- Ранняя лирика А.Ахматовой.

Конспект урока «Ранняя лирика А.Ахматовой.» по литературе для 11 класса









РАННЯЯ ЛИРИКА

А.АХМАТОВОЙ.

«СЖАЛА РУКИ ПОД ТЕМНОЙ ВУАЛЬЮ…»

ГЛАВЕНСТВО ТЕМЫ ЛЮБВИ.




Конспект урока по литературе в 11 классе

составила:

Андреева С.В.

Учитель русского языка и литературы

I квалификационной категории

МОУ Переволокская СОШ

С.Переволоки.



Цели: 1. Дать представление о мотивах и настроениях ранней лирики

А.Ахматовой.

2. Развивать филологическое мышление и устную речь учащихся;

совершенствовать навыки анализа стихотворения.

3. Воспитывать любовь к художественному слову.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: портрет А.Ахматовой, использование ИКТ.

Ход урока:

1. Проверка домашнего задания (тестирование учащихся по творчеству и

жизни А.Ахматовой).

2. Вступительное слово учителя.

Тема нашего урока: «Ранняя лирика А.Ахматовой». Начало 20 века

ознаменовалось появлением в русской литературе двух женских имен, рядом

с которыми кажется неуместным слово « поэтесса», ибо А.Ахматова и

М.Цветаева - поэты в высшем смысле этого слова. Именно они доказали, что «женская поэзия»- это не только «стишки в альбом», но и пророческое, великое слово, способное вместить в себя весь мир. Именно в поэзии Ахматовой женщина стала выше, чище, мудрее. Ее стихи научили женщин быть достойными любви, равными в любви, быть щедрыми и жертвенными.

В рамках этого урока мы будем говорить только о раннем творчестве поэтессы. К раннему периоду творчества ее относились 3 сборника: Вечер», «Четки», «Белая стая». О них мы послушаем выступления учащихся.

3. Сообщения учащихся по ранним сборникам А.Ахматовой.

Задание: составить план выступлений.

4. Анализ стихотворения «Сжала руки под темной вуалью…» (1911г).

Чтение стихотворения поэтессой. Беседа с учащимися.

- Определите тему. ( Межличностные отношения между мужчиной и женщиной).

- Основная мысль. ( Муки совести лирической героини перед тем, кого

-1-

она заставляет страдать).

- С кем ведется разговор героини? (с невидимым собеседником, который знает о бледности героини, закрывающей лицо и вуалью, и руками).

- На сколько частей можно разделить стихотворение? (на 2: 1- ввод в

действие «Отчего ты сегодня бледна?», все дальнейшее-ответ в виде

страстного рассказа).

- Какие слова можно считать кульминационными и почему? («Уйдешь, я умру» - в этот момент она верит в то, что говорит. Она крепко влюблена).

- Ожегов в своем словаре дает толкование слов «вуаль», «терпкий».

В каком значении употреблено в стихотворении слово «вуаль»?

Что значит «терпкая печаль» (неприятная печаль).

- Что означает фраза «Как забуду»? (вспоминает прошлое, но выделяет в нем главные моменты).

- Объясните повторение глагола во 2 четверостишии. (Сила

внутреннего перелома, происшедшего в героине).

- Что значит« перил не касаясь»? (стремительно, без всякой

осторожности, не думая о себе).

- Где еще мы замечаем стремительность бега? (« Задыхаясь,

я крикнула»).

- После этой фразы следует слово «шутка». Можно ли так назвать их

отношения? (Вовсе нет. Все предыдущее было всерьез; героиня неловко, не думая, пытается опровергнуть сказанные слова.).

- Какова реакция героя на фразу: «Уйдешь, я умру…»? (Он не вернется, но эту женщину он любит, заботится о ней, просит ее не стоять на ветру).






-2-

5. Составление таблицы «Художественные средства».

Художественное средство

Примеры

1. Метафора

Терпкой печалью напоила допьяна

2. Скрытое сравнение

Вышел, шатаясь (он только как пьяный).

3. Оксюморон

Улыбнулся спокойно и жутко

4. Эпитет, метафора

Терпкой печалью

6. Итог урока.

Главная тема юношеских стихов Ахматовой - любовь. Об этом свидетельствуют сами названия лирических произведений: «Сжала руки

под темной вуалью…», «Песня последней встречи», «Любовь», «Муж хлестал меня узорчатым…», «Я не любви твоей прошу…» и другие. Но наряду с

изысканностью чувства, в поэзии Ахматовой большое место занимает вещный,

предметный мир, подробности и детали повседневного быта. Это создает особую, неповторимую атмосферу стиха: предметы каждодневного

существования, обыденные человеческие действия выступают как фон,

на котором разворачиваются любовные драмы лирических героинь.

В поэзии А.Ахматовой часто совмещаются противоположные начала:

прихотливые изгибы чувства, тончайшие психологические переживания, обостренное внимание к оттенкам красок, состояниям человеческой

души, стремление запечатлеть, «остановить» мгновение.

Главное в ранней поэзии Ахматовой - это ощущение неспокойности мира, предчувствие грядущих бурь и катастроф. Все это определяет

глубинную трагичность ее лирики, ощущение хрупкости счастья

и человеческой жизни.

7.Домашнее задание: наизусть стихотворение «Сжала руки под темной вуалью…», письменный анализ стихотворения «Песня последней встречи», подготовить сообщения о жизни и творчестве:

«Ахматова и эмиграция», «Поэтическое творчество 30-х годов».

-3-

Приложение

Тест по творчеству А.А.Ахматовой

1. А.А.Ахматова- это псевдоним. Какова фамилия поэтессы?

А) Анна Суворова;

б) Анна Горенко;

в) Анна Гумилева;

г) другое имя.

2. К какому литературному направлению относилась А.А.Ахматова?

А) символизм;

б) акмеизм;

в) футуризм.

3. Где были опубликованы первые стихотворения А.А.Ахматовой?

А) в журнале «Сириус»;

б) в журнале «Аполлон»;

в) в журнале «Русская мысль».

4.Какой из сборников не принадлежит перу А.Ахматовой?

А) «Вечер»;

б) «Жемчуга»;

в) «Четки»;

г) «Белая стая».

5. Какое знаковое трагическое событие произошло в судьбе Ахматовой в 1938 году?

А) Развод с мужем;

б) арест сына Льва;

в) наложение негласного запрета на публикации.

г) смерть матери.

6. Когда был написан автобиографический цикл стихотворений «Реквием»?

А) 1920-1922 гг.;

б) 1935-1940 гг.;

в) 1941-1944 гг.;

г) 1931- 1938 гг.

7. Какие стихотворения были написаны Ахматовой в годы Великой Отечественной войны?

А) «Мне голос был…»;

б) «Мужество»;

в) «Клятва»;

-4-

г) « Песня последней встречи».

8. Кто был мужем Ахматовой с 1910 по 1918 годы?

А) В.К.Шилейко;

б) Вячеслав Иванов;

в) Н.Гумилев;

г) А.Блок.

9. Назовите годы жизни А.А.Ахматовой:

А) 1889-1966;

б) 1887-1965;

в) 1888-1967;

г) 1885-1964.

10. Сколько раз переиздавался второй сборник «Четки»?

А) 8 раз;

б) 12 раз;

в) 10 раз;

г) 15 раз.

11. Куда эвакуируют Ахматову в начале Великой Отечественной войны из Ленинграда?

А) в Саратов;

б) в Ташкент;

в) в Иркутск;

г) в Читу.




Ключ к тесту.

  1. Б.

  2. Б.

  3. А.

  4. Б.

  5. Б.

  6. Б.

  7. Б, В.

  8. В.

  9. А.

  10. В.

  11. Б.


-5-

Использованная литература

1.Егорова Н.В., Золотарева И.В. Поурочные разработки по русской литературе. 20 век. 11 класс. М, «Вако», 2003.- 129-136с. ( Ранняя лирика А.Ахматовой).

2.Лыссый.Ю.И. Русская литература 20 века. 11 класс. Хрестоматия. М., «Мнемозина», 2007.

3.Обернихина Г.А. Преподавание литературы в 11 классе. М., «Аркти», 2002.-71с. ( Лирика А.Ахматовой).






























-6-

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Ранняя лирика А.Ахматовой.», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (11 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Урок литературы в 11 классе. В. Маяковский. Начало. Ранняя лирика

Урок литературы в 11 классе. В. Маяковский. Начало. Ранняя лирика

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. основная общеобразовательная школа 25 ст. Гурийской. Белореченского района Краснодарского ...
Пейзажная лирика Ф. И. Тютчева

Пейзажная лирика Ф. И. Тютчева

ФИО учителя:. Зырина Татьяна Александровна. Город, школа:. город Буй Костромской области МОУ СОШ №9. Предмет:. литература. Класс. : 10. Тема ...
Пейзажная лирика Ф.И.Тютчева  - Урок литературы

Пейзажная лирика Ф.И.Тютчева - Урок литературы

Урок литературы в 6 классе. Учитель: Гордеева О.Н., МКОУ Садовская сош№1. Тема: Пейзажная лирика Ф.И.Тютчева. Цели:. . 1.Познакомить с поэтом ...
Пейзажная лирика А.А.Фета

Пейзажная лирика А.А.Фета

Тема урока: Пейзажная лирика А.А.Фета. Цель урока:. Предметная. : формирование представлений учащихся о лирике А.А.Фета, о её тематике, художественном ...
Пейзажная лирика поэтов 19 века

Пейзажная лирика поэтов 19 века

Класс: 8. Тема урока:. «Пейзажная лирика поэтов 19 века (. CРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ. Ф.И. ТЮТЧЕВА «Первый лист» и А.А. ФЕТА «Первый ...
Любовная лирика Ф.И. Тютчева

Любовная лирика Ф.И. Тютчева

Конспект урока по литературе по теме: "Любовная лирика. . Ф.И. Тютчева". Цели:. 1. Обучающие:. Познакомить учащихся с любовной лирикой Тютчева. ...
Любовная лирика Ф.Тютчева, Н.Некрасова и А.Фета.

Любовная лирика Ф.Тютчева, Н.Некрасова и А.Фета.

Тема: Любовная лирика Ф.Тютчева, Н.Некрасова и А.Фета. "О, как убийственно мы любим..." . Цели урока:. познакомить учащихся с любовной лирикой ...
Любовная лирика С.А. Есенина

Любовная лирика С.А. Есенина

Любовная лирика С.А. Есенина. Цель урока:. помочь учащимся увидеть в стихах С.Есенина красоту и искренность чувств, переживания лирического ...
Любовная лирика Ф.И. Тютчева

Любовная лирика Ф.И. Тютчева

ФИО: Гололобова Галина Вячеславовна. Полное название ОУ. : Муниципальное общеобразовательное учреждение Кромская средняя общеобразовательная школа ...
Любовная лирика Пушкина

Любовная лирика Пушкина

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 40 г. Воронежа. Урок по литературе в 9 классе. «Любовная ...
Любовная лирика Пушкина

Любовная лирика Пушкина

. . . Муниципальное казённое образовательное учреждение. «Ягоднинская основная общеобразовательная школа». Альменевского района Курганской ...
Любовная лирика М.Ю.Лермонтова

Любовная лирика М.Ю.Лермонтова

Конспект урока. на тему. «Любовная лирика М.Ю.Лермонтова». Работу выполнила. Карасева Елена Николаевна,. . учитель русского языка ...
Любовная лирика М.Ю. Лермонтова и её адресаты

Любовная лирика М.Ю. Лермонтова и её адресаты

МБОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 Г.Льгова». КУРСКОЙ ОБЛАСТИ. РАЗРАБОТКА. УРОКА ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ. по теме:. «Любовная лирика ...
Любовная лирика Есенина

Любовная лирика Есенина

Конспект урока литературы в 11 классе на тему:. «Любовная лирика Есенина». Цели урока:. . показать динамику развития любовной лирики Есенина;. ...
Любовная лирика А.С. Пушкина, Адресаты лирики А.С. Пушкина

Любовная лирика А.С. Пушкина, Адресаты лирики А.С. Пушкина

МОУ Черноборская средняя общеобразовательная школа. Учитель русского языка и литературы Форманюк Е.И. Конспект урока по литературе. . ...
В.В. Маяковский – поэт-футурист. Любовная лирика

В.В. Маяковский – поэт-футурист. Любовная лирика

В.В. Маяковский – поэт-футурист. Любовная лирика. Цели и задачи. :. . дать представление о раннем творчестве В.Маяковского, его новаторском ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 апреля 2019
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект