Тема урока:

«Создание и редактирование текста»

Тип урока: урок изучения и закрепления новых знаний.

Общедидактические цели:

Обучающая: познакомить учащихся с основными правилами ввода и редактирования текста: вставка, удаление, замена и автозамена символов, правописание в Word, правилами выделения фрагментов текста или всего текста; с созданием нового документа.

Развивающая: способствовать развитию двигательной сферы, овладение моторикой мелких мышц рук, развивать двигательную сноровку, соразмерность движений.

Воспитательная: способствовать формированию и развитию эстетических и трудовых качеств личности.

Дидактическое обеспечение:

• Рабочая тетрадь;

• Практическая работа «Ввод и редактирование текста»;

• Самостоятельная работа;

• Карточки с заданием.

Ход урока:

1. Организационный момент.

• Приветствие;

• Проверка явки учащихся;

• Проверка готовности учащихся к уроку;

• Настройка учащихся на работу;

• Доведение до учащихся плана урока и его цели.

2. Проверка знаний, полученных на прошлом уроке.

Вопросы:

• Назовите назначение текстового редактора Word.

• Какие параметры страницы необходимо задать перед началом создания документа?

• Что такое колонтитул и как его установить в документе?

• Для чего, нужна нумерация в тексте и как ее, оформить?

• Как вы думаете, из каких объектов состоит текст?

3. Объяснение нового материала.

Основой большинства документов является текст, то есть последовательность различных символов: прописных и строчных букв русского и латинского алфавитов, цифр, знаков препинания, математических символов и др.

Перед тем как перейти к вводу текста, необходимо вспомнить основные правила ввода текста на компьютере:

• Слово для компьютера – это набор любых символов между пробелами.

• Абзац – это фрагмент текста (символов) завершаемый нажатием клавиши Enter>.

• Перенос текста по строкам производиться автоматически, поэтому клавишу Enter> надо нажимать только в конце абзаца.

• Между словами допустим только один пробел.

• После знаков препинания, как точка, запятая, двоеточие, точка с запятой обязателен пробел, перед ними – нет.

• Дефис не берется в пробелы, а вот тире – обязательно.

• Текст, взятый в кавычки или скобки, не отделяется от них пробелами.

• Если Вы допустили ошибку, то всегда можно выполнить откатку назад. Для отмены последней операции редактирования необходимо в меню Правка выбрать команду Отменить … или щелкнуть кнопку . Если щелкнуть на стрелке  рядом с этой кнопкой, то откроется список операций, выполненных в текущем сеансе. Щелкнув на имени одной операции, можно отменить ее и все операции выполненные после нее. Чтобы вернуть последнюю отмененную операцию, следует в меню Правка выбрать команду Повторить … или щелкнуть кнопку . Для просмотра списка отмененных операций следует щелкнуть на стрелке  рядом с этой кнопкой.

Чаще всего приходиться стирать ошибочный символ, слово, строку; заменять один символ на другой; вставлять пропущенные символы, слова, строки; копировать и перемещать фрагменты текста. Для того чтобы исправить веденный текст его необходимо фрагмент выделить.

Правила выделения фрагментов текста в Word

Выделяемый элемент

Сочетания клавиш

Правописание в Word

Редактор Word имеет массу возможностей, призванных сделать обработку текста более простой, удобной и эффективной. Наиболее важной и часто применяемой возможностью является проверка орфографии и грамматики. При вводе теста нередко допускаются опечатки, орфографические и грамматические ошибки. Word умеет исправлять многие из них и проводить проверку правописания для всего текстового документа.

Найденные в тексте орфографические ошибки Word подчеркивает красной, а грамматические - зеленой волнистой линией. Для того чтобы исправить ошибку в выделенном слове, щелкните на нем правой кнопкой мыши и в контекстном меню выберите правильный вариант написания. Если слово написано правильно, но программа выделила его как ошибочное – то, возможно, этого слова просто нет в словаре Word. Чтобы исправить это, достаточно выбрать из контекстного меню команду Добавить в словарь. Если необходимо, чтобы Word не подчеркивал выделенное слово только в текущем документе, выберите команду Пропустить все. В случае грамматической ошибки Word показывает в контекстном меню описание возникшей проблемы и дает рекомендации по ее решению.

При работе с большим документом вместо того, чтобы выискивать в тексте подчеркнутые ошибки и по одной исправлять их. Можно воспользоваться функцией проверки правописания. Она позволяет одновременно проверять как орфографию, так и грамматику всего документа. Начать проверку всего текста можно, выбрав команду Правописание в меню Сервис, либо нажав кнопку на стандартной панели инструментов.

При обнаружении грамматической или орфографической ошибки Word отображает подозрительную фразу в окне Правописание и выводит описание ошибки с вариантами ее устранения. Для исправления ошибки выберите один из предложенных вариантов или внесите правку самостоятельно, после чего нажмите на Заменить или Изменить. После внесения правки программа автоматически продолжит поиск ошибок.

Если Word не подчеркнул ни одного слова в вашем документе, это может говорить как о вашей безупречной грамотности, так и том, что программа просто не проверила тест. Чтобы правильно настроить параметры проверки, выберите Сервис – Параметры и откройте закладку Правописание.

Если документ по объему большой, то иногда возникает необходимость нахождения в нем какого-либо ключевого слова (фамилии или термина) во всем тексте или замены одних элементов на другие.

Делается это командами меню Правка – Найти или Правка – Заменить.

Удаление символов.

Для удаления символов в Word используются две основные клавиши: Delete> и Backspace>. Клавиша Delete> удаляет символы, стоящие справа от курсора, а клавиша Backspace> слева от него.

Например, если у вас набрано слово СОБ ЛАКА и вы хотите удалить лишнюю букву Л, то надо воспользоваться клавишей Delete>. А если бы курсор стоял вот так: СОБЛ АКА, то клавишей Backspace>.

Если же у вас выделен фрагмент, то он удаляется как Delete>, так и Backspace>.

Вставка символов.

При быстром наборе неизбежны опечатки и пропуски. Так как в Word при загрузке автоматически включается режим вставки, то пропущенные символы вставить очень легко: просто установите курсор вместо вставки и наберите нужные символы.

Кроме удаления и вставки нужно знать еще следующие приемы:

• рассечение строки (перенос части ее на строку ниже) – курсор в место рассечение и Enter>;

• соединение (склеивание) строк – курсор в конец верхней строки и Delete> или курсор в начало нижней строки и Backspace>;

• вставка пустых строк – курсор в начало строки, выше которой должна быть пустая, и Enter> или курсор в конец строки, под которой должна быть пустая, и Enter>.

Редактирование – это внесение изменений в набранный текст.

Создание документа

Создание документа начинается с выбора шаблона, то есть готовой пустой заготовки документа определенного назначения (обычный документ, визитная карточка и др.). Шаблоны задают структуру документа, которую пользователь заполняет определенным содержанием.

Однако в большинстве случаев для создания документов используется пустой шаблон Новый документ и команды его создания Файл – Создать. Для создания документа на основе шаблона Новый документ используется кнопка .

4. Закрепление нового материала.

Задание по карточкам.

Вопросы:

• Перечислите правила ввода текста на компьютере.

• Что такое редактирование?

• Какие способы выделения существуют?

• Какие ошибки, найденные, в тексте, Word подчеркивает красной волнистой линией, а какие зеленой?

• Что нужно сделать для их исправления?

• Назовите способы удаления и вставки символов.

Практическая работа «Ввод и редактирование текста»

Самостоятельная работа

• Разъяснить задачи самостоятельной работы;

• Предупредить о возможных затруднениях при выполнении работы;

• Инструктирование учащихся по выполнению отдельных операций и задания в целом;

• Концентрация внимания учащихся на наиболее эффективных приемах выполнения работы.

5. Обобщение и систематизация знаний.

• Сообщение о достижении целей урока;

• Разбор типичных ошибок учащихся;

• Вскрытие причин допущенных учащимися ошибок;

• Объективная оценка результатов коллективного и индивидуального труда учащихся на уроке;

• Выставление отметок в классный журнал и в дневники учащихся;

• Сообщение о теме следующего урока.

Домашнее задание (инструктаж по выполнению домашнего задания).

Карточка с заданием вариант №2

Задание №1. Выберите номер правильного результата редактирования, где | - позиция курсора

Было Нажатая клавиша Результат

Терпение – |мать учения Enter 1.Терпение –

мать учения

2.Терпение – ать учения

3.Терпениемать учения

4.Терпение – мать учения

5.Терпение –

Задание №2. Выберите номер правильного результата редактирования, где | - позиция курсора

Было Нажатая клавиша Результат

Терпение – | мать учения Delete 1.мать учения

2.Терпение – ать учения

3.Терпениемать учения

4.Терпение –

мать учения

5.Терпение –

Задание №3. Выберите номер правильного результата редактирования, где | - позиция курсора

Было Нажатая клавиша Результат

Терпение – | мать учения BackSpace 1.мать учения

2.Терпение – ать учения

3.Терпениемать учения

4.Терпение –

мать учения

5.Терпение –

Карточка с заданием вариант №1

Задание №1. Выберите номер правильного результата редактирования, где | - позиция курсора

Было Нажатая клавиша Результат

Терпение –

| мать учения BackSpace 1.мать учения

2.Терпение – ать учения

3.Терпениемать учения

4.Терпение – мать учения

5.Терпение –

Задание №2. Выберите номер правильного результата редактирования, где | - позиция курсора

Было Нажатая клавиша Результат

Терпение – |

мать учения Delete 1.мать учения

2.Терпение – ать учения

3.Терпениемать учения

4.Терпение – мать учения

5.Терпение –

Задание №3. Выберите номер правильного результата редактирования, где | - позиция курсора

Было Нажатая клавиша Результат

Терпение – |

мать учения Enter 1.мать учения

2.Терпение – ать учения

3.Терпениемать учения

4.Терпение –

мать учения

5.Терпение –

Word

Тема: «Ввод и редактирование текста»

Практическая работа.

1. Открыть файл Практикум 1.

2. Совместное выполнение упражнений по выделению фрагментов текста.

3. Последовательно удалите из текста, выделенные фрагменты:

• часть второй строки первого абзаца;

• третий абзац;

• последнее предложение;

• лишние буквы в словах: нахождения, повторяющимися, радио, панике.

4. Вставьте все пропущенные символы и слова, предварительно удалив ненужное в тексте «Объяснительной записки». В качестве причины следует привести коротенькую душещипательную историю (строк пять), например, на тему «Помогал старушке улицу перейти».

5. Создайте новый документ. Наберите следующий текст:

Старинная студенческая песня

Поднявший меч на наш союзДостоин будет худшей кары, И я за жизнь его тогдаНе дам и ломаной гитары. Как вожделенно жаждет векНащупать брешь у нас в цепочке…Возьмемся за руки, друзья, Чтоб не пропасть по одиночке. Булат Окуджава

С помощью мышки установите курсор справа от красной отметки и нажмите клавишу Enter. Отметка должна остаться в конце каждой строчки.

«Практикум 1»

При нахождении во время землетрясения вне дома или места роботы, например, в магазине, театре или просто на улице, не следует спешить домой, надо спокойно выслушать указания соответствующих должностных лиц по действиям в создавшейся ситуации и поступать в соответствии с такими указаниями. В случае нахооооождения в общественном транспорте нельзя покидать его на ходу, нужно дождаться полной остановки транспорта и выходить из него спокойно, пропуская вперед детей, женщин, инвалидов, престарелых. следующим шагом была запись демонстрационных лент.

Землетрясение может длиться от нескольких мгновений до нескольких суток (периодически повтттторяющимися подземными точками). Примерная периодичность толчков и время их возникновения, возможно, будут сообщаться по радиоооо и другими доступными способами.

Очень хорошо проводиться в дружеских компаниях. Если лучше будет, если записывать все на магнитофон, а потом давать слушать самим рассказчикам.

Главное – спокойствие. Не поддавайтесь паааанике!

Проверено на собственном опыте.

«Объяснительная записка»

Дирктору школы

от ученка

Обяснительная запика

Я, , опоздал сегоня на урок инфортики, потому что . Болше не буду.