Конспект урока «Один и много» по математике
Конспект № 1.
Тема занятия: «Один и много».
Цель: формировать понятия «один», «много». Развивать способность к словоизменению имен существительных.
Задачи:
-
Формировать умение образовывать формы множественного числа имен существительных (с помощью слухового и зрительного анализатора)
-
Развивать мелкую моторику.
-
Развивать слуховое и зрительное внимание.
-
Обогащать словарный запас ребенка.
Оборудование: тематические картинки, матрешки, макеты грибов, мяч, деревянные коробочки, маркер, доска, карандаши, маленькие листки бумаги.
| Деятельность логопеда | Деятельность ребенка | |||
| I уровень сложности | ||||
| 1 | Организационный момент. Здравствуй! Как у тебя дела? | Здоровается. Отвечает. | ||
| 2 | Сегодня мы с тобой поиграем в очень интересные игры. У меня есть красивые игрушки. Посмотри сюда. В нашей коробочке стоят матрешки. (Показывает коробочку с матрешками). А в этой коробочке стоит одна матрешка. (Показывает коробочку с матрешкой). Здесь матрешка- одна, хлопаем один раз А здесь матрешек – много, хлопаем много раз Покажи, где матрешка одна, а где – много. Давай возьмем одну матрешку и поставим её на стол. Теперь давай возьмем много матрешек и поставим на стол. Здесь матрешка- одна, хлопаем один раз А здесь матрешек – много, хлопаем много раз Дай мне, пожалуйста, одну матрешку. Спасибо. А теперь дай мне много матрешек. Здесь матрешка- одна, хлопаем один раз А здесь матрешек – много, хлопаем много раз | Называет, хлопает Называет, хлопает Показывает Показывает Выполняет инструкцию Называет, хлопает Называет, хлопает Выполняет инструкцию Выполняет инструкцию Называет, хлопает Называет, хлопает | ||
| 3 | Физминутка. 1. Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп | хлопки над головой высоко поднимает колени головой вперед назад двигает | ||
| 4 | А теперь посмотри сюда. В нашей коробочке стоят грибы. (Показывает коробочку с грибами). А в этой коробочке стоит один гриб. (Показывает коробочку с грибом). Здесь гриб- один, стучим (по столу) один раз А здесь грибов – много, стучим много раз Покажи, где гриб один, а где – много. Давай возьмем один гриб поставим его на стол. Теперь давай возьмем много грибов и поставим на стол. Здесь гриб- один, стучим (по столу) один раз А здесь грибов – много, стучим много раз Дай мне, пожалуйста, один гриб. Спасибо. А теперь дай мне много грибов . Здесь гриб- один, стучим (по столу) один раз А здесь грибов – много, стучим много раз | Называет, стучит Называет, стучит Показывает Показывает Выполняет инструкцию Называет, стучит Называет, стучит Выполняет инструкцию Выполняет инструкцию Называет, стучит Называет, стучит | ||
| 5 | Физминутка. А теперь покажи мне один пальчик. Остальные пальчики спрятались. А теперь много пальчиков. Пальчики спрятались, легли спать, Проснулись. Пальчики спрятались, легли спать, Проснулись. | Показывает Сжимает в кулачок Разжимает Сжимает в кулачок Разжимает Сжимает в кулачок Разжимает | ||
| II уровень сложности | ||||
| 6 | Посмотри сюда и покажи: Где один стакан, а где много стаканов Это стакан, а это стаканы. Посмотри сюда и покажи: Где один стол, а где много столов. Это стол, а это столы. Посмотри сюда и покажи: Где один мяч, а где много мячей Это мяч, а это мячи. Посмотри сюда и покажи: Где одна машина, а где много машин Это машина, а это машины. Посмотри сюда и покажи: Где один карандаш, а где много карандашей Это карандаш, а это карандаши. Сейчас волшебный карандаш, будет ставить рисовать капельки дождя. Одну каплю, много капель. А теперь давай на листочке нарисуем палочки. Одну палочку, много палочек. | Показывает Повторяет, называет Показывает Повторяет, называет Показывает Повторяет, называет Показывает Повторяет, называет Показывает Повторяет, называет Рисует маркером на доске капли дождя. Рисует. | ||
| III уровень сложности | ||||
| 7 | А теперь давай поиграем в мяч. Я тебе буду называть один предмет, а ты будешь бросать мяч и называть слово, которое получится, если предметов стало много . ( с окончанием – ы) Конь Кот Дуб Ягода Монета Банан Батон Диван ( с окончанием – и) Мухи Кубик Яблоко Веник Дверь Петух Домик Паук | Бросает мяч и называет слово. - кони - коты - дубы - ягоды - монеты - бананы - батоны - диваны - мухи - кубики - яблоки - веники - двери - петухи - домики - пауки | ||
| 8 | Молодец! Итак, давай вспомним с тобой. Что бывает один предмет, а бывает… (много). Тебе понравилось наша игра? До свидания! | Отвечает на вопрос, прощается, уходит. | ||
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Один и много», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Много. Один
Программа:. «Школа России». Класс:. 1. Тип урока:. урок изучения нового материала. Тема урока:. «Много. Один». Цель:. познакомить учащихся ...