- Как построить новый дом?

Конспект урока «Как построить новый дом?» по окружающему миру для 2 класса

МОАУСОШ №2 с.Возжаевки

Учитель нач.кл. Бондаренко Н.В.

Разработка урока окружающий мир во 2 классе по теме: Как построить новый дом?

Прогнозируемые результаты: второклассники узнают, как работают строители в городе и селе; научатся узнавать различные строительные машины и материалы, рассказывать об их назначении.

Учебные материалы: презентация по теме, модели грузовых и строительных машин, перфокарты; мультфильм «Три поросёнка», мультимедийное оборудование.

Ход урока.

  1. Мотивация к учебной деятельности.

Учитель открывает пословицу: Дело мастера боится! (слайд 1)

- Прочитайте предложение на доске. Что это? (пословица)

- Как вы её понимаете? (Если хорошо потрудишься, справишься с любым делом).

- Вспомните, над какой темой работали на прошлом уроке. (Из чего что сделано), т.е. мы работали с разделом экономики – промышленностью. Пусть пословица помогает вам на сегодняшнем уроке, вселяя в вас уверенность. А для начала давайте вспомним изученный материал.

  1. Актуализация знаний.

- Какие материалы использует человек для изготовления предметов, необходимых ему для жизни? Приведите примеры предметов, сделанных из металла, древесины, глины, шерсти. Как надо относиться к природным богатствам? (бережно) (слайд 2)

Работа по карточкам с вопросами.


2. Мотивация учебной деятельности.

- На прошлом уроке мы говорили о том, что можно сделать из определённых материалов. Сегодня на уроке вы узнаете, из чего и как строят дома.

- Как вы думаете, почему эта тема изучается в этом разделе? (т.к. строительство – это тоже отрасль экономики). (слайд 3)

Прочитайте, чему мы будем учиться сегодня на уроке. (Узнаем, как работают строители в городе и селе. Научимся узнавать различные строительные машины и материалы, рассказывать об их назначении.) стр.112. Сформулируйте цели урока.



3. Работа по теме урока.

- Дома для себя строят не только люди, но и животные. Вспомните, в каких сказках шло строительство домов. (слайд 4)

- Из каких материалов строились все эти дома? Чем они были хороши? Что в них было плохо? (показ фрагмента из мультфильма «Три поросёнка»). (слайд 5)

- О чём не подумали два поросёнка, когда строили себе дом? (Дом надо строить так, чтобы он защищал от бурь и врагов.)

Конечно, человек подходит к строительству жилища гораздо ответственнее, чем герои сказок. Ещё в древности (слайд 6) люди устраивали жилище в пещерах. Потом из шкур зверей делали дома-палатки. Но это было давно.

- А как человек выбирает строительные материалы в настоящее время? (ответы детей) Это зависит от того места, где он живёт и образа жизни, который ведёт.

Например, жители Азии (слайд 7) кочуют с места на место, так как разводят скот и постоянно меняют места для пастбищ. Им не нужен такой дом, к которому мы привыкли. Поэтому они ставят юрты – переносные, конусообразной формы жилища, которые делают из войлока. Войлок содержит тепло и не пропускает ветер. Его всегда можно легко снять и натянуть на каркас в новом месте. Таких зим, как у нас, в степях не бывает.

Дома строят из разных материалов. Они могут быть из дерева, камня, кирпича, бетона; могут иметь разную форму. (слайд 8)

- Прочитайте пословицу: Дом построить не шапку на голову надеть. (слайд 9)

- Как вы думаете, почему люди сложили такую пословицу?

- Что надо для строительства дома? (материалы, техника, люди) (слайд 10)

4. Физкультминутка.

5. Работа в паре: 1.Рассмотрите рисунки на стр. 112-113 учебника. (слайд 11)

2. Обсудите, какие материалы нужны для строительства городского дома, а какие – для строительства сельского дома. (ответы учащихся) проверка - (слайд 12, 13)

- Кто работает на стройке? (маляры, монтажники, крановщики, сварщики, каменщики, плотники) (слайд 14, 15, 16)

Вывод: Очень важно, чтобы все строители работали слаженно и дружно. Только тогда дом будет строиться быстро и качественно. Это значит, что шофёр должен вовремя подвезти кирпичи и цемент, крановщик сразу всё поднимет наверх, и каменщики уложат кирпич за кирпичом. Работа по учебнику: (слайд 17)

  1. Прочитайте текст в учебнике на стр.114-115.

2. О каких машинах вы прочитали?

3. Какую работу выполняют разные машины? (слайд 18, 19, 20,21)

- Нужен ли башенный кран при строительстве сельского дома? Почему? Нарисуйте дома, которые строят в нашем селе. (стр.41 задание 1).

6. Рефлексия учебной деятельности. (слайд 22)

7. Итог урока.

- О каких строительных машинах шла речь на уроке? Есть ли у вас модели строительных машин? Покажите их. Назовите эти машины. Для чего они необходимы человеку?

Какие материалы использует человек при строительстве дома в городе? На селе? Чем городской дом отличается от сельского?

Ответьте на вопросы для самопроверки. (слайд 23,24)

Д/з в рабочей тетради стр.41 №3. (слайд 25)










  1. Отметь в окошке галочкой те предметы, которые сделаны из глины.

  • Чашка.

  • Настольная лампа.

  • Ручки водопроводного крана.

  • Керамическая ваза.

  • Кухонный нож.

  • Игрушка-свистулька.

  • Мыльница.

  • Цветочный горшок.

  • Подставка для шариковых ручек.

  • Тарелка.

  1. Приведите примеры продуктов, которые человеку даёт коза.

  1. Отметь в окошке галочкой те предметы, которые сделаны из древесины.

  • Разделочная кухонная доска.

  • Стул.

  • Ножницы.

  • Ваза.

  • Книга.

  • Кофта.

  • Диван.

  • Сапоги.

  • Шарф.

  • Тетрадь.

  1. Приведи примеры продуктов, которые даёт человеку овца.

  1. Отметь в окошке галочкой те предметы, которые сделаны из глины.

  • Чашка.

  • Настольная лампа.

  • Ручки водопроводного крана.

  • Керамическая ваза.

  • Кухонный нож.

  • Игрушка-свистулька.

  • Мыльница.

  • Цветочный горшок.

  • Подставка для шариковых ручек.

  • Тарелка.

  1. Приведите примеры продуктов, которые человеку даёт коза.

  1. Отметь в окошке галочкой те предметы, которые сделаны из древесины.

  • Разделочная кухонная доска.

  • Стул.

  • Ножницы.

  • Ваза.

  • Книга.

  • Кофта.

  • Диван.

  • Сапоги.

  • Шарф.

  • Тетрадь.

  1. Приведи примеры продуктов, которые даёт человеку овца.

5


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Как построить новый дом?», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Как построить новый дом?

Как построить новый дом?

Урок окружающего мира во 2-м классе по теме:. . «Как построить новый дом?». Цели урока:. . . познакомить учащихся с профессией  «строитель»;. ...
Как появились домашние животные

Как появились домашние животные

Как появились домашние животные. Цели:. Выявить знания детей о домашних животных и расширить их. . Познакомить с отличием домашних животных ...
Как муравьишка домой спешил

Как муравьишка домой спешил

Государственное Бюджетное Дошкольное. Образовательное Учреждение. . Детский сад № 104 компенсирующего вида. . Московского района Санкт – Петербурга. ...
Как дом вышел из-под земли

Как дом вышел из-под земли

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Погромская средняя общеобразовательная школа им. А.Д. Бондаренко. Волоконовского района Белгородской ...
Как помочь птицам зимой?

Как помочь птицам зимой?

Конспект урока по окружающему миру в 1 классе. Зайтова Регина Изгаровна,. . учитель начальных классов. первой категории. МБОУ Наримановского ...
Как помочь птицам зимой

Как помочь птицам зимой

Муниципальное казённое образовательное учреждение. Основная общеобразовательная школа. п. Медведок Нолинского района. Кировской области. Урок. ...
Как определить возраст дерева

Как определить возраст дерева

Ларионова Зинаида Александровна. учитель начальных классов. МОУ «Никольская СОШ». Урок ознакомления с окружающим миром. Класс 2. Тема:. ...
Как ухаживать за кошкой и собакой

Как ухаживать за кошкой и собакой

О. ТКРЫТЫЙ. урок окружающего мира в 1-м классе по теме «Как ухаживать за кошкой и собакой». Цели урока:. Расширение представлений о кошках и ...
Как устроен организм человека

Как устроен организм человека

Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Как устроен организм человека». . Цель: формирование у учащихся новых понятий о строении и роли органов ...
Как растения расселяются на новые места

Как растения расселяются на новые места

Мунициальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 г.Урюпинска Волгоградской области. Конспект урока окружающего ...
Как путешествует письмо

Как путешествует письмо

Конкурс « Лучший урок письма» МОУ Лицей №21 Вильданова Светлана Григорьевна. . . Урок. по окружающему миру. в 1 «В» классе. . МОУ Лицея ...
Как дикие животные к зиме готовятся

Как дикие животные к зиме готовятся

Конспект по познавательному развитию детей в средней группе. «Как дикие животные к зиме готовятся». Составила воспитатель: Вохмянина ...
Как дикие звери готовятся к зиме

Как дикие звери готовятся к зиме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 45 компенсирующего вида. Конспект урока окружающего мира ...
Как дикие животные готовятся к зиме

Как дикие животные готовятся к зиме

Тема занятия: «Как дикие животные готовятся к зиме». Цель занятия. : Расширить знания детей о диких животных родного края, учить проявлять заботу ...
Как выслеживают свою добычу животные?

Как выслеживают свою добычу животные?

Отдел образования акимата Кордайского района. КГУ сш №12. Открытый урок по познанию мира 2 класса. Тема: «Как выслеживают свою добычу животные?». ...
Как возникла письменность

Как возникла письменность

Комитет по образованию правительства г. Санкт-Петербурга. ГБОУ СПО Педагогический колледж№8 г. Санкт-Петербурга. Конспект урока по ...
Как понять, что у друга на душе?

Как понять, что у друга на душе?

Отдел образования администрации Октябрьского района города Екатеринбурга. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная ...
Как ежик готовился к зиме

Как ежик готовился к зиме

Муниципальное учреждение «Управление дошкольного образования» исполнительного комитета. Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан. ...
Земля – наш общий дом

Земля – наш общий дом

. Конспект урока окружающего мира по. разделу : «. Земля – наш общий дом.».  . Тема урока:. Россия – наша Родина. . . Предмет: . окружающий ...
Как живет семья?

Как живет семья?

1. ФИО участника. . Пашковская Маргарита Ивановна. . 2. . Должность. . . Учитель начальных классов. . . 3. . Населённый ...