Конспект урока «Устройство ввода информации память компьютера» по информатике для 5 класса

Класс: 5 класс

Раздел программы: Компьютер для начинающих

Тема урока: Устройство ввода информации память компьютера.

Цели:

1. Научить оценивать результаты работы, делать выводы.

2. Развивать интерес к информатике.

3. Развивать волевую сферу: инициативу, самостоятельность, уверенность в своих силах, настойчивость, способность преодолевать трудности.

4. Развивать умения учебного труда: запоминать, работать в нужном темпе.

5. Способствовать воспитанию аккуратности и внимания.

6. Способствовать воспитанию стремления к достижению высоких результатов.

7. Способствовать воспитанию познавательной потребности.

Задачи:

1. Закрепить знания учащихся об устройствах компьютера.

2. Познакомить учащихся с различными устройствами ввода информации в компьютер.

3. Изучить назначения клавиш клавиатуры.

4. Закрепить знания в ходе выполнения заданий.

Тип урока: урок повторения пройденного и изучения нового материала.

Оборудование: компьютерная презентация, тест, программа Блокнот, интерактивная доска, компьютеры.

Список литературы и Интернет ресурсов:

1. Босова Л. Л. Информатика: учебник для 5 класса. – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2012.

2. Босова Л. Л. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 5 класса. – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2012.

3. Босова Л. Л. Уроки информатики в 5-6 классах: Методическое пособие/ Л. Л. Босова, А. Ю. Босова – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2010.

4. http://metodist.lbz.ru – сайт методической службы издательства БИНОМ.

Структура урока:

1. Организационный момент – 1 мин.

2. Актуализация и проверка знаний – 8 мин.

3. Изучение нового материала – 13 мин.

4. Закрепление изученного материала – 7 мин.

5. Практическая работа – 7 мин.

6. Подведение итогов – 3 мин

7. Домашнее задание – 1 мин.

   1. Организационный момент (приветствие учащихся, проверка готовности к уроку).

– Сегодня мы ознакомимся с устройствами ввода информации и более подробно изучим важнейшее устройство ввода информации в память компьютера – клавиатуру.

2. Актуализация и проверка знаний.

– На прошлом уроке мы ознакомились с устройствами компьютера. Вспомните, что относится к основным устройствам компьютера? (Одному из учеников предлагается на компьютере найти и показать те устройства, которые будут называть его одноклассники).

– Сядьте за свои рабочие места и выполните тест, который имеется на компьютере. (Ученики выполняют тест (в приложении) по вариантам).

Далее ученики отвечают на вопросы 1-2 на стр. 68 учебника.

3. Изучение нового материала.

(Рассказ сопровождается презентацией и демонстрацией примеров работы с клавиатурой.)

– Люди имеют дело с разными видами информации, вос­принимаемой органами зрения, слуха, вкуса, осязания и обоняния. Получаемую информацию человек умеет обра­батывать и представлять в текстовой, числовой, графиче­ской и других формах.

Самые первые компьютеры работали только с числа­ми, то есть обрабатывали только числовую информа­цию.

Через некоторое время, закодировав буквы числами, люди научили компьютеры работать со словами и предло­жениями — обрабатывать текстовую информацию.

Затем компьютеры стали работать с графической ин­формацией — чертежами, рисунками, схемами.

Прошло еще немного времени, и компьютеры стали воспроизводить звуки, человеческую речь, музыку — ра­ботать со звуковой информацией.

И лишь совсем недавно компьютеры научились рабо­тать с видеоинформацией, то есть принимать, обрабаты­вать и показывать фильмы и мультфильмы.

– Какие устройства используют для ввода звуковой информации? (Микрофоны).

– Какие устройства предназначены для ввода графических изображений, фотографий и видеофильмов? (Сканеры, цифровые фотоаппараты и видео­камеры).

– Как называется основное устройство ввода информации в память компьютера? (Клавиатура).

– Вы уже знаете, что с помощью клавиатуры можно вводить числовую и текстовую информацию. Клавиатура имеет более 100 клавиш, которые условно объединены в несколько групп:

1. функциональные клавиши;

2. символьные (алфавитно-цифровые) клавиши;

3. клавиши управления курсором;

4. специальные клавиши;

5. дополнительная клавиатура.

1. Функциональные клавиши F1-F12, размещенные в верхней части клавиатуры, заранее запрограммированы на выполнение определенных действий. Так, очень часто клавиша F1 служит для вызова справки.

В центре расположены символьные клавиши, очень похожие на клавиши обычной пишущей машинки. На них нанесены цифры, специальные символы (!, :, * и так далее), буквы русского алфавита, латинские буквы. С помощью символьных клавиш вы будете набирать всевозможные тексты, арифметические выражения, записывать свои программы.

В нижней части клавиатуры находится большая белая клавиша – пробел. Пробел используется для отделения слов и выражений друг от друга.

2. Клавиши управления курсором. Курсор ввода ( | ) – мигающая черточка, отмечающая место ввода очередного символа на экране монитора. Для перемещения курсора по тексту служат курсорные стрелки:

Они перемещают курсор на одну позицию в заданном направлении.

Клавиши Page Up и Page Down позволяют листать документ вверх и вниз, а Home и End переводят курсор в начало и конец строки.

3. Специальные клавиши не собраны в одну группу, а размещены так, чтобы их было удобно нажимать.

Буквы каждого алфавита могут быть прописными (большими) или строчными (маленькими). Переключают режим ввода букв нажатием клавиши Caps Lock.

Если горит индикатор Caps Lock – будут вводиться прописные буквы, иначе – маленькие.

Вводить одну или несколько больших букв удобно с помощью комбинации клавиш Shift + {буква}.

Способ подключения алфавитов зависит от настройки клавиатуры компьютера. Чаще всего применяется одна из следующих клавиш: Alt+Shift или Ctrl+Shift.

Клавиша Enter (иногда изображается со стрелкой) завершает ввод команды и вызывает ее выполнение. При наборе текста служит для завершения ввода абзаца.

Esc – клавиша расположена в левом вернем углу клавиатуры. Обычно служит для отказа только что выполненного действия.

Клавиши Shift, Ctrl, Alt изменяют действия других клавиш.

4. Дополнительная клавиатура – при включенном индикаторе Num Lock удобная клавишная панель с цифрами и знаками арифметических операций, расположенными, как на клавиатуре.

Если индикатор Num Lock выключен, то работает режим управления курсором.

Клавиатура – электронное устройство, содержащее внутри микросхемы и другие детали. Поэтому обращаться с ней следует бережно и аккуратно. Нельзя допускать загрязнения клавиатуры пылью, мелким мусором, металлическими скрепками и так далее. Нет нужды сильно стучать по клавишам. Движения ваших пальцев должны быть легкими, короткими и отрывистыми.

1. Закрепление изученного материала.

1. Ученики заполняют таблицу из задания №7 на стр. 58 рабочей тетради.

   Название клавиши на английском языке

   Произношение на русском языке
   Esc	«эскйп»
   Enter	«нтер»
   Shift	«шифт»
   Caps Lock	«капс лок»
   Control	«контрл»
   Alt	«альт»
   Backspace	«бэк спейс»
   Delete	«делт»
   Insert	«инсрт»
   Home	«хоум»
   End	«энд»
   Page Up	«пейдж ап»
   Page Down	«пейдж даун»
   Num Lock	«нам лок»

2. Ученики выполняют задание 11 на стр. 62. самостоятельно.

Полученные слова: машина, малина, шина, Маша, молодец, лапа, молоток, риск, стих.

5. Физкультминутка

6. Практическая работа

Выполнение работы №1 компьютерного практикума.

7. Поведение итогов урока

(Проводится фронтальный опрос учащихся).

• Какие группы клавиш расположены на клавиатуре?

• Какие клавиши вы использовали в ходе выполнения практической работы?

Дается характеристика работе всего класса, выставляются оценки учащимся.

8. Домашнее задание

§2.3 (стр. 69-72), задания в рабочей тетради №6 – стр. 57, №10 – стр.61.