Конспект урока «Гербы династии Романовых» по истории
2-й слайд: Гербы династии Романовых.
3-слайд: Михаил Федорович (1596-1645), царь с 1613. Сын Федора (в монашестве Филарета) Никитича Романова. Предоставил управление страной отцу - патриарху Филарету (до 1633), затем боярам.
4-й слайд: Алексей Михайлович (1629-1676), царь с 1645. В правление Алексея Михайловича усилилась центральная власть и оформилось крепостное право (Соборное уложение 1649); воссоединена с Русским государством Украина (1654); возвращены Смоленск, Северская земля и др.; подавлены восстания в Москве, Новгороде, Пскове (1648, 1650, 1662) и крестьянская война руководством Степана Разина; произошел раскол русской церкви, который стал значительно явлением в жизни.
5-й слайд: Федор Алексеевич (1661-1682), царь с 1676. При нем правили различные группы бояр. Введено подворное обложение, в 1682 уничтожено местничество; окончательно закреплено объединение Левобережной Украины с Россией.
6-й слайд: Петр I Алексеевич (Великий) (1672-1725), царь с 1682 (правил с 1689), первый российский император (с 1721). Младший сын Алексея Михайловича - от второго брака с Н. К. Нарышкиной. Провел реформы государственного управления (созданы Сенат, коллегии, органы высшего государственного контроля и политического сыска; церковь подчинена государству; проведено деление страны на губернии, построена новая столица - Петербург). Возглавлял армию в Азовских походах 1695-1696, Северной войне 1700-1721, Прутском походе 1711, Персидском походе 1722-1723 и др.; командовал войсками при взятии Нотебурга (1702), в сражениях при лесной (1708) и под Полтавой (1709). Руководил постройкой флота и созданием регулярной армии. Способствовал упрочнению экономического и политического положения дворянства. По инициативе Петра I открыты многие учебные заведения, Академия наук, принята гражданская азбука и т. д. Реформы Петра I проводились жестокими средствами, путем крайнего напряжения материальных и людских сил, угнетения народных масс (подушная подать и др.), что влекло за собой восстания (Стрелецкое 1698, Астраханское 1705-1706, Булавинское 1707-1709 и др.), беспощадно подавляемые правительством. Будучи создателем могущественного абсолютистского государства, добился признания за Россией странами Западной Европы авторитета великой державы.
7-й слайд: Екатерина I Алексеевна (Марта Скавронская) (1684-1727), императрица с 1725. Вторая жена Петра I. При ней создан Верховный тайный совет.
8-й слайд: Петр II Алексеевич (1715-1730), император с 1727. Сын царевича Алексея Петровича. Фактически правили государством при нем А.Д. Меньшиков, затем Долгоруких.
9-й слайд: Анна Ивановна (1693-1740), императрица с 1730. Дочь Ивана V Алексеевича, герцогиня Курляндская с 1710.
10-й слайд: Елизавета Петровна (1709-1761/62), императрица с 1741. Дочь Петра I от брака с Екатериной I. Возведена на престол гвардией. Способствовала устранению засилья иностранцев в правительстве, выдвигала на государственные посты талантливых и энергичных представителей из среды русского дворянства. Фактическим руководителем внутренней политики при Елизавете Петровне был П .И. Шувалов, с деятельностью которого связаны отмена внутренних таможен и организация внешней торговли; перевооружение армии, усовершенствование ее организационной структуры и системы управления. Подъему русской науки и культуры способствовало учреждение по инициативе М .В. Ломоносова Московского университета (1755) и Академии Художеств (1757). Укреплялись и расширялись привилегии дворян за счет крепостного крестьянства (раздача земель и крепостных, указ 1760 о праве ссылать крестьян в Сибирь и др.). Выступления крестьян против крепостничества жестоко подавлялись. Внешняя политика Елизаветы Петровны, умело направляемая канцлером А.П. Бестужевым-Рюминым, была подчинена задаче борьбы против агрессивных устремлений прусского короля Фридриха II.
11-й слайд: Петр III Федорович (1728-1762), российский император с 1761. Немецкий принц Карл Петр Ульрих, сын герцога Голштейн-Готторпского Карла Фридриха и Анны - старшей дочери Петра I и Екатерины I. С 1742 в России. Ввел в армии немецкие порядки. Свергнут в результате переворота, организованного его женой Екатериной, был убит, по одной из возможных версий Орловым Григорием
12-й слайд: Екатерина II Алексеевна (Великая) (1729-1796), российская императрица с 1762. Немецкая принцесса Софья Фредерика Августа Хахаль-Цербстская. Пришла к власти, свергнув с помощью гвардии Петра III, своего мужа. Оформила сословные привилегии дворян. При Екатерине II значительно окрепло русское абсолютистское государство, усилилось угнетение крестьян, произошла крестьянская война под руководством Емельяна Пугачева (1773-1775). Были присоединены Северное Причерноморье, Крым, Северный Кавказ, западноукраинские, белорусские и литовские земли (по трем разделам Речи Посполитой).
13-й слайд: Павел I Петрович (1754-1801), российский император с 1796. Сын Петра III и Екатерины II. Выступал против революционной Франции, но в 1800 заключил союз с Наполеоном. Убит заговорщиками-дворянами.
14-й слайд: Александр I Павлович (1777-1825), император с 1801. Старший сын Павла I. Во внешней политике лавировал между Великобританией и Францией. В 1805-1807 участвовал в антифранцузских коалициях. В 1807-1812 временно сблизился с Францией. Вел успешные войны с Турцией (1806-1812) и Швецией (1808-1809). При Александре I к России присоединены Восточная Грузия (1801), Финляндия (1809), Бессарабия (1812), Азербайджан (1813), бывшее герцогство Варшавское (1815). После Отечественной войны 1812 года возглавил в 1813-1814 антифранцузскую коалицию европейских держав. Был одним из руководителей Венского конгресса 1814-1815 и организаторов Священного союза.
15-й слайд: Николай I Павлович (1796-1855), российский император с 1825. Третий сын императора Павла I. Почетный член Петербургской Академии Наук (1826). При Николае I была усилена централизация бюрократического аппарата, создано Третье отделение, составлен Свод законов Российской империи, введены новые цензурные уставы (1826, 1828). Получила распространение теория официальной народности. Подавлены Польское восстание 1830-1831, революция в Венгрии 1848-1849. Важной стороной внешней политики явился возврат к принципам Священного союза. В царствование Николая I Россия участвовала в Кавказской войне 1817-1864, русско-персидской войне 1826-1828, русско-турецкой войне 1828-1829, Крымской войне 1853-1856.
16-й слайд: Александр II Николаевич (1818-1881), император с 1855. Старший сын Николая I.После Польского восстания 1863-1864 перешел к реакционному внутриполитическому курсу. С конца 70-х годов усилились репрессии против революционеров. В царствование Александра II завершилось присоединение к России Кавказа (1864), Казахстана (1865), большей части Средней Азии (1865-1881). На жизнь Александра II был совершен ряд покушений (1866, 1867, 1879, 1880); убит народовольцами.
17-й слайд: Александр III Александрович (1845-1894), российский император с 1881. Второй сын Александра II. В первой половине 80-х годов в условиях роста капиталистических отношений осуществил отмену подушной подати, понизил выкупные платежи. Со 2-ой половины 80-х гг. провел "контрреформы". Подавлял революционно-демократическое и рабочее движение, усилил роль полиции и административный произвол. В царствование Александра III в основном завершено присоединение к России Средней Азии (1885), заключен русско-французский союз (1891-1893).
18-й слайд: Николай II Александрович (1868-1918), последний российский император (1894-1917). Старший сын Александра III. Его царствование совпало с быстрым развитием капитализма. При Николае II Россия потерпела поражение в русско-японской войне 1904-1905 годов, что явилось одной из причин революции 1905-1907 гг., в ходе которой был принят Манифест 17 октября 1905, разрешавший создание политических партий и учреждавший Государственную думу; начала осуществлять Столыпинская аграрная реформа.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Гербы династии Романовых», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.