Конспект урока «Расчёт пути и времени движения» по физике для 7 класса

ОГКУЗ «Детский санаторий г. Грайворон»

Открытый урок

по физике

ТЕМА: РАСЧЕТ ПУТИ И

ВРЕМЕНИ
ДВИЖЕНИЯ

Класс 7-й

Учитель:

Неговора

Татьяна

Петровна

ТЕМА УРОКА: Расчет пути и времени движения.

Цель урока: Формировать умение учащихся правильно оформлять

физические задачи, приводить все величины к

одинаковым единицам измерения.

Закрепить знание учащимися формулы скорости,

Формировать умение находить величины, входящие в

основную формулу, анализировать и делать

выводы.

Воспитывать умение общения с товарищами.

Показать практическое применение знаний формулы

скорости.

Развивать интерес к предмету.

ПЛАН УРОКА:

1. Орг. момент.

2. Проверка домашнего задания. ( наличие карточек, расчет практической работы).

3. Активизация знаний.

Контрольные вопросы:

1. Что такое скорость?

2. Что такое векторная величина?

3. В каких единицах измеряется скорость?

4. Как превратить км/ч в м/с?

5. Какая скорость больше – 36 км/ч или 10 м/с?

1. Решение задач.

   1. Работа с карточками (вывод формул пути и времени движения) при равномерном и неравномерном движении.

   2. Графики скорости и пути движения. Работа с графиками.

   3. Коллективная работа над задачами.

Форма работы - игровая. 3-4 команды: историки, автомобилисты, астрономы, спортсмены.

Задания – по 4 задачи. 5-я задача для любителей считать. 6-я графическая из учебника на стр.39.

Правила игры:

1. Разрешается помогать своим товарищам.

2.Оценивается каждая задача по пятибалльной системе.

3. Учитывается время выполнения задания. (+1 балл).

4. Учитывается психологический климат в группах. (-1 балл).

5. Учитывается дисциплина в группах. (-1балл).

5. Подведение итогов.

1. Производится подсчет баллов.

2. Выявляется команда победитель.

3. Выставляются оценки.

6. Проведение рефлексии и выявление степени формирования знаний.

( Учащиеся отвечают на вопросы, ответы комментируются учителем).

7. Инструктаж домашнего задания.

1. Параграф 16 учебника. 2. Придумайте сами 3 задачи, подобные тем, что

мы решали в классе. 3. Составьте сказку о скорости. 4. Нарисуйте картинку, подходящую к теме скорость. Задания для команд. Астрономическая. 1. Рассчитать в м/с скорость движения Луны вокруг Земли, если за 1 минуту она проходит путь 60 км. Сколько это будет в км/ч? К 17 часам 12 сентября 1959г. вторая космическая ракета, доставившая советский вымпел на Луну, удалилась от поверхности Земли на расстояние 101 00 км. К 22 часам того же дня она находилась уже на расстоянии 152 000 км от Земли. Определите среднюю скорость удаления ракеты. Юный пассажир в самолете дальнего следования отметил, что полет над лесом длился ровно 1 минуту. Зная скорость полета самолета (850км/ч), он тут же определил длину пути, пройденного самолетом над лесом. Какой результат получил юный пассажир? 4. Проблемная. Вы торопитесь на поезд. До станции 2 км по утрамбованной дороге, по которой вы можете двигаться со скоростью 5км/ч, или 1,6 км по лугу, где скорость меньше – только 4км/ч. Какой путь вы выберете? 5.* Для любителей считать. Какой путь «пролетит» свет за секунду? За минуту? Кстати до ближайшей звезды он «летит» 4 года. Историческая. В 1837 году в России была пущена первая железная дорога, соединяющая Петербург с Царским селом (ныне г. Пушкин) и г. Павловском. Первые пассажиры отмечали, что «сухопутный корабль» летит от Петербурга до Царского села (20 верст) едва полчаса. Вычислите скорость первых поездов, зная, что верста=1066,8 м. Какое время необходимо современному поезду с электровозом, идущему со скоростью 110км/ч , на прохождение пути от Санкт-Петербурга до г. Пушкина. Юный пассажир в самолете дальнего следования отметил, что полет над лесом длился ровно 1 минуту. Зная скорость полета самолета (850км/ч), он тут же определил длину пути, пройденного самолетом над лесом. Какой результат получил юный пассажир? 4. Проблемная. Вы торопитесь на поезд. До станции 2 км по утрамбованной дороге, по которой вы можете двигаться со скоростью 5км/ч, или 1,6 км по лугу, где скорость меньше – только 4км/ч. Какой путь вы выберете? 5.* Для любителей считать. Какой путь «пролетит» свет за секунду? За минуту? Кстати до ближайшей звезды он «летит» 4 года. Спортивная. 1. Футболист высокого класса пробегает за матч около 20 км. Какова его средняя скорость? 2. В гонке участвуют 4 спортсмена, способные развивать скорость 5,5м/с, 19,8км/ч, 330 м/мин и 475,3 км/сутки соответственно. Они бегут 1час. Кто из них победит? А кто отстанет? Какой путь преодолеет победитель? На сколько метров он обгонит побежденных? 3.Юный пассажир в самолете дальнего следования отметил, что полет над лесом длился ровно 1 минуту. Зная скорость полета самолета (850км/ч), он тут же определил длину пути, пройденного самолетом над лесом. Какой результат получил юный пассажир? 4. Проблемная. Вы торопитесь на поезд. До станции 2 км по утрамбованной дороге, по которой вы можете двигаться со скоростью 5км/ч, или 1,6 км по лугу, где скорость меньше – только 4км/ч. Какой путь вы выберете? 5.* Для любителей считать. Какой путь «пролетит» свет за секунду? За минуту? Кстати до ближайшей звезды он «летит» 4 года. Автомобильная. Поезд метрополитена двигается со скоростью 90 км/час. За какое время он доедет до ближайшей станции, если расстояние до нее 2 километра? Автомобиль первый час двигался со скоростью 60км/час, а следующие 30 минут со скоростью 50 км/час. Определите среднюю скорость автомобиля. 3. Юный пассажир в самолете дальнего следования отметил, что полет над лесом длился ровно 1 минуту. Зная скорость полета самолета (850км/ч), он тут же определил длину пути, пройденного самолетом над лесом. Какой результат получил юный пассажир? Проблемная. Вы торопитесь на поезд. До станции 2 км по утрамбованной дороге, по которой вы можете двигаться со скоростью 5км/ч, или 1,6 км по лугу, где скорость меньше – только 4км/ч. Какой путь вы выберете? 5.* Для любителей считать. Какой путь «пролетит» свет за секунду? За минуту. Кстати до ближайшей звезды он «летит» 4 года. ТЕСТЫ Какие действия нужно проделать перед расчетом в следующих задачах а) -? Дано =2 м/с; = 20 мин; б) -? Дано =2 км; = 200с; в) -? Дано =100 м; =36 км/ч? В каких единицах получите ответы? Если вам известны значения времени и скорости, то, как определить путь при равномерном движении? А при неравномерном движении. Если вам известны значения скорости и пути, то, как определить время при равномерном движении. А при неравномерном движении. Величина, показывающая, какой путь прошло тело за единицу времени называется ………………………….. 1 м/с это единица измерения ……… Числовое значение скорости ……………….. от выбранной единицы. Скорость кроме числового значения, имеет еще и ……………… Величины, которые кроме числового значения (модуля), имеют еще и направление, называются ……………. Скорость – это …………………….. физическая величина. Чтобы определить ………………… , надо скорость умножить на время движения. Чтобы определить ………………., при равномерном движении, надо путь, пройденный телом, разделить на скорость движения. Какие действия нужно проделать перед расчетом в следующих задачах а) -? Дано =2 м/с; = 20 мин; б) -? Дано =2 км; = 200с; в) -? Дано =100 м; =36 км/ч? В каких единицах получите ответы? Если вам известны значения времени и скорости, то, как определить путь при равномерном движении? А при неравномерном движении? Если вам известны значения скорости и пути, то, как определить время при равномерном движении. А при неравномерном движении. Величина, показывающая, какой путь прошло тело за единицу времени называется ………………………….. 1 м/с это единица измерения ……… Числовое значение скорости ……………….. от выбранной единицы. ……………….. от выбранной единицы. 19.Скорость кроме числового значения, имеет еще и ……………… 20..Величины, которые кроме числового значения (модуля), имеют еще и направление, называются ……………. 21.Скорость – это …………………….. физическая величина. 22.Чтобы определить ………………… , надо скорость умножить на время движения. 23. Чтобы определить ………………., при равномерном движении, надо путь, пройденный телом, разделить на скорость движения. .

……………….. от выбранной единицы. Скорость кроме числового значения, имеет еще и ……………… 20..Величины, которые кроме числового значения (модуля), имеют еще и направление, называются ……………. 21.Скорость – это …………………….. физическая величина. 22.Чтобы определить ………………… , надо скорость умножить на время движения. 23. Чтобы определить ………………., при равномерном движении, надо путь, пройденный телом, разделить на скорость движения. .