Конспект урока «Здоровье – это здорово» по ОБЖ

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №5 с.Прикумское

Минераловодского района Ставропольского края

Конспект урока – проекта

«Здоровье – это здорово»

Автор проекта

учитель начальных классов

Яцута Юлия Ивановна

с. Прикумское

Тема учебного проекта: «Здоровье – это здорово».

Методические задачи

• научиться обрабатывать и обобщать информацию, полученную из различных источников,

• научить школьников строить информационные модели;

• научиться применять теоретические знания для устного высказывания по теме;

• закрепить навыки отображения полученных результатов в наглядной форме;

• научиться излагать свои мысли устно и письменно;

• развивать навыки коллективной и групповой работы.

• Дидактические задачи

• формирование информационной культуры учащихся;

• приобретение навыков исследовательской работы;

• выработка навыков получения и обработки информации;

• развитие творческих способностей учащихся.

Гипотеза: верно ли, что образ жизни влияет на наше здоровье?

Основополагающий вопрос:

«Как сохранить свое здоровье?

Проблемные вопросы:

Какую роль играет спорт в жизни человека?

Как влияет питание на здоровье человека?

Для чего нужно соблюдать режим дня?

Что такое здоровый образ жизни?

Оборудование: презентация, картинки о ЗОЖ.

Звучит музыкальная заставка к передаче «Здоровья»

Дети:

1 реб.: Приветствуем всех, кто время нашёл
И в класс к нам на урок здоровья пришёл!
2 реб.: Пусть дождик весенний стучит к нам в окно,
Но в классе у нас тепло и светло!
3 реб.: 3 Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь,
И набираем, естественно, вес!
4 реб.: Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,
Нам спорт с физкультурой, как воздух нужны,
5 реб.: А с ними порядок, уют, чистота,
Эстетика. В общем, сама красота!
6 реб.: Здоровье своё сбережём с малых лет.
Оно нас избавит от болей и бед!

Учитель. – Здравствуйте, уважаемые гости. Каждый человек приветствуя друг друга, говорит слово «здравствуйте». Кто знает, значение этого слова?

Здравствуйте – это значит, желать здоровья.

Задумывались вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья?  Наверное, потому, что здоровье для человека – самая главная ценность.

Сегодня наш урок проходит под названием «Здоровье – это здорово». Этот урок необычный, потому что мы хотим показать как можно осуществить исследовательскую работу учащихся в рамках проектной деятельности. Эту работу ребята делали в течение всего учебного года и мы ее представили в виде проекта.

Выполняя проект, учащиеся узнают, как сохранить свое здоровье, изучают литературные произведения о здоровом образе жизни. В ходе работы над проектом, дети делают вывод: чтобы все люди должны беречь свое здоровье, заботиться о нем. А для этого нужно вести здоровый образ жизни: правильно питаться, заниматься спортом, следить за чистотой тела, соблюдать режим дня и правила безопасного поведения. Итогом проекта стали выставка рисунков «Мы за здоровый образ жизни», клип «Будьте здоровы».

Работая над этим проектом мы выдвинули предположение, т.е. гипотезу: верно ли что образ жизни влияет на наше здоровье. И основополагающим вопросом для нас стал вопрос: как сохранить свое здоровье?

Прежде чем показать наши работы, я хочу рассказать вам старую легенду.

« Давным- давно на горе Олимп жили боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек.

Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным». Другой сказал: «Человек должен быть умным». Третий сказал: «Человек должен быть здоровым». Но один бог сказал так: «Если все это будет у человека, он будет подобен нам». И решили они спрятать главное, что тесть у человека – здоровье. Стали думать – решать – куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие – на высокие горы. А один из богов предложил: «Здоровье надо спрятать в самого человека».

Так и живет человек с давних времен, пытаясь найти свое здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов!»

- Так что же такое здоровье?

- Какую роль играет спорт в жизни человека?

-Как влияет питание на здоровье человека?

-Для чего нужно соблюдать режим дня?

-Что такое здоровый образ жизни?

-Из чего состоит формула здоровья?

На такие вопросы мы сегодня попытаемся ответить.

- И первой у нас выступает ученица с проектом «Что такое здоровый образ жизни».

Сценка «Здоровье в саду и на грядке».

Ведущий. Юля плохо кушает,

Никого не слушает

Мама. Съешь яичко, Юлечка!

Юля. Не хочу, мамулечка!

Мама. Съешь с колбаской бутерброд.

Юля прикрывает рот.

Мама. Супик?

Юля. Нет.

Мама. Котлетку?

Юля. Нет.

Ведущий. Стынет Юлечкин обед.

Мама. Что с тобою, Юлечка?

Юля. Ничего, мамулечка!

Бабушка. Сделай, внученька, глоточек,

Проглоти еще кусочек.

Пожалей касс, Юлечка!

Юля. Не могу, бабулечка!

Ведущий. Мама с бабушкой в слезах –

Тает Юля на глазах.

Мама берет градусник.

(Вбегает Доктор и отнимает градусник)

Доктор. Нет у Юли аппетита?

Только вижу, что она,

Безусловно не больна.

А тебе скажу, девица:

Человеку нужно есть,

Чтобы встать и чтобы сесть,

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить, смеяться,

Чтоб расти и развиваться

И при этом не болеть,

Нужно правильно питаться

С самых юных лет уметь!

(Выходят овощи)

Юля в удивлении ходит среди овощей.

Юля. Сколько овощей! А для чего они?

Доктор. Я подскажу тебе:

Овощи и фрукты

Любят бабушки и дети

И все-все на свете.

Юля. Кто из вас, овощей,

И вкуснее, и нежней?

Кто при всех болезнях

Будет всех полезней?

Овощи рассказывают о себе.

Свекла. Свеклу надо для борща

И для винегрета.

Ешь сама и угощай –

Лучше свеклы нету!

Капуста. Ты уж, свекла, помолчи!

Из капусты варят щи.

А какие вкусные

Пироги капустные!

Морковь. Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок

И грызи морковку –

Будешь ты тогда, дружок,

Крепким, сильным, ловким.

Помидор. Самый вкусный и приятный,

Уж конечно, сок томатный.

Витаминов много в нем!

Картофель. Я, картошка, так скромна,

Слова не сказала,

Но картошка так нужна

И большим и малым!

Юля. Так кто из вас, из овощей,

И вкуснее, и нежней?

Кто при всех болезнях

Будет всех полезней?

Доктор. Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить,

Все – без исключенья!

В этом нет сомненья!

Гигиена и здоровье,

Спорт, закаливание, труд,

Травы, овощи и фрукты

Рука об руку идут.

Юля. Начинаю понимать.

Если кто-то простудился,

Голова болит, живот,

Значит, надо подлечиться,

Значит, в путь – на огород.

С грядки мы возьмем микстуру,

За таблеткой сходим в сад.

- Что же стало с Юлей, если бы она не послушала доктора и продолжала плохо есть?

Питание должно быть полезным. А главным условием этого является умеренность и разнообразие в пище.

Учитель. Наш урок подошел к концу. Я снова хочу вернуться к гипотезе, которую мы с вами выдвинули: влияет ли образ жизни на наше здоровье?

(Высказывания детей)

А сейчас я хочу спросить:

« Мы с вами выполняем эту формулу здоровья?».

Да, и в подтверждении посмотрим клип, как мы выполняем формулу здоровья.

КЛИП «БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ»

- А сейчас я хочу подвести итог нашего урока в необычной форме. На доске весит дерево, но на нем нет ни одного листочка. Вы должны одеть наше дерево. Если вам урок понравился вешаете зеленые листочки, если урок очень понравился и вы для себя открыли что-то новое вешаете желтые листочки с цветочками.

Ученик.

Здоровье – царство смеха,

Сам смех – тропа к успеху,

И все нам удается,

Когда душа смеется!

Учитель

Давайте больше улыбаться и радоваться окружающему миру. Пусть ваши сердца будут добрыми. Запомните замечательное правило: «Относись к окружающим так, как хочешь, что бы они относились к тебе!»

Американские ученые выяснили, что когда человек смеётся, в его легкие поступает почти втрое больше воздуха. Кроме того, смех прекрасно тренирует голосовые связки. Так что смейтесь на здоровье!

В память о нашем уроке ребята вручат вам буклеты.