- Жизнь и творчество А. С. Пушкина

Конспект урока «Жизнь и творчество А. С. Пушкина» по литературе для 9 класса

Конспект урока по литературе в 9 классе


Федорова Анна Андреевна,

учитель русского языка и литературы

первой категории

МБОУ «Даньковская основная общеобразовательная школа»
Починковского района Смоленской области

Тема урока: «Жизнь и творчество А. С. Пушкина».

МБОУ Даньковская ООШ Починковского района Смоленской области


Учитель русского языка и литературы Федорова Анна Андреевна


Методическая разработка по литературе в 9 классе


Тема: «Жизнь и творчество А. С. Пушкина»


Цели: 1) обобщить и расширить знания учащихся о жизни и творчестве А.С.Пушкина;

2) воспитывать интерес к личности поэта, его творчеству, любовь к поэтическому слову;

3) развивать связную речь учащихся.


Оборудование: портреты, стенды, выставка книг, творческие работы учащихся, рисунки, карточки с заданиями для команд.


Форма проведения урока: урок-игра


Учитель: Сегодня мы проводим заключительный урок по творчеству А. С. Пушкина. Нами проделана большая работа: перечитано много дополнительной литературы, подготовлены стенды «Смоляне в окружении Пушкина», «Женщины в жизни поэта», « Н. Н. Пушкина», «Персонажи художественных произведений Пушкина», литературные кроссворды, стенгазеты, проведены конкурсы.

Этот урок не совсем обычный: он проводится по принципу игры «Счастливый случай».

Соревнуются команды «Эрудиты» и «Знатоки».


Первый гейм «Дальше, дальше, дальше».


Каждая команда должна ответить на 15 вопросов, на обдумывание каждого вопроса 5 секунд. Если ответа нет, команда говорит «Дальше».


Вопросы команде «Эрудиты»:


1. Когда родился Пушкин? (26 мая (6 июня) 1799 г.)

2. Как называли мать Пушкина в светском обществе? (Прекрасная креолка)

3. Назовите имена двух женщин, которые привили Пушкину любовь к родному языку? (няня Арина Родионовна и бабушка Мария Алексеевна Ганнибал)

4. Сколько лет учился Пушкин в лицее? ( 6 лет)

5. Откуда произошло слово «лицей»? (Древняя Греция, Афины)

6. Назовите человека, который предложил создать Лицей как высшее учебное заведение? ( М. М. Сперанский, государственный деятель начала 19 века)

7. Где в первый раз встретился Пушкин с юной Анной Керн? ( В доме Олениных)

8. Кому принадлежат слова: «Победителю ученику от побежденного учителя»?

( В. А. Жуковскому. После прочтения поэмы «Руслан и Людмила» он подарил Пушкину свой портрет с этой надписью)

9. Кто был руководителем Южного общества? ( П.И. Пестель)

10. Кто из лицейских друзей навестил Пушкина в Михайловском? ( И. Пущин и А. Дельвиг)

11. Как называлось имение, которое Пушкин получил в наследство от отца? (Болдино)

12. Кто предотвратил дуэль Пушкина с секретарем французского посольства де Лангренэ? ( Н. В. Путята, наш земляк-смолянин)

13. Какой чин был присвоен Пушкину? (Камер-юнкер)

14. Где произошла дуэль Пушкина с Дантесом? ( За городом, на Черной речке)

15. Сколько лет работал Пушкин над романом «Евгений Онегин»? ( 7 лет 4 месяца 17 дней)


Вопросы команде «Знатоки»


1. Как звали родителей поэта? ( Сергей Львович, Надежда Осиповна)

2. Где родился Пушкин? ( В Москве)

3. Где находится Лицей? ( Царское Село под Петербургом)

4. Девиз Лицея. («Для пользы общей»)

5. Прозвище Кюхельбекера. ( Кюхля)

6. За какую провинность Пушкина отправили в южную ссылку? ( За оду «Вольность», свободолюбивые стихи и эпиграммы)

7. Почему Пушкин покинул Одессу? ( Граф Воронцов добился перевода Пушкина из-за жены)

8. Где находится имение родителей Пушкина с. Михайловское? ( На Псковщине)

9. Где произошла вторая встреча с А. П. Керн? ( В Тригорском, у Прасковьи Александровны Осиповой)

10. Назовите путевые заметки, в которых описана встреча Пушкина с телом убитого Грибоедова. ( «Путешествие в Арзрум» во время похода 1829 года)

11. Назовите дату смерти великого поэта. ( 29 января (10 февраля) 1837 года в 2 часа 45 минут)

12. Какое стихотворение посвятил Пушкин завершению работы над романом « Евгений Онегин» ? ( Стихотворение «Труд»)

13. В какой войне участвовал Пушкин? ( В войне России с Турцией - был 5 месяцев)

14. Назовите автора книг «Смерть Вазир-Мухтара», «Пушкин», «Кюхля»? ( Юрий Тынянов)

15. Назовите фамилию лицейского товарища Пушкина, умершего в 20-летнем возрасте? (Корсаков, наш земляк-смолянин)


Ведущий объявляет результат 1 гейма (разминки)


Второй гейм «Женщины в жизни Пушкина».


Каков я прежде был, таков и ныне я:

Беспечный, влюбчивый. Вы знаете, друзья.

Могу ль на красоту взирать без умиленья…


В конце 20-х годов 20-го столетия в Москве вышла книга под символическим названием «Дон-Жуанский список Пушкина». Литературоведы подсчитали: А. С. Пушкин посвящал свои стихи 137 женщинам.


1. Кому посвящены эти строки?

Я помню море пред грозою:

Как я завидовал волнам,

Бегущим бурной чередою

С любовью лечь к ее ногам!

(Марии Раевской) «Евгений Онегин».


2. О. милая, повсюду ты со мною:

Но я уныл и в тайне я грущу.

Блеснет ли день за синею горою,

Взойдет ли ночь с осеннею луною -

Я все тебя, прелестный друг, ищу;

(Екатерине Бакуниной)


3. Все в жертву памяти твоей:

И голос лиры вдохновенной,

И слёзы девы воспаленной,

И трепет ревности моей,

И славы блеск, и мрак изгнанья,

И светлых мыслей красота,

И мщенье, бурная мечта ожесточенного страданья.

(Е. К. Воронцовой)


4. Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.

(А. П. Керн. « К…»)



5. Она мила - скажу меж нами -

Придворных витязей гроза,

И можно с южными звездами

Сравнить, особенно стихами,

Её черкесские глаза.

(А. Олениной. «Её глаза»)


6. Царица муз и красоты,

Рукою нежной держишь ты

Волшебный скипетр вдохновений,

И над задумчивым челом,

Двойным увенчанным венком,

И вьётся и пылает гений,

Певца, плененного тобой.

(З. Волконской. «Княгине З. А. Волконской)


7. Исполнились мои желания. Творец

Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,

Чистейшей прелести чистейший образец.

(Н. Н. Пушкиной. «Мадонна»)


8. Я вас любил: любовь еще, быть может,

В душе моей угасла не совсем…

(Е. К. Воронцовой)


Третий гейм «Темная лошадка».


Узнать по описанию человека. (Какая команда быстрее это сделает)


1. Он принимал присягу в иностранной коллегии. Но с дипломатией расстался давно. Писал стихи, преподавал языки, но все-таки не мог найти себя.

2. Вдруг, неожиданно для друзей и знакомых, принял предложение оберкамергера А. Н. Нарышкина, собравшегося путешествовать по Европе, - стал его секретарем. И опять не столько занимался поручениями патрона, сколько «впитывал» воздух Парижа.

3. Перезнакомился со всеми видными французскими литераторами и сам прочел с большим успехом курс лекций о неведомой французам русской литературе.

4. Лекции этого господина наделали в Париже много шума. Оказалось, что и в России есть люди, не забывшие о красном колпаке свободы. Тут же вмешалось русское посольство: ему было приказано бросить «завиральные» идеи и немедленно возвратиться домой.

5. После долгих мытарств друзья кое-как пристроили его на Кавказ к Ермолову, в качестве чиновника особых поручений.

6. В чиновничьем кругу раздражительный, болезненно мнительный, этот господин выглядел довольно странно; над ним за глаза посмеивались.

7. Бросалась в глаза необыкновенная начитанность этого человека. Но не хватало ему непринужденности, изящества.

8. О себе он говорить не любил, считая себя законченным неудачником, зато о лицейском друге Пушкине мог повествовать сколь угодно.

9. Он принимал участие в восстании 1825 года. Арестован был в Варшаве.

10. Его схватили по точному описанию полиции, сделанному Фаддеем Булгариным, тайным осведомителем.

( Это Вильгельм Карлович Кюхельбекер)


Четвертый гейм (мини-гейм) «Ты - мне, я - тебе».


Команды задают вопросы друг другу. (Домашнее задание)

Ведущий объявляет счет.


Пятый гейм «Гонка за лидером».


Вопросы команде «Эрудиты»:


1. А. С. Пушкин писал А. Х. Бенкендорфу, что женится на Н. Гончаровой. Указывал, что, во-первых, мать невесты беспокоит его материальное положение.

Какая была 2-ая причина, по которой, по словам Пушкина, госпожа Гончарова боялась отдать свою дочь замуж за Александра Сергеевича?

(«… Боялась отдать свою дочь за человека, имеющего несчастье пользоваться «дурной репутацией в глазах государя», - писал А. С. Пушкин)


2. Как вы думаете, откуда А. С. Пушкин написал Наталье Николаевне в 1830 году такое письмо:

«Будь проклят тот час, когда я решился оставить вас и пуститься в эту прелестную страну грязи, чумы и пожаров - мы только и видим это. Я бешусь. Наша свадьба, по-видимому, все убегает от меня, и эта чума с ее карантинами, -разве не самая дрянная штука, какую судьба могла придумать?»

(Из Болдина)


3. Сколько было дочерей у Натальи Ивановны, матери Н. Гончаровой?

(Три)


4. Дочь Н. Н. Пушкиной - Ланской от второго брака А. П. Арапова вспоминает, что сёстры Гончаровы испытывали страх перед своей матерью. Почему они боялись её?

(« В … монастыре молодых послушниц не держали в таком слепом повиновении, как сестер Гончаровых…»

«С годами … нрав матери ожесточился, и строгость относительно детей, а дочерей в особенности, принимали раздражительный, придирчивый оттенок. Наталья Ивановна была окружена монахинями и странницами, которые свои душеспасительные рассказы … пересыпали сплетнями и наговорами на неповинных детей … и тем самым вызывали грозную расправу…»)


5. На какой старинной улице г.Москвы жил А. С. Пушкин после свадьбы?

(На Арбате)


6. Почему полицмейстер Миллер в рапорте от 15 мая 1831 года должен был доложить, что живущий в Пречистенской части отставной чиновник 10 класса А. С. Пушкин вчерашнего числа получил из части свидетельство на выезд из Москвы в Санкт-Петербург вместе с женою своею?

(Пушкин состоял под надзором)


7. П. И. Бартенев со слов княгини В. Ф. Вяземской писал: «Пушкин не любил стоять рядом со своей женою».

Почему Пушкин шутя говаривал, что ему подле нее быть унизительно?

(Так мал он был по сравнению с ней ростом)


8. В 1831 году Пушкин вместе с женой отправился в Царское Село. Какие места, прежде всего, захотелось посетить Александру Сергеевичу?

(Лицей. Царскосельский сад)


9. К Пушкину на дачу иногда приходила его знакомая А. О. Смирнова-Россет, с которой Пушкин любил говорить о своих стихах. В один из таких визитов Смирновой Наталья Николаевна сказала ей: «Вот какая ты счастливая, я тебе завидую. Когда ты приходишь к моему мужу, он весел и смеётся, а при мне…».

Какое слово добавила Наталья Николаевна по воспоминаниям Я. П. Полонского?

(Зевает)


10. Та же А. О. Смирнова, хорошая знакомая А. С Пушкина, вспоминает: «Раз, когда Пушкин читал моей матери стихотворение, которое она должна была в этот вечер передать государю, жена Пушкина воскликнула: «Господи, до чего ты мне надоел со своими стихами, Пушкин!» Он сделал вид, что не понял и ответил: «…».

Что мог ответить Пушкин?

(Извини, этих ты не знаешь, я не читал их тебе». Наталья Николаевна ответила: «Эти ли, другие ли, все равно. Ты вообще надоел мне со своими стихами.»)


11. Как отнеслась императрица к жене Пушкина, когда увидела ее в Царском Селе?

(Была с Натальей Николаевной любезна, захотела, чтобы жена Пушкина была при дворе)


Вопросы команде «Знатоки»


1. Ольга Сергеевна Павлищева, сестра А. С. Пушкина, писала мужу: «Физически они две полные противоположности: Вулкан и …»

С какой римской богиней сравнила Ольга Сергеевна жену А. С. Пушкина?

(Венерой)


2. В минуты вдохновения А. С. Пушкин не приходил к завтраку или обеду. Как при этом вела себя Наталья Николаевна?

(По воспоминаниям А. П. Араповой: «Ни под каким предлогом жена не дерзала (не осмеливалась) переступить порог, тщетно ожидая его в часы завтрака или обеда)


3. 19 мая 1832 года у А. С. Пушкина родилась дочь. Как ее звали?

(Мария)


4. А. С. Пушкину не раз приходилось участвовать в дуэли. Стрелялся он и со своим другом Кюхельбекером.

Ю. Тынянов в романе «Кюхля» пишет, что Пушкин прочитал четверостишие:

За ужином объелся я,

Да Яков запер дверь оплошно.

Так было мне, мои друзья,

И кюхельбекерно и тошно.

За что В. Кюхельбекер посчитал себя оскорбленным?

(За искажение своей фамилии)


5. Кто был секундатном в этой дуэли?

(У Пушкина - Пущин, у Кюхельбекера - Дельвиг)


6. Чем закончилась эта дуэль?

( Кюхля промахнулся, Пушкин кинул пистолет вверх)


7. К кому приезжал Кюхельбекер не раз в Смоленскую губернию?

(К сестре)


8. Вам не кажется странным, что пуля, ударившись о пуговицу Дантеса, отскочила?

(Есть предположение, что у Дантеса была надета кольчуга)

9. Почему Геккерн, приёмный отец Дантеса, просил на две недели отсрочить дуэль?

(Дантес был намерен жениться на сестре Н. Н. Пушкиной Екатерине Николаевне Гончаровой)


10. Какое напутствие дал Пушкин жене перед смертью?

(«Не упрекай себя моей смертью… Отправляйся в деревню, носи по мне траур два или три года. Потом выходи замуж, но не за пустозвона»)


11. В 1827 году на глухой почтовой станции Залази А. С. Пушкин читал Фридриха Шиллера. Но едва прочел несколько страниц, как услышал колокольчик тройки. Из возка выскочил фельдегерь. Пушкин понял, что везут заключенных. Александр Сергеевич вдруг увидел, что везут высокого каторжника в грубой шинели, с длинной бородой. А. С. Пушкин записал в дневнике об этой встрече: « Я невольно обратился к нему. Мы пристально смотрим друг на друга - и я узнаю …»

Кого узнал Пушкин?

(В. К. Кюхельбекера)


Ведущий объявляет счет.


Шестой гейм «Загадки Пушкина».


1. 29 июля 1826 года Пушкин узнает о смерти Амалии Ризнич, с которой поэт познакомился в Одессе. И в этот же день он пишет стихотворение, посвященное ей: «Под небом голубым страны своей родной…» (рукопись поэта). Затем он переписывает стихотворение набело. О чем думает поэт? Возможно о том, что этот год, 1826-й - тяжелый, страшный. Сколько потерь! И вот - Ризнич. А ведь 5 дней назад он узнал … И перо Пушкина быстро выводит: «У. о с. Р. П. М. К. Б.:24»

О чем подумал Пушкин? Что он вспомнил? Что записал? Итак, за одну минуту вам нужно расшифровать запись Пушкина под стихотворением.

( «Услышал о смерти Рылеева, Пестеля, Муравьева-апостола, Каховского, Бестужева- Рюмина: 24 июля 1826 года»)


2. Городам в нашей отечественной истории не слишком везет - их то и дело переименовывают. С реками по-другому. Но, читая Пушкина, я вспомнила, что известен только один случай официального переименования реки в истории России.

Почему, кто и когда переименовал одну из красивейших рек России?

(Екатерина II переименовала реку ЯИК в Урал, чтобы даже в названии реки не сохранялась память о «яицком восстании» - восстании Пугачева)


3. Какое произведение Пушкина я перечитывала?

(«История Пугачева»)


4. Вспомним теперь другое произведение «Капитанская дочка». Перед взятием Пугачевым Белгородской крепости (глава называется «Приступ») Иван Кузьмич Миронов, комендант крепости, прощаясь с женой и дочерью, говорит: « Ну, довольно! Ступайте, ступайте домой; да коли успеешь, надень на Машу сарафан…»

Внимание, вопрос: что за необычная заботливость о нарядах дочери в роковой час?

(Речь шла о спасении жизни дочери. Сарафан носили крестьянки, и комендант, зная, что Пугачев казнит дворян, советует жене одеть Машу крестьянкой)


5. Сейчас я прошу обратить ваше внимание на строчки из 8 главы романа «Евгений Онегин»:

На кляче тощей и косматой

Сидит форейтор бородатый…

Обычные две строчки. Но в большой поэзии, а тем более пушкинской, ничего случайного нет.

Почему поэт указывает на то, что у форейтора борода? И о ком из героев романа идет речь?

(Форейторами в эпоху Пушкина обыкновенно ездили совсем молодые парни, чаще мальчики. Ларины (а речь в этих строчках идет об отъезде Лариных в Москву) безвыездно сидели в деревне и далеких путешествий не предпринимали. И вот вдруг - поездка в Москву. Где уж тут обучить нового форейтора? Они и взяли старого, который ездил ещё лет 15-20 назад. Этим «бородатым» форейтором Пушкин подчеркивал домоседство Лариных, их провинциальность, мелкопоместность: приметами ещё были тощая, неухоженная кляча, карикатурный обоз с горшками, тюфяками, банками варенья)


6. Ещё один любопытный пример пушкинской шифровки.

9 мая 1828 года Пушкин написал посвящение «Увы! Язык любви болтливой…». Это стихотворение было посвящено женщине, которую он любил, руки которой он просил. В рукописи после стихотворения поэт приписал: ettena eninelo.

Расшифруйте эту запись.

( Эта строка представляет собой анаграмму (здесь задано чтение справа налево) имени Анны Олениной (по-французски), которую он любил, посвятил ей стихи «Её глаза», « Ты и вы», «Не пой, красавица, при мне…», «Предчувствие» и др. Думал о ней, как о невесте и жене (здесь же в тексте, поверх анаграммы, он написал: Pouchkine)


Седьмой гейм. Задание капитанам.


1. Назовите первого директора Лицея. (Малиновский)

2. Кто был назначен директором лицея после Малиновского? (Энгельгардт)

3. Как звали дядьку Пушкина? (Никита Тимофеевич Козлов)

4. Как звали отца Татьяны Лариной? (Дмитрий)

5. 18 февраля 1831 года - что это за дата? (День венчания Пушкина с Н. Н. Гончаровой)

6. Где венчался Пушкин? (В церкви Большого Вознесения у Никитских ворот)

7. Кто провожал тело Пушкина в последний путь? (Александр Тургенев, в доме которого Пушкин написал оду «Вольность» и дядька Пушкина Никита Козлов)

8. Где похоронен А. С. Пушкин? ( В Святогорском монастыре, недалеко от Михайловского)

9. Какая фамилия была у Н. Н. Гончаровой во втором замужестве? (Ланская)

10. В каком возрасте скончалась Наталья Николаевна? (В 51 год)


Ведущий объявляет счет.


Восьмой гейм «Заморочки из бочки».


В коробке 14 номерков, на каждом вопрос. На ответ - 10 секунд. По очереди берут номерки. В случае затруднения отвечают болельщики.


1. Знаете ли вы произведения пушкинских произведений? Кто из них:

1 когда был не в духе, насвистывал «Гром победы раздавайся»?

(Помещик Троекуров, повесть «Дубровский»)


2 наряжался в крестьянское платье, когда шёл на свидание?

(Лиза, повесть «Барышня-крестьянка»)

3 делал змея из географической карты?

(Петр Гринев, повесть «Капитанская дочка»)

4 перед венчанием заблудился в поле?

(Владимир, повесть «Метель»)

5 не мог отличить ямба от хорея?

(Евгений Онегин)

6 был похищен в день свадьбы?

(Людмила, поэма «Руслан и Людмила»)


2. Кто из героев романа «Евгений Онегин»:


7 «острижен по последней моде, как денди лондонский одет»?

(Онегин)

8 «дика, печальна, молчалива, как лань лесная, боязлива»?

(Татьяна)

9 «всегда скромна, всегда послушна, всегда, как утро весела»?

(Ольга)

10 «в книгах не видал вреда; он, не читая никогда, их почитал пустой игрушкой»?

(Ларин)

11 « корсет носила очень узкий, и русский «н» как «n» французский произносить умела в нос»?

(Помещица Ларина)

12 «красавец в полном цвете лет, поклонник канта и поэт»?

(Ленский)

13 «капусту садит, как Гораций, разводит уток и гусей и учит азбуке детей»?

(Зарецкий)

14 «лет сорок с ключницей бранился, в окно смотрел и мух давил»?

(Дядя Онегина)


Жюри подводит итоги, объявляет победителей.






Список литературы:

1. Лахостский К. П. Биография Пушкина. Пособие для учащихся.

2. Ю. М. Лотман. А. С. Пушкин. Л. 1983г.

3. Г. М. Дейч. все ли мы знаем о Пушкине? М. 1989 г.

4. Я. Л. Трембовольский, И. В. Чекалов. Ваше слово, эрудиты! М. 1990 г.

5. В. Ф. Смирнов, А. Н. Чирва. Путешествие в страну тайн. М. 1993 г.

6. Что? Где? Когда? С. 1997 г.

7. М. Ф. Слепцова. И снова вечер и снова вместе… С. 1997 г.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Жизнь и творчество А. С. Пушкина», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Анна Ахматова. Жизнь и творчество. Поэма

Анна Ахматова. Жизнь и творчество. Поэма

Предлагается сценарий урока, проведенного в 11-м классе и посвященного жизни и творчеству Анны Андреевны Ахматовой с портретами и фотографиями, документальными ...
А.П.Платонов. Жизнь и творчество. Композиционные особенности повести «Котлован

А.П.Платонов. Жизнь и творчество. Композиционные особенности повести «Котлован

Тема:. «. А.П.Платонов. Жизнь и творчество. Композиционные особенности повести «Котлован». . Цель:. . ввести учащихся в своеобразный мир человека ...
Александр Степанович Бунин. Жизнь и творчество

Александр Степанович Бунин. Жизнь и творчество

«Александр Степанович Бунин. Жизнь и творчество». Конспект урока литературы в 11 классе. Подготовил учитель русского языка и литературы. МАОУ ...
А.С. Пушкин: жизнь и творчество

А.С. Пушкин: жизнь и творчество

А.С. Пушкин: жизнь и творчество. Цели:. . Систематизировать пройденный материал о жизни и творчестве А.С.Пушкина;. вырабатывать умение активно ...
Александр Блок. Личность и творчество

Александр Блок. Личность и творчество

Тема:Александр Блок. . Тема: Александр Блок. Личность и творчество.  . Цели:.  . познакомить учащихся с полной душевных бурь и событий жизнью ...
Балада А.С Пушкина «Песнь о Вещем Олеге

Балада А.С Пушкина «Песнь о Вещем Олеге

. Локотская средняя общеобразовательная школа №2. (Поэтическая картина нравов, отношений и характеров давно прошедшего ...
Адресаты лирики Пушкина

Адресаты лирики Пушкина

Государственное образовательное учреждение Ленинградской области для детей,. . нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи,. ...
Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Я памятник воздвиг себе нерукотворный…

Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Я памятник воздвиг себе нерукотворный…

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 6 ст. Кущёвской Краснодарского края. Конспект урока ...
А. С. Пушкина

А. С. Пушкина

Урок внеклассного чтения по сказкам «А. С. Пушкина». Урок внеклассного чтения по сказкам А. С. Пушкина проводится в 5 классе после изучения темы ...
А счастье было так возможно?

А счастье было так возможно?

Тема урока: «А счастье было так возможно?» Цели:. 1). познакомить с композицией, идейно-художественным содержанием рассказа;. 2). развивать монологическую ...
А душу можно ль рассказать?

А душу можно ль рассказать?

«А душу можно ль рассказать?». (обобщающий урок по поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри»). Поурочная разработка.  . урока литературы в 8 классе. Учитель ...
А знаете ли вы сказки?

А знаете ли вы сказки?

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «СОШ с УИОП № 14». Конспект урока для 1 класса «А знаете ли ...
А что есть красота….

А что есть красота….

Урок литературы в 11 классе по творчеству Н.А.Заболоцкого. . разработан Алексеевой Л.В., учителем МБОУ СОШ №5. . г. Кашина Тверской области. ...
А он встаёт над волнами забвенья…

А он встаёт над волнами забвенья…

. Подготовила. . учитель высшей категории. . русского языка и литературы. . МБОУ гимназии №7. г.Крымска Краснодарского края. . Спринская ...
А счастье было так возможно, так близко…

А счастье было так возможно, так близко…

Конспект урока литературы в 9 классе. учителя русского языка Ивановой Евгении Владимировны. МБОУ «СОШ №20» г. Новомосковска Тульской области. ...
А парадокс ли?

А парадокс ли?

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 8». г. Новочебоксарска Чувашской Республики. ...
X. К. А н д е р с е н. Слово о писателе. Сказка «Снежная королева

X. К. А н д е р с е н. Слово о писателе. Сказка «Снежная королева

Чулкова Ирина Викторовна. учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Льгова». Технологическая карта урока ...
А ВЫ МОГЛИ БЫ?

А ВЫ МОГЛИ БЫ?

1 ШЕВЛЯГИНА Н.С. ГБОУ СОШ № 119. КОНСПЕКТ УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В 6 КЛАССЕ. СТИХОТВОРЕНИЕ ВЛАДИМИРА МАЯКОВСКОГО «А ВЫ МОГЛИ БЫ?». Тип урока: урок ...
А я не хочу так жить, не умею

А я не хочу так жить, не умею

. Урок литературы в 10 классе «А я не хочу так жить, не умею». Цели и задачи:. . расширить знания учащихся о творчестве В. Распутина, ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 июля 2017
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект