Конспект урока «Деление понятия» по информатике для 4 класса

Технологическая карта урока. Матвеева. Информатика . 4 класс. ФГОС.

Урок 9. Деление понятия.

Цели урока:

- сформировать представление о мире понятий и делении понятий на родовые и видовые;

- развивать знания о способах мышления;

- учить отбирать нужную информацию в имеющемся источнике;

- формировать навыки работы со схемами;

- развивать диалогическую и монологическую речь;

- формировать умение работать в группах и индивидуально;

- воспитывать информационную культуру


Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент


Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма

Коммуникативные УУД:

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами

2

Запись домашнего задания.

§ 7 Т. №1 с. 46 – 51 № 2,4,5,6,9,10

Работа с дневниками

3

Проверка домашнего задания

Работа с тетрадью

-Читают задания, рассказывают , как сделали.

4

Повторение пройденного на предыдущем уроке

-В виде чего отражаются в сознании человека объекты окружающего мира?

-К какому миру принадлежит понятие – к миру объектов реальной действительности или к миру мышления человека? Объясни.

-Приведи пример термина из мира информатики. Объясни его смысл;

- Подумай и скажи, является ли слово « небо» термином информатики? Почему?

Отвечают на вопросы:

- в виде мысленных образов;

- понятие принадлежит к миру мышления, потому, что все образы хранятся в памяти человека;

- приводят примеры, объясняют;

- нет, не является потому, что относится к миру природы

Познавательные УУД:

- развитие умений работать с разными видами информации;

- развитие грамотной речи, способности адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содержание;


5

Формулирование темы и целей урока через мыслительное упражнение

Просмотр презентации.

-Ты любишь животных? Например, собак? Расскажи о своей собаке.;

-А какие породы собак ты можешь назвать? (учитель щелчком раскрывает изображение породы)

-Подумай, какое мысленное действие с твоим понятием о собаках ты только что выполнил?

- Вы не только разделили понятие «Собака на виды», но и назвали тему нашего урока:

-Поставь перед собой цель урока.
Сверься с учебником на с. 57

- рассказывают о своих собачках;

- называют разные породы;

- понятие «Собака» я разделил на несколько понятий, связанных с породами собак;

-«Деление понятия»;

- называют цель, затем читают учебник и проверяют себя


Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему.

Личностные УУД:

- развитие памяти и логического мышления:

- актуализация знаний и сведений из личного опыта с целью понимания того, что привычные вещи имеют информационную характеристику и влияют на жизнь людей.

- учить находить выход из проблемной ситуации;


6

Объяснение темы через рассказ и исследовательскую работу в группах


- Внимательно рассмотри объекты.
Выдели среди них общее понятие для всех объектов.

-Запомни! Обобщающее понятие – это родовое понятие. Понятия, которые входят в него – видовые понятия.

- Выполни деление понятий информатики. Читай учебник на с. 59- 60.

Работа с интерактивной доской

- Проверим, что у вас получилось?

- Прочитай о главном в учебнике на с. 63

- дорожные знаки;

- повторяют за учителем своими словами;

Работа в группах

  1. Работа с понятием «Данные», составление схемы, выделение родового и видовых понятий;

  2. Работа с понятием «Текс», составление схемы, выделение родового и видовых понятий;

  3. Работа с понятием «Компьютерный символ», составление схемы, выделение родового и видовых понятий;

- представитель от каждой группы заполняет соответствующую схему;

- читают и пересказывают;

Познавательные УУД:

- развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста;

- умение кратко формулировать мысль;

-формирование понятия «Главное».

Коммуникативные УУД:

- формирование владения монологической и диалогической формами речи с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

7

Физминута


Выполняют упражнения

Личностные УУД:

- формирование здорового образа жизни

8

Закрепление

Работа в рабочей тетради

Т. №1 с. 46 – 51 № 1,3,11, 12


Личностные УУД:

- развитие умений работы с разными видами информации: текстом, рисунком, таблицей, схемой.

9

Компьютерный практикум

Работа с текстовым редактором:

Придумай и создай в текстовом редакторе свою схему деления понятия «Дорожные знаки» ( смотри учебник на с. 61-62).

Твоя схема должна отличаться от схемы, нарисованной в учебнике.

- читают учебник, строят схему;

Личностные УУД:

- умение работать в текстовом редакторе;

Регулятивные УУД:

- формирование навыков создания схем

Коммуникативные УУД:

- умение работать в парах, развитие диалогической речи

10

Итоги урока, рефлексия

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?


Работа с дневниками

Личностные УУД:

- развитие самооценки


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Деление понятия», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Определение понятия

Определение понятия

Открытый урок по информатике. . в 6 классе. на тему: «Определение понятия». Учитель: Аленичева Антонина Ильинична. ...
Определение понятия

Определение понятия

Конспект урока информатики для 6 класса «. Определение понятия». Цели урока:. закрепить представления о понятии как форме мышления;. . закрепить ...
Определение понятия

Определение понятия

Тема урока: «Определение понятия». Цели урока:. . познакомить учащихся с новыми понятиями на уроке и закрепить уже изученные понятия;. . научить ...
Определение понятия

Определение понятия

ОТКРЫТЫЙ УРОК ИНФОРМАТИКИ В 6 КЛАССЕ. Тема урока:. Определение понятия. Цели урока:. Познакомить с приёмом построения определений. . . Задачи ...
Электронные таблицы: назначение, основные понятия, правила заполнения

Электронные таблицы: назначение, основные понятия, правила заполнения

Конспект урока по предмету «Информатика и ИКТ», 9 класс. Учебник «Информатика» для 9 класса. Авторы: Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., ...
Основные понятия БД

Основные понятия БД

Автор: Банишева Ольга Викторовна. учитель. МОУ "Просторская СОШ". Тема: Основные понятия БД. Цель урока:. Образовательная:. Сообщение новых ...
Как образуются понятия

Как образуются понятия

. Тема «Как образуются понятия». 6 класс. . Цели урока:. систематизировать и обобщить сведения, полученные учащимися на предыдущем уроке;. ...
Как образуются понятия

Как образуются понятия

Тема: Как образуются понятия. . 6 класс , УМК Босовой Л. Л. . . Цель урока:. . . дать учащимся общее представление об основных логических ...
Интернет и его основные понятия

Интернет и его основные понятия

Урок № 13. Школа: МАОУ СОШ № 1. Класс: 8а, 8б. . Учитель: Бахбергенова Любовь Юрьевна. Тема урока:. «Интернет и его основные понятия». ...
Деление двузначного числа на однозначное с помощью разложения на удобные слагаемые

Деление двузначного числа на однозначное с помощью разложения на удобные слагаемые

ГУ СШ №16 города Костаная. Республика Казахстан. Конспект урока по математике. в 3 классе«Деление двузначного ...
Алгоритмы. Основные понятия алгоритма

Алгоритмы. Основные понятия алгоритма

Тема: «Алгоритмы. Основные понятия алгоритма». Раздел программы:. «Алгоритмизация. Основы программирования». Тема урока:. «Алгоритм. Основные понятия ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:26 июля 2016
Категория:Информатика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект