучи солнца сожгли бы все живое.

В этой среде обитают разные существа - люди, животные, растения, грибы и другие организмы. Все они дышат воздухом. Он находится повсюду. Посмотрите вокруг, вы его видите? Нет.

Так какими же свойствами он обладает? (прозрачный, невидимый, бесцветный, без запаха)

Что такое воздух? Это, ребята, смесь газов. Воздух состоит из азота-78%, кислорода-21%, углекислого газа-1%.

В каком воздухе больше кислорода ? (над лесом). Углекислого газа (над заводами). Догадались почему родители считают нужным отправить отдыхать детей в деревню, нежели в город. Так человеку и всему живому необходим свежий воздух. Когда в классе будет уютнее до проветривания класса или после него?

Людей деревня радует своей красотой, своими просторами. Она улучшает настроение, укрепляет здоровье. А сколько грибов и ягод, лекарственный растений нам дарит лес!

На сколько вы полезным считаете лес ?

Лес - «лёгкие» нашей планеты, защитник воздуха. Растения леса выделяют огромное количество кислорода и поглощают углекислый газ. Один гектар леса за один час поглощает столько углекислого газа, сколько его образуется при дыхании двухсот человек!

Подумаем, как происходит процесс очистки воздуха в лесу? Лес очищает воздух от пыли. Она оседает на листьях, а потом дождями смывается на землю. Листья многих деревьев выделяют в воздух особые вещества фитонциды. От них погибают болезнетворные бактерии.

Более активно «спасают» нас от вредных веществ трава, поэтому газоны нельзя затаптывать. обязательно следует ухаживать за ними. Не бросать на них бумажки и другой мусор - это мешает траве делать свою важную работу для нас!

Раньше людям казалось: лесов так много, что вырубить их просто невозможно. Но вскоре стало ясно: леса в опасности! Поэтому на месте вырубленных лесов проводят высаживание новых саженцев. Чтобы вырубать меньше деревьев, нужно шире использовать макулатуру. Одна тонна макулатуры спасает от вырубки 10 взрослых деревьев.

Подумайте о способах предупреждения загрязнения воздуха и способах его очистки, поделитесь своими мнениями с одноклассниками.

В современном мире на многих предприятиях уже есть установки, которые улавливают пыль, сажу, ядовитые газы. Учёные разрабатывают новые автомобили, которые не будут загрязнять воздух. Существуют специальные станции, которые постоянно следят за чистотой воздуха в больших городах.

Какой бы вы придумали город, если бы в нем считался самый чистый воздух?

4. Физкультминутка.

5. Работа по теме урока.

Чтение материала в учебнике на стр. 86-87.

Работа по вопросам учебника.

Как воздух помогает слышать?

Произносимые звуки заставляют воздух колебаться и эти колебания достигают ушей слушателей. Воздух заставляет колебаться перепонку в ушах, а мозг формирует ощущение звука.

Из прочитанного вами из раздела для любознательных вы узнали, где нет воздуха? На Луне. Как можно общаться на Луне? (специальными устройствами или условными знаками)

  1. Самостоятельная работа.

Чтение с.88-89

Что нового узнали из прочитанного?

  1. Закрепление изученного.

Опыт со свечами (учитель с учениками)

Зажги свечи и закрой их стеклянными банками. Наблюдай, что будет происходить. Под какой банкой быстрее погаснет свеча? Подумай, почему это произошло?

Прежде чем начать выполнять опыт, вспомним с чего следует начать.

- Во время опыта мы становимся учёными, которым нужно открыть пока что-то неизвестное.

- Поставим задачу (какими ещё свойствами обладает кислород)

- Вспомним правила безопасности во время проведения опыта (о необходимости быть осторожным с огнём)

- Подберём оборудование (две одинаковые свечи, банки разных размеров, чтобы было пространство над свечами)

- Продумаем последовательность выполнения опыта.

- Следим за ходом работы (как тщательно проводится эксперимент, зависит и сам результат, правильность оценки)

- После окончания продумывается вывод (свеча в большой банке горит дольше, т. к. объём кислорода в ней больше, углекислый газ, образующийся при горении, замечает кислород, и горение прекращается, он не поддерживает горение)

9. Итог урока. Рефлексия.

Что нового узнали на уроке?

Достигнуты ли цели, поставленные в начале урока?

Оцените свою работу на уроке (на доске выражения «Мне больше всего понравилось….», « Мне показалось важным….», « Я узнал….», «Я сделал для себя вывод….»)

10 .Оценивание. Задание на дом.

Нарисовать плакат на тему «Берегите воздух» (по желанию);

Читать с.86-89 (ответить на вопросы)

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Воздух и его свойства», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Воздух и его свойства

Воздух и его свойства

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. №11 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением  деятельности по физическому ...
Воздух и его свойства

Воздух и его свойства

Конспект урока по предмету «Окружающий мир» для 2 класса. (программа А.А.Плешакова) на тему:. «Воздух и его свойства». Задачи:. образовательные ...
Воздух и его свойства

Воздух и его свойства

Открытый урок окружающего мира в 3 классе. Тема:. Воздух и его свойства. Цель урока:. . . Образовательные. :1. Дать представление о воздухе. ...
Воздух, его состав и свойства. Значение воздуха для живых организмов. Охрана воздуха

Воздух, его состав и свойства. Значение воздуха для живых организмов. Охрана воздуха

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Основная общеобразовательная школа№22. Урок окружающего мирав 3 классе«Воздух, его ...
Воздух и его охрана

Воздух и его охрана

Открытый урок по познанию мира. Класс: 4. Тема: «Воздух и его охрана». Цель: подвести учащихся к пониманию необходимости охраны воздуха. Задачи:. ...
Воздух и его охрана

Воздух и его охрана

Муртазина Зульфия Асгатовна. . учитель начальных классов I. квалификационной категории. . МАОУ – лицея №2 г.Альметьевск. Урок окружающего ...
Песок и его свойства

Песок и его свойства

1. Занятие «Песок и его свойства». Цель. : 1. Продолжать знакомить детей со свойствами песка, его происхождением через исследовательскую деятельность. ...
Как человек использует свойства воздуха

Как человек использует свойства воздуха

КАК ЧЕЛОВЕК ИСПОЛЬЗУЕТ СВОЙСТВА ВОЗДУХА. Цель:. формирование знаний о воздухе как газе и его свойствах. Задачи:. . -расширить, уточнить и пополнить ...
Лимон и его свойства

Лимон и его свойства

. Занятие «Лимон и его свойства». Образовательная деятельность:. Социум, коммуникабельность, творчество, познание и здоровье. Разделы. : Экология, ...
Поле и его обитатели

Поле и его обитатели

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Чебаклинская средняя общеобразовательная школа». Омской области Большеуковского района. ...
Луг и его обитатели

Луг и его обитатели

Ядогальвис Ольга Викторовна. УМК «Перспективная начальная школа». МБУ СОШ №84 г.о. Тольятти. Урок окружающего мира в 3 классе. Тема. : Луг и ...
Вода и её свойства

Вода и её свойства

МБОУ «СОШ №20». УРОК ИССЛЕДОВАНИЕ « ВОДА И ЕЕ СВОЙСТВА» ШЕВЕРДЯЕВА НАТАЛИЯ СЕРГЕЕВНА УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. Город Энгельс. ...
Вода и её свойства

Вода и её свойства

Государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
Лес и его обитатели

Лес и его обитатели

Лес и его обитатели. Цели урока. :. познавательные УУД:. -. начать знакомство с лесом как с природным сообществом;. - обобщить и систематизировать ...
Бумага и её свойства

Бумага и её свойства

«Бумага и её свойства». Цель. :. формирование у детей основ знаний и представлений о бумаге, её свойствах. . . Программные задачи:. • Развивать ...
Как человек использует свойства воды

Как человек использует свойства воды

Тема урока. :. «Как человек использует свойства воды» урок по окружающему миру в 4 классе учебник А.А. Вахрушева, О.В Бурский. Цель урока. : сформировать ...
Вода, ее свойства

Вода, ее свойства

Тема урока: «Вода, ее свойства». -. Данная рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир и основы безопасности жизнедеятельности» 3 класс ...
Вода. Её свойства и значение

Вода. Её свойства и значение

МБОУ СОШ №9 имени Героя Российской Федерации. Медведева Сергея Юрьевича. Название работы: «Вода. Её свойства и значение». ...
Вода и ее свойства

Вода и ее свойства

Природоведение . 1 класс .Тема. Вода и ее свойства . Цель . Дать представление об основных свойствах воды ; воспитывать сознательную потребность ...
Вода и её свойства

Вода и её свойства

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №8. . города Петровска Саратовской области». ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 июня 2017
Категория:Окружающий мир
Поделись с друзьями:
Скачать конспект