Конспект урока «Религия древних греков» по истории для 5 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №17

УРОК + ПРЕЗЕНТАЦИЯ

«Религия древних греков»

5 класс

Учитель истории:

Эндерс Людмила Владимировна

п.Степной

Тема: «Религия древних греков»

Цели: изучить культы основных древнегреческих богов и героев; познакомить учащихся с мифами о них;

показать, что религиозные верования возникли вследствие зависимости людей от сил природы;

продолжить формирование умений работать с текстом учебника и его иллюстрациями.

Оборудование: карта «Древняя Греция»; презентация,

иллюстрации Олимпийских богов, тест по теме: «Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея», маршрутные листы.

Основные понятия, термины: религия, гора Олимп, Титаны, Олимпийские боги.

Ход урока:

1. Организационный момент

Сообщение темы, цели, плана урока.

Слайд 1, 2, 3.

2. Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея»

Учащиеся получают маршрутные листы. (см. приложение)

Тест по теме «Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея».

(см. приложение)

Ключ к тестам:1(б), 2(г), 3(б), 4(г), 5(в), 6(б)

Определите, из каких литературных произведений приведены отрывки:

Слайд 4

А) «Друга не мог защитить я! Далеко от родины милой

Пал он, - и в этой беде я на помощь ему не явился!

Им, как своей головой, дорожил. И его погубил я!» «Илиада»

Слайд 5

Б) «Муж великанского роста в пещере той жил, одиноко.

Пас он баранов и коз и ни с кем из других не водился» «Одиссея»

Слайд 6

В) «Черная, мрачная ночь покрыла глаза Андромахи…

На стену быстро взошла и, взглянула: по полю

Гектора прочь волокли от стены быстролётные кони» «Илиада»

Слайд 7

Г) «Я называюсь Никто; мне такое название дали

Мать и отец, и товарищи так все меня величают» «Одиссея»

Слайд 8

3. Переход к изучению новой темы

Беседа с учащимися.

1. Дайте определение понятию «Религия»

Ответ: Религия – это вера человека в сверхъестественные силы.

Слайд 9

2. Почему появляются религиозные верования?

Ответ: Потому, что человек не мог объяснить явления природы.

Слово учителя.

Сегодня на уроке мы познакомимся с мифами о древнегреческих богах.

Вспомните что такое МИФ?

4. Изучение новой темы

План:

1. Начало начал.

2. Боги Древней Греции.

3. Мифы о Деметре, Дионисе, Прометее.

1. . Рассказ учителя. Начало начал.

Изначально существовал лишь вечный, безграничный, темный Хаос. В нем заключался источник жизни. Все возникло из безграничного Хаоса - весь мир и бессмертные боги. Он был как-бы сырьем, из которого появилось все, что когда-либо существовало. Повинуясь неведомой силе, заставившей его вращаться и создавать, Хаос породил самое древнее, что было в нашей зачинающейся Вселенной - Время. Эллины звали его Хронос. Хронос породил три стихии - Огонь, Воздух и Воду. Но это уже после того, как появилась Земля. Затем появились Мрак и Ночь. От них родились Вечный Свет и Сияющий День. Слайд 10

Земля – Гея, Небо – Уран. От их союза родились Титаны и Циклопы. Слайд 11

Титаны, взяв в жены своих сестер, заполнили просторы Матери-Земли и

Отца-Неба своим потомством: они дали начало великому племени богов

самого древнего поколения.

У Крона - младшего сына Урана, восставшего против отца, были самые

знаменитые дети, которые впоследствии и властвовали над миром - боги.

И среди них царь всех богов - младший сын Кроноса - Зевс.

Дети людей и богов назывались «герои».

Слайд 12

2. Боги Древней Греции.

Греки верили, что главные боги живут большой семьей в роскошных дворцах на вершине горы Олимп. Три брата – ЗЕВС, ПОСЕЙДОН, АИД – поделили между собой власть над миром.

ЗЕВС стал господствовать на небе. Слайд 13

ПОСЕЙДОН – на море. Слайд 14

АИД – в «царстве мертвых». Слайд 15

Главным богом у греков был Зевс, это бог дождя, грома и молний. Его изображали могучим мужчиной средних лет. Он господствовал на небе. Взмахнет Зевс рукой – удары грома раскатываются по небу, сверкнет молния – и хлынут потоки дождя. Один раз в четыре года в Олимпии устраивали Олимпийские игры в честь бога Зевса. По преданию именно в Олимпии Зевс одержал победу над своим отцом Кроном.

Крону сказали о том, что его дети отнимут у него власть. Тогда он решил съесть своих детей, рожденных от Реи. Однажды, когда родился Зевс, Рея решила подсунуть ему камень, завернутый в пеленку. Так и получилось, что Зевс остался жить, и когда он вырос – победил своего отца.

Олимпийские боги проводят время в пирах и развлечениях. Они бывают своенравны, жестоки , коварны и мстительны. Порою ссорятся между собой. Вмешиваются в дела людей, участвуют в их войнах, наказывают тех, кто осмелился нарушить их волю.

Действиями богов греки объясняли дождь и засуху, морские бури, смену времен года, неурожаи, болезни.

Основные занятия греков имели своих богов – покровителей.

Работа с иллюстрацией «Боги и богини Греции».

(учебник, рисунки, выполненные учащимися)

Работа с текстом учебника. Прочитать миф о Деметре и Персефоне, миф о Дионисе, миф о Прометее.

Слайд 16, 17, 18

3. Заполнение таблицы в ходе изучения материала.

( в маршрутных листах)

Имена богов

Беседа по прочитанному:

1. Какие боги были покровителями некоторых занятий древних греков?

(Деметра - Покровительница земледелия; Гефест – Покровитель кузнечного дела; Дионис – Покровитель виноделия…)

Слайд 19

2. Почему греки особенно почитали Зевса и Посейдона?

(Это связано с природными и климатическими условиями Греции)

Слайд 20

3. Почему древние греки изображали своих богов в виде людей?

(Они верили в силу человека)

Слайд 21

4. Какой народ в отличие от древних греков верил только в одного бога, создавшего весь мир?

(Евреи)

Слайд 22

5. Закрепление изученного материала

(вопросы к §28)

Ответь «Да» или «Нет»

Слайд 23, 24

1. Греки считали, что боги живут в золотых дворцах на вершине горы «Олимп».

«Да»

2.Царствует над всеми богами громовержец Зевс.

«Да»

3.Зевс был верховным богом и владыкой подземного царства мертвых.

«Нет»

4.По мнению греков, некогда миром правили Гея (Земля) и Уран (Небо).

«Да»

5.Греческие боги назывались олимпийскими, потому что были сильными и

быстрыми, как спортсмены.

«Нет»

6.До воцарения богов миром правили титаны.

«Да»

7.Главным среди титанов был Крон.

«Да»

8.Боги – дети титанов.

«Да»

9.Дети людей и богов назывались «герои»

«Да»

10.Одиссей был героем?

«Да»

Заключительное слово учителя:

Никто не верит теперь, что на вершине Олимпа живут боги. От веры в олимпийских богов остались только легенды и мифы. Но мы и сегодня изучаем их, так как они являются историческим источником и позволяют представить мир, в котором жили древние греки.

6. Подведение итогов

Домашнее задание: прочитать §28, подготовить рассказ о подвигах Геракла.

Слайд 25

Маршрутный лист

Тема: «Религия древних греков»

Фамилия____________________________________________

Имя ____________________________________________

1. Тест Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея»

1. ________ 4. ___________

2. ________ 5. ___________

3. ________ 6. ___________

2. Определите, из каких литературных произведений приведены отрывки:

А) «Друга не мог защитить я! Далеко от родины милой

Пал он, - и в этой беде я на помощь ему не явился!

Им, как своей головой, дорожил. И его погубил я!» «Илиада», «Одиссея»

Б) «Муж великанского роста в пещере той жил, одиноко.

Пас он баранов и коз и ни с кем из других не водился» «Илиада»,«Одиссея»

В) «Черная, мрачная ночь покрыла глаза Андромахи…

На стену быстро взошла и, взглянула: по полю

Гектора прочь волокли от стены быстролётные кони» «Илиада»,«Одиссея»

Г) «Я называюсь Никто; мне такое название дали

Мать и отец, и товарищи так все меня величают» «Илиада»,«Одиссея»

3.Заполни таблицу

Имена богов

4.Ответь «Да» или «Нет»

1. Греки считали, что боги живут в золотых дворцах на вершине горы «Олимп»

_______

2.Царствует над всеми богами громовержец Зевс.

_______

3.Зевс был верховным богом и владыкой подземного царства мертвых.

_______

4.По мнению греков, некогда миром правили Гея (Земля) и Уран (Небо).

_______

5.Греческие боги назывались олимпийскими, потому что были сильными и

быстрыми, как спортсмены. _______

6.До воцарения богов миром правили титаны. _______

7.Главным среди титанов был Крон. _______

8.Боги – дети титанов. _______

9.Дети людей и богов назывались «герои» _______

10.Одиссей был героем? _______

Тест по теме «Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея».

1. Автором поэм «Илиада» и «Одиссея» ученые считают:

А) Эсхила

Б) Гомера

В) Гесиода

Г) Аристофана

2. Укажите, что не поделили между собой Гера, Афина, Афродита:

А) зеркало – подарок Зевса

Б) золотую оливку

В) золотой апельсин

Г) золотое яблоко

3. Спор богинь из-за золотого яблока с надписью «Прекраснейшей» разрешил:

А) царь Приам

Б) царевич Парис

В) герой Ахилл

Г) герой Тесей

4. Кто из богинь помогал троянцам в войне с греками?

А) Афина

Б) Гера

В) Артемида

Г) Афродита

5. Греки одолели троянцев:

А) в честном бою

Б) при помощи подкопа под стену

В) при помощи деревянного коня

Г) с помощью богов

6. Греки считали, что в «Одиссее» Гомер изобразил самого себя

в виде:

А) путешественника «Одиссея»

Б) слепого сказителя Демодока

В) царя Алкиноя

Г) царя погибшей Трои Приама.

Источники информации:
1.ВигасинА.А. и др. История Древнего мира. Учебник для 5 класса. М.Просвещение 2004
2.МарьяноваО.А. Повторение и контроль знаний по истории на уроках и внеклассных мероприятиях. 5 класс: методическое пособие. М.:Глобус, Волгоград: Панорама, 2009
3.Трухина Н.Н. История Древней Греции: эксперементальный учебник. М.:МИРОС, 1993
4.Ботвинник М.Н. Мифологический словарь. М.Просвещение, 1985.
5.Инфомация из глобальной сети Интернет: www. Google.ru
6.http://grechistory.ru
7.http:// www.greekroman.ru
8.http:// mify.org/kun.shtml