Конспект урока «Бумажная история» по физкультуре
Цель: содействовать гармонизации детско-родительских отношений через совместную деятельность на занятии по ФИЗО.
Задачи:
-
Закреплять и совершенствовать двигательные навыки в прыжках с продвижением вперед, в ползании на четвереньках с сохранением равновесия, в бросании и ловле мяча.
-
Развивать мелкую моторику рук, ловкость, глазомер, воображение, творческое мышление.
-
Воспитывать у дошкольников выносливость, поощрять проявления взаимопомощи взрослых и детей.
Оборудование: рулоны обоев по количеству детей, большой бумажный мяч, мячики небольшого размера по количеству детей, кораблик из бумаги, карандаши и cd –диск.
Инструктор. Сегодня мы вместе – взрослые и дети - будем придумывать историю, но необычную, а бумажную. Сегодня нам понадобятся сноровка, ловкость и воображение. Сначала я бы хотела узнать какое у вас настроение, я буду задавать вопросы, а вы отвечайте и за мной повторяйте:
- Как живешь? Вот так (большой палец поднять вверх).
- Как плывешь? Вот так (развести руки в стороны).
- Как бежишь? Вот так (бег на месте).
- Вдаль глядишь? Вот так (смотреть вдаль).
- Ждешь обед? Вот так (рука к щеке).
- Смотришь в след? Вот так (наклоны).
- Как ты спишь? Вот так (ладони сложить под щеку).
- А шалишь? Вот так (прыжки на месте).
Ну, я вижу настроение у всех замечательное, начнем наше путешествие. Предлагаю отправиться в путешествие на корабликах (ставит на пол кораблик из «оригами»). А чтобы было весело в пути, выполним разминку.
Музыкальная композиция «Балтийский берег»
Вступление.
И.П.: сед на полу друг за другом, ребенок впереди, а родитель сзади. Поднимать плечи вверх-вниз.
1 куплет.
1 фр.
«Берем весла».
И.П.: то же. Наклоны то к правой, то к левой ноге, руки на поясе, колени не сгибать.
2фр.
«Плывем».
И.П.: то же, руки взрослого на плечах ребенка. Наклоны вперед - прямо.
Припев:
«Смотрим в бинокль».
И.П.: то же, руки к глазам, как «бинокль». Повороты вправо-влево.
«Увидели корабль».
И.П.: то же, руки над головой. Машем руками вправо-влево.
2 куплет.
1фр.
«Плывем брассом».
И.П.: сед на пол, ноги вместе. Наклоны вперед, колени не сгибать.
2фр.
«Плывем на спине».
И.П.: сед на полу, упор на согнутые в локтях руки. Поднимать прямые ноги на высоту 50см.
Припев.
Прыжки ноги вместе, ноги врозь, родитель и ребенок держаться за руки. Ходьба на месте.
Инструктор. Наши кораблики причалили к берегу, а куда нам идти дальше? Ни дороги, ни тропинки. Нам самим надо проложить дорогу. У каждой пары есть рулон обоев, из них- то мы и сделаем тропинку
(отрываем от рулона кусок обоев длиной 1,5 – 2м и кладем на пол).
Музыкальное сопровождение «Финская полька»
Выполняем ходьбу и бег по тропинке, сначала взрослый, а затем ребенок. Потом ребенок встает на ступни взрослого – упражнение «ходули».
Инструктор. Дорога становится уже (складываем обои пополам по длине).
Музыкальное сопровождение «Финская полька»
По этой дорожке мы пойдем на носках, руки вверх, а затем на пятках – руки на поясе.
Инструктор. Тропинка становится еще уже (снова складываем обои пополам по длине).
Музыкальное сопровождение «Финская полька»
По этой дорожке мы пойдем на высоких четвереньках, а потом прыгать справа-слева.
Инструктор. Ну что ж тропинку мы проложили, а я вижу болото впереди, как нам его перейти (варианты ответов детей и взрослых).
Я предлагаю перейти болото по кочкам (отрываем от обоев небольшие куски размером 20*20см).
Музыкальное сопровождение «На болоте, на болоте»
Выполняем ходьбу и прыжки с кочки на кочку.
Инструктор. Болото успешно перешли, а ягоды- то сколько вокруг, давайте ее соберем. Кто подскажет, как из маленького кусочка сделать кругленькую ягодку? (Слушаем ответы детей и взрослых). Делаем из бумаги шарики – это земляника. А как мы ее домой понесем? Я предлагаю сделать кулек и положить туда «ягоды».
Музыкальное сопровождение «Детство»
Родители встают на расстояние 1,5 – 2м от детей и те закидывают «ягоды» в кулек, затем меняются местами.
Инструктор. По поляне я пойду, и мячи для футбола найду. Как можно сделать футбольный мяч (варианты ответов), затем родители делают мячи из обоев и играют в футбол – взрослый встает напротив ребенка, ноги врозь, ребенок забивает мяч в «ворота», затем меняемся местами.
Инструктор. Ну, что ж я приготовила для вас вот такой веселый мяч из обоев, скорее вставайте в круг будем играть в игру «Веселая свинка».
Игра «Веселая свинка»
Дети и взрослые под музыку передают мяч по кругу, тот игрок, на котором остановится музыка, должен громко крикнуть «Хрю – хрю».
Инструктор. Вот такую интересную бумажную историю мы с вами сочинили, в пути вы помогали друг другу, были настоящими друзьями. Сейчас мы отправляемся на наших корабликах обратно, а пока мы будем плыть, нарисуйте, пожалуйста, то, что вам больше всего запомнилось (родители и дети садятся на пол и рисуют на обоях).
На память о нашем кругосветном путешествии вам останутся эти рисунки.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
-
doshkolnik@list.ru
-
vospitatel.com.ua
-
www.detskiy-mir.net
-
B-track.ru
-
Газманов О., песня «Балтийский берег» (слова и музыка О. Газманов)
-
Финская полька. Автор неизвестен
-
Песня «На болоте, на болоте». Автор неизвестен
-
Шатунов Ю., песня «Детство». Автор неизвестен
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Бумажная история», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Физкультура Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.