Конспект урока «Знай и люби природу» по окружающему миру

Интеллектуальная игра

«Знай и люби природу»

для детей подготовительной к школе группы

Составила воспитатель:

Кривоносова В.Я.

г. Троицк

2014 г.

Цель:

• Воспитание любви к природе и желание помогать взрослым ее охранять.

• Дать детям почувствовать радость от решения познавательных задач.

• Выявить уровень сформированности элементарных мыслительных операций и будущую организованность мыслительного процесса.

• Воспитывать самоконтроль: умение анализировать, доказывать, проявлять настойчивость, взаимопомощь.

• Развивать память, внимание, связную речь.

Предварительная работа:

• Чтение энциклопедий, рассматривание иллюстраций.

• Проведение подготовительных занятий, дидактических игр, бесед с детьми.

• Исследовательская деятельность с детьми (проведение опытов).

Используемый материал:

• глобус, 4 письма;

• картинки с изображением диких животных, домашних животных;

• картинки с изображением диких и домашних птиц;

• мольберты, ватман, фломастеры, столы;

• разрезанные картинки с изображением весны - 2 ш. (для капитанов).

Ход занятия

Ведущий:

• Здравствуйте, здравствуйте! Мы рады приветствовать вас, дорогие участники игры, зрители и гости. Совсем скоро наши подготовишки станут первоклашками. А это волнующий и важный момент не только для детей и их родителей, но и для нас, воспитателей.

• Сегодня мы встретились с вами, чтобы пообщаться, поиграть, выяснить с каким багажом знаний дети пойдут в школу и готовы ли они к обучению в школе.

• Соревноваться будут две команды: «Почемучки» и «Звукарики». Девиз игры «Мы все знаем и все умеем».

• В нашем зале присутствуют и болельщики. От них тоже зависит победа команд. Напоминаем правила поведения для болельщиков:

Нельзя: кричать, шуметь, мешать, подсказывать.

Можно: болеть за участников, отвечать, когда спросят, следить за результатами конкурса.

• В зале также присутствует жюри, которое будет следить за правильностью ответов участников, подводить итоги.

• Команды, займите свои места. Прослушайте правила игры. Наша викторина состоит из заданий, вопросов и конкурсов. Вопросы необходимо выслушивать до конца, ответы обсуждать в команде. А каждый выигрыш в конкурсе команда получает от 1 до 3 баллов.

Готовы играть? Итак, начинаем Интеллектуальную игру (звучит музыка).

1. Конкурс «Приветствие».

Каждая команда приветствует своих соперников.

Как называется ваша команда?

1. команда - «Звукарики»

Ваш девиз - Не простые мы создания.

Мы несем вам свои знания.

Очень слаженно играем

И всегда мы побеждаем.

2. команда - «Почемучки»

Ваш девиз - Мы не нытики, не злючки,

Мы ребята «Почемучки».

Сто вопросов зададим,

Все на свете знать хотим.

2. Конкурс «Разминка»

(быстрые вопросы - быстрые ответы)

I команда

1. Сколько месяцев в году?

2. Как называется квартира белочки?

3. Сколько времен года?

4. Вода в нем пресная, бывают волны. Его любят водоплавающие птицы и рыбы (Озеро).

5. В кого превратился гадкий утенок? (В лебедя)

6. Почему белые медведи не могут встретиться с пингвинами? (Живут на разных полюсах)

7. Летает, порхает, забот не знает (Бабочка).

8. На лугу живет скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь.

(Кузнечик)

II команда

1. Сколько дней в неделе?

2. Зимняя квартира медведя?

3. Жаркое время года?

4. Это огромный водоем. Вода в нем соленая. Бывает шторм. В нем живут киты, акулы (Океан).

5. Назовите единственную героиню сказки «Репка», имя которой нам известно (Жучка).

6. Самое трудолюбивое насекомое? (Муравей)

7. Она делает самую сладкую работу (Пчела).

8. У нее так много ножек,

Что не сшить на них сапожек.

(Сороконожка)

3. Конкурс «Ты мне, я тебе»

Каждая команда загадывает по две загадки на тему «Природа»

1. команда

1. Есть у нас такой обычай

Ходим стаей за добычей,

Прячемся у темной елки.

Кто мы?

2. Все детки на ветках

С рожденья в беретках.

С деревьев упадут,

Береток не найдут.

2. команда

1. Золотой и молодой

За неделю стал седой.

А денечка через два Облысела голова.

2. У какого комнатного растения пахнут не только цветы, но и листья?

4. Конкурс «Зоосад»

Первой команде нужно распределить домашних и диких птиц.

Второй команде - диких и домашних животных.

5. Физкультминутка

А сейчас у нас физкультминутка - музыкальная.

6. Пока все участники конкурса отдыхают, мы приглашаем принять участие болельщиков.

Загадки для болельщиков:

1. Над нами трепещут былинки,

Нам так хорошо и тепло.

У нас бирюзовые спинки,

А крылышки - точно стекло.

(Стрекоза)

2. Кто без нот и без свирели

Лучше всех заводить трели?

(Сверчок)

3. Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

(Олень, лось)

4. Кто над нами вверх ногами? (Муха)

5. Модница крылатая,

Платье полосатое,

Ростом хоть и кроха,

Укусит - будет плохо.

(Оса)

6. Закопали в землю в мае

И сто дней не вынимали,

А копать под осень стали,

Не одну нашли, а десять.

Как ее названье, дети?

(Картошка)

7. Был он желтым, станет белым,

Только дунет ветерок -

К облакам взлетит он смело,

Он летающий цветок.

(Одуванчик)

8. Его весной и летом Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки Совали все рубашки.

(Дерево)

9. Волосата, зелена

В листьях прячется она.

Хоть и много ножек,

Бегать все равно не может.

(Гусеница)

10. И ушаст и глазаст

И пугаться горазд.

Заберется в куст и спит,

Кочерыжку съест - и сыт.

(Заяц)

7. Конкурс для болельщиков «Соедини точки».

8. А мы продолжаем наш конкурс для участников игры. Этот конкурс называется «Почтовый ящик».

В нашем ящике находится 4 письма. Каждой команде по 2 письма.

Задание - вам надо определить, кто написал письмо.

1. письмо (I команда)

«Мы живем большими семьями. В семье есть самая большая самка. Ее называют «Царица». Есть у нас и лентяи-трутни. Ничего не хотят делать. Но больше всего в нашей семье - рабочих. Мы очень любим лакомиться пыльцой и собирать нектар с первых цветков. Кто мы?» (Пчелы)

2. письмо (I команда)

«Мы прилетаем весной и селимся в городе. Мы дружные птицы и неплохо поем. Для нас люди строят домики. Кто мы?» (Скворцы)

1. письмо (II команда)

«У меня головка в черной шапочке. Спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой ем все: и разные зернышки, и крошки хлеба, и вареные овощи. Но особенно я люблю несоленое сало. Догадались, кто я?» (Синичка)

2. письмо III команда!

«Я известная птица. Всегда хожу во фраке, любительница блестящего. А еще я ужасная сплетница. Кто же я?» (Сорока)

9. Следующий наш конкурс для капитанов

«Собери картинку и определи время года».

(пока капитаны выполняют задание - музыкальная пауза)

Изображение на экране.

10. Заключительный конкурс «Кто больше»

(т.е. чья команда больше ответит на вопросы)

Вопросы I команде:

1. Чем питаются ласточки и стрижи? (Насекомые)

2. Как называются птицы, которые улетают на юг? (Перелетные)

3. Какое хвойное дерево сбрасывает хвою осенью? (Лиственница)

4. Как называют зайчат, рожденных осенью? (Листопадники)

5. Углубление в дереве, в котором живет белка. (Дупло)

6. Птенцы, которые не знают своей матери. (Кукушата)

7. В какое время года у животных много корма? (Летом)

8. Полевой цветок, у которого лепестки белые, а середина желтая. (Ромашка)

Вопросы II команде:

1. Кто зимой белый, а летом серый? (Заяц)

2. Не рыбак, а сети плетет. (Паук)

3. Когда больше грибов весной или осенью? (Осенью)

4. Какой лесной зверек сушит себе грибы на деревьях? (Белка)

5. Что за трава, которые и слепые знают? (Крапива)

6. Коллекция засушенных растений. (Гербарий)

7. Дикое животное, которое любит лакомиться желудями. (Кабан)

8. Какая ягода бывает черной, красной и белой? (Смородина)

Подведение итогов

- Ребята, пока жюри подводит итоги, давайте вспомним с вами правила поведения в природе (Ответы детей).

(Можно под музыку показывать на экране слайды)

Слово жюри.

Награждение.

Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой,

Живут в нем солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы,

Веселый звон ручья.

Живешь в том светлом доме ты

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нем.

Природою родной земли

Зовется этот дом.

Jl. Дайнек