Деятельность ученика

Good morning, children!

I am glad to see you too. Sit down, please. Be ready to the lesson.

The theme of our lesson is «Learning more about each other».

And now ask my question.

What season is it now?
You are right. What’s the weather like today?
Thank you. Do you like winter?
What can you do in winter?
I can play hockey, ski and skate in winter.

Have you got a family?

Have you got any brothers and sisters?

Are you ready for the lesson?
Well done! Thank you.

Good morning, good morning,

good morning to you!

Good morning, good morning,

We are glad to see you.

Pupil 1: It’s winter.
Pupil 2: It’s frosty.
Pupil 3: Yes, I do.

I can play hockey, ski and skate in winter

Pupil 4: I can play hockey, ski and skate in winter.

Pupil 5: Yes, I have.

Pupils 6:Yes. I have got one brother.
Pupil 7: Yes, I am.

Деятельность ученика

Listen, repeat and learn the poem

Слушают стихотворение, понимают содержание, повторяют за диктором, стараются выучить наизусть.

Our family comes

From around the world.

Our hair is straight

Our hair is curled.

Our eyes are brown

Our eyes are blue.

Our skins are different colours too.

We`re girls and boys

We`re big and small

We`re short and tall.

We`re everything

That we can be a family

We laugh and cry

We work and play

We help each other

Every day.

The world is a lovely place to be

Because we are a family.

Деятельность ученика

Ребята, внимательно посмотрите на рабочий стол компьютера и найдите файл под названием «What are you going to be?» Откройте этот файл. Перед вами стихотворение с пропущенными словами.

What are you going _____?

What are _____ going to be?

I`ll be a teacher,

That`s the life for_____.

What are you going to be?

What are you going to be?

I _______be a fireman.

That`s ____ life for me.

Listen to the poem and fill in the missing words.

Слушают и выполняют задание.

Учащиеся слушают аудиозапись к уроку 43 и вставляют пропущенные слова.

What are you going to?

What are you going to be?

I`ll be a teacher,

That`s the life for me.

What are you going to be?

What are you going to be?

I`ll be a fireman.

That`s the life for me.

Деятельность ученика

Who has already done this task?

Итак, ребята, у нас определился победитель. Давайте представим, что это наш гость из другой школы. А вы все журналисты, и вам нужно взять у него интервью.

Ask him questions, please.

Гость отвечает.

Guest: I like to go to school because it’s fun. And I like to study. I like to visit my friends.

Guest: We learn new words at the lesson. We ask a lot of questions. We discuss different problems. We get good marks at the lesson.

Guest: I want to be geography teacher. I like reading books about different countries. I like travelling.

Pupil: I am.

Учащиеся задают вопросы.

Pupil 1. I’d like to ask you a question: Do you like to go to school or not? Why?

Pupil 2. What do you do at your English lessons?

Pupil 3. What are you going to be?

Деятельность ученика

Children, let`s have a rest. I can see you are tired. Stand up, please. Let`s do all together.

Выполняют и хором проговаривают.

Hands up! Hands down!

Hands on hips! Sit down!

Stand up! Hands to the sides!

Bend left! Bend right!

Hands on hips!

One, two, three… Hop!

One, two, three… Stop!

Stand still! Hands down!

Sit down!

Деятельность ученика

Итак, журналисты, вы взяли интервью у нашего гостя. А теперь давайте приготовим ему подарок. Мы сделаем о нём два небольших проекта.

Класс поделим на две группы. Задание для первой группы: His hobbies. Задание для второй группы: His English lessons.

Учащиеся работают по группам над созданием проектов. Мозговой штурм: ученики предлагают свои идеи.

Деятельность ученика

Well, the time is out. Давайте подарим проекты нашему гостю.

The first group, please.

The second group, please.

Учащиеся представляют свои проекты.

1 группа.

He wants to be geography teacher.

He likes reading books about different countries. He likes travelling that`s why he wants to be geography teacher.

2 группа.

He likes his English lessons very much. He learns new words at the lesson. He asks a lot of questions. He discusses different problems. He gets good marks at the lesson.

Деятельность ученика

- Итак, ребята, сегодня мы с вами потрудились очень плодотворно. Давайте же вспомним, что же мы делали на уроке?

- Домашнее задание: упр.1,2 стр.58. «Проверь себя»

-The lesson is over. Good-bye, girls and boys.

-Отвечают: выучили стихотворение, задавали вопросы, сделали два мини проекта.

-Записывают домашнее задание.

- Good-bye