Конспект урока «Военная присяга – клятва воина на верность родины – России» по ОБЖ для 11 класса

Методическая разработка урока по теме:

«Военная присяга – клятва воина на верность родины – России».

Автор: Михеев Дмитрий Александрович

Место работы: МБОУ СОШ 20 муниципального образования Усть-Лабинский район, Краснодарского края

Должность: преподаватель-организатор ОБЖ

Методическая разработка урока.

Класс: 11

Учебник: Основы безопасности жизнедеятельности для учащихся 11 класса под редакцией Смирнова А.Т.

Москва: «Просвещение», 2011 год.

Тема: Военная присяга – клятва воина на верность родины – России.

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цели: изучить с учащимися содержание и значение военной присяги;

помочь понять её значение в боевой подготовке вооруженных сил;

воспитать у учащихся чувство ответственности и уважения к требованиям военной присяги.

Задачи: 1) развивать общеучебные умения: использование для решения познавательных задач различных источников информации, творческое решение учебных и практических задач

2) способствовать воспитанию патриотических чувств.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор с экраном, компьютерные слайды, стенд «Военная присяга», рабочие тетради, учебник ОБЖ 11 класс

Методы и технологии обучения: объяснительно-иллюстративный, словесно-наглядно-практический, беседа.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Ожидаемые результаты: Учащиеся должны усвоить этапы становления военной присяги, текст и порядок принятия военной присяги.

План-конспект урока

Этапы,

время.

Методические рекомендации.

При рассмотрении первого вопроса следует отметить, что за многие века в России сменялись правители, государственный строй и притом многократно переписывался текст военной присяги. Однако во всех вариантах ее смысл сводился к одному: присяга являлась и является торжественной клятвой на верность Родине. Подразумевается, что принимающий ее клянется отстаивать интересы своего Отечества, причем даже ценой собственной жизни.
При рассмотрении второго вопроса необходимо сделать акцент на то, что священная клятва воодушевляет воинов на беззаветное служение своему Отечеству, на боевые подвиги во имя его защиты.
Выполнение требований Военной присяги представляет собой служебную обязанность для каждого солдата и является делом совести и чести.

Принятие военной присяги - один из самых торжественных ритуалов в Вооруженных Силах. Военная присяга - торжественное обещание (клятва), даваемое каждым гражданином при вступлении в ряды Вооруженных Сил. Принятие присяги является важным правовым и морально-политическим актом, характерным для военной службы. В различные периоды истории воинская клятва называлась по-разному, но суть ее всегда оставалась одна - обещание защищать Отечество, не щадя своих сил и самой жизни. Очень важно, чтобы этот день запомнился новобранцам на всю жизнь, так как в присяге воплощены требования Конституции Российской Федерации о том, что защита Отечества - долг и обязанность гражданина РФ.

При использовании опорной схемы задача учителя состоит в том, чтобы доступно, интересно объяснить материал учащимся, подкрепляя свое объяснения наглядностью. Опорные схемы и опорные сигналы на уроке часто являются пособием для устного воспроизведения, что способствует развитию устной речи учащихся.

Задачи учебного процесса, решаемые при составлении и работе с опорными схемами или сигналами:

1. Ученики анализируют, сравнивают, учатся мыслить, самостоятельно выделять главное.

2. Вырабатывается умение вести записи в тетрадях конспективно, грамотно, эстетически.

3. Опорные схемы и опорные сигналы помогают развивать устную и письменную речь учащихся.

4. «Кодирование» и воспроизведение опорных схем и опорных сигналов самими учащимися способствует более прочному запоминанию материала, и вырабатывают навыки самостоятельной работы.

5. При письменном воспроизведении опорных схем и опорных сигналов на уроке все ученики класса за 10-15 минут бывают опрошены, получают оценки, а значит, решается проблема накопления оценок.